我想對校長說作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我想對校長說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我想對校長說作文1

　　我今年三年級了，我們的班主任宣老師已經陪伴了我們三年，看著其他班老師的變換，我真希望宣老師能一直陪著我們，所以敬愛的校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”

　　宣老師不僅對我們的`學習很負責，在平時也很關心我們。當一些同學作業不明白時，宣老師會耐心地教他們，直到弄明白為止。有哪個同學身體不舒服，宣老師就會噓寒問暖，像媽媽的關心一樣。她在我們心里有時是嚴厲的老師，有時又是親切的朋友。我們有了困難，有了想法，都要以告訴她，她會幫我們解決，怎能不讓我們喜歡她呢？

　　如果老師是辛勤的園丁，我們愿在她的澆灌下成長；如果老師是明燈，我們愿在她的照亮下前行。校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”

我想對校長說作文2

　　三年級的時候，我們班的英語老師是吳靖老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。

　　四年級上學期吳老師還是教我們，可這學期來了個叫“金艷”的老師。我們去問吳老師，吳老師說：“我不能教你們了，是校長換的'。”我聽了這句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。

　　這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，金老師說：“從現在開始，無論哪些組員的作業沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。

　　吳老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說并不是罵金老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓吳老師教回我們吧！我真的不想離開吳老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到吳老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。

　　高校長，我想對你說，把吳老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓吳老師來我們班上節課吧？

我想對校長說作文3

　　老師，像蠟燭，犧牲自己照亮別人；老師，像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些好聽的語言來贊美老師，但我覺得，無論用多么好聽的.語言也表達不出老師無私的奉獻。只有用實際行動才能報答老師對我們的付出。

　　甘校長，今天我來到五年級2班，看見是您擔任我們的語文老師，我非常開心。因為我常聽說您是一位教學方法一流、責任心強的好老師。能成為您的學生，我感到無比自豪。在新學期里，我非常喜歡您當我們的語文老師，我也希望您在教我們語文時，能夠把課外的知識傳送給我們。多開展一些在玩中學，學中玩的活動，讓哦們的語文水平更上一層樓！還有，我的作文水平一直都提不高，作文寫得短，語句貧乏。以后您能教多一些提高作文水平的方法給我嗎？

我想對校長說作文4

　　三年級的時候，我們班的英語老師是徐老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。

　　三年級下學期徐老師還是教我們，可四年級下冊的時候學期來了個姓“史”的老師。我們去問徐老師，老師說：“我不能教你們了，是校長換的。”我聽了這句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的'要換老師？所以我想問問你。

　　這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，老師說：“從現在開始，無論哪些組員的作業沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。

　　徐老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說并不是罵史老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓徐老師教回我們吧！我真的不想離開徐老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到徐老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。

　　校長，我想對你說，把徐老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓徐老師來我們班上節課吧？

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