初中優秀作文【范例5篇】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中優秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中優秀作文 篇1
題記——跳過那些萬萬千千的各種道理，我只想說，在你對她的心意感到不適，或者煩悶時，都不要不理不睬，請回頭看看，那滿步蹣跚的背影，那單薄的夕陽，卻是我們兒時最依賴的肩膀……
“您別跟著我們！這么大年紀了替別人瞎操什么心！”奶奶暴躁的脾氣就像是一頭失控了的野牛一樣，盡全數的爆發了出來，我卻只能跟在奶奶的身后無奈的小聲嘆息。
今年暑假，我剛剛考完試就被奶奶綁架到她兒時生活過的地方，那是一個小鎮，一個偏僻的小鎮，但是那里的河流確是骯臟的，那條孕育了幾代人的河流，發出的腥臭讓人忍不住悟鼻避開。
再來這里的前一天，我的曾祖母不止一次的打來電話，向我奶奶表達她對女兒的思念，并渴望奶奶能夠去看看她。
奶奶的家庭有少許的復雜，她的父親在年輕時離過一次婚，而在離婚前，我的這位曾祖母就已經生了一個女兒，那就是我奶奶。曾祖父離婚后又娶了另外的一個年輕漂亮的夫人，而我的曾祖母也另尋了他嫁，又生了自己的兒女。其實也就是說，曾祖母也并沒有陪著我的奶奶走過太長的歲月，就已經另嫁他人，奶奶也就從小和那位夫人生活在一起，但是卻從來沒有吵過一次架，脾氣那么臭的人都沒有和她的后媽吵過架！
我是天生有少許的潔癖，對于一部分的臟東西我十分的反感。而我來到了這里，恰恰針對了我的某種感覺神經。
曾祖母和她最小的兒子生活在一起，年紀大了，卻精神好得很，每天幫著她的三個孫子洗衣服，春夏秋冬都是如此，連襪子都不例外！我聽后不禁皺皺眉。
那棟房子很大，但是他們卻為了生活的來源，將樓上的兩層騰出給人出租。住在底樓夏天是涼爽，卻因為有一個八十幾歲的老人住著，有一些微微的不明味道，總之，是那種令我反感的味道，但是我知道，有些禮節是要遵守的。
去的時候，他們一家人正在睡午覺，我們的到來讓他們有些驚喜，尤其是曾祖母。她一咕嚕從床上爬起來，我看見了她，心里暗暗的倒吸一口氣。
不得不說，那是一張并不是很好看的臉，臉上布滿了老人斑，因為很瘦，所以瘦到全身仿佛只有骨頭將身上那些皮膚支架起來，牙齒也幾乎沒有了，雙眼凹進去，露出像是原始人的額頭一般。那一雙手就像是干枯快要死掉的樹枝一般，一觸及我的皮膚，我全身的所有細胞都在抗議著這種感覺！我在說得直白一些，那就是一個骷髏，就是披上了一層皮，有一顆在跳動著的健康的心臟而已！
我壓制著心中的波濤洶涌，笑開了顏，因為我看得出，曾祖母對于我這種她的曾孫以及女兒的到來很是歡喜，然后接下來的十分鐘，她嘴里都一個勁兒的念叨著，“我的孫兒，我的孫兒……”
奶奶悄悄給我說，她之所以沒有給她母親說她的到來，是因為上一次她說她要來時，曾祖母忙碌了一個早上，上街又是買菜又是買肉，這么大一把年紀了，萬一要是摔著了哪里，那就不好了。而且她還打算明天帶我四處逛逛，了解一下她小時后生活過的地方，后天就悄悄地走，不然曾祖母又該傷心難過了！
我了然的點點頭。
奶奶的性子直，說話就也有些傷人，但是卻讓人覺得道理全有，無從辯駁。十幾年的相處，我了解她是一個典型的刀子嘴豆腐心。
她對我說，好吧，也不僅僅只是我，還有她的一些同母異父的弟兄，她說她和曾祖母命里八字相克不和，所以一見面她們兩人就會吵起來，其實要說真的，一般都是曾祖母忍著我奶奶的牛脾氣，但是也總少不了吵架。我也知道為什么曾祖母不肯與奶奶大吵一架，只是我不說，不知道奶奶知不知道。
第二天，奶奶知道我早上一般都愛在外面吃，所以就帶我上街去了。
在街上，奶奶給我買了早餐后開始逛起了街，我沒想到我們會碰見曾祖母，要知道這里離他們的家幾乎有一公里，那個年邁的老人卻是一步一步的走來了。
我見奶奶愣了一下，然后呵斥道，“您怎么來了？！這么大年紀不在家里來這人多的地方萬一摔倒了怎么辦？！”
曾祖母卻是樂呵呵的望著我，“我孫女兒沒吃早飯，呶，我給她買了小籠包子，快吃吧！”
我接過她手上的那一袋包子，象征性的吃了幾個后就在也吃不下了。其間我還聽到奶奶說，“您也真是的，我又不是不給她買，買這么多，又吃不完！”
曾祖母不做聲。
奶奶得帶著我繼續逛，我們走在前面，曾祖母因為年老走得慢就跟在了后面。一路上，汽車一輛又一輛的呼嘯而過，我也一次又一次的回頭看著身后滿步蹣跚的老人，佝僂著背，看著我們的方向，想要跟上我們的步伐。
“孫女兒！孫女兒！”我隱隱約約聽到身后有人在叫我，聲音并不是很大，卻有一些用力。
我迷惘的回過頭，看見曾祖母在向我招手，我走過去，曾祖母笑著對我說，“孫女兒，要不要吃雞肉��？我去給你買�！彼龎旱土寺曇�，怕讓我奶奶聽到。
而在這時，奶奶好巧不巧走過來聽到了，她一豎眉，吼道，“您別管小孩子，她想吃什么我會給她買！您就別操那份心了！”
“我給我孫女兒買的，又不是給你買的！”曾祖母倔強的回了一句，卻招來奶奶更大的火氣。
“您要是在這樣我明天就帶她回去！”這么一說，曾祖母果然不敢再說話了，奶奶拉著我的手就走，曾祖母依舊是默默的跟在我們身后。
終于，奶奶忍不住了，轉身就吼道，“您別跟著我們！這么大年紀了替別人瞎操什么心！”
我望了望奶奶，又望了望曾祖母，曾祖母撅著嘴，不情不愿。再后來，奶奶幾次爆發都沒能趕走曾祖母，奶奶沒辦法，就拉著我越走越快。
“奶奶，等等曾祖母吧！她一個人在身后呢！”我還是不忍心了。
“你不知道你曾祖母，她這個人，你不吼她她不聽，輕聲細語的說話，對她一點用都沒有！”奶奶的語氣中帶有一些生氣。
又過了很久，我再次回頭張望，卻看到了那抹背影，站在那里，單薄瘦小的身子穿著一件麻布衣服，頭發花白，早晨的清風吹起她的.褲腳，她背著手，看著我們。我的眼睛有些近視，模模糊糊的視野中，竟是看出了她眼里暗含的點點期望。
“奶奶，我們等等她吧！”
沒有人來回答我。
后來，我回了曾祖母的家后，一天中午，大家都在午休，安靜的午后有些令人乏味。我躺在安樂椅里看著書，無聊的有一些昏昏欲睡。曾祖母卻走過來，小心翼翼地看了看我奶奶的方向，確定她是睡著了，這才悄悄地硬塞給我五百塊錢。我一怔，連忙推掉，奶奶在之前給我說過，千萬不能要曾祖母給的錢，她老人家本來錢就不多。
“孫女兒你聽我說��！這五百塊錢你收著，別讓你奶奶知道了，不然有得說什么了！”
“這錢我真的不能要！”我有些為難。
“你收著我才高興，你奶奶這個脾氣我是受夠了的……”
我沒有再說話了，因為我看見曾祖母在用手背胡亂的抹著臉，聲音有些哽咽。
我不會勸人，就沒有再做聲，靜靜的看著我的書，手中那五百塊錢卻有一些燙手，令我感到無所適從。
奶奶那天中午睡醒了后，我沒有告訴她，那個老人在她睡后干了什么，又做了什么，為什么哭，因為誰而哭。
后來奶奶去了她兄弟家住，腿受了傷，是因為舅爺在迎接奶奶時，桌角碰翻了地上的啤酒瓶，飛濺起的啤酒瓶碎片將奶奶的腳后跟附近的皮膚劃破了，醫生說，還差點就會割破血管，說起來真是巧了，正是應了那句“八字相克”，奶奶每次去那里都會受傷。奶奶的傷很嚴重，曾祖母卻每天都跑到街上去看她，奶奶無論怎么吼都吼不走。
沒辦法，我只好先離開那里。離開這個小鎮時，是凌晨五點鐘，天空因為下過雨，并不是很亮。汽車路過那間屋子，那底層的一樓，有微弱的光亮著……
那個老人喲，明明就是想為兒女付出一點什么，卻不小心用錯了方法……
“奶奶，我們等等她吧�！�
老人的步伐跟不上我們了。
后記：這是我的親身經歷，沒有一點作假，這里面的每一個詞語，每一個形容詞我都用的小心翼翼地，希望能夠表達出我內心深處最真實的想法。寫這篇文章是因為我看見那個站在我身后的單薄的影子時，突然想到的這一句話：等等落在身后的老人。我的奶奶希望曾祖母可以少為兒女操一點心，可是世界上沒有一個母親可以不為兒女操心的。這一點，我在我奶奶身上看到了同樣的結論！
每次我看到那些一個人在公園里、街道上，甚至馬路上，而身邊沒有一個人攙扶著的老人時，都會覺得中國人在發展經濟的同時，忽略了那個在你身后，遠遠跟不上你的步伐的人。
初中優秀作文 篇2
如果說夢想是海洋上搏擊的帆船，那么夢想就能感受風浪，如果說夢想是揚帆，那么它將將彼此的宿愿送達到你我的心房。
夢想詮釋著人生的精彩！——題記
萌夢
人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時光里，無奈的消磨著一段段美好的曙光。我也一樣。年少的我對于漫畫可謂情有獨鐘，那里有他，也必將會有我的身影。我討厭乏味的學習一見到他就像見到仇人般頭痛，而見到趣味無窮的漫畫便興趣大增迫不及待地蹦進了他的海洋，遨游上老半天。我開始禁錮了自己的思想，將我說有的一切，包括我自己都埋葬在了內容豐富的漫畫中。為了他，我可以不吃飯，也可以熬到很晚才睡，直到月光灑滿窗臺，他的光輝在書桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊時，我才感到黑夜的來臨。直到現在我才帶著滿足美滋滋的進入夢的海洋。
直到有這樣一天，在小說中看到這樣一段對話：你有夢想嗎？天殘問到。當然有！我的夢想是打敗天下所有的人，只是什么也無法阻擋的信念。無問自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，砰的顫抖了一下。我倍感羞愧，竟將自己埋沒在漫畫里，拋棄了夢想。這是多么荒謬啊！我沒說一句話，慚愧的將漫畫合上，一鼓作氣地跑到了公園的小河邊。我扶著欄桿，沉默了許久。終于，我想明白了，也就在那一刻夢想在我幼小的心靈萌發。我大聲地喊著：我夢想著有一天能成為一名科學家。
那天夜里，我將說有的漫畫書籍收集在了書柜里。用鑰匙緊緊的`將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個不起眼的角落。
就那樣度過了很久很久——
追夢
夢想是在搏擊中展示出風采，在奮斗中綻放出花朵；在激流中散發出人生的精彩。
當以此次考試失敗后，我總是欣慰的鼓舞著自己前進，當一次次嘗到困難的滋味時，我更是用信念支撐著自己邁向成功；當一次次在無聊的彷徨時，我則是用夢想指明人生的方向。這一切只因為了一個理由：這是我的夢！
我仍在成長，夢想對自己來說也更重要，他能替代我說有的幻想。
夢想是人生前進路上必備的干糧。
夢想在醞釀。夢想在飛騰。夢想更在升華。他注定要飛向成功的彼岸！
放夢
夢已起航，心不在流浪——
我駕著夢想的帆船駛向成功的彼岸。和夢想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！
夢想在浩瀚長空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風浪，為將她送達到溫暖的心房。放飛夢想，他載著我的宿愿揚帆起航——
我已為全程做好了充足的準備。
人生只因有夢而精彩！內心只因有夢而不再彷徨！
夢想在此時最閃亮！
初中優秀作文 篇3
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業。我要感謝你--親愛的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，就是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個四樓末角的陽臺;永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業。我要感謝你--敬愛的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，就是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導;忘不了，數學老師衷心的.表揚;忘不了;英語老師生氣的批評;忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業。我要感謝你們--可愛的同學們。三年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，就是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑;想念著，成功時的歡笑;想念著，失敗時的扶持;想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照。
初中優秀作文 篇4
有一天，我和媽媽趕著去杭州辦急事。
來到臺州火車站，才知道當天的車票已經全部賣光了。排在我們前面的叔叔失望地走了，我的心拔涼拔涼的——怎么辦？今天肯定走不成了！媽媽對我說：“不要放棄！”
我們走向候車大廳，被火眼金睛的安檢人員攔住了：“你們的身份證里沒有買票信息，不能進來。”媽媽誠懇地說：“同志，我們有事去杭州，能不能讓我們先上車再買票？”“不行啊�！卑矙z人員一副無奈的樣子，“沒有票，規定不能進安檢。你們只有先買票，無論到哪里都行，只要有票就讓你們進來�！甭牭竭@里，我絕望了——今天肯定走不成了！媽媽又對我說：“不要放棄！”
我和媽媽回到了售票大廳，媽媽邊走邊告訴我：“安檢其實是提醒我們可以先買票到寧波，上車后再補票就可以了。”“真的嗎？”我燃起了希望。果然，當我們出示了寧波的車票后就順利地進了候車大廳。然后，等著下一趟去杭州的動車。
“媽媽，這票是去寧波的，而且是晚上的時間，我們現在能上車嗎？”我忐忑不安地問。媽媽沉著地說：“試試看，不要放棄每一個機會�！�
開始驗票進站臺了，我的心如小鹿般亂撞，我顫抖地把票放進去，系統卻提示：不能放行。剎那間，猶如冷水澆遍了我的全身——希望徹底破滅了！媽媽迅速地去找站在通道口的'工作人員，舉著票說：“同志，我們急著去杭州，能不能讓我們先上車再補票？”看著一臉焦急的媽媽，工作人員猶豫了一下，揮了揮手，就讓我們從通道處進站了。
走進了動車車廂，我的心終于落地了！啊，上帝真的在關門的同時，又留了一扇窗！而那一扇窗，只要堅持去找，就一定能找到！
初中優秀作文 篇5
我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！
首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的'，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”
從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？
大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
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