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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-04 11:09:53 五年級(jí)的作文 我要投稿

(精品)小學(xué)五年級(jí)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(精品)小學(xué)五年級(jí)作文3篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  夏弟弟剛走,秋姐姐就挽著美麗動(dòng)人的裙子,邁著輕盈的步伐開(kāi)心地向我們走來(lái)。瞧,到處都有她的”足跡”。調(diào)皮的她用神奇的魔法,把梧桐樹(shù)葉綠色的外衣悄悄地?fù)Q成金黃色的,讓楓樹(shù)葉綠瑩瑩的大衣逐漸地變成了深紅色······今天,就讓我來(lái)領(lǐng)你們走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界吧!瞧,前面是一棵高大無(wú)比的梧桐樹(shù),仿佛是一位強(qiáng)壯有力的哨兵,時(shí)刻守護(hù)著大山。就在這時(shí),風(fēng)弟弟來(lái)湊熱鬧了,它可真是調(diào)皮啊!它經(jīng)過(guò)梧桐樹(shù)時(shí),還抓了一把梧桐樹(shù)葉,灑了下來(lái)。啊!這個(gè)場(chǎng)景就好像天空下了一場(chǎng)美麗的”秋葉雨”啊!樹(shù)上的葉姐姐們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠,飄落的葉妹妹們歡快地跳著優(yōu)雅動(dòng)人的華爾茲。她們就好似一群正在翩翩起舞的蝴蝶。

  我彎下腰來(lái)?yè)斓搅艘黄嗤?shù)葉,只見(jiàn)它身穿著黃里透紅的外衣,上面還有清晰可見(jiàn)的葉脈。整片樹(shù)葉看上去就猶如一把美麗的小扇子。

  突然,有一片樹(shù)葉從我眼里飛過(guò),啊!是一片楓葉。我連忙前去追趕,終于捉住了它。只見(jiàn)楓葉姑娘披著一件黃燦燦的'衣裳,像那明媚的陽(yáng)光。它的形狀就如同金魚(yú)的尾巴,秋姑娘可真是個(gè)剪紙高手啊!瞧,這剪得多么好看呀!楓葉的葉脈有的長(zhǎng),有的短。縱橫交錯(cuò)。低下頭來(lái)輕輕一聞,呵!還有一絲絲淡淡的香氣,像是秋姑娘為它噴了香水。

  咦!哪來(lái)的小薄扇呢?原來(lái)是銀杏樹(shù)葉呀!銀杏樹(shù)的樹(shù)葉真像一把小扇子啊!它扇走夏天的炎熱,扇來(lái)秋天的涼爽。這愛(ài)美的秋姑娘用她神奇的魔法,給銀杏葉妹妹換了一件黃色的裙子,還用香水給她噴了噴,這片銀杏葉小姐變成了一位貴夫人。秋姑娘覺(jué)得還是不夠完美,就輕輕吹了幾口氣。”唰”的一聲,銀杏葉夫人背著降落傘飛了下來(lái)。我彎腰撿起這位銀杏葉夫人仔細(xì)地端詳了起來(lái),她可真像一把小折扇呀!摸起來(lái)滑滑的,葉脈密密麻麻的數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),邊緣凹凸不平。聞起來(lái)有迷人的清香······

  啊!秋天是多么得美好啊!我愛(ài)詩(shī)情畫(huà)意的秋天,更愛(ài)秋天那美麗動(dòng)人的秋葉。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,都有屬于自己的光芒。有的人也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的光芒,有的還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗?光芒上蒙了一層灰塵。光芒是每個(gè)人身體里一種潛在的能力。

  不知道大家小時(shí)候有沒(méi)有玩過(guò)積木。每次我玩時(shí),到達(dá)一定高度,積木就會(huì)倒下來(lái)。

  在我過(guò)10歲生日時(shí),我的同學(xué)送我了一套電子積木裝置。回到家,我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)一看。哇!里面的裝置真是五花八門,還有一本說(shuō)明書(shū)。

  我立刻打開(kāi)說(shuō)明書(shū),將玻璃板放好,開(kāi)始拼了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就拼裝好了一套電路。我按動(dòng)開(kāi)關(guān),只見(jiàn)小燈泡隨之亮了起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是易如反掌,如囊中取物。我把說(shuō)明書(shū)翻到最后一頁(yè),那是二百多個(gè)電路中最難的一個(gè)。我叫上了我的朋友一起玩兒。

  我提議說(shuō):“咱們來(lái)比賽吧,我們來(lái)拼最難的一個(gè),看誰(shuí)拼得快!”“好啊!”我準(zhǔn)備好秒表,說(shuō):“預(yù)備——開(kāi)始!”只見(jiàn)他手忙腳亂地把零件拿出來(lái),又在玻璃板上東拼西湊。好不容易拼好了,按下開(kāi)關(guān),咦,喇叭怎么不響呢?他仔細(xì)對(duì)照說(shuō)明書(shū),過(guò)去九分鐘,他才拼好。

  終于輪到我了。我把零件拿在手里,按順序一個(gè)個(gè)拼好。我有些驚訝了,原來(lái)我在這一方面很擅長(zhǎng)!我只用了兩分十九秒。真是天壤之別。

  從那一刻起,我知道了我的光芒,揭開(kāi)了蒙在光芒上的灰塵,明白我有屬于我的光芒。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  讓夜空驕傲的是有一顆顆閃亮的星星陪伴,讓大地驕傲的是一年四季有綠油油的小草相伴,讓冬天驕傲的是有一朵朵白色的雪花相隨。——題記

  一天放學(xué),我如往日一樣收拾文具正準(zhǔn)備背上書(shū)包回家。可一放學(xué)就被我們班的滕霽初叫住了,我想:是學(xué)霸呀!叫我干嘛?我走了過(guò)去,問(wèn)她:“干嘛呀?學(xué)霸!”她一對(duì)圓溜溜的大眼睛對(duì)我眨了眨,笑著對(duì)我說(shuō):“別急著回家,要不要一起來(lái)跳繩呀?就差你啦!”我猶豫一會(huì),抬頭看了看墻上的鬧鐘,還好今天早放學(xué),可以多玩一會(huì)兒,我便隨口答應(yīng)了。

  我們?cè)诓賵?chǎng)上跳呀跳,歡樂(lè)的時(shí)間過(guò)得好快,玩了半個(gè)小時(shí),一看時(shí)間,哇!5點(diǎn)多了,我馬上背上書(shū)包跑回了家。我躡手躡腳的輕輕推開(kāi)門,腳步好像被石頭拖住一樣,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。開(kāi)始快要走到我的.房間時(shí),就被媽媽叫住了,我心“怦怦”直跳,像熱鍋上的螞蟻,怕媽媽發(fā)現(xiàn)我出去玩的事。媽媽用眼睛盯著我,問(wèn)我:“是不是去哪玩了?”我咽了咽口水說(shuō):“沒(méi),沒(méi)……沒(méi)有”。

  突然,門外有人敲門,我去開(kāi)門。一開(kāi)門,我的同學(xué)就對(duì)我說(shuō):“琪,這是不是你的繩子?剛剛落在操場(chǎng)上。”我連忙說(shuō)謝謝,便關(guān)住了門。心想:唉,露餡了!我緊張得不得了,心都要提到了嗓子眼了,就像馬上要跳出來(lái)似的,撒謊的滋味真難受呀。我低下頭,后悔的眼淚順著火辣辣的臉龐流了下來(lái),我用沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起媽媽,我下次再也不敢撒謊了”。媽媽嘴角露出了微笑,溫和地說(shuō):“知錯(cuò)就改,還是好孩子”。我心中那塊“冰”終于化了。

  雨后的彩虹總會(huì)帶給大家不一樣的色彩和喜悅,而讓我驕傲的是——知錯(cuò)就改的品質(zhì)已經(jīng)深深地種在我的心田。

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