（精華）學習的作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學習的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。
走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發現，一位悠閑的`“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。
池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美啊！”
從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那里。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。
穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設施。
啊！少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園啊！
學習的作文 篇2
也許，有些中學生會問：學語文是為了學什么？說到這，我可真的有點疑惑了，學了這么多年的語文，我們在語文世界中，學到了些什么呢？哦——
漫游在語文世界里，我懂得了理想。理想，一個多么誘人而又確乎遙遠的字眼呀！語文，讓我懂得了，理想，不是一個可望不可及的夢，奮進和努力，是理想背后的“支持者”，失敗和挫折，是理想背后的“絆腳石”，我們在語文中，逐漸明白了，我們可以前進，朝著理想的旗幟勇往直前。為了遠大的理想，為了未來的美夢，為了終點的彩虹，我們學習了語文。“語文”，一個詩情畫意的名詞，竟是如此的深奧！
漫步在語文園地中，我懂得了付出。一分耕耘，一分收獲，付出了多少，就有多少的.回報。在這個童話般的園地里，我明白了，付出，比獲取更加快樂！世界是由愛的付出組成的，語文使我懂得了，奉獻精神無比可貴。它是一個無價之寶！為了溫暖世界，每個人都付出了，為了愛！
學習語文，不僅僅是為了理想，為了付出，還是為了感恩——是的，因為世界有愛，所以我們需要懂得感恩。語文，讓我懂得了感恩。在愛的背后，總是有付出了的人，我們應該感恩他們。父母，爺爺，奶奶……多多少少為愛付出的人，難道我們不應該感激他們嗎？因此，即使是一杯清水，一件小事，一束鮮花，在愛的眼中，用感恩的角度去看，那也是最有魅力的彩虹！
語文，讓夢在藍天中飛翔，飄到那遙遠的地方去，傳遞一份份的夢的郵件。學語文，為了兩個字——夢想！
學習的作文 篇3
我有一個文具盒，是前年過六一兒童節時媽媽送我的禮物，上面有一個哈巴狗，我給它取了一個好聽的名字：皮皮。
皮皮的眼睛大大的'，全身上下的毛雪白雪白的，又長又密，看上去像只威風的小獅子。它的鼻子很小，粉紅粉紅的，尾巴卻粗粗的，總是朝上卷著，仿佛正在召喚皮皮的貼身小精靈。
我的文具盒有兩層：第一層住著紅筆姐姐和夢幻彩小妹妹。第二層住著鉛筆哥哥，橡皮弟弟和尺子阿姨。他們從來都是和睦相處，從來都不吵架。
在我準備做筆記時，紅筆姐姐就會來幫助我。在我準備劃詞語時，夢幻彩小妹妹就綻開笑臉，脫掉“小帽子”，來教我劃詞語。在我準備寫作業時，鉛筆哥哥就會挺身而出，一筆一劃地寫。在我寫錯字的時候，橡皮弟弟就跳到我的身邊。當我要抄訂正劃（畫）格子時，尺子阿姨就會毫不猶豫地奔到我面前，帶著我畫（劃）直線。
每當我不想做作業的時候，皮皮仿佛正盯著我，好像在對我說：“作業做好了才能睡覺，你不想睡覺啦？”
我喜歡我的文具盒！
學習的作文 篇4
真不好意思，男女老少，每個人都有苦與樂，我也有學習中的苦與樂。
我的苦是天天做習題、復習功課、讀書。在我生病的時候，媽媽還鼓勵我堅持到底就是勝利……我的樂是這學期考了五個一百分，寫字本上，老師給我打了五顆星，數學自主學習本上很少得“良”，大部分都是“優”。
蟈蟈夏天很快樂，到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦，冬天就過著快樂的日子。
平時不努力學習，考試怎么會有好成績呢？胡逸天是我的同桌，他學習努力刻苦，爭分奪秒，他的.成績優秀，他的苦就變成了樂。
所以小朋友要吃得苦中苦，才會迎來收獲的日子。學問是苦根上長出的甜果。
學習的作文 篇5
相傳，呂洞賓一日路過一家客店，由于受到店主的殷勤照料，為感激店主，就把店內陳設電話成了金子。呂洞賓問店主：“滿意不？”店主笑笑說：“我只想把我的指頭變成和您一樣的！”細細想來，這位店主確實不傻，他并沒有滿足于金品，而是找到了通往金庫的“鑰匙”。我們平時的學習乃至干任何事情都是這樣。只要你掌握了技巧，掌握了方法，你就可以不斷獲得新知，你就得到了”金鑰匙“。
我們生活在一個巨大變革的時代，經濟、科技高速發展。時下，改革的浪潮方興未艾，為了適應改革的需要，把我國建設成為一個經濟強國，我國對科技體制、教育體制都進行了改革。社會上處處都是這樣或那樣的培訓中心、學院、學校，面對各種學習熱的勢頭，我們還應該學習怎樣學習，才能找到打開知識寶庫的“金鑰匙”。
現在，有很多人具備了一定的知識，但不一定證明他們就會學習了，掌握學習的方法了。有了一定的知識和專長，可能暫時能在工作中駕輕就熟，但不等于永遠運行自如。只有掌握了獲得新知識的學習方法，才會立于不敗之地。報載：淮陽人才市場，某單位直接提出這樣的要求：不看長相；不重文憑；要外向型，不要內向型；不要林黛玉。好多公司，廠礦的領導到人才市場爭奪”攤位“，甚至爭的面紅耳赤，不可開交。這足以證明，社會上需要具有應變能力的人才，需要面對新情況便有新辦法的人才，而不是一昧地只看文憑，頭銜。因為文憑、頭銜只能說明過去并不能證明未來。
當我們面臨一些新事物時，不能死搬教條，要打開思維的大門，發揮自己的想象力和創造力，多方面、多角度去觀察研究事物。這樣，你掌握方法不僅掌握的`透徹、深刻，慢慢地也可以養成一種良好的習慣，使你受益匪淺。我們都是人而不是神，但過去人們認為連神仙都做不到的事情，在今天，我們現代的人卻可以做到，難道這不是掌握方法，不斷努力的結果嗎？
學習的作文 篇6
學習，對于不熱愛的人來說，這是一件非常無聊的事情。而對于熱愛學習的人來說，好像是走進了知識的海洋。
我也有不熱愛學習的習慣，那時是在三年級的時候，家里只有我一個人在做作業。這時我碰到了一個難題，此時我的心情非常的卵，然后我就不做這道題，把它扔到了一邊，就把電視打開。直到媽媽回來的時候，我就連忙把電視機關了。媽媽問我：“兒子，作業有沒有完成？”我本想撒一個謊。可我想，等一下會檢查我的作業。如果被發現會發泄另外的作業。最后，我還是老老實實地回答：“沒做完？”媽媽說：“既然沒完成，干嘛還要看電視？”我說：“是因為我碰到了一道難題，我左思右想，最后想不出來，所以我才會看電視的。”媽媽問：“讀書是為誰讀的？”我回答不出來。
媽媽放下手中的'包，拉住我的手跟我講：“兒子，讀書是為自己讀的，將來想做一個有用的人，就得要認真學習。”我聽了慚愧極了。然后我就認真的思考著這道難題，去分析。原來是那么的簡單！告訴媽媽我算出來了。我終于與直到學習是為誰學的。
我從心底里知道：學習就像一扇窗，等你體會到了學習很快樂，它就會自然的倒開，讓你吸取豐富又有趣的知識。如果你不想學習，那你就會失去所有一切，還不可能把這扇窗打開，還會感到很孤單。
我認為學習是要為自己學習，你如果認為學習要為自己的爸爸媽媽學習，那你就大錯特錯，因為學習的好與不好是靠自己的努力爭取來的，而不是靠爸爸媽媽強加于你，所以，我覺得我要為自己學習，爭取在得更多的知識來發展自己。
學習的作文 篇7
人的一生會有許多方面在改變。從出生時到現在，長相與身高在改變；從稚嫩到成熟，性格在改變；從小學到中學，所學的知識在改變……而我認為我最大的改變是我對學習的看法吧。
小的時候，我并不知道學習是什么，也不知道自己是為了什么而去學習，只知道自己只要認真學習，考一個好成績，父母就會很開心，也許當時，我是為了博取父母對自己的關心與笑容而去學習的吧。
上小學的時候，我漸漸長大了一點，明白了學習并不是為了別人，而是為了自己。體會到了學習的快樂。當你遨游在知識的海洋中時，你會找到和你志同道合的伙伴，感受到與伙伴一起學習的幸福與歡樂，也許那就是我學習的動力吧。
直到我踏進了中學的校門，我才明白了，學習的真正意義！進入中學的第一節政治課，講的就是學習的意義。書中有這樣一段話：“學習，讓我們能夠生存，讓我們能夠擁有更充實的.生活。學習，打開了生命的視窗，拓展了新的通道。學習，提升我們的能力與智慧，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。”這一番話使我恍然大悟。是啊，學習不就是為了充實自己，為了讓自己有選擇的權利嗎！
相信我這一生會向著更美好的方向而改變吧！
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