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班級的作文

時間:2024-01-03 10:20:10 關于班級的作文 我要投稿

班級的作文優(yōu)選【15篇】

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的班級的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級的作文優(yōu)選【15篇】

班級的作文1

  我的天吶。世界上怎么會有這樣的階級?我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  吵鬧的班級

  我有些疑惑,F(xiàn)在是上課時間嗎?看我的表,上課了,但是我看起來不像是在學習狀態(tài)。大家要吃喝玩樂說話,學習的人只有不超過十個人。砰的一聲巨響,教室里靜悄悄的。每個人都在尋找聲音的來源。不知道誰喊了一聲“打”,大家紛紛開始嘰嘰喳喳,議論紛紛。紀檢委無奈地嘆了口氣,裝作沒聽見。唉,這是什么課!

  安靜的班級

  怎么突然就這么安靜了?很明顯,鈴聲剛剛響起。大家都躺在桌子上看書,努力學習。如果學校的`噪音消除了,恐怕我能聽到一根針落地的聲音。唉,真是奇怪,奇怪!

  沖突類

  怎么就安靜下來又開始吵架了?仔細聽。哦,有場辯論。主題是:男(女)生的優(yōu)缺點和需要改進的地方。每個人都盡力為自己辯護。很快,一場爭論就會變成一場爭吵。這時,老師打斷了大家的辯論,說:“今天的辯論到了,繼續(xù)學習!贝蠹叶紘@了口氣繼續(xù)學習,誰叫老師最大呢?看到這里,我想對老師說:老師,你真的很會這一招。

  團結班

  我說,這變臉比翻書還快。這是在形容我們嗎?剛才是“內(nèi)斗”,現(xiàn)在變成了“外抗敵”?催@氣勢。它能吃人。發(fā)生了什么事?不是因為隔壁同學吃了豹子膽,說了什么不尊重老師的話,惹怒了我們。要知道我們是出了名的受人尊敬的老師。我說同學,老師教給我們知識,為我們付出那么多,不容易嗎?你說你沒有證據(jù)就不瞎說。你自找的。慢慢來。

  哈哈,這個班怎么樣?想了解更多關于這個班的情況,可以來狗巷、猴巷、雞街、馬縣、蛇市、兔國、兔國、龍省、鼠星、牛洲、虎區(qū)的豬樓,兩天之內(nèi)咨詢我們。

班級的作文2

  有一天,我在婆婆家。感到無聊,我出去玩了。為了好玩,我看到廟后面兩個姐姐在說什么,就上前一步。剛想問,就聽到耳邊有小麻雀的叫聲,聽起來很慘。看到兩姐妹在一棵桂花樹上找東西。于是我問:“姐姐,你在找什么?”姐姐回答說:“剛才有一只小麻雀掉在地上了。我們在找那只小麻雀。請大家?guī)兔φ遥 薄昂玫!”我回答?/p>

  找了半天,還是找不到麻雀。我對妹妹說:“麻雀掉在樹下,一定會爬到別的地方。我們就在這棵樹旁邊找找吧!蔽覀兝@著樹走了半圈,終于找到了麻雀。我仔細一看,發(fā)現(xiàn)麻雀的腿受傷了。我想它是偶然從樹上掉下來的。我說:“把麻雀帶回家,我來照顧它。”姐姐同意了。我高興地把麻雀帶回家。

  回家后,我用藥物清洗麻雀的傷口。然后我用棉花和稻草做了一個鳥巢,放在樹上。每天早上我都會帶熟米粒和牙簽,用牙簽喂麻雀,就像麻雀媽媽一樣。幾天后,小麻雀的腿痊愈了,但它還太小,不能飛。它還住在我做的鳥巢里。漸漸地,小麻雀翅膀上的.羽毛長滿了,它可以飛了。離開的時候,我一直在窗前尖叫,喋喋不休,仿佛在說“再見,再見!謝謝!我要走了!”我向它招手,它似乎明白了我的意思。它飛走的時候看著我,不情愿的離開了。

  小動物是我們的朋友。我們應該愛他們,和他們一起生活在美麗的大自然中。我們應該幫助小動物或幫助別人,我們會很樂意這樣做!

班級的作文3

  時間過得真快!轉眼間我已經(jīng)升入了初中了。同時我也告別了老師、同學,還有那個充滿我童年時光的母校。來到了一個新的環(huán)境中,那里有著新同學,新老師,和一個陌生的班級。

  先從老師說起吧!各個老師都不相同。語文老師認真、負責對我們一絲不茍,對不完成作業(yè)的學生也給予嚴厲的懲罰。數(shù)學老師可是溫柔善良的貓咪,從不嚴厲批評我們,為此我們常!捌圬摗彼D―上課講話。英語教師幽默風趣,可以從字母“J”講到周杰倫和林俊杰,從單詞“她”講到SHE。最后上臺的.可是處狠角色,那就是我們的班主任地理老師――劉老師。他就像山中的霸王,無時不刻不抓著我們的學習,管理著我們的紀律。雖然他十分兇,其實也是有不嚴肅的一面的。記得有一次,有人表揚我們早讀十分認真,表面上在班級他只

  是稍微夸獎了一下我們,其實大家心里都知道他是背地里偷著樂呢!怕我們翹尾巴呢,才這樣做的。他也算是一個非常敬業(yè)的老師了。

  再就是說說同學了。一個班上就有六十四個學生,人數(shù)真是要讓我跌掉了下巴。想當年我六年級班上才只有48人。俗語說“人多則熱鬧”,這句話還真沒說錯。上什么課我們都活躍,什么老師一下課都要向我們的班主任告上一狀。為此,我們不知道挨了多少批。但是要是哪個老師對我們好一些,我們的老毛病就又會犯了,真不愧是應驗了“給點陽光就燦爛,給點河水就泛濫”這句話。

  這就是我的班級,一個調皮而又可愛活潑的班級。雖然我們個個都是活躍分子,并且經(jīng)常挨批評,但是我們是這個集體中的一份子,注定要為集體奉獻付出和努力。

班級的作文4

  小學五年以來,今天是我們第一次迎來了令人興奮不已的元旦班級聯(lián)歡會。

  下午,教室里張燈結彩,黑板上已經(jīng)畫滿喜慶的圖案,門上早已貼上對聯(lián),班級里充滿歡樂、激動的氣氛。我們則帶上零食,飲料,高興地參加聯(lián)歡會。

  在主持人張?zhí)K鵬和何肖語的主持下,聯(lián)歡會開始了,各小組都準備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅。邊吃邊觀看各小組的表演。

  輪到我們組了,我們激動不已地走上臺,開始表演《我們共同的家園》!靶◆~,你看,我們的家園真漂亮,小草遍地,空氣清新極了,走!我倆逛逛去!”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐?”我有點緊張,腿有點抖,當聽到同學們熱烈的掌聲時,我開始放松下來。高聲誦出“姐姐!你看!我們的家園又恢復了往日的生機,這樣的'環(huán)境真美!結尾,我們大聲喊出我們要突出的主題:“對,我們要和睦相處,保護環(huán)境,共建美好家園,耶!”在掌聲中,我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。

  同學們的節(jié)目豐富多彩,有小品,相聲,唱歌,跳舞。

  每一個節(jié)目大家都十分投入,同學們看得連連鼓掌。

  最后,是抽賀卡的時間。先前,每一位同學都準備一張賀卡,在上面寫上祝福的話,等到哪一位同學抽到賀卡后,再在上面寫上被送同學的名字,十分有創(chuàng)意。我們把寫好的賀卡放到一個空包里,抽賀卡就開始了!

  “雛鷹小組!哦,老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽,一個白色信封!我打開一看:

  同學,祝你在猴年里,萬事如意,開開心心,學習進步,一帆風順!

班級的作文5

  我的班就是四六班,它在實驗小學的教學四樓。

  我喜歡四六班的老師,他們一個個都和我們和睦相處,并且溫柔可親。連上課都對著我們笑嘻嘻地講知識,偶爾還讓我們上講臺來表演,或者讓我們講笑話。有時候更爽,還讓我們做游戲!

  我喜歡四六班的人,他們非常有愛心。這是一年前的事兒了,我們班的謝帥得了肝病,我們就紛紛捐出自己寶貴的零花錢,并且期盼期望謝帥能早日康復,回到我們班級來。

  我們班還很團結!上次運動會,長跑接力的時候,我們班就得了一個全年級第一名。我喜歡四六班的榮譽,如:跳遠第一名,跳繩第一名,拍藍球第一和接力跑第一,這些榮譽是我們苦練得來的。其中一個是我拿的呢?那是上學期,“我們下一個比賽開始了,就是立定跳遠!睆埨蠋熣f。我們來到了跳遠的地方,只見前面有許多人都沒有跳過,頓時我心里非常害怕,心想:“我能不能跳過去呢?”輪到我了,我擺好姿式,一下子如箭一樣飛了出去,啊,我進入了初選。我心中的這塊大石頭終于落地了。輪到?jīng)Q賽了,只見前面的'朋友們都跳的是160以上,讓我感覺很難超過他們。又輪到我了,因為踩了線,所以不算。我又接著跳,這下跳了個好成績,1.93米,我欣喜若狂,在旁邊的女生們都說:“晁操,你好歷害!”

  我喜歡四六班的伙伴們,每節(jié)課下課的時候,我都要和潘潘、徐森和李瑞他們玩“穿越火線”的游戲,玩得汗流浹背,熱火朝天,恨不得每節(jié)課下來都是下課,讓我們玩得開開心心,快快樂樂。反正我就是離不開四六班的小伙伴們。

班級的作文6

敬愛的老師,親愛的同學同學們:

  大家好!

  我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學習,我們成長,學校將我們培育成新世紀的接班人,我們就像含苞欲放的花朵,等待著花開的季節(jié)。國家的未來由們來建設,我們就是新一代是接班人。

  學校為我們組織成了一個集體——六(1)班。

  團結是我班的法寶,我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中,位于班里左前方的.暖氣管突然流出了沸騰的水,許多同學都受到了驚嚇,有的往沒有水的地方躲,有的同學急中生智,用自己的桌罩來擦水,老師讓幾個同學把操場上的大桶拿上來,才把水情控制住了。

  有時候,我們并不是最優(yōu)秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級學習。在衛(wèi)生方面,我們是有不足的地方,但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除,我們就各自分配好任務,用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個衛(wèi)生死角,把細節(jié)重視起來。老師常說,好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高,使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產(chǎn)生好氛圍。

  在學習場上,我們也不賴,只是有些同學不努力,但是,我相信,只要你努力了,就一定能跟上大家,取得成功!

  這就是我們班,一個出色的班級。

班級的作文7

  我是一名初中生,我的初中生活是快樂的,是充實的。在剛跨入初中的大門是,我是羞澀的,熟悉了我的同學們后,我是高興的,而不時孤獨的了。我愛我的同學們,更愛我的班級。我的初中生活是快樂的,這是因為我們班的活寶特別

  先向你介紹我班的廢話大王—盛冉。說他是廢話大王,這可是一點也不夸張,上課時,就數(shù)他活躍了。接下話,說廢話,做搞怪動作,就數(shù)他能。記得有一次,上作文課,老師讀他的作文,大家為他鼓掌,他說:“先不要鼓掌,聽聽我寫的好不好,再鼓掌!比嘁魂嚤┬。老師把他的'作文讀完后,大家為他鼓掌,這次他很高興大接受了。并做雙手抱拳狀,以示感謝。他那滑稽的動作又引得全班暴笑。雖說是活寶,但人家干起事來還是細心的,英語課代表做的也不錯。工作還算認真負責。 接下來,要向你介紹的是我班的帥哥才子-沈子琛。多。著是我班的才子,這次期中考試全班第二。幾乎每科都是榜上有名,雖說是才子但上課也愛接下句,那是一節(jié)語文課,回答問題時男生人數(shù)占上風,老師發(fā)話了:“為什么今天回答問題都是男生呢?我們的女同學呢?”沒想到,他竟接了一句:“我們男人就是好!比嗖椴铧c笑岔氣了。對拉說到接下句,我班的劉燈可是王中王。每次老師說完話后,總是能聽到他的聲音,但因為這也受了些皮肉之苦。那還是一節(jié)語文課,老師讓我們造比喻句,這時我班的小才女許文捷起來了,說:“冬天的風像刀一樣,刮在人們的臉上!痹S文捷還沒說完,劉燈插拉一句,(這已經(jīng)是“司空見慣”了。):“象刀一樣,我家伙,人臉都破了。”語文老師聽了很生氣,狠狠地打了他幾下。

班級的作文8

  邁著時間的步伐,我緊跟著它,可又追不上它,一晃五年,我從那無知的幼兒成長成了懂事的少年了。五年,一切都在變,可有一點唯獨沒有變――七班,我們永遠忘不了培育我們的七班。

  我,惦記著,我這一生還能看七班多少眼?想著想著,卻想不起小事做錯的一點點。

  一年級時,不懂事的小孩進入課堂,望著身邊的一切,都非常奇怪。

  伴隨著五年,老師用血汗和乳汁滋潤著我們。從點橫豎撇,到加減乘除,從天上星座到海底世界,老師用微笑和關懷傳送著信念和力量,老師是勤勤懇懇的園丁,是默默無聞的春蠶,是英雄身后的英雄,是巨人腳下的'巨人!老師留給我們的印象既溫和又威嚴,既謙遜又清高,既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸,自然,充實,高尚。蒼天大樹忘不了根須,浩蕩江河忘記不了源頭,我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?

  時光匆匆,歲月無情。

  在七班生活了五年,寫完了一張張白紙,做完了一冊冊練習題,用心刻苦攻讀,埋頭奮力拼搏。但我們不覺得累與苦,無怨也無悔。我們懂得了“一年之計在于春,一生之計在于晨”。有了蓬蓬勃勃的春,才會有郁郁蔥蔥的夏,果實累累的秋,白雪一片的冬。我們要一天天舒展,一天天成長。我們深深懂得了――前途是光明的,道路是漫長的。我們不再嘆息,我們不再猶豫。我們會昂起頭,挺起胸,去迎風浪,搏急流,斗風雪,登高山,即使跌倒也會爬起來繼續(xù)走。

  正臨三月,又逢春天,讓我們抓緊時間,努力學習,不放過學海中的一點點。七班,有我們就有騰飛的巨龍!在天涯海角都樹立起了我們的豐碑。

班級的作文9

  你們聽,那個班級里又傳出了陣陣笑聲,那就是我們班,一個幽默班級。不僅我們是幽默派的,教我們的老師也都是幽默派的,所以我們班不但下課笑聲不斷,就連上課時也是笑著上的,你們說奇不奇怪真是其樂融融。有一句老話說的好:快樂乃成功之本。只有快樂的面對一切,才能夠成功,這也是我的座右銘,希望自己快樂每一天。

  有一回,我們上狼牙山五壯士這篇課文的時候,茅老師讓我們讀課文,可是我們讀的太差了,全班的氣氛,非常沉重,茅老師一見不妙,便靈機一動,用滑稽的.口吻對我們說:你們讀的太像開拖拉機了,如果配上拖,拖,拖,的聲音就更像了。這句話引得全班暴笑一陣,也使我們知道了自己讀得不好,老師,就是老師,說出來的話也不一樣,一舉兩得。

  還有一回,我們班舉行了一個小推銷員的活動,那可謂是八仙過海,各顯神通。各有各的一番風味。首先上來的是忠實的高世杰,他一只手拿著一個變魔術的道具,給我們示范了一遍,當茅老師問他這個東西哪來的時候,他說是肯德基里送的,這是我們笑的直拍桌子;接下來,上來的便是咱們的重量級選手———鄭誠,只見他兩手戴滿了啪啪圈,嘴里大聲說道:大家想為奧運加油嗎想的話,就趕緊到我這來買啪啪圈吧!我給大家打折扣!這次我們都笑的躺在桌子上,起不來了,就連茅老師也被逗笑了……

  大家說,我們班,幽默嗎

班級的作文10

  “嘻嘻嘻……”一聽便知道是我們班的吳一飛!芭九九尽币魂嚺氖致,原來是我們班里的幾個調皮鬼男生在玩拍手游戲。我們這個班真是太有趣了,充滿喜怒哀樂。

  首先,先介紹能讓我們笑得前俯后仰的孟祥于。他一下課便和幾個同學打鬧在一起,一會兒抓一下同學的頭發(fā),一會兒拍同學的肩膀,等他轉過身去,便跳到了另一邊,活像一個頑皮的小猴子,被他戲耍的人都怒目相對,有的還上來打他幾下,他左一閃右一閃,一邊還做著鬼臉,本來那些生氣的同學,也都笑了起來。原本那么生氣的心情就這樣被化成了快樂,既讓人生氣又讓人高興,真是個小頑童。

  下面便是怒,說到怒那可真少不了吳一飛。他雖然和孟祥于一樣喜歡捉弄別人,但他做得一點兒也不過火,而吳一飛便不同了,他做得就太過火了。一下課有時拿起粉筆也不管還能不能用便到處亂砸。被砸中的'人個個都怒氣沖沖地,敏感的人一下子便能感受到整個教室的氣溫便上升了,這還用說是怎么回事嗎?當然是同學們氣得太厲害了。吳一飛一看不妙便扭頭便跑,同學們又一涌而上。并且他不光這樣,更可惡的是,他在我們專心聽講,沒有一個人說話時,他拿著一塊木頭,趁老師扭過頭之際便開始他的惡作劇。他拿個木頭,左砍一下,右砍一下,把一旁的人都打攪完,他這才笑嘻嘻地做個鬼臉干他的事了。

  先介紹那么多,無論是孟祥于或是吳一飛,不管是其中的任何一個離去,大家的心里應該都是空落落的,因為我們大家已經(jīng)融為一體,是一個團隊了。

班級的作文11

  初三年級我又來到了一個新班級,認識了很多新的同學。新的班級新的同學,這又是一個嶄新的開始,我相信在新的班級里我會比以前顯得更加的優(yōu)秀!

  我現(xiàn)在所在的班級是初三十班,也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧!看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化,但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇老師,她是一個有經(jīng)驗的老師。也是我在六中的第一個班主任,在她的教導下我的成績有了很大的進步。

  如今,我們班的班主任是劉老師,他的經(jīng)驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師,他已經(jīng)教了三十多年了,經(jīng)驗也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗,都是帶初四的老師。同學每個班的都有,有的我都認識,在新的班級里我可以結交到新的朋友,可真是一舉兩得!

  又到了一個新學期,我又有了新打算。上課時認真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時一絲不茍,寫完作業(yè)認真檢查。

  上學期,我把自己的事情做得很好,上課認真聽講,做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我進步的很快。更多的.是在老師和同學的幫助下。在新的班級里,我會結交到更好的朋友。

  新的學期,我又有了新的打算。每天早起,讀背本課的重點知識。上課時認真聽講做好課堂筆記,積極回答老師提出的問題,還要學會聽老師講,同學講。下課開開心心的玩。回到家先復習在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細檢查。再把明天所學的知識先預習。有時間,還可以多做一些習題。做好預習是十分重要的。如果不預習,上課就沒有時間。

  在新的班級里我一定會更上一層樓的!

班級的作文12

  上個星期,班里制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以后,大多數(shù)的同學都有了脫胎換骨的大變化。

  先來說說“笑星”小朱。他可是有名的笑話創(chuàng)作人,隨便給他個什么材料,他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話,與周立波的.“海派清口”有的一拼。不,應該是更厲害,因為他連草稿也不用打,哈哈!可就是因為這樣,他才養(yǎng)成了愛講話的習慣。但是有了班級公約后,他主動管住了自己的嘴巴,而且字跡也有了很大進步,今天就被周老師表揚了。

  再來說說有“拖后腿”的小杰吧。他可是年級聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子,媽呀!你千萬別有心臟病,不然,就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字,他的字可是結合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字,一般人還看不懂。但是設立了班級公約后,他就有了很大的進步。作業(yè)字跡不再潦草,作業(yè)按時完成,不再少做漏做。老師為了讓他有始有終,還對他說,如果到學期結束,他都沒有漏做一次作業(yè),就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話,他就更來勁了,正向好學生的隊伍靠近……

  還有小龍,他和小杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后,他表面上還是老樣子,但心里也在悄悄地變化著。有時同學們說要扣他的分。他眼里含著眼淚說:“扣吧,扣吧,扣成負分我也沒意見,你們就會用這個來對待我,我才不怕呢!”唉,明明很心疼,嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些,這樣也能少扣點分,做一個好學生。

  有了班級公約后,我相信每個同學都會改掉自己的壞習慣的。

班級的作文13

  剛剛到新學校的我,其實是很緊張,很害怕的。

  當我走進教室時,同學們都端正地坐在座位上,同學們都很有紀律,教室里連一根針掉在地上都聽得見。對比其它班來看,其它班都是鬧哄哄的,而我們班的同學都很安靜。我們班是很有紀律的。

  因為我與班上的同學們都不是來自同一個學校的,所以我與大家剛開始都是很陌生的。剛剛與新同學見面的我,會覺得有些不知所措,因為大家誰也不認識誰,誰也不知道對方的名字叫什么。在和對方交流時,我會覺得有時尷尬。剛開學,我與大家是陌生的。

  我的班主任,在軍訓時給了我一個很好的印象。軍訓開始后,大家都頂著烈日,辛苦地訓練著。但我的班主任也并沒有閑著在家里吹空調,而是頂著熾熱的`太陽,陪著我們一起軍訓,堅持將我們軍訓時的狀況反映給我們的父母,好讓他們放心。如果有人中暑暈倒或受傷,我們的班主任一定會第一時間把這些同學都送到醫(yī)務室并照看著這些同學,為此還染上了疾病。我們的班主任是多么負責。

  我們班的同學還都很主動。開學分發(fā)校服時,老師需要幫手,在詢問誰想幫忙時,很多同學都高高地舉起了他們的手。見到這個場景,我非常地感動,同時也非常開心。

  我對我們班級的初印象,是陌生的,但同時,我們的班級是最有紀律的班級。

班級的作文14

  我非常的幸運,初中可以分到一個好班,也就是現(xiàn)在的八一班,在這個班級里面學習環(huán)境,老師,同學都非常的好。

  初中剛分到這個班級的時候,除了高老師,其他科的老師都是新的。在未知的日子中,我充滿了好奇。想象了無數(shù)的初中生活都還是平平淡淡的。可真的沒想到,我所在的班級可以這樣的優(yōu)秀。

  慢慢發(fā)現(xiàn),在我們班中所有科的老師也都是最優(yōu)秀的。尤其是我們的班主任,真的是很用心,很體貼。王老師也是不用說,對我們也真的是很好。至于其余的老師,也是非常刻苦用心的。

  在這個班級中我們同學不僅學習努力,而且表演也是很出色。經(jīng)過我們的練習,成績也更是突飛猛進,表演方面也獲得多個獎項。在整個學校我們,還是比較優(yōu)秀的。我真為我所在的班級而感到自豪。

  通過各科老師和班主任的帶領下,班級發(fā)展的越來越好,但是我們知道,在我們前面還有一大堆比我們優(yōu)秀的人呢。所以大家也都不好驕傲。而是互相鼓勵,繼續(xù)努力,超過更多的人,更多的`班級,讓我們的班級走向走出縣城。

  經(jīng)過老師們的努力,我們這些學習成績不太好的人,也慢慢的好起來了,成績一直在一步步的上升。真的非常非常幸運能夠來到這個班級,和這些老師,同學一起度過這三年。在已經(jīng)過了的這,一年半中,我學會了自信,學會了堅持,學會了要有禮貌,學會了要勇敢去做每件事

  希望在剩下的日子里,我們可以共同努力,創(chuàng)造輝煌!

班級的作文15

  到目前為止,小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了。通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的,但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心,不能持之以恒;其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念,它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變,它更是一種教育理念的轉變;它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。

  首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們?nèi)ザ爬煽谥袑W參觀的時候,我們大家可能都會說,如果我們的學生像這里的學生一樣的話,我們會教的更好;所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識,要實現(xiàn)三個轉變:一是由知識型的人才向學習型的人才轉變,當今社會需要的是會學習的人,二是學生對老師認識的轉變,老師不再是簡單的知識傳授者,而是教育教學的指導者與服務者,老師是為學生服務的。在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的.接受者,更重要的是他要在小組中學會做人,也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念,“要學習,先做人”,也就是說我們教育的真正目的是培養(yǎng)人,而不是傳授知識。只要他會做人了,知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提,是思想基礎,是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。

  其實我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗,只是我平時的一些做法,今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下,如有不足之處,還請大家多多批評指正。

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