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場面描寫的作文【薦】
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的場面描寫的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
場面描寫的作文 篇1
她帶給了我那份溫馨的場面。
清楚記得,去年的那個秋天,那天雨下得很大,我正騎著自行車快要趕到學校。突然,一個小朋友走到到我前面,我來不及剎車,心中想著靠到邊上去。可那時我已經重重的摔倒了地下。
淚水,刷的一下從我的眼眶里冒出。疼痛已讓我爬不起來了。可是突然一個甜美的聲音出現在我耳邊“小弟弟,沒事吧,你要不要我扶你起來?”我下意識的抬頭一看,映入眼簾的竟然是個陌生人。她的`眼里充滿了關切。她看到我的腿受傷了了、正在流血,連忙從包里拿了一塊手帕細心的擦去了我腳上的血。頓時,我被這溫馨的場面所感動。腿也沒那么疼了。
她關切的叮囑了我,叫我以后小心,便走了。
直到現在我還是想要找到那位她,她帶給了我溫馨的場面。
場面描寫的作文 篇2
快樂作文的課堂上怎么發出跳繩落地“啪啪”的聲音?原來是在舉行一場別開生面的跳繩比賽啊!
為了公平起見,我們采取隨機抽簽的方式。班上的人分成三組,每組五人,在一分鐘內跳的次數最多的,就是這組的小組冠軍。
這時候有的同學已經開始操練上了,還有的同學在做熱身運動,個個都精神抖擻,斗志昂揚的樣子。“準備好了嗎?”老師問。大家異口同聲的回答:“準備好了!”“那好,我們現在就開始了”。老師說完,一聲令下,第一組的同學,徐佳佳就使勁的揮舞著雙臂開始跳起來。
繩子從他的頭頂上一閃而過,周而復始的形成了一個彩色的圓圈。他跳得很快,?影閃閃,讓人看了眼花繚亂,他還真是身輕如燕啊,好像腳下生風了一樣懸浮在空中。
輪到我跳了。我拿起繩子學著他們的樣子開始揮舞起來,一下,兩下,沒跳多久,我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來閃去,我的腳步也越來越沉,像是綁了一個沙袋在腳上,我的跳繩速度明顯的越來越慢。我感覺時間過得真慢,真想快點停下來。剛想到這兒,就聽到老師說:“還有十秒鐘”聽了以后,我又高興又著急,高興的是可以停下來歇歇了,著急的.是我跳的次數還沒有趕上他們的。
這時候我忽然感到心急如焚,焦急萬分,于是我變用盡全身力氣,加快了速度,一口作氣跳了好幾下,累得我上氣不接下氣,時間到,我終于舒了一口氣,坐在那里起不來了,呵呵,我的樣子逗得大家笑了。
張旭彥跳得最慢,繩子好像很不聽的話,他跳一下,停一下,繩子不是纏到他腿上,就是纏到他脖子上,最后才跳了20下。
這個游戲真好玩。當然這也是一項體育項目,不是一早一夕練就的。不管怎樣,今天我真的很高興。以后我一定要多加練習跳繩,不管練習本領,還能鍛煉身體。
回到家我和爸爸媽媽在舉再一次跳繩比賽,我相信我一定跳得很好!
場面描寫的作文 篇3
為了慶祝新年的到來,我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨,比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽,咱們班對五(3)班。同學們很緊張,一向擔心再次輸掉,拉拉隊早就喊上了口號:“五(2)班,加油!”加油聲此起彼伏,象海浪一般陣陣涌來。咱們班參賽的同學個個斗志昂揚,一鼓作氣,一下子就把五(3)班拉過了中線。“YH!”咱們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
進入第二場決賽了,咱們班對五(1)班。只見參賽的同學滿臉是汗,咬緊牙關,憋著一股勁兒,隨時準備拉倒對方;觀賽的同學滿臉期盼,屏氣凝神,捏著一把汗,恨不能幫他們一把。這時哨聲響起,“加油!”“加油!”加油聲不斷,原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見咱們班參賽的.同學就象喝醉了酒一樣,時左時右,忽東忽西,眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了,參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音,一下子來了勁兒,他們一跺腳,一用力,把五(1)班拉出了中線外。
哇噻!稀有的第一名!咱們班第一次得了第一名!全班同學高興得都快瘋了!有的人手舞足蹈,有的人連喊“YH!YH!”還有的人激動地直流眼淚……
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