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回首作文500字錦集（9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的回首作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回首作文500字 篇1
那曾一起度過的光陰，如今卻成了珍貴的回憶。
跟著那個新識的背影，走在車水馬龍的大街小巷，穿過熙熙攘攘的“人山人海”，心中卻總感覺少了點什么。
此刻終于又回到了那個曾經陪伴我度過了六年時光的地方，我的母校。伴著一路小跑，繞過那些僅及我腰部的隊伍，邁上一階又一階的臺階，走到四樓，迫切的目光四處搖蕩，開始尋找那些早已成為回憶的曾經……
回首六年，那同窗的友誼、老師的`教導、知己的交談、好友的關心，無一不是我記憶中的珍寶。
……
終于看到那一直苦苦尋找的人兒的辦公室，教了我三年的語文老師卻不見蹤影。
初中校園里陌生的環境令人緊張，每每望著夜自習后那無邊的黑夜，身邊又無一熟識之人，惆悵便油然而生。漫長的兩月終于找到了空閑，忙不迭地來到母校的校園，可竟也無法尋到你的身影······
還記得那次，腳底生風的我們飛奔在平坦的跑道上，“快點！誰讓你們中午不睡覺”。作為班主任的你那略帶玩味的聲音仿佛還在耳畔回蕩。“快點跑，跑夠十圈你們就可以回家了！”聽到這一承諾，那本已臉露倦色的我們又快速地飛奔起來。
還記得那次，臉上的淚痕尚未風干，便又被兩行柔軟的淚珠浸濕，一次次的淚奔總讓幼小的我們感到那發自內心的悲痛。但如今想起件件往事，濃濃的溫暖便在心中悄然流淌……
還記得那次……
本以為可以輕易地遇見那些熟悉身影，可驀然回首，誰知，那些卻早已消失在了燈火闌珊處。
回首作文500字 篇2
光陰似箭歲月如梭，茄子老師七色想象力作文的班車到了終點－－飛翔站。
我來到時間站臺，一篇篇作文小人已經在那里等我了，一個作文小人走出來，她穿著一件印滿花、葉的裙子，手上的筆記本中記錄了各種物品對她說的悄悄話。對我說：“嗨！我是物的心語，我們去旅游一番吧！”我們走上時空列車，到作文中去游覽......
瞬間，我已來到文中，我也和小人一起，采摘文中的文字蜂蜜。哦！這有一串擬人洞項鏈，“一朵朵花競相開放；草結束了冬眠，從潮濕的泥土里探出了頭；隨即被冰封的涓涓細流，滔滔江水又唱起了歡樂的歌。”我們把這項鏈戴在脖子上，腦海中浮現出一個畫面，一朵朵鮮花競相開放，那一滴滴露珠在陽光下閃著美麗的光；小草探出了頭，驚恐的打量著這個世界，江河湖海都醒了，又唱起了豪放的歌......
“當當－－”呀！時間列車來了，我拉上作文小人，三步并作兩步回到站臺，隨后我跟隨一個胖胖的文字小人，中拿著一包維c薯片。吃貨帶來一碗文字蛋湯，淡淡的'淡黃，濃濃的深紫，加上或濃或淡的新綠，使它們又增添一份清新。喝下去，一股清新的味道順流而下，不僅飽了口福，也存儲了知識在大腦里。
接著我們分別跟穿著可愛小粉裙的“童心”回到了“圣字襪”，跟著身著一襲彩虹色裙子的少女“彩虹風雨”帶回來一包哲理餅干，跟著大名人“桑桑”回到了油麻地。他再次來到故鄉，油麻地依舊，他奔回教室，到同學堆里，流下了眼淚，我把眼淚拉住，這可是另一個有意思的故事呢。
我走出站臺，那一排身著鮮艷的小人向我招手......
我回到家里，騰出一個柜子，把這次旅行的收獲珍藏在了里面......
回首作文500字 篇3
我們六天的旅游終于結束了。我坐在去機場的大巴上，望著窗外……
在這六天的旅行中，我們去了不少風景秀麗的地方，有茫茫沙漠的沙湖;有放眼望去滿是草原的扎尕那;還有透著古時熱鬧而美麗的西部影視城……
可是最讓我留戀忘返，在離開時依然十分想念的仍是扎尕那大草原，這里是草的海洋，一望無際，看不到邊，那草坪猶如一塊碧綠的大玉盤，清風拂過，草兒們都搖動著頭，好像在和我們打招呼。還有許多小鳥在玩耍，一會兒停在了草上，一會兒沖向蔚藍的.天空，當它們都飛入天空時，就像一張大網遮住了天空，卻又那樣和協。羊群們自由的吃著鮮嫩的草兒，然后自由的漫步，無論他們走在哪里，都像給這條綠色的大毛毯繡上了一朵朵白色的大百合花。而最讓我留戀忘返的，還是這里的空氣，十分清新，讓人忍不住想大口大口呼吸，想把這里的空氣都帶走。這里也不像城里的熱鬧，人在這里就十分放松自然。在這里人與動物也可以親密接觸，這不，一對羊群正在我們的前方吃草，于是我們就跑了過去，我十分驚奇，在我們那兒的羊，當人走近時就溜得老遠，而這里羊兒們還是鎮定自若地吃著草。我走近了它們的身邊，和它們一起照相，一起“咩，咩”叫，可愛極了。可見藏族人民對動物就如對自己的朋友一般，所以動物們才一點兒不害怕人們的靠近。
現在我就要回家了，我望著窗外的藍天白云，又想起了美麗的扎尕那大草原，想起了那兒的牛羊，想起來那兒的格桑花，于是我情不自禁地唱日了那首歌“再回首，云遮斷歸途……”
我依然選擇了繼續行走。
回首作文500字 篇4
在我記憶的深處，藏著一顆小小的珍珠，每當我打開記憶的百寶箱，翻出它時，總會感到一陣陣尷尬和臉紅。
那是一個流行mp3的時代，自習課上，我掏出了我的mp3，接上了耳機，只戴著一邊的耳機，然后，開始享受著音樂給耳朵帶來的'按摩。！
正當我沉浸在音樂中無法自拔時，放哨的同學大喊：“鬼子來掃蕩了。”然后馬上又跑回到座位上，難道真的是教導主任來了嗎？mp3這種違禁物品被發現了，那可是要上交的，我當機立斷，從書桌里抽出一本《奧數大全》做了起來。過了好一會兒，班里爆出了一陣笑聲：“騙你們的啦！你們還真信了，哈哈哈……”接著，他被從后門突襲的班主任帶到辦公室，開始做思想工作。真是虛驚一場啊。
我繼續著之前的套路，裝模作樣地做著奧數題，背地里聽著音樂，開始開心的哼唱著歌兒，我一會兒看看題，一會兒看看教室門口，提防著班主任。
“咚，咚，咚……”聲音越來越近，當我剛辨析出這是老師的腳步聲時，下一秒語文老師已經破門而入，隨即用嚴厲的目光掃視了一遍眾人，他猶如同一座雕像似的站在講臺上，面露殺氣的望著所有的學生，我拼了命地坐直，認真地做著題，做出一副好學生的樣子。不巧，由于我坐在第1排，而且耳機線太短了，耳機線接口斷開了。好死不死的是，這個mp3是支持外放的，雖然音量很小，但是也足以讓老師聽見了。最后，站在政教處的我，和之前那位同學在政教處里面，面面相覷，忍不住都笑出了聲……
之后的結果也就不言而喻了，從那以后，我再也沒有帶過mp3或者任何電子產品到學校去，每堂自習課，就算老師不在，我也不敢做出太多動靜，那天政教處的一幕幕，還歷歷在目。
回首作文500字 篇5
恍惚想起一年剛進全高的日子，我用摯愛的藍黑鋼筆在簡約的BLUE信箋上寫下那篇《寫給二十年后的我》，隨意的筆調寥寥數語，卻勾勒出當時最真切的心情。定格樸素，回首又見。
依稀想起兩年前剛讀初三的日子，我用久違的'2B鉛筆寫一篇又一篇溢滿叛逆的雜文，寫一首又一首載滿安詳的詩章，那些尖銳的刺痛灼傷我的麻木，那些溫暖的安謐撫平我的傷口，那些浸透了汗水、淚水還有血水的文字伴我度過那些墮落的日子。定格不羈，回首又見。
蒙眬想起三年前讀初一的日子，我用一張又一張華麗的信紙詮釋我心中似懂非懂的愛情，我用一封又一封美幻的長信承載我日日夜夜的眷念。那些浪漫卻易逝的誓言、謊言見證那場虛幻的永遠，陪我從冗長的雨季一路打馬而過。定格幼稚，回首又見。
迷茫想起四年前讀小學的日子，我用一堆又一堆華麗的詞藻堆砌起一篇又一篇既惡心自己又惡心別人的字符來換取高分以及贊賞后的虛榮，張愛玲說：“人生就像一裘華麗的袍子，里面爬滿了虱子”，可我覺得那些字符的流光溢彩里面甚至連虱子都沒有，也正是那些空洞的文字隨我經受歲月的洗禮，沉淀出最樸實無華的感動。定格無知，回首又見。
一路漂泊
一路傾訴
見證一場又一場生離死別
渡越一出又一出繁華蒼涼
逃亡一世又一世孤單落寞
累了倦了便停步
一路的悲歡離合一路的音容笑貌
回首又見……
回首作文500字 篇6
在一個慵懶的午后，一個少女最在樹陰下，手里拿著一本《少年維特之煩惱》，從地上撿起一片血紅的楓葉，握在手中，開始了這一段回憶……
幾天前的晚上，我們所有人相聚在南昌，開始我們十天的游學。十天時間過的真的很快，我還沒有好好感受游學的快樂，樂老師的學識淵博，同學們之間的'純真友誼。這是天就快結束了。
說起這十天，讓我感受最深的就是每天的一篇作文。在家，我最不喜歡做的事就是把自己窩在一間小房間里寫作文。沒有真情實感，只會胡編亂造，這樣怎么寫出好的作文呢？
可是在這里寫作文就不一樣了，雖然一開始有一點不情愿，但慢慢就發現，自己游學時的感受是作文遠遠表達不完的。
在游學的過程中，我們雖然喊過苦，叫過累，但我們依然快樂著。在我們累的時候，我們只要想到有一個比我們還要累的人，那就是犧牲自己的休息時間，一直堅持給我們講課的樂老師。樂老師都能堅持，而我們這些小孩難道不能嗎？
最值得我回首的還是，歐陽修，文天祥，毛澤東這幾個偉人。身臨其境的感受他們的不容易，參觀他們的紀念館，舊居。才能真正意識到自己現在生活的來之不易。
看著偉人們的紀念館里一個個堅定的眼神，一個個挺立的身姿，一雙雙緊握拳頭的雙手。我感受到他們曾奮斗過，曾努力過，曾拼搏過。
天下沒有不散的宴席，最終我們還是要和這些偉人說再見，和樂老師說再見，和同學們說再見。
也只有回首，才能永遠留住我們寶貴的記憶。
回首作文500字 篇7
回頭看過去的路。過去是那么渺小、童稚、天真。又是那么的不懂事。好像過去怎么也忘不掉，仿佛它以深深扎入我的心，對于過去我也只好回首罷了。
夜景果真美。天，是那么的暗，在星星的裝點下，顯得是那么明，彎彎的月亮掛在樹梢，微風輕輕的吹拂著，樹葉歡快的起舞，整個夜晚，只聽嘩嘩的響者，不由，構成了一段夜幕曲。
我獨自一人走在大街上，當走過那棵柳樹時，我停下了腳步，閉著眼，感受歲月無情的痕跡，傾聽到時光劃過的響聲。此刻，腦海中，一浪一浪的往事涌來，我鼓起勇氣，放棄了過去，睜開眼，加快腳步，走完了這段路。當我走到一條叉路時，我又停了，一條是那樣的陰森，一條又那樣的平坦。平坦之路，乃是一段上坡路，而陰森之，則為下坡路，平緩。這時，我的大腦已不聽神經的調節了，它指揮我走了陰森之路。(陰森之路，鼓平坦，但殺機重重，誘惑不斷)當我向那條陰森之路走時，不知為什么，我竟然回頭看了那段構起我回憶的路。我連忙跑回了柳樹下，這才知道：那條路叫“歧途”。
過去是美，想要什么就有什么，但過去也悲，在我的過去，也曾走過一段陰森之路，但后來還是明白了過來。過去的也已經過去了，過去以沒有什么牽掛了。
風輕輕地吹落了枯黃的樹葉，也吹亂了我的`頭發，但是，它卻吹不去我心中的那絲悲涼。成長是快樂的，而過去是美好的。成長意味著時間的流逝，時間的流逝意味著遺失。遺失！遺失了什么呀？遺失了追逐現實的勇氣和自信。
算了！還是相信現實吧！過去的美好、痛苦、歡笑、悲哀、就讓它隨著風吹散吧！別在沉睡了，快！鼓起勇氣，向美好的明天出發。
回首作文500字 篇8
光陰似箭，歲月如歌，時間似流水一去不回頭，人生大道上，我們開心的相聚，悲傷的分離，蕓蕓眾生，紅塵人間，天地寬大，我們卻因前世的約定于今世相遇、相識、相知，同窗為友三年，然后伴隨中考過后，便各奔東西，再回首，便是分離……小學時候便已經讓我們痛苦的分離了，是否那是的分離便預示這下一次的分離，下一次宣泄的淚水奔涌而出的傷別。
夕陽之下，斜人古道，瘦馬悲鳴，小橋流水，游子離別，為什么古詩中的場景偏偏要在我們身上重演，為什么命運如此作弄人？讓我們于三年前相聚，又惡作劇似的，讓我們與三年后分離。抬首望去，教室內，老師依舊笑聲爽朗，同學們依舊坐在臺下，可室內那凝重的氣氛和同學們眼角的淚水依舊無情的宣告著今天的分離，桌上擺放著的是三年來我們為之奮斗的畢業證書，那刺眼的鮮紅似乎召示著我們長大了，我們終于擺脫了年少輕狂的中學時代，終于用獨屬自己的方式給青春以完美謝幕，終于可以掙脫老師的.束縛，向自己的未來發起沖刺。可是這些是以一生的遺憾，一次傷感的分別為代價換來的。
抬頭看向天空，血染般的紅不再復當初的純潔，正如我們，已不復當初的光彩年華的青春時代。
突然，望著這些熟悉的面孔，突然覺得有些東西正在遠離他們，而那些東西正是我們曾經我們所珍惜的，結尾我想用好友的一句話；人人都應該向希望奮斗，莫要等到再回首時，入目的是當初分離時的傷感。
回首作文500字 篇9
三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來自己走過的路，滋味番多。
可樂一般的初一生活，剛從小學生活中脫身，來到初中面前。新鮮感和刺激感充滿了大腦，初一的軍訓，是我們體驗初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服，大雨中響聲灌耳的口號，這一幕幕如可樂一樣，新鮮而又滿含著刺激。
白開水一般的初二生活，經歷了一年的風風雨雨，熟悉了老師同學，適應了初中緊張的生活。初二，沒有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開水一般無味的生活，但此時生活雖無味，卻是初中三年中收獲知識最多的時候，因此，聰明的人喜愛著這白開水一樣的.生活，為自己打下一了堅實的基礎，初二生活如白開水，雖無味，卻是人類少不了的物質，有了它才能健康成長。
苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來，鋪天蓋地的卷子和習題撲面而來。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家長忙，老師忙，苦澀辛苦的生活不會沒有回報，奮斗了三年終會有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。
再回首往事如風，再回首往事如夢，過去的日子如風，一吹而過，過去的日子如夢，美好而又令人留戀，回首過去的三年，有后悔，有快樂，有激動，有悲傷，但那些都已成為往事，無法改變。
回首初中，現在的我有著懷念，或許在多年后，在回首初中，又會有著不同的感慨與新的滋味。
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