[薦]體育節作文6篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的體育節作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
體育節作文 篇1
今天下午的第四節課是體育,以往的體育課也沒什么,而這節體育課卻不一樣!因為這是我們體育期中考試前的最后一節體育課。所以,同學們都很看重這節體育課。
體育課上體育老師對我們說:“這次的期中考試:跳繩女生166個算是滿分,男生滿分157個;跳遠女生滿分186厘米,男生200厘米;女生50米跑滿分8。2秒,男生一樣。”一聽這個要求,我的體育一百分夢瞬間破滅了!“啊!”班里充滿了這種聲音。
這時,體育老師說道:“拿起你們的跳繩,我們下去練。”也許是同學們不愿在教室里呆了,頓時,作鳥獸散。一下子,班里便沒有了人!
來到了操場上,我們排好隊準備跳繩。老師來了,給我們講跳繩的要點,比如:跳繩時要手心對手心,要先手腕;到最后,真不行了再用小臂。于是,“開始”一聲響,我們的一分鐘跳繩開始了。“10、11、12、13……”,過了大約40多秒時,體育老師說了一聲“還剩10秒鐘”,這時,我已經累的氣喘吁吁了,我心想:才130多個,還差得很遠呢!最后,我跳了159個,時間結束了!我一下子癱在了地上,經老師一問,我們班的同學竟有三、四十多個,沒跳夠一百個!而我的159個,也只能得個19分。
接下來,我們又練了跳遠,我雖然跳的還行,但是,我的動作完全不到位!尤其是跳過去的.時候,手臂是向上擺的,而我是在中間就停下了,體育老師說:“如果動作不到位的話,也是要扣分的!”經過老師的方法一練,這方法不僅可以使我跳的時候增加動力,還可以使我的跳遠跳的再遠那么十厘米呢!
下課鈴聲響了,在跳的不亦樂乎的同學們,只好收住了腳。在體育老師的最后一次示范下,我們依依不舍的離開了操場
讓我們一起為明天的體育考試努力吧!加油!
體育節作文 篇2
一年一度的體育節又到了,體育節對我來說,不過就是一個隆重的活動罷了,因為自己不太喜歡運動,也沒有參加的項目比賽,可是對運動員來說卻是一個隆重的'好日子。
體育節,有許許多多的項目,比如拔河、跳遠、跳高仰臥起坐,還有許多運動員最愛的60米、400米賽跑呢。雖然我什么項目也沒有參加,但我從觀看中知道了比賽中需有一個有團體班級,才能取得勝利。
比如從接力賽中,我體會到自己與別人相比,我是跑的有多慢,從跳遠比賽看,知道了自己的腿太短,無法跳過堆滿沙子的沙坑,我還從全體拔河中知道我們班的力氣是比不過人家,而且我們力氣大的同學全派出去參加了,卻還是比不過其他班,我們只能認輸了。
心想,既然我們班的體育運動比不過其他班,那我們就勤奮學習文化知識吧。希望期末考試語文、數學、英語都考一個遙遙領先的成績來吧!希望各位同學加油哦!
體育節作文 篇3
昨天剛舉行了運動會,今天又迎來了一年一度的體育節,對于愛運動的我來說,實在是太高興了。
你瞧,操場上熱鬧的拔河比賽開始了:先是高年級的哥哥姐姐們比,他們力氣可真大呀!一下子就分出了勝負。終于輪到我們上場了,我們使勁地拔呀,拔,可是卻輸給了另一個班,老師見狀就對我們說:“比賽的時候,身體要往后倒,這樣用的力才大!”于是,大家團結起來,齊心協力再次投入了比賽,繩子果然被拉到我們這邊來,我們勝利了!大家歡呼著,開心極了!接著我們一鼓作氣,又勝了好幾場。
激動人心的50米接力比賽開始了,小小的接力棒在我們手中飛快地傳遞著,輪到我了,我一把抓起就向前沖去,由于一個同學將棒掉了下來,我們班只跑了個第三名。一根小小的`接力棒連接著我們同學間,班級間的團結和友誼,下次我們班一定爭取跑第一名。
體育節鍛煉了我們的身體,那份精彩留在了我的心中。
體育節作文 篇4
上節體育課,我們表現不好體育老師讓我們站了好長時間,今天又是體育課我們一定要好好表現,好好站隊,早早下樓,可千萬別再像上次那樣挨老師的批了。
就當我們滿懷期望的都想表現得好一點時,可總是有同學站不好隊,被宋老師叫了回來,叮鈴鈴上課鈴已經響了三四了,我們班的同學不僅都出了一身冷汗,如果再不下去就晚了,要是再這樣下去體育老師肯定不會“放過我們”的!
誰知宋老師在班里批了我們四分鐘,我們班同學心急火燎的,再不趕快下樓陳老師又要發火了。
最終我們還算表現可以,宋老師讓我們快速站隊。大家趕快集合、立正、站好,心里想,今天不會被陳老師批評吧?體育委員趕緊帶我們下樓站好了橫隊。我發現體育老師的臉上已經沒了笑容,嚴肅地看著我們,好像又要發火的樣子。
我預測的還挺準,陳老師又開始批評我們了,宋老師留你們干嘛?還不是因為你們廢話太多,表現不好。下次如果再這樣,你們就要在操場上跑十圈吧!我嚇得直吐舌頭,心中祈禱:同學們啊,下次可要表現好點了,不要再挨老師的批了。
這節體育課主要進行胸前傳球測試,陳老師耐心地向我們講解了傳球的動作要領、步驟和測試的規則。我心里有一點緊張,害怕傳不好,也嫌自己傳得太慢不符合要求。我和我的伙伴商量,我們休息調整好了再去測試吧,我們傳得太慢了,先看看其他同學是怎么傳的。伙伴們同意了我的建議,我們就站在一邊看其他同學是如何操作的,看了一會兒,我也有了信心,也知道了其中的技巧。
我滿懷信心的來到了待考區,這時大家都已經排好了隊。開始考試了,同學們就像上了戰場的戰斗員個個生龍活虎,自信滿滿,傳球過程中大家都特別用心,盯著自己手中的球注意力高度集中,動作協調嫻熟,幾乎沒有一個失誤的.,很快測試結果出來了,成績都很好,都對自己的表現非常滿意。
我和同伴看了大家的表現,一邊為他們高興,一邊也給自己打氣鼓勁。輪到我們考試了,我們一到“考場”也把自己的狀態調整到最好,集中注意力,做好了傳球的準備,并調整好姿勢,預備,開始!隨著籃球老師的一聲令下,我和同伴既激動又緊張,手中的球也像變戲法似的在我們中間流轉,速度越來越快,沒有一個掉球的,沒有一個失誤的,姿勢正確動作嫻熟,姿態良好。停!體育老師發出了指令。我們立馬停止。同學們也給我們報以熱烈的掌聲,我和同伴激動極,體育老師也給我們投來了贊許的目光,我們對這次考試結果非常滿意,這也是我們胸前傳球做得最好的一次。
這節體育課真是太意思了,雖然先后兩次被老師批評,但是我們后期的表現還不錯。如果我們一直都表現這么好這么優秀豈不是更完美嗎?為什么總是需要老師的小鞭子抽著才能好好的遵守紀律呢?還是希望我們自己要管理好自己,不能因為王老師不在我們身邊就放松自己的要求,我們已經是高年級的學生了,應該有自理能力,自控能力。希望下次我們共同努力,不亂說話,嚴守紀律,站隊時,做到快靜齊。
體育節作文 篇5
在小學的四年半時間里,我們上了很多節體育課,有的體育課是很艱難的,有的體育課是有趣的,我最喜歡的是有趣的體育課,讓我印象最深的是那一場籃球比賽。
記得那場籃球比賽是姚老師想讓我們放松一下。分組開始,我的隊友是徐夢迪、王錦濤和潘文杰。我想:“我的隊友,都是很厲害的人,這次我們還能輸?”但是我們的敵人也很厲害,他們是項一涵、荊鑫、吳豐臣和鄧宇杰,所以我們更不能驕傲。正式開打,我們隊的徐夢迪搶到了球,我直奔籃筐,徐夢迪把球扔給我,我直接一投,“去,進球啦!”我們的'隊友瘋狂地喊道。“可惡。”球被項一涵搶走了,他還來了一個三步上籃,球居然進了。這位“投籃神”就是我和徐夢迪的好兄弟,項一涵是我們籃球隊的人,他是我們當中最厲害的,所以能這么快得分。比賽繼續,王錦濤搶球很厲害,他直接從項一涵手里拿回了球,過了荊鑫,過了吳豐臣,過了鄧宇杰,跑到籃筐底下,一投,沒投進,這時荊鑫要來搶球了,就在這最關鍵時刻徐夢迪沖了出來,把籃球再次投向籃筐,進了,現在的分數是1:2,我們隊比他們隊多一分,但是比賽還沒有結束。我們跑啊,跑啊,跑啊,王錦濤再一次搶到了球,他傳給了徐夢迪,徐夢迪再傳給我,我來了個三步上籃,把球投進了籃筐。對面的人一臉傻樣,不知所措。離下課還有六分鐘,在這六分鐘之內,我們隊討論了一下,只需要防他們,不需要投籃,因為現在我們的分數比他們高。我們討論好了,開始行動,我故意讓他們搶到球,然后我們就在籃筐底下守著。六分鐘過去了,果然不出我們所料,我們贏了。
下課鈴響了,伴隨著下課鈴,這節有趣的體育課結束了,真的好希望還有一節這么有趣的體育課啊!
體育節作文 篇6
20xx年11月20日星期三,高一小學師生齊聚交大體育場,舉辦“20xx年高一小學素質運動會”。本次運動會分三個項目,隊列比賽、單人素質比賽和班級團體項目。
主持人宣布體育節開始,首先進行隊列和廣播操比賽。大家都很認真地做著“三面轉法”,沒有一個人轉錯,口令聲十分洪亮。接著是廣播操比賽,在廣播聲中,大家整齊劃一地做著動作,每個人都很認真。
在單人素質比賽中,大家都爭先恐后地展示自己的風采,每個項目排隊的地方都人滿為患。“踢球入門”項目更是受歡迎,不管何時都排著長龍,有些人甚至等了20幾分鐘才排到隊。我們班組織的“舉實心球”活動也很熱門,雖然一次進行比賽的同學很多,但無時無刻都有人排隊。參加其他項目的人也絡繹不絕。
接下來就是最激動人心的班級項目了,第一項是20乘30的接力跑。大家都極其緊張地盯著裁判員,當裁判一喊“跑!”的時候,第一個“運動員”就像一頭頭猛虎像對面撲去。第二位也做好了準備,把手伸地長長的,一接到棒子就立刻出發……遺憾的是,我們班沒有得到冠軍,但是大家的目標已經在拔河的比賽上了。同學們有的'給我們的“拔河運動員”加油打氣,有的給他們傳授經驗,甚至有的男生還組成了拉拉隊。果然,我們五年級的同學打敗了老師隊,取得了勝利。
這次體育節不僅鍛煉了我們的身體,還帶給了我們運動的快樂。
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