感受的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感受的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學生涯，那場畢業考試，似乎還發生在昨天，而如今的我，已經開始了曾經多么憧憬，向往的中學生活。
從開學以來，伴隨著繁重的學業，已經過了兩周，我也終于真正體會到一名初中生的學習生活。
面對學習科目的增多，學習難度的`加大，確實是累。不過，一想到一份耕耘，一份收獲。學習的更多，就是在為自己的中考打好基礎。所以我要在中學更嚴格地要求自己，為自己定一份完整的學習計劃。
在中學，有許多習慣都要養成。因為初中的教學模式，是需要學生來講課。預習課文是少不了的。還有課后復習，作業檢查，遵守紀律，甚至到細節，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單，但要每天都堅持做并不容易。所以，每天我都會時刻地提醒自己。
中學的第一個學期，能夠結識到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學校里的好朋友，才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰，鼓勵，支持，幫助……
中學因為作業的關系，課間活動時間明顯比小學減少了。不過，它的內容比小學豐富而有意義了。這也是同學之間互相學習，建立友誼的大好平臺。雖然如此，但中學的運動也不比小學的少。每天的大課間，田徑運動會，快樂運動會……
起初，想到中學這條實現遠大理想的必經之路，我還是有點兒不想面對的。因為學習任務很重，每天的作業像大山一樣壓著。經過這兩周后，我發現，其實并沒有想象的那樣差，適應后，就慢慢習慣了，并喜歡上了這種充實的生活。初中的生活，也許會是人生中一道亮麗的風景線。
初中生活，夾雜著傷心，快樂，汗水，歡笑。最重要的，是有收獲。未來還有差不多三年，我都要為自己加油！
感受的作文 篇2
記得今年剛開學時的一節美術課上，美術老師說，明天學習剪紙。一聽說要學剪紙，我的心情就很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學剪紙了;害怕的是我平時看到學校到處貼的剪紙圖，每個圖案都很復雜，我擔心自己學不會。盡管這樣，我還是盼望著美術課的到來。
終于盼到美術課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候付老師精神抖擻的走進了教室。他說：“剪紙很簡單，就是要細心”。說完，付老師就發給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學就會了。
后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發下一張印著大公雞的`圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我畫錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。付老師過來對我說：“別緊張，細心點就可以了。”我鎮靜來，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開……
我看看周圍，很多學生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來，老師還把我剪的作品貼在學校的櫥窗里了呢。看到經常有同學在那里欣賞，我非常高興。
感受的作文 篇3
晚上七點，爸爸媽媽準時下樓，他們干什么去呢？哦，原來明天要回老家，他們要實行“瘋狂大購物”的計劃。
先來到世紀龍超市，爸爸媽媽先開始分頭行動。媽媽先去買吃的。喲!這可真是琳瑯滿目!薯片、豆腐干、QQ糖、牛板筋、呀!土豆!……媽媽正在仔細挑選，爸爸一個人好像不知道買些什么，又快步走到媽媽身邊。媽媽對爸爸說：“你看買幾袋牛板筋怎么樣？”
爸爸點點頭說：“嗯!不錯!拿幾袋!”說著就把手伸到那里拿了幾袋。這會兒，媽媽就成了老大，爸爸都聽媽媽的。
媽媽又問：“薯條孩子們都愛吃，要不拿幾袋？”
“行!行!”爸爸拿了幾大包放在手提袋里。
“噢對!還要買箱杏仁露。”爸爸媽媽直奔飲料區。
“露露有好多人喜歡喝，多買兩件。”爸爸順手拿了兩件。
“可樂……也賣兩大瓶。”爸爸又拿了兩瓶放在手提袋里。
這時手提袋已經裝得滿滿的，媽媽又想起來了什么，直奔衣服區，她邊走邊說：“對了!忘了給你爺爺買衣服了!”她已經開始挑選起來：“嗯，真趕上了好時間!”媽媽選中了一件衣服，正好打折，媽媽急忙把爸爸喊過來，說：“你覺得這件衣服怎么樣？”這是一件羽絨服，無論顏色、款式、號碼，都很適合爺爺，還有著一個毛絨絨的領子，特別適合老年人穿，十分漂亮。
“太好了!買下來吧!”爸爸媽媽一拍即合。
付了錢，我們提著大包小包回了家，累的氣喘吁吁，把東西擺在客廳里一瞧，我的媽呀!客廳真是里琳瑯滿目，真是大千世界，無奇不有啊：蝦條、露露、豆腐干、牛肉、衣服……我家真的快成了雜貨攤了!我還沒有休息完，爸爸媽媽又準備出門，我問他們：“你們又出去干嘛？”
他們異口同聲地說：“才八點多，趁超市還沒關門，再到大時代、健強量販去買點其它的。”
“啊？不會吧？”我慘叫一聲。這時，我暗暗的想：一個超市就買回來這么多的.東西，還把人累個半死，三個超市還不把我家都擺成雜貨攤吶!
我大聲喊道：“累死了!還是留在家里守門吧!”話是這樣說，不過這回是真正的感受到我家新年“瘋狂大購物”的氣氛了。
感受的作文 篇4
幸福是什么？
從小我就認為幸福來源于生活，在生活中，我們可以體會到幸福，感受幸福。
也許，你會問為什么？
在學習中，有時會遇到難以解決的問題，我們會請教，當我們聽不懂再次詢問時，老師會耐心細致的為我們講解，不會厭煩。幸福是老師一遍遍的耐心。
當我們遭到失敗而自卑時，當我們獲得成功而驕傲時，母親總會在我的身邊鼓勵著我，教育著我。母親就像審批病毒的醫療人員，而我身上的缺點就似那些病毒，幸福是母親的關愛與嚴格。
幸福難道就只有這些嗎？不，幸福還來自于那一次次的`批評教育，一記記凌厲的眼光從，一次次的批評指責，而每當這一切發生時，我會感到胸口堵塞、難受，因此，我盡量想把一切做到最好，然而我知道這些都是老師對于我的關心與呵護，因為他們并未忽視我，并未放棄過我。
學習使我的生活變得充實，初三的下學期似乎很辛苦，而我也即將要體驗，盡管知道它會讓人缺少空閑的時間，但我還是期望趕到那個時期，趕到那個讓學生繁忙的時期。那個時期充滿了繁忙，但現在幻想起來，它將占予我大量的時間，不再讓我無事可做，讓我覺得生活一下子充實起來，讓我的世界頓時豐富了起來。
學習可以使我感到幸福，可以讓我在校園里體會到同學們的友情，可以在班級里體會到合作的力量，可以讓我們與老師建立好關系。得到一份份關愛，得到一句句贊賞，這些都會使我們產生喜悅自豪的情感。
學習可以使我們的生活變得更充實，可以使我們得到關愛和友情，體會到更多難以描述的情感，這難道不是幸福嗎？
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