寫小學的作文(集合)

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫小學的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫小學的作文 篇1

　　隨著陣陣微風，春天邁著輕盈的腳步悄悄來到我們身邊，泉水彈起優美動聽的琴聲，草兒從地下鉆出來，為大地鋪上一層綠茸茸的毛毯，各色鮮花把綠毯裝點得更加漂亮。春水輕輕流淌，春光在碧波里蕩漾，柳樹在河邊垂下綠色絲帶一樣的柳條來，簡直就是一條條綠寶石項鏈，春天的大地就像一幅巨大的美麗的圖畫。

　　春天的風不再像冬天的風那么猛烈、寒冷，它柔和地撫摸著大家的臉，吹著大家的眼皮，不一會兒就把人吹得瞌睡了。春天的覺真好睡，不知不覺就到了早晨，醒來一看，原來春風夜里給我們送來了一場喜雨，悄悄地滋潤著干了一冬天的大地。

　　雨又接著下了兩天，春雨在春風中斜斜地飄著，細細的，密密的，像細細的毛線，又像密密的頭發，不停地從空中紛紛飄落下來。我一仰臉，雨就調皮地拍打著我的'臉，我很想嘗嘗雨的味道，于是，我就伸出舌頭，呀！春雨原來是涼絲絲、甜蜜蜜的。春雨在天地中盡情地唱著歌，跳著舞，把樹木打扮得更綠了，給草兒戴上了亮晶晶的項鏈，為小花添了幾枚別致的發夾。

　　幾天的雨讓花草樹木還有田里的莊稼喝了個夠，空氣變得更加新鮮了，大地被洗刷得干干凈凈，到處煥然一新。經過雨水的澆灌，那花草樹木就躥枝拔節很快地長起來，變得更加蔥蘢青綠了。我們的心情也像洗了個澡，變得又高興又清爽，原來我們也像長在土里的花朵一樣，需要雨水的滋潤啊！

　　春天的雨來的正是時候，滋潤著天地萬物，真是一場喜雨呀！

寫小學的作文 篇2

　　我家養了四條小金魚。它們是我的好朋友，每天我都會去給它們喂食。有時候還會跟它說說話呢！我很喜歡它們，所以我給它們起了名字：小黑，小豪，小金，朋朋。它們四個也是相親相愛的好朋友，每天都快樂地在一起玩耍。

　　小黑，是一條黑色的金魚，它眼晴大大的，游起來的時候，尾巴一擺一擺，一閃一閃的非常美麗。它的全身都是黑色了，所以我叫它小黑。

　　小豪，我最喜歡它了，所以它的名字就是我最好的朋友的名字。它是一條金色的金魚，它的眼睛小小的，也很美麗。它的身子全是金色的，連尾巴也是金色的，我覺得它非常可愛。

　　小金也是一條金色的美麗金魚，它的眼睛也是鼓鼓的，全身是金色的，不過在尾巴處有個小黑點，所以我能將它與小豪區分開來。它是四條小金魚中最活潑的一條。每次，我給它們喂食的時候，它總是第一個知道的.。

　　朋朋呢 它最漂亮了，它金黃色的身子布滿了白色的小點，好像穿上了美麗的花衣服。我還發現它是最安靜的一條金魚。

　　我喜歡我家的四條小金魚，因為它們為我帶了許多快樂。

寫小學的作文 篇3

　　我有一個表哥，他長著一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一張小小的嘴巴。他雖然嘴巴小，嗓門倒挺大。

　　一天，我和爸爸去奶奶家，心情好極了。我剛進走廊里，先聽見“咔嚓”的開門聲，緊接著開門聲之后的就是震耳欲聾的：“開心妹！開—心—妹！……”我被這突然出來的聲音嚇得魂飛魄散，心想：張子昂哥是不是拿著金麥克風說話呢？怎么人未到，聲先到呢？而且聲還這樣大？于是，我捂住耳朵，小心翼翼地上到了五樓。剛進門，我想也沒想就說：“張子昂，把麥克風借我玩一會。”張子昂嗓門更大地叫道：“什么麥克風？你—沒—發—燒—吧！”“你的聲音怎么那么大呢？說話都和麥克風聲音差不多了。”

　　說完，我們一起到了小屋。我告訴他怎么玩我想玩的'游戲：“從前……”我的話還沒說完，他便大叫：“為什么每次都要聽你的？我都忍耐好久了！”“噪音槍”又向我發出了噪音子彈。我又被嚇得魂飛魄散。不行！這樣下去，我都快被他嚇出病來，我只好使出我的必殺技——要挾法。于是，我便細聲細氣地說：“愛玩不玩，不玩我走。”他很無奈地說：“好吧，我……玩。”可過了一會兒，他的聲音又變大了，又變成“麥克風”了……

　　唉！真拿他沒辦法，我的“麥克風”表哥！

寫小學的作文 篇4

　　今天，羅老師上課給我們做了一個游戲，叫“搶椅子”。

　　羅老師講了游戲規則，他選了7個同學玩游戲，剩下來的同學就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說“停”。

　　游戲終于開始了，我們剛開始喊“一二一”的時候，羅老師突然說了一下“停”，他們都坐下了，只過了幾秒一位同學就被擠出來了。

　　第二局了，老師說了一聲開始，我們就開始喊口令，那五個同學圍著椅子轉圈，突然老師又叫“停”，他們立即坐了下來，有兩位同學又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。

　　第三局同樣令人又高興又擔心呀!又淘汰了一位同學。第四局只剩下一名男同學和兩名女同學了，太刺激了!

　　最后，鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的.游戲!

寫小學的作文 篇5

　　過春節的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服，你發現了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯染得紅紅的。

　　今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯，還知道了一些關于春聯的知識。

　　天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯。“好多的春聯啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經的說：“來我給你們講講關于春聯的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年，到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。

　　在唐詩中有許多對聯，但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事。公元964年春節前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節號長春’。用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的'種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批和一個“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚揚地說完這些，機靈一動，又說，“就有你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”

　　春聯找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久，我幫全部的春聯都找到家了。

　　今天貼春聯，真把快樂和知識都“一網打盡”呀！

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