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我身邊的小能人作文【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的小能人作文1
我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——曹駿。
曹駿雖然年紀(jì)很小，但長(zhǎng)得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現(xiàn)出他的靈氣，小小的`嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來(lái)介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對(duì)我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當(dāng)他寫完作業(yè)后，他就會(huì)練習(xí)滑板，滑完后，他都會(huì)用手帕把滑板擦得干干凈凈的。通過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，他已經(jīng)稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一只腳掌握方向，左右搖擺著，另一只腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優(yōu)美，真像一只正在飛翔的小鳥。連我這個(gè)做姐姐的，也不由得嘖嘖贊嘆。
他是“小喬丹”
前一段時(shí)間，他的爺爺又為他安裝了一個(gè)籃筐，買了一只籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊念叨：“我要成為世界上第二個(gè)喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢(shì)可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然，他加快了步伐，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，沖過了我的兩層防線，來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚的，落在筐內(nèi)。這時(shí)，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場(chǎng)上都看呆了！
怎么樣，這就是我身邊的小能人——曹駿，夠帥吧！
我身邊的小能人作文2
今天，我要推薦我們班的xx、xx在“雄鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中榮獲表演獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樗齻儌z多才多藝，獲得過徐州“天籟之音”一等獎(jiǎng)。
別看她們不是一個(gè)姓，但她們可是我們班出名的才藝雙胞胎呢！你瞧，她們倆兒身材高挑，中等個(gè)子，白皙的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，好似一顆黑寶石。一張櫻桃小嘴總是笑瞇瞇的，讓你一瞬間忘記了所有煩惱。她們倆兒穿著棕色格子連衣裙，宛如一對(duì)快樂的天使。
記得一次春游，欣賞完美景，大家圍坐在一起，準(zhǔn)備舉辦一個(gè)“班級(jí)才藝秀”。這時(shí)，老師宣布：“誰(shuí)要第一個(gè)表演才藝？”話音未落，只見原亦然對(duì)權(quán)悅微使了一個(gè)眼色，她們兩個(gè)抬頭挺胸，大步流星地走上臺(tái)，鞠了一個(gè)90度的躬，然后投入地唱起了《水靈靈的花》這首歌：“水靈靈的花，水靈靈的花……”那聲音婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，時(shí)高時(shí)低，時(shí)悠長(zhǎng)時(shí)短促。她們時(shí)而將雙手舉起，時(shí)而對(duì)視微笑。那宛如百靈鳥的歌喉已令我身臨在那風(fēng)景如畫的江南了。河岸邊盛開的花兒，一對(duì)活潑俊俏的江南小姑娘都浮現(xiàn)在我眼前，讓我情不自禁地閉上雙眼。水靈靈的大眼睛伴著水靈靈的花翩翩起舞，一陣陣淡淡的香氣令我陶醉于這迷人的江南水鄉(xiāng)。不一會(huì)兒，歌聲停止了，我也從這夢(mèng)中醒過來(lái)。“好！好！”“太好聽了！”“好聽得我都無(wú)法用語(yǔ)言形容啦！”伴隨著同學(xué)們的掌聲和夸獎(jiǎng)聲，原亦然和權(quán)悅微微笑著走下臺(tái)。我的手掌都拍紅了。我永遠(yuǎn)也不能忘記這一首歌。
她們倆不僅歌唱得棒，而且小提琴也拉得好。去年元旦慶祝會(huì)，她倆就拉了一首《歡樂頌》。那聲音時(shí)急時(shí)緩，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，仿佛將全班同學(xué)都置身于新的一年的喜慶之中。此時(shí)，我眼前的.原亦然和權(quán)悅微，似乎身披紅袍，站在華麗的舞臺(tái)上……琴聲由快漸慢，一曲終了。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的評(píng)委老師們，聽了我的推薦，請(qǐng)為我們班的姐妹花頒發(fā)表演獎(jiǎng)?wù)掳桑?/p>
我身邊的小能人作文3
我班有個(gè)小能人，她叫楊雨璇，是一個(gè)活潑開朗、活力四射的女孩子。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
楊雨璇在各個(gè)方面都十分優(yōu)秀，最令我敬佩的要數(shù)彈古箏和繪畫了。
她從小就酷愛音樂，對(duì)古箏特別感興趣，她的父母想都沒想就幫楊雨璇報(bào)了古箏班，希望楊雨璇能夠向自己的興趣愛好發(fā)展。
楊雨璇知道進(jìn)了進(jìn)了古箏班，就成天樂呵呵的，知情的人都知道是她高興能夠?qū)W古箏了；不知情的人還以為楊雨璇有點(diǎn)傻。
自打楊雨璇進(jìn)了古箏班后，每天做完回家作業(yè)就開始練彈琴，一直練到睡覺。有一次，我曲楊雨璇家做客，阿姨為我打開了門，一進(jìn)門，就聽見一陣清脆、輕快的古箏樂曲，原來(lái)是楊雨璇正在練習(xí)彈古箏。走近一看，發(fā)現(xiàn)楊雨璇的`手指都已經(jīng)磨破了。我就叫她趕快停止練習(xí)，待會(huì)兒再練。可是，楊雨璇對(duì)我愛理不理的，我生氣地說：再?gòu)棧購(gòu)棧揖筒焕砟懔恕＃瑮钣觇舱f：再說，再說，我就和你分道揚(yáng)鑣了！這句話可把我鎮(zhèn)住了。
楊雨璇不僅彈古箏談的好，在繪畫放面是一個(gè)小能手。
每當(dāng)在美術(shù)課上，楊雨璇又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書上畫的那兩只熊，我說天衣無(wú)縫，一點(diǎn)也不夸張。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀，楊雨璇用她那兩只纖細(xì)的手，畫得又快又好，說起來(lái)你還真不信。那是一個(gè)星期二的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫，只有幾個(gè)平時(shí)畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)上去批。這時(shí)，楊雨璇站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時(shí)我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。聽了我的介紹，大家應(yīng)該都很佩服她吧，我只是介紹了一小部分，她的優(yōu)點(diǎn)還等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。這就是我們班的楊雨璇，一個(gè)讓我敬佩的同學(xué)。
我身邊的小能人作文4
我心中有一個(gè)“能人”，名叫王梁。
這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來(lái)介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個(gè)第一名。全班人無(wú)不佩服他。當(dāng)然，他每一次的成績(jī)都名列前茅，這與他平時(shí)的努力是分不開的。每節(jié)課下課，他都拿著一本書在看，有時(shí)是《三國(guó)演義》，有時(shí)是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書上，有些時(shí)候他仿佛進(jìn)入了另一個(gè)空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續(xù)看他那本寶貴的書。
剛才我說了他的“文”，現(xiàn)在讓我來(lái)說說他的'“武”吧！他舞的雙節(jié)棍真是出類拔萃，不一般啊！看，他那速度，他那氣勢(shì)讓人看了就望而生畏。在陽(yáng)光下雙節(jié)棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰(shuí)又知道他那一身“武藝”經(jīng)過了多少次的失敗？但一次次的失敗并沒有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
練雙節(jié)棍一開始，大家都去報(bào)名練雙節(jié)棍，因?yàn)槲以谕趿汉竺妫钥梢郧宄乜吹剿Ｔ诹胰障拢覀兌荚谛菹ⅲ蠋熃探o我們的任何一個(gè)動(dòng)作，我們都沒有去練，所以我們一點(diǎn)也不累，而王梁卻一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒有停止受中的雙節(jié)棍，而是更加緊的去練習(xí)了。有些人沒有堅(jiān)持便退出了，隨著一次次人數(shù)的減少，本人山人海的同學(xué)們變成寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人。但王梁卻堅(jiān)持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來(lái)，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。
從王梁身上我學(xué)到了堅(jiān)持，一種意志上的堅(jiān)持，王梁因堅(jiān)持而取得了勝利。
在人生道路上，堅(jiān)持更是一種力量。有人練象棋因堅(jiān)持，最終成為象棋大師，也有人練武術(shù)，因沒堅(jiān)持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒成功過。
王梁，我心目中的小能人。
我身邊的小能人作文5
如果有一個(gè)連續(xù)獲得語(yǔ)文課代表，班長(zhǎng)，三好學(xué)生，大隊(duì)委等光榮稱號(hào)的人，一個(gè)成績(jī)次次都是前五名的人，又有許多玩得好的朋友，你們會(huì)不會(huì)覺得他是一個(gè)神話？但是這種事真的有人做到了，他就是在我們班成績(jī)名列前茅的`虞樂。
“這次的《補(bǔ)充習(xí)題》虞樂全對(duì)了。”老師的話在我的心中回蕩著，我心里產(chǎn)生了深深的羨慕感：“為什么他的作業(yè)每次都全對(duì)？”我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地問過他，他總是謙虛地?fù)u了搖頭，說：我也不知道呀。”我聽了以后十分納悶，但后來(lái)又轉(zhuǎn)念一想，也許這就是他的厲害之處吧。
因?yàn)橛輼烦煽?jī)很好，和朋友也玩得來(lái)，所以基本上總是他當(dāng)“三好學(xué)生”，這次一不留神還當(dāng)了一個(gè)大隊(duì)委呢！老師也表?yè)P(yáng)了他，還讓全班同學(xué)向虞樂學(xué)習(xí)。估計(jì)虞樂心里樂開了花吧。
在老師要開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)虞樂當(dāng)助手，幫老師打掃衛(wèi)生，發(fā)通知單，排桌椅。因此老師在家長(zhǎng)會(huì)上也屢屢表?yè)P(yáng)他。所以家長(zhǎng)們自然對(duì)他的印象都很好。
我和虞樂也算得上是一對(duì)好哥們，老對(duì)手了，我雖然十分努力，但每一次的競(jìng)爭(zhēng)我都有點(diǎn)處于下風(fēng)。記得在三年級(jí)時(shí)有一次我的總分比虞樂高，以為這次可以當(dāng)上課代表，誰(shuí)知道老師還是讓虞樂當(dāng)了，之后我才知道原因：因?yàn)槲业乃俣忍耍约喊炎鳂I(yè)寫完都?jí)騿埽僮屛沂兆鳂I(yè)？那還不把別人給急死了！
雖然虞樂的優(yōu)點(diǎn)很多，但是他的體育不太好，在班上算不上高大威猛，若他能堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體，就更加完美了。
這就是我身邊的小能人――虞樂，你們覺得他能干嗎？
我身邊的小能人作文6
她是我們班的小能人，她的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是我們班當(dāng)之無(wú)愧的第一名，那就是于小紅。
她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張小巧玲瓏的嘴巴， 一雙靈活的小手。 她愛好廣泛， 尤其喜歡看書， 她就像一只 “小書蟲” ，書就是她的食物，正如俗話所說“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”她拿這句話來(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己看書， 一個(gè)月她能看完一本書。 別看她是一名女生，可性格卻跟男生差不多，只要哪一位女生被男生欺負(fù)，都會(huì)找她來(lái)幫忙，時(shí)間久了，沒有一位男生敢再欺負(fù)女生，因?yàn)椋猩鷤兌继嘏掠谛〖t發(fā)火的樣子。
要說她最拿手那個(gè)科目，當(dāng)然是體育啦!她跑步時(shí)的爆發(fā)力是最驚人的，記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)， 她參加了跑步比賽， 發(fā)令槍的槍聲響了， 人們還沒有反應(yīng)過來(lái)，她先走一步，只見一位像風(fēng)一樣的女子直沖終點(diǎn)，人們才回過神來(lái)，她已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。于小紅在足球方面也不落后，有一次踢足球時(shí)，有一群男生說“女生踢的是什么破球呀!根本不會(huì)踢還在這里裝會(huì)踢!”于小紅看著男生嫌棄的表情，一下就被激怒了，她把所有的仇恨都發(fā)泄在足球上，她右腳用力一踢，那個(gè)足球直沖對(duì)方的球門， 男生隊(duì)的守門員防也防不住， 只好眼巴巴的.看著足球進(jìn)了球門。
我們女生隊(duì)積一分，她對(duì)自己的爆發(fā)力感到十分驚訝，我們幾個(gè)女生在一旁贊不絕口，男生們看了也目瞪口呆，都在后悔剛剛說的話。
于小紅不但體育好，語(yǔ)文也不差哦!就在這次期中考，以前次次語(yǔ)文單元檢測(cè)的成績(jī)都在前五名的于小紅，在這次期中考，成績(jī)不僅是班上第一，也是全年級(jí)四個(gè)班的第一，她考了一個(gè)讓老師都驚訝的成績(jī)——98 分!我向她請(qǐng)教成功的秘訣，她告訴我：“功夫不負(fù)有心人。只要你有決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事情都能成功的!”
她是我們班的小能人——于小紅，她各方面出類拔萃，我真打心眼兒里佩服她，今后一定向她學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文7
她，齊耳的短發(fā)，額前梳著整齊的劉海，把本來(lái)就很圓的臉襯得更圓了。她，紅潤(rùn)的面頰，鼻子上架著一副眼鏡，說話總是不緊不慢的，頗有點(diǎn)書生氣質(zhì)。她，就是我們班的`數(shù)學(xué)課代表----陳昊仟。
陳昊仟是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)當(dāng)然頂呱呱，特別是奧數(shù)。她經(jīng)常拿一些奧數(shù)題給我們做。這些奧數(shù)題非常難，連老師都要想上一會(huì)兒，可對(duì)于她來(lái)說，這些題目真是太普通了。有一次，老師給我們出了一道很難的奧數(shù)題，我們苦苦思索，雖然有幾個(gè)同學(xué)回答，可答案都不對(duì)。教室里沉寂了，只聽見筆摩挲著紙發(fā)出的“沙沙”聲，過了一會(huì)兒，陳昊仟舉起了手，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她開始發(fā)言。陳昊仟報(bào)出了自己的答案，老師說：“正確！”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，陳昊仟的奧數(shù)之所以能那么好，是因?yàn)樗綍r(shí)認(rèn)真練習(xí)的緣故啊！
陳昊仟不光是小小數(shù)學(xué)家，還是小小藝術(shù)家呢！每次上美術(shù)課，就是她如魚得水之時(shí)。曾經(jīng)有一期，我們的主題是“表情”，我對(duì)這個(gè)題目感到無(wú)從下手，便去找陳昊仟，希望與她合作，陳昊仟爽快地答應(yīng)了，我迫不及待地拿出水彩筆，說：“快開始吧，”陳昊仟看了我一眼，不緊不慢地說：“畫畫不能這么急，應(yīng)該先構(gòu)圖”。她用手指在手上畫了個(gè)大概，然后拿出一支2B鉛筆，開始在紙上畫，不多一會(huì)兒，整個(gè)畫面就被勾勒出來(lái)了，她仔細(xì)地端詳了一下，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，再用鉛筆畫出了一些細(xì)小的部位。草圖完成了，接下來(lái)要上色了，陳昊仟明處用水彩筆，暗處用油畫棒，淺處用彩色筆，深處用濕水粉，最后她又巧妙地用干水粉擠在人物的眼睛上，給整幅畫增添了一份立體感，令旁邊的我不禁嘖嘖贊嘆。陳昊仟繪畫的本領(lǐng)不僅在美術(shù)課上能看出來(lái)，更能在黑板報(bào)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)。看見那剛勁有力的標(biāo)題嗎？那就出自陳昊仟之手。她先用吸了水的帕子在黑板上寫出了標(biāo)題，再用彩色粉筆描出字，待水跡干了以后，漂亮的鏤空就顯現(xiàn)出來(lái)了。
這就是陳昊仟，一位多才多藝的小能人，一顆耀眼的才藝明顯。
我身邊的小能人作文8
在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱我們一流。
高溥原個(gè)子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒怎么注意到他，覺得他很普通。二年級(jí)時(shí)的一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那天，老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《爭(zhēng)論的故事》這篇課文。講著講著，老師忽然停了下來(lái)，微笑著說：“有誰(shuí)能把這兩兄弟爭(zhēng)論的內(nèi)容有感情地讀下來(lái)？”
全班鴉雀無(wú)聲。這段話很長(zhǎng)，還有不少生字。幾秒鐘過后，有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來(lái)，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。
正在這時(shí)，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來(lái)：“老師，讓我來(lái)吧！”
他開始讀了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書，中規(guī)中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，好象真的在和別人爭(zhēng)吵一樣。他的表情十分認(rèn)真，還不時(shí)加上一些自己的'動(dòng)作，樣子十分滑稽，同學(xué)們哈哈大笑。從那以后，我便對(duì)他刮目相看了。
四年級(jí)的時(shí)候，輪到我們班升旗。高溥原因?yàn)檠葜v好，上課發(fā)言積極，順利選中在國(guó)旗下演講這一榮譽(yù)。
當(dāng)天上午，我們來(lái)到教學(xué)樓前等候。當(dāng)時(shí)是深冬，但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過國(guó)旗后，他終于出現(xiàn)在了講臺(tái)上！我們都屏住呼吸，細(xì)細(xì)地傾聽他的演講。內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來(lái)，盡管臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽得入了迷，演講已經(jīng)結(jié)束了還沒有回過神來(lái)。當(dāng)他緩步走下講臺(tái)時(shí)，我們對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。
怎么樣，高溥原的表演能力強(qiáng)吧？我衷心希望他能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處，在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
我身邊的小能人作文9
說起我身邊的小能人，那還真是不少。有有學(xué)習(xí)上的小能人，也有跳繩的小能人，還有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的還是我們班的魔方達(dá)人——王凱。
王凱是四年級(jí)來(lái)我們班的，學(xué)習(xí)并不努力，個(gè)子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感。可是，經(jīng)歷了那件事后，我改變了對(duì)他的看法，并對(duì)他肅然起敬。
那是三個(gè)星期前，班級(jí)里流行魔方，所有男生幾乎人手一個(gè)，但真正能將魔方玩弄于股掌之間，玩得出神入化的唯獨(dú)他王凱。
見魔方很神奇，很好玩，覺著新鮮，于是我也買了一個(gè)。可是，向來(lái)眼拙手笨的我怎么也玩不好，沒幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦？望著弄亂的魔方，我真的手足無(wú)措。沒辦法，我只好“不恥下問”——向我瞧不起的王凱求教。那天課間，見王凱又坐在座位上玩魔方，于是我堆著笑臉走上前去。
見了我，王凱放下手中的魔方，和藹地問：“有事嗎？”
“能幫我把魔方拼好嗎？”我懇切地望著他。
“沒問題！”他爽快地答應(yīng)著，接過了魔方。
魔方到了他的手上，仿佛有了靈性是的，只見他動(dòng)作嫻熟地翻弄了幾下，頂多不過二十來(lái)秒鐘的時(shí)間就將魔方復(fù)位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊嘆道：“多么靈巧的一雙手呀！”
“給！”王凱將復(fù)原了的魔方往我面前一遞，微笑著，臉上露出掩飾不住的自豪的神情。
回到自己的座位，看著手中的魔方，我的心情久久不能平靜，心想：他為什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢？思忖良久，我終于找到了答案，那是他刻苦鉆研，勤奮努力的結(jié)果啊！平日里，我們經(jīng)常見他魔方不離手，癡迷程度，有時(shí)都達(dá)到了忘我的境界。寶貴的課間十分鐘，許多同學(xué)盡情地瘋玩，他卻獨(dú)自坐在座位上埋頭苦練。
人說“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。我想，他若是將玩魔方的'刻苦鉆研的精神用在學(xué)習(xí)上，那么我可能也會(huì)甘拜下風(fēng)，自嘆不如的。
說真的，我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— 王凱，他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。
我身邊的小能人作文10
在我身邊有許多小能人。比如說語(yǔ)文知識(shí)小能手嚴(yán)雪，數(shù)學(xué)小能手陸瑤瑤，英語(yǔ)小能手陳米米，歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。
玉薇薇是我們班唱歌最動(dòng)聽的，也是我們班的好班干。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，劉海下面有一對(duì)如彎月的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的.烏黑大眼睛，眼睛下面有著一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子下面有著一個(gè)櫻桃小嘴。她唱出來(lái)的歌十分動(dòng)聽，就像一位音樂家在面前唱歌一樣。每一個(gè)音符她都用心去唱，音高到位，換氣幅度小，不容易看出來(lái)她在換氣。她已經(jīng)學(xué)聲樂6年了，怪不得她唱歌那么好聽呢！
我記得有一次聲樂比賽，玉薇薇也參加了。在短短一周的練習(xí)準(zhǔn)備中，我看得出玉薇薇很刻苦的在練習(xí)歌曲，她很重視這次比賽。這次比賽，她唱的歌是《難忘今宵》。“難忘今宵，難忘今宵……”每次路過音樂教室門口，都聽到玉薇薇在練習(xí)這首曲子，我走進(jìn)去問她：“薇薇，你干嘛總是那么努力地練啊，你唱的已經(jīng)很好聽了，休息一下吧，這樣下去，你的嗓子會(huì)很疼的。”“沒事的，我有個(gè)高音部分唱不好，我要多加練習(xí)才行。”她笑著對(duì)我說。話語(yǔ)剛落，她又開始練歌了。比賽的那天終于到了，等了好久，才到玉薇薇上場(chǎng)。我在臺(tái)下仔細(xì)的聽著她唱的每一個(gè)音，真是又標(biāo)準(zhǔn)又到位。她一唱完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)果出來(lái)了，玉薇薇以9.89分贏得了這場(chǎng)比賽，奪得了冠軍，她自己很高興，我在臺(tái)下也為她高興。
“只要努力，就一定能達(dá)到勝利的彼岸。”玉薇薇真是名不虛傳的各行小能手啊！
我身邊的小能人作文11
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，操場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽。
對(duì)方是去年的冠軍隊(duì)，高手如云，據(jù)說他們已經(jīng)連續(xù)2年奪冠，比賽場(chǎng)內(nèi)氣氛緊張，觀眾的心都提到了嗓子眼。
“嘟——”裁判員吹響哨子，比賽開始了。隊(duì)員們密切配合，這時(shí)，觀眾都被一個(gè)男孩吸引住了。他身材勻稱，目光炯炯有神。中鋒給他使了一個(gè)眼神，他立刻跑到了一個(gè)有利于進(jìn)攻的位置，球落到了他的腳下，對(duì)方立刻有隊(duì)員來(lái)攔截。他以風(fēng)一般的速度帶球飛奔，過五關(guān)斬六將，在幾分鐘內(nèi)連破5人防守，把一個(gè)個(gè)試圖在他腳下斷球的'人丟在身后。
突然，對(duì)方號(hào)稱“攔截高手”的朱正康對(duì)著球鏟了過去。我嚇得閉上眼睛，以為他的球要被奪走了，沒想他早有準(zhǔn)備，用腳輕輕把球往后一勾，繞過對(duì)手的身體繼續(xù)飛奔！觀眾愣了一會(huì)，也不知是誰(shuí)起了頭，還是大家“心有靈犀一點(diǎn)通”臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
快！他已經(jīng)接近球門了！只見他凌空飛起一腳，“咚”隨著對(duì)方防守隊(duì)員撲空沉重的落地聲，球進(jìn)了！臺(tái)下又響起來(lái)震耳欲聾的掌聲，隊(duì)員們滿頭大汗，互相擁抱在一起。再看神射手，烏黑的頭發(fā)里滴下滾滾汗珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，通紅的臉上出現(xiàn)了燦爛的微笑，給人一種精神抖擻的感覺。
他，就是“神射手”xx！
任何成功離不開艱苦的練習(xí)，高關(guān)鑫也不例外。每天放學(xué)后，他都留在學(xué)校訓(xùn)練，一練就是兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常練得滿頭大汗。一個(gè)動(dòng)作幾乎都要練十幾、幾十，甚至上百遍。終于，功夫不負(fù)有心人，如今，在球隊(duì)中，他的腳下功夫驚人，是個(gè)名副其實(shí)的足球小子。也是我班球隊(duì)一位不可缺少的主力猛將。
他不僅在踢足球表現(xiàn)出色，積累古詩(shī)文在年級(jí)也數(shù)一數(shù)二，曾在年級(jí)舉行的飛花令比賽中脫穎而出，奪得冠軍。
這就是在我身邊的小能人——xx。
我身邊的小能人作文12
我們班有許多高手，彈鋼琴的、彈吉他的、吹葫蘆絲的、跳舞的......數(shù)都數(shù)不過來(lái)，但我最羨慕的還是王航的球技，讓我不得不佩服。
王航他個(gè)子不高，也不重，不過他的發(fā)型很帥，在班上除了李錦程就是他最牛了，不過你要時(shí)不惹他，他也不會(huì)惹你，有些就是老是惹王航最后被打了，他有一個(gè)好球技，在班上打球，他排的上是數(shù)一數(shù)二了，我也和他打過幾球，發(fā)現(xiàn)他的技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上，他很喜歡打球，打球是他的愛好吧!每次下課幾乎他都要去下面打球，就哪怕下課時(shí)間只有5分鐘。好幾次老師在班上說，他就當(dāng)作沒聽見一樣，還有一次王航和我約好了早上來(lái)早點(diǎn)和他打球，但時(shí)我七點(diǎn)才來(lái)，聽說他六點(diǎn)就來(lái)了，在等我。
有一次他和我打球時(shí)，輕輕松松就把我打敗了，我不服，但卻是屢戰(zhàn)屢敗，他的一個(gè)旋球很牛，我有時(shí)只能蹦運(yùn)氣接到，開始了，我發(fā)過去一個(gè)球，他接住了，我準(zhǔn)備扣他，沒想到他竟然用我的力氣打過來(lái)一個(gè)旋球，本來(lái)想扣球的我連，那個(gè)球的一跟汗毛都沒碰到，還因?yàn)橛昧^猛，把球拍摔了出去。
最讓人佩服的是，上次和別的班的一個(gè)高手打球，聽說那個(gè)高手和老師能對(duì)200多的球，哎!王航輸定了，我嘆了口氣，不過王航和我的'表現(xiàn)相反，他一定都不怕，還鎮(zhèn)定自若， 開始了，王航拿著球，把球向天一扔，然后等球下來(lái)時(shí)用球拍和球之間的摩擦力，發(fā)了一個(gè)旋球，不好對(duì)手借住了這球，讓我驚呆了，驚呆的還在后面，到地方發(fā)球了，王航打了過去，不好對(duì)方來(lái)了個(gè)扣球，慘了慘了，王航這球肯定輸了，但沒想到的是，王航不僅借住了那個(gè)扣，還以力打力的反扣了，還把對(duì)手打了一個(gè)球，在場(chǎng)的老師，不禁鼓起掌來(lái)，說：“好球!好球啊!”不一會(huì)，王航便打敗了對(duì)手，讓我佩服的五體投地。
球王這個(gè)稱號(hào)非王航莫屬了，但我要超越他。
我身邊的小能人作文13
在我身邊有許多特別厲害的人，有會(huì)彈古箏的，會(huì)畫畫的，字寫得特別好的……但是我最敬佩的還是小能人王梓渲。你們想知道她有什么厲害之處嗎？接著往下看吧！
王梓渲的'舞蹈是全班最好的。記得有一次，老師先教了我們一個(gè)舞蹈動(dòng)作，特別簡(jiǎn)單，可是我們聽不進(jìn)去，只能心不在焉地跟著老師跳完了一段。老師看見我們個(gè)個(gè)都沒精神，平靜的眉毛立刻就皺了起來(lái)，她特別嚴(yán)厲地問：“你們有誰(shuí)記住了舞蹈動(dòng)作？來(lái)，給我跳一下！”大家一下瞪大了眼睛，原本亂套的教室立刻鴉雀無(wú)聲。大家你看著我，我看著你，大家都沒能記住舞蹈動(dòng)作。
當(dāng)我正在尋找救星時(shí)，看見了正在舉手的梓渲，她在我們中間顯得特別的耀眼。大家都給她讓了一條道，她走了過去，用優(yōu)美的舞姿把這段舞蹈給跳了出來(lái)，一結(jié)束就響起了一陣掌聲和一聲聲贊嘆。老師的眉頭也漸漸放松了下來(lái)，教室的氣氛一下就放松下來(lái)。
梓渲她不僅舞蹈跳得好，而且折紙也特別不錯(cuò)。有一次我們?cè)谝黄鹫蹛坌臅灂r(shí)，她把折痕折的特別明顯，每次都對(duì)的特別齊。當(dāng)我不會(huì)時(shí)，她就細(xì)心地教我；當(dāng)她即將折完時(shí)，她的動(dòng)作會(huì)更加小心，眼神也會(huì)更加的專注，直到覺得特別完美，她才肯罷休。
她不僅只會(huì)這些，還會(huì)拉中提琴，作文也寫得特別好，她還會(huì)自己做筆盒，上面還寫著“占座”兩個(gè)字，還會(huì)做水晶泥、做餅干……天哪，她真是太能干了。
梓渲真的是生活中的小能人，但是她肯定還有我沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點(diǎn)。我還要向她學(xué)習(xí)，讓自己跟她一樣厲害。
我身邊的小能人作文14
要說起我身邊的小能人，那可真是不計(jì)其數(shù)。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。
先讓我來(lái)說說她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽見從七樓飄出一陣優(yōu)美的古箏琴聲。我便停下腳步，認(rèn)真聽了起來(lái)。起先，節(jié)奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動(dòng)，水聲撞擊著兩岸的巖石，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，在寂靜的小區(qū)里顯得格外清脆；接著，琴聲發(fā)出了小鳥的叫聲，頓時(shí)感覺整個(gè)小區(qū)都活躍起來(lái)了。忽然琴聲頓了一下，又聽得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤那樣好聽。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無(wú)法自拔。
劉為婧不但彈琴?gòu)椀煤茫耶嫯嬕彩前嗌蠑?shù)一數(shù)二的。瞧，她美術(shù)課上不慌不忙地凝視思考了一會(huì)兒，就輕松而充滿自信地笑了一下。看來(lái)，一幅美麗的畫就已經(jīng)在好腦海里構(gòu)畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿腹經(jīng)綸，技藝高超的畫家。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的畫就顯現(xiàn)在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當(dāng)然，這些離不開她平時(shí)的練習(xí)，她畫起畫來(lái)聚精會(huì)神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現(xiàn)在我們面前的`總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當(dāng)然，這樣完美的小能人都是非常努力上進(jìn)的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
我身邊的小能人作文15
清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁上架著一副高倍“望遠(yuǎn)鏡”。他很帥，也很斯文。他不但學(xué)習(xí)好，還有很多特長(zhǎng)。他就是我的鄰居小陳哥哥。
小陳哥哥今年15歲，上初三了。他小學(xué)時(shí)練過乒乓球。別看他斯斯文文的，打起球來(lái)可一點(diǎn)也不含糊。一旦發(fā)威，那樣子可真像一頭兇猛的老虎。他為學(xué)校拿過柳州市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體項(xiàng)目的第一。我問了他的媽媽那天比賽的經(jīng)過，他的媽媽繪聲繪色的給我講述起來(lái)：“那天決賽，前兩名選手為他們學(xué)校全取兩分。關(guān)鍵一局，哥哥狀態(tài)不佳，一上場(chǎng)就連輸兩局。在經(jīng)過一番調(diào)整后，哥哥以扎實(shí)的基本功為基礎(chǔ)，開始體現(xiàn)他兇狠的球風(fēng)。哥哥不斷調(diào)動(dòng)對(duì)手的兩個(gè)小三角，是對(duì)手防不勝防，屢次出現(xiàn)失誤。這些失誤大多都在于回球太高，一旦有高球，哥哥就會(huì)把‘好禮’——精準(zhǔn)大力扣殺‘送’給對(duì)手。最終他反扳成功，3：2力克對(duì)手，為學(xué)校爭(zhēng)得冠軍。”聽到這兒，我覺得他能在絕境中反扳，真是很了不起。
哥哥不僅球打得好，書畫方面他也是能手。哥哥從小學(xué)就開始練習(xí)書法，他很刻苦，也很認(rèn)真，所以進(jìn)步很快，是老師的得意門生。他小學(xué)畢業(yè)時(shí)，寫了很多作品。我去他家玩，看見已經(jīng)裱好的作品擺滿了整個(gè)家，讓我大開眼界。有一次，他們學(xué)校（中學(xué)）舉行集會(huì)時(shí)，女同學(xué)在舞臺(tái)上彈古箏，哥哥在舞臺(tái)下寫字。當(dāng)女同學(xué)一首優(yōu)美的古箏曲結(jié)束了，哥哥的字也寫好了，而且十分漂亮，字的'骨架剛勁有力。在場(chǎng)的每一位同學(xué)和老師都說哥哥技術(shù)高超。告訴你一個(gè)小秘密，哥哥可是中國(guó)書畫協(xié)會(huì)的會(huì)員哦！
哥哥有這么多高超的本領(lǐng)，誰(shuí)能不佩服他呢？哥哥真不愧為我眼中的小能人。
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