演練方案(優選10篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的演練方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為落實市上級關于防震減災安全工作指示，確實支持“預防為主，安全第一”的原則，努力提高師生的安全意識和逃生能力，確保全校師生在發生緊急自然災害情況時能夠迅速、有序、安全地撤離和疏散，學會逃生自救方法，能最大限度地減少人員傷亡和損失，把損失降低到最低，特制本方案并實地演練。

　　二、領導機構：

　　領導小組組長：

　　成員：

　　三、人員分工

　　1、領導小組成員分工：

　　王：全面負責，確立本次活動的宗旨、原則。

　　李：協助組長指導和督促方案的制定，落實。

　　黃：負責制定方案和落實方案，并進行現場的指揮和調度。

　　李：路線的標識圖的制作、張貼

　　吳：負責集結地點的指揮

　　2、各地點疏散引導人員分工：

　　(1)校醫室門口走廊出口處：張，①號側門處：陳、肖

　　(2)教學樓后樓二層西樓梯口：程，東樓梯口：杜

　　(3)教學樓后樓二層至一層樓梯轉角處：秦(東)、黃(西)

　　(4)教學樓前樓西側的草坪處：曹、謝;②號側門處：鄧

　　(5)學校側門至幼兒園的馬路處：楊、李、鄧、謝

　　(6)集結地點(幼兒園旁的籃球場)：吳

　　(7)沿途巡視：潘

　　3、其它：

　　(1)攝影：吳

　　(2)文字報道：鄧

　　(3)信號發令：蔡

　　(4)醫務救護：童

　　四、演練時間：

　　20xx年5月21日(具體時間以信號為準)

　　五、情境模擬：早上上課期間，突發地震。

　　六、演練原則：安全、有序

　　七、活動過程及要求：

　　1、籌備階段：

　　(1)5月14日前制定方案。(黃)

　　(2)5月17日晚，各班主任利用自主學習時間對演練的目的`、要求、路線進行解讀、 強調。(各班主任)

　　(3)5月18日早上，進行預演。

　　(4)5月21日，進行“災害來臨時，如何自救”的國旗下講話。 2、實施階段：

　　(1)災情發生后，廣播室發出疏散警報。(蔡負責) (2)各班按預定路線撤離教室。 (3)領導小組組長作活動總結講話。 3、總結宣傳階段：

　　對本次活動進行總結，并以文字和圖片想結合的形式在學校網站、校報上進行刊載，并 將演練情況上報上級行政部門。

　　八、疏散路線：

　　(1)七(1)班：

　　教學樓東邊樓梯→兩棟教學樓間的空地→前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場

　　(2)七(2)、七(3)、七(4)班：

　　教學樓西邊樓梯→前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場寫作模板

　　(3)二至五年級：

　　前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場

　　(4)一年級：

　　校醫室門口走廊→①號側門→幼兒園旁的籃球場

　　九、具體要求：

　　1、聽到疏散警報后，各班主任立即到班，在班主任到班前，學生自行撤離課室。

　　2、出課室時，每班前后門各分一列縱隊同時出班，出班后，一列靠墻，一列靠扶手列隊前行。

　　3、演習開始后，嚴禁攜帶物品出課室;嚴禁奔跑;如有學生摔倒，可立即終止演習。

　　4、學生到達指定集結地點后，各班向年級負責人報告人數，年級負責人向吳宗杰老師報告人數。報告形式：××班(年級)應到××人，實到××人。

　　5、各班在預演前要進行宣傳和教育，明確路線和要求。

演練方案 篇2

　　—————“強化安全意識，提高自防自救能力”

　　為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

　　一、目的

　　提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長z

　　成員：行政人員、段長及各班班主任

　　2、現場指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇 現場指揮：z

　　消防撲救組： 組長：z 成員：z

　　宣傳攝像組： 組長：z（中學）成員：z（小學）

　　音響警報組： 組長：z（中學）成員：z（小學）

　　聯絡協調組： 組長：z

　　人員疏散組： 組長：z 成員：各科室及各班班主任等

　　三、參加對象：全校師生

　　四、演練時間：20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　六、組織實施要求

　　1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　　（1）主要流程（見附件1）

　　（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

　　（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

　　七、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

　　3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學校發出的`警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。

　　7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　八、總結：

　　逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

　　xx學校政教處·安保處

　　20xx年5月7日

演練方案 篇3

　　校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，并發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的逃生路線，結合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。

　　一、成立消防安全逃生演練機構

　　1、領導小組：

　　2、指揮小組：

　　3、逃生引導小組：

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　5、救生小組：

　　6、演習觀評小組：

　　二、寢室消防學生逃生演練方案

　　1、逃生演練總指揮為:王康。

　　2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。

　　3、消防安全逃生演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各班每生自備濕手巾一條，逃生時用濕手巾捂住口鼻。并且發生火災時,彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。

　　4、逃生路線

　　（一）住宿生寢室樓

　　實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。

　　具體逃生路線安排：

　　二層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：萬平。樓門口紀律維持教師：萬昌紅

　　（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。）

　　三層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛。樓門口紀律維持教師：王禹

　　（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。）

　　5、逃生路線及逃生具體的'方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。

　　6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。

　　7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　8、演練視察領導：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。

　　三、疏散步驟

　　1、警報鈴發出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。

　　3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區域。

　　4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

　　5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現場指揮教師最后撤離。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

　　8、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練煙霧制造：李志全、張全菊。

　　五、攝像小組:夏長權、文朋成、

　　六、信息報道：鄧江陵

　　七、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎勵標準;1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。4、逃生技術考核，總分20分，發現未帶濕手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。

　　八、演練時間：演練領導小組決定。

　　九、其他事項

　　1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次火災逃生知識的安全教育。

　　2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

　　3、學校召開教職大會進行動員。

　　4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。

　　5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

　　6、未盡事宜比照相關條款執行。

演練方案 篇4

　　為了切實加強消防安全管理，增強員工消防安全意識，進一步提高員工對消防知識的理解和認識，防止和減少突發火災危害，提高應對和處置火險隱患的能力，確保車站財產和旅客及員工的人身安全，保證安全生產無事故，根據本單位實際情況，特制定本次消防安全演習方案：

　　一、指導思想：

　　以堅持“安全第一、預防為主”“先安全后生產”的方針，全面貫徹《消防法》，認真做好安全工作，務本求實，分工明確，層層負責，責任到人。樹立“防范勝于救災，責任重于泰山”的思想，樹立生命安全高于一切的意識，積極有序的做好安全應急疏散工作，使人員傷亡和財產損失降到最低。

　　二、作用與目的'

　　本次方案由菏澤汽車西站消防領導小組制定，符合“菏澤汽車西站消防預案”要求，并適用于菏澤西站各類突發性火災事故及日常消防演練任務。通過本次演習，進一步完善消防應急處理程序，明確責任、規范管理、加強防范；同時通過演練來教育員工，明確應急疏散的組織程序和措施，懂得撲救初起火災的程序和措施。要在實踐中不斷增強員工的自防自救的能力，學會正確使用滅火器和組織救援疏散的方法。

　　三、組織機構及職責

　　1、總指揮：吳 強

　　副總指揮：蘇 波

　　2、消防搶險救災小分隊隊長：張 坤

　　第一梯隊隊長：張樹峰 劉俊良

　　第二梯隊隊長：晁雪印 崔 龍

　　疏散引導組：

　　第一梯隊：張海龍 魏 帥

　　第二梯隊：孫浩倫 張 穩

　　滅火行動組：

　　第一梯隊： 吳玉飛 朱 梁 吳 鋒 竇華軍 朱吉強 王 鵬 李學忠 王 棟 孫 帥 李心杰

　　第二梯隊： 于甲甲 黃國峰 郭龍增 程 光 晏秀軍 劉建國 閆 浩 孫寶磊 張 磊 胡海寬

　　通訊聯絡組：

　　第一梯隊：劉 娟 田 琳

　　第二梯隊：黃艷珍 程曉青

　　1、疏散引導組：負責切斷電源、指導協調人員疏散、維持現場秩序、警戒工作。⑴組織員工和旅客疏散；⑵維持疏散秩序，組織員工和旅客緊張有序地向安全出口方向逃生，提醒員工和旅客用濕毛巾或口罩捂住鼻口和降低身軀的姿態學習逃生方法；⑶要求逃生人員到指定的演習集中地點等待點名，發現人員未到時做到第一時間及時告知指揮部處理；⑷組織人員疏散時合理分配各安全出口人員；同時要注意避免由于擁堵和慌亂造成人員受傷。到達指定集合地點后，各人員以小組為單位列隊集合，組長面向員工檢查本小組人員疏散情況，清點人數，確保無人員遺漏。

　　2、滅火行動組：負責取下使用現場滅火器材，并迅速趕赴起火地點，有組織地進行現場撲救、搶救財產；根據指揮部安排協助處理其他突發事件，把突發事故危害降到最低。

　　3、通訊聯絡組：負責報警，通知主要領導和各部室負責人，了解區域火勢，傳達滅火和疏散指令；消防車輛的引導；及時向上級部門匯報突發事件的經過。現場的實時情況。（火警電話：119）

　　消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序一一分解說明，無比在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習時發生損傷意外事故，力爭做到保質保量地完成本次消防演習。

　　四、疏散演習計劃方案

　　1、時間：20xx年6月23日 18：30

　　2、地點：菏澤西站車場

　　3、假象事故：候車廳發生火災事故

　　4、疏散過程推演：

　　⑴20xx年6月23 日上午10 點進行通知，通知內容：本項目將于今天下午18點30分在候車室進行模擬火災逃生、疏散演習。此次演習30分鐘左右，請大家聽從各組長的指揮，認真配合演戲的開展。

　　⑵演習開始信號：口哨通知

　　⑶口哨響起后，通訊聯絡小組立即到現場確認火情，并向上級領導報告火情。（依據現場情況向“119”指揮中心報警。明確報告單位名稱。具體地址、火災性質、火勢情況、單位電話、報警人電話。）

　　⑷滅火行動小組，利用身邊最近地點配置的滅火器開展初期火災的撲救工作。

　　⑸其他各組員在聽到火災信號后停止手上的工作，立即奔赴火災現場由各隊負責人組織現場滅火并維持秩序。

　　⑹總結講話：宣布本次緊急疏散演習所用時間及成果。之后由領導講話。

　　五、注意事項

　　1、演習中嚴禁有嬉笑、懶散、打鬧現象；

　　2、所有人員必須嚴守紀律，聽從指揮；

　　3、所有參加人員都應在指定的時間內到達各崗位待命。

　　六、消防演習結束后，明確演習活動的后續任務

　　1、使用器材歸位；

　　2、做好用后的器材補充；

　　3、衛生清理。

演練方案 篇5

　　為了進一步貫徹落實上級部門預防工作的精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，特別是減少不必要的傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　學校擬定于20xx年11月26日下午第二節舉行消防安全逃生演練，主要以人員疏散為內容的應急疏散演練。根據方案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的'知識教育；二是組織安排；三是火災發生時，組織逃生、自救、互救。

　　一、分工職責

　　（1）領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：各年級組長和班主任

　　（2） 分工小組

　　指 揮：

　　醫療急救：

　　攝 像：

　　音 響：

　　品文樓東側1—4樓樓梯負責人依次為：

　　品文樓西側1—4樓樓梯負責人依次為：

　　習文樓1號樓梯1—4樓負責人依次為：

　　習文樓2號樓梯1—4樓負責人依次為：

　　習文樓3號樓梯2—4樓負責人依次為：

　　尚文樓1——2樓為：

　　主席臺前指揮：

　　（3）班主任負責組織本班學生安全、迅速到達指定地點――學校操場。

　　二、演練準備

　　1、演練前各班要提前做好本班的工作，使全班學生明確此次消防應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前各班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關消防知識，熟悉消防疏散的正確方法，懂得在火災發生時如何自我保護。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。演練期間教育學生要做到：

　　（1）認真對待，不搞過場;（2）聽從指揮，有序疏散;

　　（2）遇事不慌，頭腦冷清;（4）動作規范，團結協作。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4.、學生疏散時樓梯通道由兩排疏通。

　　三、演練要求

　　1、安排演練小組的教師在相關樓層、轉彎點維持紀律。做到沒有無崗人，人人有責任。

　　2、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級門要暢通，不堵死后門；發揮班干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

　　3、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　4、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　5、按規定線路疏散，不得串線。

　　四、疏散路線安排

　　品文樓：以中間的辦公室為線，西邊的班級五（3）、五（4）、六（6）、六（7）、六（2）、六（3）、從西邊的樓梯逃生。東邊的班級五（5）、五（6）、五（1）、五（2）、六（4）、六（5）從東邊的樓梯逃生。

　　習文樓：按從東往西將樓梯標記為一號樓梯、二號樓梯、三號樓梯。三（5）、三（6）、四（7）、四（8）、四（1）、四（2）從一號樓梯逃生。二（7）、二（1）、三（1）、三（2）、四（3）、四（4）從二號樓梯逃生。二（2）、三（3）、三（4）、四（5）、四（6）從三號樓梯逃生。二（3）、二（4）、二（5）從綜合樓樓梯逃生。

　　演練開始，以下所有班級直接逃生到操場。按升旗的位置站好。這些班級有一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（7）、五（7）、五（8）、六（1）。其余各班按樓層順序從低到高依次疏散。學校在各樓層樓梯口安排有行政領導及老師現場指揮，各班要嚴格按照各樓層行政領導的現場指揮疏散。沒有接到疏散指令，各班不得私自進行疏散。已經疏散到操場的班級要按照升旗的位置站好，點名報數。由各年級組長向吳珺副校長報告本年級疏散人數和疏散情況，各年級報告完畢后，再由吳珺副校長向學校陳亞初校長報告本次演練學生疏散情況。最后由陳亞初校長宣布演練圓滿結束并有序退場。

演練方案 篇6

　　3月27日下午，一聲長長的警報聲響起，中五班的孩子們在老師的帶領下，迅速有序的撤離到操場，全程只用了2分多鐘，本次安全演練孩子們學會了一些自我保護和自我救助的方法，更進一步增強了師幼對突發災害的防范意識，提高了遭遇突發事件時的應變能力。

　　一、 演練目的 ：

　　為了提高幼兒的.應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強幼兒的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。幼兒園組織全體師生進行一次消防、地震應急演練活動。以確保在災害來臨時幼兒生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散。

　　二、演練準備：

　　1、知道簡單的疏散撤離常識。

　　2、熟悉理解疏散路線，下樓梯的方法和路線。知道幼兒園的安全出口和撤離的安全地帶。

　　3、知道在疏散撤離過程中的自我保護。

　　三、演練時間及人員安排：

　　1、時間：20xx年3月27日上午

　　2、人員：中五班全體小朋友

　　四、各教師分工：

　　陳潔負責帶隊，組織幼兒有序下樓梯。

　　劉玲負責清點幼兒人數，劉友存老師在最后，負責所有幼兒安全撤離。

　　五、演練過程 ：

　　1、警報聲起。

　　2、教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

演練方案 篇7

　　為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

　　一、實施對象和范圍

　　當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。

　　二、機構設置與職責

　　（一）應急疏散領導小組：

　　組 長：xx

　　成 員：xx xx

　　職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作；根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

　　在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

　　（二）現場指揮組：

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

　　（三）緊急疏散組：

　　組 長：xx

　　成 員：xx xx

　　基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（四）傷員救護組：

　　組 長：xx

　　成 員：xx xx

　　基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

　　（五）外圍控制組：

　　組 長：xx

　　基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。

　　負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。

　　（六）通信聯絡組：

　　組 長：xx

　　基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養。

　　三、處置原則

　　（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

　　（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

　　（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。

　　（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

　　（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

　　（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。

　　（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。

　　四、日常教育和防范

　　（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。

　　（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的`自救自護的教育和訓練。

　　（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

　　（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖

　　五、緊急疏散程序

　　（一）當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

　　1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。

　　2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

　　（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。

　　（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。

　　（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

　　（4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

　　（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

　　（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

　　六、附 件

　　（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

　　（二）教學區人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。

　　（三）做好本預案的演練工作。

演練方案 篇8

　　一、 演練目的

　　為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

　　二、 演練組織機構

　　（一）演練領導小組

　　組 長：李愛忠

　　副組長：李學英

　　成 員：各處室主任

　　（二）演練實施小組

　　指揮長：李愛忠

　　1、組織協調組：德育處、少隊部

　　職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。

　　2、宣傳報道組：教導處、教研處

　　職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

　　3、學生引導組：各年級主管及各班主任

　　職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　4、后勤保障組：后勤處、財務處

　　職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。

　　三、演練安排

　　（一）演練內容

　　1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

　　2、緊急疏散演練：地震發生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

　　（二）演練對象：全校師生

　　（三）演練時間：20xx年5月 日（星期 ）上午 時 分（ ）。

　　（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

　　防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

　　緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

　　四、演練準備

　　各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的`重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。

　　五、演練要求

　　1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

　　2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。

　　3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

　　4、保持安靜，動作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按規定路線疏散，不得串行線路。

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序

　　指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

　　（二）應急避震演練（1分鐘）

　　1、指揮長宣布演練開始。

　　2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）

　　3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）

　　2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

　　3、 各班撤離順序及撤離路線：

　　撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

　　撤離路線：

　　南樓： 四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；

　　中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；

　　北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

　　4、樓梯口疏導教師及職責：

　　南樓：東邊2、3樓梯間：、

　　西邊2、3樓梯間：、

　　中樓：南邊2、3樓梯間：

　　北邊2、3樓梯間：

　　北樓：東邊2、3樓梯間：

　　西邊2、3樓梯間：

　　樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

　　5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）

　　6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　7、以班為單位集隊，清點人數，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

　　8、查實各班人數無誤后，指揮長宣布演練結束。

　　七、演練總結

　　1、指揮長對演練進行現場總結講評。

　　2、班主任及時總結本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時存檔。

　　4、各班主任保存此演練預案以備后用。

演練方案 篇9

　　為認真貫徹落實“消防安全四個能力建設”檢查前期消防知識培訓效果以及提高突遇火災處置能力，經各部門協商研究決定，在本月27日下午14：20對酒店全體員工進行一次消防演練，請各部門做好準備。

　　通過演練將進一步增強廣大員工消防安全意識，提高處置火災等突發事件的能力，確保酒店客人以及員工生命安全。

　　一、組織領導、參加人員

　　消防安全演練由李朝林 顧懷濤 組織實施；

　　下設演練評判組：xxx負責；

　　現場服務組：xxx負責。

　　邀請單位領導觀摩、指導。

　　二、舉辦時間、地點

　　時間：定于20xx年8月27日下午2點；

　　地點：宣威市滇能國際大酒店

　　三、演練項目

　　疏散演練

　　8月27日14:20，酒店當班人員正常上班，未當班人員在員工自行車停放處集合，統一交代注意事項。由康樂部技師扮演客人，分配到各空房間。未當班人員扮演正常上班，聽到警報后演練開始。

　　目的：參加演練人員把所屬部門負責范圍內所有客人引領至安全地帶（酒店門前公路邊）集合。

　　要求:扮演客人者可以提出任何無厘頭要求刁難員工，員工想盡一切辦法說服客人引領至安全地帶。

　　注意事項：消防演練事關重大，演練中所有參與人員嚴肅認真對待，嚴禁嬉戲打鬧，一經發現，給予重罰。

　　實戰滅火演練

　　水槍滅火演練、干粉滅火器滅火演練 兩人配合水帶連接演練。

　　水槍滅火演練：2人配合滅火演練

　　水帶連接 :1人“一帶一槍”消防演練。

　　干粉滅火器滅火演練：1人

　　目的`：熟悉各類滅火器材使用方法以及注意事項。

　　要求:酒店全體必須學會滅火器材基本操作。

　　四 注意事項：

　　1：27日14:20，酒店當班人員正常上班，未當班人員在員工自行車停放處集合，統一交代注意事項。

　　2.酒店消防演練不需要酒店客人真正參與，為防止驚擾到客人休息，請相關部門提前通知相關客人。

　　3.演練當天由康樂部技師扮演客人。

　　4.保安部對講機為1頻道。

　　5.消防演練事關重大，演練中所有參與人員嚴肅認真對待，嚴禁嬉戲打鬧，一經發現，給予重罰。

　　請各部門按本通知要求給予支持配合，要求各小組和全體演練、參賽人員做好各項籌備、準備工作，以確保本次演練順利進行。

　　特此通知！

演練方案 篇10

　　一、演練目的

　　安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的.實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加人員

　　1。時間：20xx年4月23日

　　2。地點：衛輝市幼兒園

　　3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員

　　三、活動準備

　　1。濕毛巾每人一條

　　2。傳達室準備哨子

　　3。保健人員：準備好急救藥品

　　四、現場人員分工

　　1。總指揮：班主任

　　2。疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。

　　3。報警員：保育員

　　4。保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現問題及時報告總指揮

　　五、演練程序

　　1。由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

　　2。帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

　　3。來到操場上，清點幼兒人數。

　　在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數上報。

　　活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

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