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我的愛好作文

時間:2024-01-02 13:32:16 愛作文 我要投稿

我的愛好作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的愛好作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的愛好作文

我的愛好作文1

  小時候的每個周末,我都會在中福會少年宮上興趣班。每次我看見舞蹈中心的姐姐們背著紅書包,長著一張巴掌臉,細長的大腿,柔美的身材,我就非常羨慕她們擁有的這一切。我暗暗下決心:我一定要和她們一樣,背上驕傲的紅書包。我把我的`想法告訴了媽媽,她很支持我,微笑地對我說:“我們一起努力吧!”

  在我的努力下,在幼兒園中班那年,我也參加了舞蹈選拔。過了一段時間,媽媽收到一封信,信上說:“您的孩子入選了舞蹈班。”當時,我的心情是無比的激動和快樂。可是學習舞蹈并沒有我想象中那么快樂,我會暗自流淚,也會偷偷逃跑。一個簡單的豎叉動作,都有很高的要求:比如大腿要貼在地板上,膝蓋的方向是朝上,并且雙肩要放正。我記得幼兒園的時候,有一次怕疼就假裝肚子痛,呆在廁所里不想進教室跳舞。休息時,班主任杜老師來找我,她問我:“你來這里是為什么?是因為你喜歡跳舞,所以你來了。做一件事情不能半途而廢,要堅持下去。你能被選進舞蹈中心跳舞,是件很不容易的事情,要懂得珍惜機會。”聽了杜老師的話,最后我還是鼓起勇氣再次走進教室。

  從那以后我對跳舞充滿熱情。每當我聽到音樂響起,就會翩翩起舞。我特別喜歡看一部電影,名叫《了不起的蘇菲》,她就是一位通過自已不懈地努力,最后成為一名聞名遐邇的芭蕾舞者。

  我在中福會少年宮學習跳舞已有四年,很遺憾上學期沒有考進藝術團。雖然媽媽安慰我說錄取比例非常低,考進去是要百里挑一。但!這是我的愛好!我堅定地告訴媽媽:“即使沒有考進藝術團,我也不會放棄,會通過自己的努力去考其他藝術團!”因為我能很確定地知道,我喜歡跳舞!為了長大成為一名舞蹈家,我會努力去練習!

我的愛好作文2

  每個人都有許多愛好,我也不例外。我喜歡畫畫,喜歡寫詩,還喜歡唱歌。但我最喜歡的還是看課外書。

  我愛看書已經到了癡迷的程度。我幾乎什么書都能看得津津有味,無論童話、雜志或經典名著我都來者不拒,就算是姥爺的過期報紙,我也得看上一眼。那無數的書就像從各處聚集的水源匯成的大海。有童話的小溪、有歷史的大江、有詩歌的河流、有寓言的湖泊。而我坐在小船上揚帆遠航,在知識的海洋里盡情遨游,它令我癡迷、令我陶醉、令我流連忘返。在我看來書里的`世界簡直像個仙境,它讓我在里面挖掘到知識的寶藏;它讓我感受到了智慧的無窮奧妙;它給我以愛、以美,以及計策智謀。難道它不是我的良師益友嗎?

  每次看書時,我都有身臨其境之感。記得有一次,媽媽出去買東西,爸爸又去上班,家里只有我一個人。他們剛一出門,我就迫不及待地找出一本《混血豺王》津津有味地看了起來……讀到它的救命恩人為了保護白眉兒的安全而英勇犧牲時,我的心不禁也隨著情節跌巖起伏。讀到白眉兒在危急關頭并沒有自顧自逃命,而是仍然拼命吸引獵人的注意力,為幼豺努力博取一條生路時,我是多么希望它還能再一次活下來啊!可是它還是死去了。它用自己的犧牲來換取幼豺生存的大愛表現令我潸然淚下,令我認識到了什么是真正的愛……我仿佛也隨著它們來到了雪山前,隨著它們追逐奔跑、跳躍嬉鬧……

  因為我經常看書,所以我掌握了豐富的知識。同學們都愿意和我一起討論科學問題,老師也愿意提問我。我也在書中得到了許多寫作的素材和靈感,我常常出口成章,一提起筆來,思緒就像決堤的洪水滔滔不絕的奔騰而來。

  書給了我知識,給了我智慧,給了我愛。我癡迷于看書,我愛看書。

我的愛好作文3

  我有許多愛好,如折星星、打羽毛球、下跳棋、騎車,這都是我的愛好,然而,我最喜歡的其中一樣就是畫畫。

  我很小的時候就有了一本屬于我自己的畫畫本,可一直都沒有去利用起來,差不多都快把它忘到九霄云外去了,最近,班里有許多同學都在畫畫,而且畫得非常好,讓人夸贊。我也不甘示弱,翻出了我的畫畫本,把能畫的都畫了出來。瞧!我畫的有花、有龍貓、有十二星座、還有許多精美的小人,一個個都很獨特,有的頭發是尖的,有的帽子是魔術帽,有的會飛,有的會吹泡泡,還有的騎著一束花,在天空中自由的飛來飛去,煞是可愛,這些畫現在看著雖然好看,當時我要把它們畫出來卻是不容易呀!

  記得有一次,我為了畫出一束花,就是費了好大的勁才畫出來的。剛開始就遇到了麻煩,花畫出來不是太長就是太短,不是太少就是畫的不一樣,太難看了,一中午都沒有完成,下午玩耍的時間我都心不在焉,一直在想:“花要怎么畫才好看呢?直的?彎的?還是……?”

  上樓的時候,也走得東搖西撞,平時只需走兩分鐘的'樓梯,這次走了五分鐘,手還一直比比劃劃,媽媽笑我象是一直在琢磨是僧“推”月下門還是僧“敲”月下門的唐代大詩人賈島。本子被我擦了一遍又一遍,都快破了,還是畫不出滿意的花來。媽媽過來說:“你去實地觀察一下花朵吧。”

  于是我又跑到樓下,看到了大樹底下幾株小花,熱熱鬧鬧的擠在一起,開得很茂盛,可漂亮啦,對!我就畫它們。花就應該又長又茂盛,又有高的又有矮的,錯落有致,這樣才好看。我仔細觀察,認真研究,回到家,涂涂抹抹,終于畫出了一束漂亮的花,抬起頭,看看窗外,才發現時間過的真快,天都已經黑了,而我卻渾然不覺。

  這就是我,一個愛畫畫的小女孩。

我的愛好作文4

  有的人喜歡打籃球,有的人喜歡畫畫,有的人喜歡下棋,也有我的興趣。下面我就講講我的興趣吧!高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我的第一興趣就是看書。那還要從我上幼兒園說起。我四歲就上幼兒園了,那時老師教我們識字,并給我們看一些漫畫書,漫畫書上的字很簡單。可我還有不認識的,我膽子小不敢問老師。只好在老師教我們識字的時候認真聽,反復寫。因此,我認識的字要比其他孩子多一些。從此我不認識的字少了,我就多看書,只要一有時間,我就拿出書來看。漸漸的我長大了,上一年級了。

  老師開始教我們課文了,課文中又出現許多我不認識的字,老師就教我們查字典。從此,我一有不認識的字就會請教我的另一位老師----字典。這時,媽媽給我買了許多童話書,我便廢寢忘食的看,因為書里的故事太吸引人了,一直看到九點才戀戀不舍的去睡覺,也不出去玩了。

  媽媽害怕我用眼過度,把我的`書都鎖在一個大箱子里不讓看了。我只好用我的絕招---哭。媽媽終于心軟了,只好說;“看書可以,但每次不能超過兩個小時,晚上看書不能超過八點。”為了能看書,我也只能讓步。至今我讀過的書上千本。讀書讓我獲得了知識,我愛讀書。在學習方面我愛讀書,而在運動方面我愛滑滑板。那要從我二年級說起。我媽媽給我買了一個滑板,因為我以前看見別人滑,覺得既簡單又好玩,所以我一看見就想去滑。我剛一上滑板,滑板就像一匹野馬,把我摔了個四腳朝天,看來我真不能小看它,它也不是那么好駕馭的,我就不信我滑不好它。這回我吸取上次的教訓,我先扶著墻滑,一米.二米``````摔倒了,爬起來,慢慢的,我能脫離墻這條拐棍了。當我摔得鼻青臉腫.渾身是傷的時候,我終于學會了滑板,現在不論是轉彎,躲障礙,我都游刃有余,心理別提多高興了。這就是我的興趣,它使我獲得了知識,鍛煉了體質,請你告訴我你的興趣吧!

我的愛好作文5

  隨著年齡的增長,我的求知欲越來越強烈。每當我看到一本新書,就兩眼發光,像一個饑餓的人看到一塊面包撲過去啃起來。讀書,是我的最大愛好。

  翻開一本書,像打開一扇窗,讓我看到廣袤的天空。從寓言故事到兒童文學,從歷史到名人傳記,從網絡文學到金庸武俠,從百科到天文地理,我無所不涉。這些書像雨水澆灌大地一樣滋潤著我的.心靈。合上一本書,我似在炎熱夏季喝下滿滿一杯涼水,全身清透無比。

  一個明媚的春日,陽光灑進書房,我在書房里做著作業。時鐘滴滴答答地走著,我的肚子在咕咕地唱空城計了。“吃飯嘍!”媽媽大聲地叫著。我忙丟下課本,三步并兩步地飛奔出書房。經過客廳時,我猛地停住了,因為我一眼瞥見茶幾上有本新書,我的眼盯著餐桌上可口的飯菜,我的腿卻像著了魔似的朝茶幾走去。我拿起一看——《魯濱遜漂流記》,不由自主地翻開第一頁,就深深地陷進去,吃飯已拋到九霄云外了。時間在指縫中悄悄流逝,我如癡如醉地讀著,跟隨著跌宕起伏的情節,時而蹙眉深思,時而開懷大笑,時而痛哭流涕。我的心靈被震撼了,我被魯濱遜的勇敢,自強,堅毅和開拓的樂觀精神深深折服了。當夕陽的余輝為這本書鑲上一道金邊時,我才如夢初醒般發現自己坐在地上一口氣看了四個多小時。雖然此時我口干舌燥,饑腸轆轆,可我卻感到自己是這春日陽光下的一棵小樹,綻開著向日葵般的笑臉。

  “我曾四處尋找幸福,其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”是啊,書,讓我快樂,讓我憂愁,讓我豐富多彩。和書在一起,我的生活如此幸福。謝謝你,我的良師益友。謝謝你,一路伴我成長。

我的愛好作文6

  我的愛好是畫國畫和寫毛筆字,都是在同一條線上,都是要用毛筆的。

  我的愛好是用毛筆來練成的。不是受同學們影響而形成的,是媽媽帶著我去學的.,我不知道媽媽是怎樣認識國畫老師的。學了一些,我的心就被電視上的國畫畫家打動了,有一點喜歡上著名的國畫了。我看有一些書,書上也有著名的畫家,有一個畫家讓我很感動,他的名字我差不多都全忘記了,我也忘記他的手為什么斷了,是右手,他原來是用右手畫國畫的,但是他的右手已經斷了,沒有用了,他開始訓練用沒有訓練過的左手來畫國畫,這讓我非常感動。這些讓我越來越喜歡畫國畫。

  我剛開始是在入門班,我學國畫的地方在玉林師范學院,教我們的是裴老師。

  他剛開始教一些比較簡單的畫法,比如說先學畫樹,有很多種畫樹法。假如說點樹、圓圈樹和大片葉樹,先教這一些樹,我發現還有一些樹是不一樣的,那些樹葉千變萬化,真把我弄得糊里糊涂了。畫房子先畫平行四邊形,再補充一點兒東西,有補充的東西是三角形和正方形和長方形。畫石頭是用干筆來畫,也是各種各樣的,千變萬化啊!后來我發現畫畫有很多神奇之處。慢慢地我成了初級班的學生,慢慢地,我又變成了中級班的了,我的手越來越穩了。老師慢慢地開始教寫毛筆字了,慢慢我喜歡上了畫國畫和寫毛筆字,我開始在家里畫國畫和寫毛筆字。我的畫國畫和寫毛筆字越來越好了。

  時間一長,我對畫畫已到了廢寢忘食的地步,有一次,媽媽叫我吃飯,可是我沒有吃飯,還在畫國畫,這不止一次,很多次。

  這樣我心靜了許多,也交了很多的朋友。

我的愛好作文7

  我的愛好

  法國著名數學家笛卡爾以前說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”讀書,使我充實,使我快樂。

  書是我的一只美麗的小船,無論在麗日還是在有風的天氣里,我和它一齊,在碧波或惡浪中行進。仿佛有只看不見的手,指點著那些像海市蜃樓一樣的風光和人物;仿佛有個神奇的嘴,發出船底和波浪日夜蕩出的水聲,不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現實。所以,我酷愛看書。小時候,爸爸媽媽上班,爺爺奶奶年紀大了住在鄉下,每當看到小伙伴在一齊興致勃勃地談論起牛郎織女天河相會的故事時,我便躲得遠遠的。最后有一天下午,媽媽為我買了一本《安徒生童話》,當時我識的字并不多,看到漂亮的封面,我便囫圇吞棗地讀起來。剛開始我只但是是覺得搞笑,于是讀了一遍又一遍,漸漸悟出些道理。當我把我的收獲告訴媽媽時,媽媽趁機教導我,書籍是人類的精神食糧,你此刻必須要多讀好書,將來大有用處呀。

  從此,我便有了書這個“忠實”的朋友。在我心煩時,書中的淘氣包馬小跳搞笑的.故事逗得我開懷大笑;在我驕傲時,書中的愛因斯坦爺爺總會教導我勝不驕、敗不餒……我愛好看書,但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試,一道題是問“知己知彼,百戰不殆”出自哪本書?我因為看過《孫子學院》,所以很簡單地選出了答案《孫子兵法》。

  總之,多讀書,讀好書,將使你終生受用不盡,因為書中的智慧永存!有喜有憂,有笑有淚,有文有畫,有古有今,我愛好讀書,書將伴隨我的一生!

我的愛好作文8

  我最大的愛好是玩滑板,從小我就喜歡滑板。雖然因此吃過很多苦頭,但我對它還是情有獨鐘。

  記得爸爸給我剛買回滑板的那一天,我興高采烈地站上去就開始滑,可無論我怎樣踩它,蹬它,滑板就是一動不動。不知試了多久,我生氣地踩上去,它卻如同離弦的箭一樣,飛馳了起來。正當我沾沾自喜時,臭水溝快到了,我連忙來了個急轉彎(向左),它也很配合地來了個急轉彎(向右)。結果,我非常“榮幸”地和臭水溝來了個“親密接觸”,唉!別提有多?辶恕?

  還有一次,我和別人比賽滑板。那個人飛快地行了一百多米,取得了勝利。而我卻像一個慢吞吞的烏龜一樣,十多分鐘才行一百米。惹得那個人捧腹大笑:“你這可是龜速前行!哈哈哈……”

  我唉聲嘆氣,無地自容,抱著滑板踏上了歸家的路。弟弟在路上玩,看見我無精打采抱著滑板走路,便嘲笑我不會滑。我語無倫次地說“我……絕對會滑,我還會……單腳滑呢。”弟弟看笑話似地說:“吹牛,有本事滑一個試試!”我只好硬著頭皮上了滑板。咦!滑板車怎么變成了一個聽話的孩子?我讓它往左,它絕不往右;我讓它筆直前行,它絕不歪歪扭扭。我見狀,便來了個花樣滑,一會兒單腳滑,一會兒蹲著滑,一會兒又側滑……弟弟眼饞得口水都要流下來了,趕緊央求我教他。

  現在,我玩滑板已經到了爐火純青的`地步,每次站在滑板上滑行,那種感覺就像一只快樂的小鳥在天空自由飛翔,別提有多開心了。課余時間,我還當起了老師,教身邊的小伙伴們玩滑板呢。

  玩滑板讓我明白了一個道理:做什么事都不能三天打魚兩天曬網,也不能稍遇一點困難,就氣餒和放棄。

我的愛好作文9

  每個人都有自己的愛好,有的愛好游泳,有的愛好書法,還有的愛好繪畫,而我的愛好是打籃球。

  隨著NBA的發展,籃球已經是現在最熱門的運動。我愛看NBA,我愛看火爆的扣籃,我愛看火箭似地飛騰,我更愛和爸爸學打籃球。

  爸爸先讓我把球扔到指定位。起初,我總是仍不到位。爸爸走過來,告訴我仍球時要仍高一些。我按爸爸指導的方法去做,果然有效,于是我繼續練了一會兒。接著是反向仍球,左右手交接撥球,球繞身,滾球練習……最難的要數滾球練習了。我滾了很多次都偏離了,怎么也滾不直。我想放棄了,爸爸做了加油的手勢,鼓勵我多試幾次,我又撿起了球,繼續練著并尋找規律,漸漸地球在我手里越來越聽話了,滾得也越來越來直了,我的練習勁兒也上來了。

  太陽拼命地炙烤著大地,發出耀眼的光芒,翻騰著滾滾的'熱浪。此時我已經汗流浹背,我不想再練了,但是看到爸爸那么認真的教我練球,我也就堅持繼續練。

  接下來是練拍球,看上去很簡單,但練習時,卻不是想象的那么容易。爸爸接過球,示范了一下,我注意到爸爸的手很自然,手也沒有完全伸直。我模仿爸爸的方法去做,果然拍起來順手多了。爸爸見我拍的越來越好,便讓我嘗試著目光離開球。什么?這多難呀?我的信心也不是那么足了。過了一會,爸爸打起手勢讓我報幾個數字,我都報對了,爸爸滿意地點了點頭。

  地上的小草抬起頭來,隨著微風搖擺著,“嘩啦啦”地為我鼓掌。樹葉見了“沙沙沙”地為我喝彩。

  汗水不覺濕透我的背,爸爸也不例外,我們對視了一下,都會心地笑了。

  這就是我的愛好:籃球。我相信,只要勤加練,一定會打得更加好。

我的愛好作文10

  如果有人問我最大的愛好是什么?那么我會毫不猶豫地告訴他,是看書。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”而我認為書籍是我的朋友,如果沒有書,我的生活將是平淡無奇,是書能讓我的生活這樣的豐富多彩。書就像一把珍貴的鑰匙,為我打開知識的大門,讓我徜徉在知識的海洋中,不斷成長。

  因為愛看書,常常看書看到入迷,媽媽還給我取了個綽號叫“小書呆”。當然因為太愛看書,我也挨過批,鬧過笑話。印象中不止一次我因為看書看到了忘我的境界而忘記了時間,導致作業沒有在規定時間完成或者忘記了彈鋼琴,結果嘗到母親大人的.“爆炒栗子”和一頓嘮叨。即使這樣我還是“本性難移”,繼續沉迷于書籍的世界。

  記得有一次,我到外婆家吃飯,親戚們都在,大家有說有笑、熱熱鬧鬧的,只有我窩在沙發上津津有味地看著自己帶來的故事書,不一會兒我就投入到書中,隨著故事情節的變化,心情也在變化著,于是我時而哈哈大笑,時而潸然淚下,時而氣憤地握起拳頭,完全沉浸在書中。這時我聽見耳邊有人對我說:“安琪,張嘴,給你吃個好東西。”我舍不得將目光移開書本,張嘴咬住了個東西嚼了嚼,天哪!這是什么?原來是調皮的小阿姨喂了我一個辣椒,我急忙將嘴里的辣椒吐了出來,但是辣味已經開始在嘴里彌漫,感覺舌頭火辣辣的都快要著火了!我的眼淚都飚了出來,從沙發上跳了起來,一邊吐著舌頭一邊不停地喊著:“辣!好辣!”大家被我那滑稽的樣子給逗笑了,紛紛叫我“小書呆”。因為這件事我足足被親戚們笑了大半年,還時不時地在家庭聚會時被大家談起。

  雖然因為看書偶爾挨批和被笑話的確有些無奈,但我一點也不難過,我就是愛看書,我為我是“小書呆”而驕傲。我想我這輩子都不會放棄書這個好朋友,誰讓我這么愛它呢?

我的愛好作文11

  今年暑假,正好是四年一次的世界杯,我又是個足球迷,對踢足球十分迷戀,喜歡運動員在場上的颯爽英姿。所以,我特意讓媽媽給我報了足球班。

  我穿著綠白條紋的'球服,覺得自己像一個足球明星,別提有多高興。我手里拿著一個足球,高高興興地來到上課的地方。教練先讓我們做了些熱身運動,再開始教我們“左晃右突”,教練先做了個示范:先用左腳向前帶球,再用右腳把球往右撥,然后過人。我們開始自由練習,可是我怎么也練不好,撥得太重,球飛得太遠;撥得太輕,會被球絆倒。

  踢足球并沒有想象中那么簡單,球一點也不聽話,要讓它變得聽話需要技巧。我才練了一會,就已經氣喘吁吁了。過了十幾分鐘,教練讓我們休息了,我都累癱了,想要放棄,可是想起媽媽說過:“天下無難事,是怕有心人。”所以就堅持下去了。

  休息好了,老師把我們分成兩隊,一隊有七人,我們隊用“二三二”隊形,我是中鋒。開始了,前十幾分鐘,雙方爭奪激烈,球一會在我們這,一會在他們那,球權真不穩定。無意間球傳到我們隊,我暗暗自喜,機會來了,前鋒沖向球門,被敵方向上攔住了,我還沒反應過來,前鋒就把球傳給我。當我踢到球時,別提有多緊張,心想:怎么辦,我還不怎么會踢,教練在旁邊大聲喊:“快踢啊,嚴以軒,不要發呆。”不管了,我只好硬著頭皮踢。我奮力沖刺,一個漂亮的轉身過人,再一個射門,球進了。我不敢相信我的眼睛,球進了,比賽時間也到了,1:0,我們贏了。我和隊友們擁抱在一起,歡呼著:“我們贏了!”這種感覺無法用言語來形容,太開心了。

  后來我明白了,為什么這么多人喜歡足球,因為這項運動有競技感,需要團隊精神,能給人帶來快感,如果你問我,我的愛好是什么?那就是足球。

我的愛好作文12

  踢足球,打籃球,打羽毛球等體育運動都是我的愛好,但是我最喜歡的還是踢足球。因為足球不僅能鍛煉我們的團隊精神,還會考驗我們的速度和力量!

  我記得在一次體育課上,班里的男生自由組織起來踢足球。踢足球的人數正好十人,兩邊各派一名守門員,其他的人平均分到前鋒、中鋒、后衛。開始比賽后,守門員踢了個大腳,傳到我這兒了,我便自己帶球沖進了敵方陣營。這時我發現敵方都是身經百戰的老將們。我突破一名大將后,又被另一名敵友夾擊,我左右突圍了幾次都不成功。這時,我眼中閃過一道光,我們的隊友小張同學,悄悄的挪到了我的右后側,我假裝把球要傳出去,回頭來了180度急轉彎,把球傳給我了右后側的小張同學,隊員接球后像發射導彈的一樣,把球傳給了我方隊友,只見這名隊友以迅雷不及掩耳的速度,“嗖”的一聲就把球踢了進去,耶,球進了!我們相互拍手,歡呼著。這就是團隊的合作精神!

  我覺的踢足球最大的要點,就是發揮自己強大的爆發力。記得有次比賽,我的職位是中鋒,因為中鋒的防御力最強。

  比賽的`規則是一局定勝負,而且隊員不能用手碰球。隨著一聲“開始”,我們兩組激烈的斗爭開始了。我們組的前鋒一直在搶球,在搶球中,我拼命地跑過來,來了一個“鐵叉”,從另一個組的前峰底下鉆了過去,傳給自己組的前鋒,他快速地來了個360度旋轉,使對方看不清。在最后一刻,我和前鋒發揮最大暴發力,前鋒把球踢在中間,我來了個“飛毛腿”,一下就把足球給踢進球門了,我們組贏了。“耶!”又是一陣歡呼聲。

  現在,踢足球不僅成了我的愛好,還可以鍛煉身體,磨練腳的力量。它伴我一起成長,我們是形影不離的好朋友!

我的愛好作文13

  做一只小書蟲可真是夠難的,不是因為作業沒寫完就是因為課文沒背熟,家長老是用這些事當理由把我們從知識的海洋里揪出來。但這些事從來都沒有改變我的“書蟲”性格,也更不會讓我不喜歡讀書。

  我還記得三年級的時候,我特別喜歡看中國古典小說。有一次周五我放學回家,剛甩掉書包,正準備做作業,突然被書桌上的一本《三國演義》給吸引住了。我趕緊拿著它,津津有味地讀起來。書中那精彩的故事情節把我帶進一個又一個有趣的故事世界。一頁、兩頁……我像一頭饑餓的羊闖進一片肥美的草地,貪婪地吃著。

  大約一個小時過去了,我那時正在書海里遨游呢,只聽一陣開門的`聲音傳來,我只好意猶未盡地放下了書,因為媽媽回來了。我趕緊跑去寫作業,我一改以往做作業的拖拉習慣,不停地寫著、算著,文字如泉涌般從我的筆尖流淌出來,說實話,我還真沒那么拼命地寫過作業呢!不出三五分鐘,作業便大功告成了。

  媽媽看我寫完作業,就出去買菜了,真是天賜良機,我趁機又棒起那本《三國演義》,一頭扎了進去。當我正看到興頭上時,突然一陣刺耳的電話鈴聲把我從書海里捉了回來,我極不情愿地放下書接電話。一聽是姥姥打來的,來不及聽清楚姥姥都說了些什么,我忙說:“知道了!”我趕緊掛了電話,眼睛一刻也沒有離開書本。過了約二十分鐘,姥姥回家了,問我開水燒了沒有?“燒水?”我像小貓一樣摸著腦袋,怎么也想不出頭緒。原來在電話里姥姥的話我一句也沒有存進大腦。我只好低著頭,裝出認罪受罰的樣子,nr腦子里想的還是《三國演義》,姥姥簡直拿我沒轍!

  我愛書,我喜歡當一只小書蟲。

我的愛好作文14

  我似乎天生就與書法有緣分,因為在我出生時,爸爸媽媽給我取的名字里,有一個“翰”字。從我記事起,就常看到爸爸拿著毛筆,不停地寫啊寫,我十分好奇,經常會趁爸爸不注意時悄悄拿起毛筆跟在紙上隨意地涂畫,爸爸看著眉開眼笑,任我在紙上涂鴉。上幼兒園后,我對畫畫的興趣越來越大,陸續學了兒童畫、水粉畫還有中國畫、素描,在家中也經常學爸爸的樣子,在紙上寫毛筆字。直到我上小學一年級,爸爸見我對書法有很大的興趣,就讓我到他的書友楊老師那兒學書法。每到過年,我都會在楊老師或者爸爸的指導下嘗試著寫春聯,從剛開始學寫毛筆字那年起一直到現在,每年我家的春聯都是我寫的。

  三年級時,我有機會去了美國,在那兒的小學上了大半年學。那里的同學有著不同的膚色,來自不同的國家,但他們都對中國文化很感興趣,連我在美國的老師們也都喜歡中國書法。除夕那天,我們所在的社區還特地邀請我們一家到社區活動中心去,給來自世界各地的朋友送上有中國特色的祝福——福字和春聯。在活動現場,他們爭先恐后地請爸爸和我為他們寫福字和春聯,他們不約而同地贊嘆中國書法的神奇。這一年的春節在美國度過,卻充滿了濃濃的.中國年味。

  到了四五年級,功課越來越緊,但我還是忙里偷閑練習書法和繪畫。我還參加了一些比賽,去年夏天我獲得了第五屆江蘇省少年兒童現場書畫大賽特等獎。我的作品還入選了南京市青年書協首屆青少年書法展,并先后在南京市文化藝術中心、南京外國語學校等地巡回展出。

  書法是我最大的愛好,它給了我許多樂趣,盡管功課緊了,練習的時間少了,但我還是會一直堅持下去。翰墨陪我度過了快樂的童年,還會繼續伴我成長,在筆墨的世界里,我的夢想在飛揚……

我的愛好作文15

  做為一個追求美麗的女生,毫無懸念的,我最喜歡的也是跳舞。媽媽說,在我不大的情況下,每一次她帶我去玩,經過河濱兒童游樂場的情況下,我一直喜愛跟隨廣場舞蹈的節奏跳的喜氣洋洋,任她怎樣拉呀,拽呀,我是不動。一直到別人收了音箱,提前準備回家了情況下,.我依依不舍的跟隨媽媽回來。有時雨天因為我不愿在家里待在家里,老是纏著媽媽帶我一起去廣場舞。

  之后,媽媽見我是確實喜愛跳舞,便幫我報了興趣班。好似魚群喜愛在深海里暢游一般,來到舞蹈培訓班的我,別說多高興了。每一個禮拜天我一寫完工作,便要求媽媽帶我一起去舞蹈培訓班。每一次授課,我全是比老師來的'還早,而下課了我比一切一個學員走的都晚。

  歷經兩年的學習培訓,我的舞蹈越跳越好,每一次賽事都能拿獎。我尤其享有立在演出舞臺管理中心,那類備受關注的覺得,那實在太美好了,另外因為我期待我的舞蹈可以觀眾們產生美麗的享有和歡樂。

  如今,我專研民族舞。只由于我很喜歡上一個知名的舞蹈家—楊麗萍老師。她的舞步靈性迷人,好似翩翩飛舞的小精靈一般,令人沉醉不己。

  楊老師的每一部民族舞蹈著作我全是看了又看,學了又學。以前的我只致力于舞蹈,覺得把老師教的舞步如出一轍就可以了,可自打看過楊麗萍老師《孔雀》,我明白對不起,原先民族舞蹈的精粹壓根就并不是機械設備的舞步,只是演出者本質的感情。一部著作若要觸動人,感柒人,除開幽美的型體和舞步外,最重要的剛好是舞蹈家的觀念,是舞蹈家要想根據民族舞蹈所主要表現出去的心態和情感。

  媽媽很認可我的想法,他說,我可以有這般的理解證實我這幾年的民族舞蹈沒有白學。她還說,要是我是真心實意喜愛跳舞,她便會一直適用下來。

  為了更好地媽媽,更加了自己的心里,我一定會一直一直的往下跳,直至變成和楊麗萍老師一樣,可以跳出來舞之生命的那一刻!

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