夢的作文500字（錦集7篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的夢的作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

夢的作文500字 篇1

　　初登講臺，意氣風發，語文于我而言是侃侃而談，引經據典，幫助學生考出優異成績；站穩講臺，自信堅定，語文于我而言是循循善誘，揚長避短，指引學生思考探究創新；扎根講臺，心懷敬畏，語文于我而言是無怨無悔，一生追求，塑造學生完美道德品質。

　　記不清我是從幾歲時開始做“教師夢”的，只依稀記得，那時的我個子很小，常常爬到外公的膝上看他批改學生的作業，每當看到本子上出現紅色的大勾，心中總會溢出一種喜悅，說不清為什么，或許是因為此刻的外公會露出滿足的笑容，也許從那個時候起我就做起了當教師的夢。

　　仍然記得我的第一堂“公開課”，嚴格意義上說是校領導對新老師的“推門聽課”。事先沒有得到任何通知，雖然課是認真準備過的，可完全沒有想到除了要講給學生聽還要講給后排的領導聽。那是我所有上過的課里最漫長的四十五分鐘，雖然課后領導肯定了我的授課基本功，但浹背的.汗水告訴我，夢想不是那么容易就會實現的。

　　那之后，我更加瘋狂地閱讀專業書籍，廣泛聆聽名家課堂，琢磨課堂教學設計，積極與同事切磋研究。十幾年的時光如白駒過隙，雖然辛苦，卻無怨無悔。面對紛至沓來的成績和榮譽，我感受到的是責任和敬畏，這條路伸向遠方，夢想還在向我召喚。我的教師夢是春蠶吐絲的自我實現和春泥護花的滿足。

夢的作文500字 篇2

　　女孩子總喜歡留長長的頭發，烏黑發亮的秀發在風中飄揚，宛如舞動的絲綢。我也一樣。

　　我的頭發越來越長，媽媽每天都會幫我梳各種發型。但是，隨著我的學業越來越重，媽媽的工作也開始忙碌起來，她對為我梳頭漸漸失去了耐心，甚至開始動念頭要剪了我心愛的頭發。

　　終于有一天，媽媽幫我梳頭發時忍無可忍地大叫了一聲：“啊！”她火冒三丈，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，說：“明天！哦不！等下就帶你去剪頭發！”媽媽叉著腰，橫眉豎眼地看著我，我不禁打了一個哆嗦，趕緊捂著我心愛的秀發逃之夭夭，嘴中還念著：“各路神仙，保佑我這一頭長長的頭發不要離我而去啊，我無以回報，來生愿做牛做馬……”

　　但一場不可避免的“戰爭”還是開始了。我躺在床上裝睡，用被子蓋住自己，盡量呼吸小一點，不讓媽媽覺察。但是，我這種雕蟲小技怎么能瞞得過媽媽那雙火眼金睛呢？最后我還是被媽媽軟磨硬泡騙了出去。我吃著棒棒糖，一邊看著一臉壞笑的媽媽，一邊疑惑不解地問：“媽媽，我們要去哪呀？”媽媽得意揚揚地說：“理發店呀！”我怔住了，隨即反應過來，可是已經來不及了。我無奈地跟媽媽走進理發店，隨即號啕大哭起來，希望媽媽能同情我一下。我整整哭了十分鐘！但是媽媽看都不看我一眼，我只好放棄掙扎。最后，那美麗的'秀發被技術熟練的理發師“咔嚓”幾下就剪沒了，我連最后的告別都沒來得及訴說。

夢的作文500字 篇3

　　夢想只有持久就能成為現實。——題記

　　夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明……

　　我的夢想是當一名幼兒園老師，這個夢想緣于幼兒園時我喜愛的老師。我的幼兒園老師是一位優雅不失俏皮、文靜不失開朗、童真不失成熟的女生，她十分年輕，中等個兒，一頭烏黑發亮的長發，如黑瀑布披在肩上，一雙水靈靈的大眼睛，聲音溫柔而甜美，常掛著笑容，笑聲如銀鈴一般。她能歌善舞，多才多藝，讓我十分羨慕。那時我的心中種下一顆當教師的種子，我下定決心要實現夢想，讓它不只是一個夢。

　　常陪伴我幼兒園老師的是一架鋼琴，她彈得一手好琴，雖輕輕按著琴鍵，卻能發出動聽的琴聲，彈出美妙的樂曲。當我提出想去學習鋼琴的想法時，媽媽目不轉睛地看著我，略顯吃驚：“真的嗎？”

　　“嗯，我將來要當一名幼兒園老師。”我的心顫抖著，盯著媽媽的`眼睛，微笑著，一字一句堅定地說出我的夢想。

　　“真是太好了，但是，要去學習鋼琴就要堅持，不能半途而廢。媽媽怔怔地看了我一會兒，慢慢的，眉眼間充滿欣喜。

　　學鋼琴可不是一件容易的事情，要每天練習，一遍又一遍的重復著學過的曲子，這讓我覺得有些枯燥，但幼時的夢想讓我堅持下去。有一次，學了一首很難的曲子，雙手怎樣都合不起來，這讓我有些氣餒，可能我并沒有天賦，我十分想放棄，但要當幼兒園老師的夢想鼓勵著我，我的腦中出現了我剛上幼兒園老師的情景，我堅持了下去。

　　雖然，我不是一個很聰明的女孩，付出的努力滴在夢想大海里，濺不起一片浪花，就無聲無息了。但我仍在堅持，仍在努力。

　　世界上最快樂的事，莫過于為自己的理想奮斗。我的幼師夢，我來啦！

夢的作文500字 篇4

　　從小時后開始，就好羨慕那些能說會道的、有著文學思想的人。

　　看著電視臺的主持人用著熟練的普通話報道著全國上下各個地方的基本情況時，心中肅然起敬，仿佛看到的是自己的榜樣。

　　上二年級的時候，剛剛明白了人之常情，看著老師在課堂上講課，總認為，只有像老師那樣才會是個有知識的人。

　　上了五年級，我曾經寫了一篇《媽媽，我好想對你說……》在全校得了最高分，我認為這是向文學階梯上邁的.第一步。

　　上初中的時候，我向學校報刊上投稿，老師說我沒有被選上，當時"轟"的一聲，好像被什么擊了一下，頓時，我的文學夢碎了，不再相信自己，不想再相信我可以當上小作家。

　　終于，畢業了，選擇了教師的行業，來到這里上了師范學校，我原本已打算放棄文學，但是，調色板文學社讓我重新振作了起來，重新看到了希望。

　　記得剛開學的時候，團支書讓寫作文，我本來不想寫，后來想想，寫吧，反正閑著沒事干，沒想到我寫的處女作竟然被貼出來了，心里想：我還有希望的……接著就參加了調色板文學社，成了文學社的社員了，有了自己奮斗目標，我寫的作文竟然獲得了一等獎，這讓我有了信心，看到了希望……

　　我要感謝調色板文學社讓我實現了我的“文學夢”。我要繼續寫作文，爭取在全國的報刊上發表。

　　最后，真的想說一句：“文學社，謝謝你！”

夢的作文500字 篇5

　　拽住時間的衣角，抖一抖，掉落一地星光，俯身拾起，顆顆都有我奮斗過的痕跡。窗外花已開三季，日歷換了三臺，不經意間，我們也奮斗至今。

　　猶記小學升初中之時，挑燈夜讀，大戰周公，執經叩問吾師，誦詩千首無礙。也許你會問，小學知識很簡單，沒有多少不必如此努力，我夙夜苦讀，不僅是為了復習，更是為了預習，為初中生活做好準備，為成長浩劫制造矛戈，披上鎧甲。人生像是一面鏡子，折射出無數個你我，而我們于鏡前踱步，目的就是辨認自己。我在年幼時反復自問：我想要什么?臨初中之際，我明白了：我要成為人才，在生活中發現潛能，找到價值。我的迷茫和膽怯一直都在，曾因為目標而疑惑，但當一個人的征途是星辰大海時，即使長夜漫漫，眼前黑暗，也相信走下去就是萬里前程。

　　手指因長時間酸痛僵硬不已，膝蓋也因久坐變得麻木無知覺，堪比熊貓般的黑眼圈已刻在臉上，我用火紅燙金的筆無數次的在卷面左角寫上姓名，虔誠地提筆，一字一劃，仿佛鐫刻進生命長河里，這是我奮斗的時光。

　　從回憶中脫身，彷徨的'靈魂隨著我探尋的腳步早已不復，軟綿綿的喙啄破質疑的蛋殼，把所有的好奇埋于心底，只露出一雙柔嫩的手，五指緊緊收攏。我從不相信手心的紋路，只信五個指頭與帶著薄繭的手掌，誰都不能為你建造一座你必須踏著它渡過生命之河的橋梁，除了你自己。人和樹是一樣的，既向往光明，就要把根深深扎進土里黑暗的深處去，不僅要有攀高的心，更要有在黑暗中不停奮斗的毅力，唯有這樣，我們才能有遮天蔽日的軀干，才能把手伸到向往的地方。

　　致敬那些奮斗的時光，致敬努力成為一束光的我們，只因不懈奮斗，我們才能與其他無數道光一起將世界照亮。

夢的作文500字 篇6

　　一睜眼，“咦？我在那兒？”這時，一個奇怪的銀灰色機器人跑了出來，機器人說：“你來到了20xx年。我們出去逛逛吧！”

　　“咦？我的衣服在那兒啊？”這時，衣柜從屋子里彈了出來。哇，還是聲控的呢！

　　一出門，只有步行街和非機動車道，汽車到底跑哪兒啦？只見機器人直指天空，我抬頭一看——汽車飛上了天。現在真方便啊！但是怎么乘車呢？機器人帶我走進一間塔樓，我們走進小屋的電梯，機器人按了一串數字，“嗖”的`一下，我們直達塔樓上方，哇！這里有很多出租車，這個出租車和以前不一樣，它有四個輪子，還有一對翅膀，身呈流線型。它不會排放尾氣，靠“吃”灰塵釋放動力，還可以飛上天空，快速到達你想要去的任何地方。

　　忽然，下起了瓢潑大雨，可行人沒撐傘，還在街上散步，這是怎么回事？機器人說：“樓頂和步行街上方裝有感應器，當下雨的時候會形成一層透明的薄膜，這層薄膜可以透風透光，還能擋風遮雨。”

　　我的肚子餓的“咕咕”叫，我正要去找一家五星級餐廳，機器人帶著我乘坐了“飛車”，飛車里空無一人，完全靠攝像頭探測儀來駕駛，只要輸入你想要去的地方，很快就能到達。到了餐廳，我發現吃的都很便宜，當我點好餐坐下來時，桌子中間彈出了一個牌子，上面寫著——“為了保證食品衛生和安全，請您把手洗干凈。”我剛讀完，就彈出了一個洗手臺，洗完手，剛準備等上菜，飯菜竟從桌下送了上來。我去一探究竟，發現是根據點餐自動炒菜，桌子下面有兩條履帶，連著每個餐桌，備餐完畢后傳送給顧客。

　　我回到家，在床上呼呼大睡，再一睜眼，又回到了20xx年，這究竟是夢還是真實的時空穿越呢？哦，這不是夢，還有參觀時的小禮物呢——餐廳贈送的迷你履帶機。

夢的作文500字 篇7

　　一天，同學們聚在一起熱火朝天地討論自己的夢想，輪到我說的時候，我愣住了，我突然發現自己是個沒有夢想的人。我在心里問自己：我的夢想是什么？我讀書是為了什么？從此以后，這個問題一直縈繞在我腦際。

　　直到有一次上語文課，講的是與周總理有關的文章。郭老師帶領我們讀課文，當讀到周總理的話：“為中華之崛起而讀書”時，我突然想起了我一直在尋找答案的.那個問題。這時老師接著說，大家要努力學習，有一句話說得好：少年強則中國強！我意識到，我們現在不正是少年嗎？正在人生的春天，老師像“園丁”一樣教育我們知識、培育我們，正是希望我們長大了報效祖國，把國家建設得更加強大。

　　對！我知道自己的夢想是什么了，等我長大了要做一名老師，一名“園丁”，把知識傳授給一代又一代青年，把周總理激勵了許多人的這句話——“為中華之崛起而讀書”傳揚下去，我要做這樣的人！我激動得差點叫出聲來，因為我終于找到自己的夢想了！

　　我知道，夢想從來不是垂手可得的，所以我一定要努力學習。這樣，等我長大了才能實現夢想。如果真有那么一天，我的心里一定會很幸福……

　　要是現在再有人問起我的夢想，我一定會大聲說：我想當一名教師，就像現在教導我們的郭老師一樣，做一名辛勤的“園丁”！

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