實(shí)施方案[必備4篇]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

各教工黨支部、各系（室）：

　　根據(jù)《xx農(nóng)林科技大學(xué)教職工政治理論學(xué)習(xí)制度》要求和學(xué)校20xx年上半年教職工政治理論學(xué)習(xí)安排，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，現(xiàn)將我院20xx年4月份教職工政治理論學(xué)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)安排如下，請(qǐng)各教工黨支部、各系室認(rèn)真做好組織工作：

　　一、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第六周（4月4日）教師技能提升專題培訓(xùn)（一） 教師口語表達(dá)

　　第七周（4月11日） 學(xué)習(xí)中華人民共和國憲法

　　第八周（4月xx日）觀看輝煌中國電視紀(jì)錄片

　　第九周（4月25日）開展解放思想大討論之教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論，對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和效果教學(xué)監(jiān)督檢查

　　二、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：

　　全院集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)為學(xué)院綜合樓203報(bào)告廳，其他學(xué)習(xí)由各教工支部提前聯(lián)系綜合辦安排。

　　三、相關(guān)要求：

　　1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)各教工黨支部書記和系（室）主任負(fù)責(zé)具體組織工作，做到學(xué)習(xí)有安排、有專題、有記錄、有考勤。

　　2、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)每周三下午7-8節(jié)課集中的政治理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果“四落實(shí)”。同時(shí)，教工黨支部、各系（室）還可以結(jié)合各自實(shí)際，安排自學(xué)或集中學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)與座談?dòng)懻摗⒀芯抗ぷ鳌⒔鉀Q問題有機(jī)結(jié)合。

　　3、及時(shí)報(bào)送材料。學(xué)院黨委將對(duì)教職工理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，請(qǐng)各教工黨支部、各系室于每次學(xué)習(xí)之后將學(xué)習(xí)記錄、考勤簽到表、會(huì)場(chǎng)照片及時(shí)報(bào)送學(xué)院黨委。

實(shí)施方案 篇2

　　為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，不斷改善XXX公司勞動(dòng)條件，控制和消除職業(yè)危害因素，保護(hù)職工健康，確保全年職業(yè)衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂20xx年職業(yè)衛(wèi)生防治計(jì)劃及實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　XXX公司的職業(yè)衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《勞動(dòng)防護(hù)用品監(jiān)督管理辦法》，全面落實(shí)XXX公司《勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病防治管理辦法》等有關(guān)規(guī)定。進(jìn)一步完善職業(yè)衛(wèi)生各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的工作方針，積極控制職業(yè)危害因素，努力防范職業(yè)性中毒事故、職業(yè)病事故。不斷提高全員職業(yè)健康衛(wèi)生意識(shí)，做好職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作，依法保護(hù)職工健康權(quán)益。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，開展多種形式的職業(yè)健康教育活動(dòng)，普及職業(yè)病防治法有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)接觸有毒有害作業(yè)人員的防護(hù)意識(shí)，提高個(gè)人職業(yè)防護(hù)的能力。

　　2、做好職業(yè)衛(wèi)生工作的管理工作。

　　1）要真實(shí)反映本單位職業(yè)衛(wèi)生狀況，建立職業(yè)衛(wèi)生檔案。

　　2）按照國家規(guī)定進(jìn)行作業(yè)場(chǎng)所監(jiān)測(cè)，杜絕急性職業(yè)中毒事故發(fā)生。

　　3）加強(qiáng)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作，確保從事有毒有害作業(yè)職工身體健康。按照有關(guān)規(guī)定有計(jì)劃、有組織地安排從事有毒有害作業(yè)職工進(jìn)行健康體檢，體檢率達(dá)到100%。

　　4）對(duì)存在有毒有害作業(yè)因素的場(chǎng)所作業(yè)人員配備相應(yīng)的防護(hù)用品。

　　三、工作計(jì)劃

　　1、按照《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理辦法》中華人民共和國衛(wèi)生部令23號(hào)的規(guī)定，今年陸續(xù)組織公司各單位接觸有毒有害因素人員進(jìn)行職業(yè)性健康體檢，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)。（體檢人數(shù)見附表1）

　　2、有效地運(yùn)行《環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系》體系的推行，不斷地提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工對(duì)安全環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為保護(hù)職工生命安全和身體健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過法律法規(guī)的合規(guī)性評(píng)價(jià)，持續(xù)滿足國家法律法規(guī)和其他要求，降低了企業(yè)經(jīng)營成本和各類責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)；通過多層次、有針對(duì)性的標(biāo)準(zhǔn)和體系培訓(xùn)，促使公司全員受到了系統(tǒng)地職業(yè)健康安全教育培訓(xùn)；體系的推進(jìn)為公司提高環(huán)境和職業(yè)健康安全績(jī)效提供了一個(gè)科學(xué)有效的管理手段。

　　2、根據(jù)《勞動(dòng)防護(hù)用品監(jiān)督管理辦法》，加強(qiáng)勞動(dòng)防護(hù)用品的監(jiān)督管理和對(duì)從事有毒有害作業(yè)人員的個(gè)人防護(hù)，定期檢查各單位防護(hù)用品發(fā)放情況，檢查防護(hù)用品是否能起到防護(hù)作用。

　　3、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)的宣傳和教育，要充分運(yùn)用廠內(nèi)報(bào)刊、廠內(nèi)電視、廠內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，利用宣傳欄、文化櫥窗、黑板報(bào)等陣地，開展好職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)的`宣傳活動(dòng)，形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)，讓職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)走進(jìn)班組，讓“職業(yè)健康”理念深入人心。

　　4、完成上級(jí)部門安排的其他工作。

　　四、時(shí)間進(jìn)度

　　1、對(duì)有毒有害作業(yè)場(chǎng)所監(jiān)測(cè)工作7-8月份完成。

　　2、對(duì)接觸有毒有害人員的體檢工作5-7月份開始。

　　3、每月檢查各單位防護(hù)用品發(fā)放情況。

　　4、新進(jìn)公司的員工職業(yè)衛(wèi)生健康和安全教育同時(shí)進(jìn)行；要把公司有毒有害崗位情況告知新進(jìn)公司的員工。

　　五、保證措施

　　1、為從事有毒有害作業(yè)的人員配備專用的個(gè)人防護(hù)用品，檢查現(xiàn)有的防塵口罩、防毒面具、防射線服、鑄造護(hù)目眼鏡、勞保鞋等配備情況，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。

　　2、結(jié)合XXX公司實(shí)際，安排從事有毒有害作業(yè)人員的體檢。

　　3、要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正做好職業(yè)衛(wèi)生防治工作，力爭(zhēng)使公司的職業(yè)衛(wèi)生防治工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

實(shí)施方案 篇3

　　西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　一 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)

　　創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。

　　二 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略

　　1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來

　　我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。

　　2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來

　　我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。

　　3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來

　　我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

　　三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟

　　我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：

　　20xx-2010 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；

　　20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；

　　20xx-2013 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；

　　四 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案

　　1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

　　成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

　　組 長(zhǎng)：王金國 (校長(zhǎng) )

　　副組長(zhǎng)：羅硯平 (副校長(zhǎng)，分管德育)

　　徐先發(fā) (副校長(zhǎng)，分管教學(xué)、工會(huì) )

　　劉教平 （副校長(zhǎng)，分管后勤）

　　成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )

　　何正強(qiáng) (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì)平(政教處副主任 )

　　具體分工：

　　辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)

　　政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

　　教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材

　　總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

　　團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)

　　年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。

　　2. 提供保障措施

　　（ 1）課程保障

　　學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。

　　（ 2）經(jīng)費(fèi)保障

　　必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

　　（ 3）控制、處理污染源

　　重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。

　　（ 4）其他保障

　　學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。

　　4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

　　（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。

　　（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

　　（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。

　　（ 4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的`勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。

　　5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

　　（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。

　　（ 2）以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。

　　（ 3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。

　　（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。

　　（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。

　　6. 開發(fā)“綠色教育”課程

　　根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。

　　基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。

　　拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

　　研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。

　　五 .創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測(cè)

　　通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：

　　1. 環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

　　2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。

　　3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

　　4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。

　　5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。

　　6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)保活動(dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。

　　我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。

實(shí)施方案 篇4

　　根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》、《預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范》文件要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，為確保計(jì)劃免疫工作順利開展，特制訂本方案。

　　一、主要目標(biāo)

　　通過免疫規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施，為0-6歲適齡兒童提供安全、有效、免費(fèi)、均等化的國家免疫規(guī)劃疫苗和擴(kuò)大免疫規(guī)劃疫苗的預(yù)防接種服務(wù)，有效預(yù)防和控制疫苗針對(duì)傳染病，保護(hù)兒童身體健康。

　　二、實(shí)施辦法

　　1、服務(wù)對(duì)象

　　轄區(qū)內(nèi)0～6歲兒童。

　　2、服務(wù)內(nèi)容

　　（一）兒童預(yù)防接種證（卡）管理。及時(shí)為轄區(qū)內(nèi)所有居住滿3個(gè)月的0～6歲兒童建立預(yù)防接種證和預(yù)防接種卡等兒童預(yù)防接種檔案。

　　（二）根據(jù)國家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，對(duì)適齡兒童進(jìn)行常規(guī)接種。根據(jù)傳染病控制需要，開展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗強(qiáng)化免疫、查漏補(bǔ)種和應(yīng)急接種工作。

　　（三）采取預(yù)約、通知單、電話、手機(jī)短信、口頭、等適宜方式，通知兒童監(jiān)護(hù)人，告知接種疫苗的種類、時(shí)間、地點(diǎn)和相關(guān)要求。適度增加門診開放的頻率和服務(wù)時(shí)間等，提供便利的'接種服務(wù)。

　　（四）接種前的工作。接種工作人員在對(duì)兒童接種前應(yīng)查驗(yàn)兒童預(yù)防接種證（卡、薄），核對(duì)受種者姓名、性別、出生日期及接種記錄，確定本次受種對(duì)象、接種疫苗的品種。詢問受種者的健康狀況以及是否有接種禁忌等，告知受種者或者其監(jiān)護(hù)人所接種疫苗的品種、作用、禁忌、不良反應(yīng)以及注意事項(xiàng)，可采用書面或（和）口頭告知的形式，并如實(shí)記錄告知和詢問的情況。

　　（五）接種時(shí)的工作。接種工作人員在接種操作時(shí)再次查驗(yàn)核對(duì)受種者姓名、預(yù)防接種證、接種憑證和本次接種的疫苗品種，核對(duì)無誤后嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》規(guī)定的接種月（年）齡、接種部位、接種途徑、安全注射等要求予以接種。

　　（六）接種后的工作。告知兒童監(jiān)護(hù)人，受種者在接種后應(yīng)留在留觀室觀察30分鐘。接種后及時(shí)在預(yù)防接種證、卡（簿）上記錄。與兒童監(jiān)護(hù)人預(yù)約下次接種疫苗的種類、時(shí)間和地點(diǎn)。

　　（七）處理、報(bào)告和登記疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)。如發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)，接種人員應(yīng)按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的要求進(jìn)行報(bào)告和處理。同時(shí)應(yīng)及時(shí)向區(qū)疾控報(bào)告，并填寫疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)報(bào)告卡。

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