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學習的作文10篇[經典]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學習的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文10篇[經典]

學習的作文篇1

　　“沿著長長的小溪，

　　尋找雷鋒的足跡，

　　雷鋒叔叔，你在哪里，

　　你在哪里？

　　——”

　　這是我在二年級學習過的一篇文章。通過學習，我知道了雷鋒叔叔是一個助人為樂的好人，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現在哪里。老師教導我們要像雷鋒叔叔一樣，要樂于助人。

　　今天我看了《歷史的選擇》里面的時代人物----雷鋒，對雷鋒叔叔又有了進一步的了解，知道了雷鋒叔叔是一名普通而偉大的解放軍戰士。書中雷鋒叔叔的事跡，深深地吸引了我，打動了我。

　　一次，雷鋒叔叔所在的區里召開大生產動員大會，雷鋒叔叔正好看到了，當即取出存折上攢的200元錢（一共203元錢）捐出來。遼陽遭受百年不遇的洪水，雷鋒叔叔把100元錢捐出來。雷鋒叔叔可以捐出全部積蓄，自已卻舍不得喝一瓶汽水。他對待自己是那樣的小氣，對待別人又是那樣的大方。雷鋒叔叔在日記中寫道：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人，如果說這是‘傻子’，那我就甘愿做那樣的‘傻子’。”

　　雷鋒叔叔在學習上也是我學習的榜樣！如電影開演前，他抓住幾分鐘的時間看書。當汽車兵的時候，他把書隨車帶在身邊，等車一停了就打開看書。有時晚上別人都去睡覺了，可他還是去找有光的地方看書。

　　雷鋒叔叔樂于助人，對照自己，我覺得非常難過。一次課間我們在操場上玩，一個小朋友不小心摔倒了，我只是忙于自己玩，就沒有去扶他。還有一次，我看見了一位小朋友在哭，可是我沒理他，后來，我們班上的同學幫了他，結果老師表揚了我們班上的.同學，我很后悔。下次我要做一個樂于助人的小雷鋒。

　　作為小學生，我更要像雷鋒叔叔一樣，在學習上要有“釘子精神”，有一股鉆勁，不怕困難。想想自己，有時我作業做完就去玩，沒有主動去看看課外書，都是爸爸媽媽提醒我。可雷鋒叔叔不管有多累，總是一有空就看書。于是我要下定決心，好好學習，下次有空就去看書，不出去大玩特玩了！

　　同學們，讓我們從小學習雷鋒叔叔那學習的精神，助人為樂的思想，做一個雷鋒式的好少年吧！

學習的作文篇2

　　星期二，爸爸開著車帶我去了一個湖里游泳。到了那里，河水很清很清，清的像一面明亮的.大鏡子。到了以后，我換好游泳衣就開始游泳了。

　　我不帶游泳圈我的最遠的一次游了大概有個10米吧。爸爸表揚我說我真棒，過了一會游泳的人越來越多，連大狗狗也來游泳了。爸爸說：“我們回家吧。”我說：“好吧。”說完我就換好衣服開心的回了家。

學習的作文篇3

　　范姜國一，1996年10月生于吉林省扶余縣，幼兒園和小學生活分別在陜西西安、浙江杭州、吉林長春、山東煙臺度過，現已完成小學全部學業，正在修讀初中一年級課程。范姜國一系中國少年記者作家協會會員、吉林省青少年作家協會會員，在報刊上發表作品20多篇，曾獲得第六屆“手拉手”中國青少年作文大賽二等獎、第三屆“小作家杯”全國創作競賽二等獎等多項作文大獎，著有自傳體紀實作品集《玩過小學》，游歷過10余個省市的40多個城鎮、鄉村。

　　范姜國一的父親東子告訴記者，在教育女兒方面，他自創了“三三快樂教育法”，就是三多：玩多、看電視多、課外讀書多；三好：漢語好、作文好、學習好；三強：自理能力強、自立意識強、心理素質強。“我覺得孩子的快樂比分數重要，應順應孩子自然發展的天性，只在孩子成長的關鍵時刻，給孩子必要的指引和幫助，最大限度地減輕孩子的負擔。”

　　從20xx年11月開始，范姜國一一邊完成正常的`學業，一邊超前學習二年級下學期和三年級上學期的課程。20xx年3月1日開學，當同學們進入二年級下半學期學習時，她已跳級到三年級下半學期。到四年級下學期開學，范姜國一隨母親回到老家，就讀當地一所小學。到20xx年1月，她總共用3年半時間學完了小學全部課程。

　　今年4月初，東子帶著《玩過小學》書稿，參加重慶首屆知識產權拍賣會，書稿被一個湖南出版商購買。9歲女童范姜國一成為全國各大媒體關注的焦點人物，并且是《中國周刊》的上榜人物。3年半時間讀完小學，連跳兩級升人初中，而且還說是玩著過來的，這在中國小學生中是不敢想的。范姜國一是玩著學習，她的玩，也就是學。

　　無論多么忙，東子都會抽出時間陪國一做各種運動，玩各種游戲；讓她選擇自己感興趣的電視節目隨意地看，周末的時候，只要天氣好，東子就會帶著國一到大自然中玩耍。

　　東子說，他教女兒掌握科學的學習方法，就是教女兒如何玩著學習。比如他和女兒玩撲克牌，結果女兒學會了加、減、乘、除；和女兒玩“成語接龍”游戲，結果女兒積累的詞匯量直線上升；他教女兒寫小紙條，和女兒通信，結果文章大都在報紙上發表了。孩子還不認為自己是在寫作文，她只是把寫作文看作說話之外的另一種表達方式罷了。

學習的作文篇4

　　雷鋒叔叔，從小出生在窮苦人家，受盡地主的壓迫，長大后，他毅然決定加入共產黨，做一名為人民服務的解放軍人。我愿做一顆共產黨的釘子。這是他常掛在嘴邊的，也是常做的。

　　那是一個炎熱的下午，雷鋒叔叔路過一個工地，看到里面揮汗如雨般辛勞工作的工人們，就熱心的加入其中，赤膊上陣，幫起他們的忙來。事后，他只是說：我是一名解放軍人！

　　在沉浸在雷鋒叔叔故事的.同時，我的眼神不由自主的飄向了我們的班長王紫。她也算是一名小雷鋒呢！最近，我班的同學李夢怡崴傷了腳，下課后，王紫就主動和幾名同學輪流攙扶她活動、上廁所，甚至是上下學時也形影不離。

　　而在其他時候，王紫也主動的盡起班長的責任，為老師分擔壓力，整頓紀律、收作業等任務他樣樣精通，即使困難，也不曾抱怨。

　　啊！雷鋒叔叔，昨天的雷鋒是你，今天的雷鋒是我們，著祖國花朵盛開的今天，你看到了嗎？

學習的作文篇5

　　前幾天，媽媽突然讓我學習英語。第一天還表現的不錯，可第二天，媽媽在寫單詞時，我卻在玩魔方，媽媽說我上課不專心，狠狠地批評了我一頓。

　　批評罷我的.第二天，我把前兩課學的語法、單詞、句子我都寫了一遍，還做了總結。第三天學英語的時候媽媽發現了，還好好的夸我了一頓。又是說我長大了，又是說我熱愛學習了。我像吃了蜜一樣開心。

　　然后，媽媽教我了第三課。我又總結了總結，我總算長大了。

學習的作文篇6

　　還記得小時候，我很不喜歡語文，因為對語文沒有興趣，所以上課也不聽講，可有一次的語文公開課卻讓我喜歡上了語文。

　　那是一個春天，我們剛學到《春》這篇課文，老師讓我們自己閱讀這篇文章，我才讀了個開頭，就被朱自清所描繪的春吸引了，若置身于如詩如畫的早春景色中，不知不覺中，語文的種子似乎埋進了我的心中，發了芽，開了花。

　　以后，我便愛上了語文，愛那使人流連忘返的“語文花叢”，愛那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的美麗詩句，便也熱愛起了散文等等。

　　在我心中，語文就像朱自清所描繪的春景，可愛，美麗，多姿多彩，使人酣暢淋漓。從此我便脫離了原來對語文呆板，無趣，如同嚼蠟的評價。

　　每次讀語文時，我都會融入到作者所描繪的世界中去，發揮自己的想象力，語文就像我的好朋友一樣了。

　　每次讀語文時，又像在讀一個生動活潑的故事，里面有各種可愛的主人公，遇到疑難段落時，反復咀嚼，慢慢領悟其中精華，疑難的題目也都做出來了。

　　有時候若要碰到實在解不出的題目，去請教老師，似乎也成了一件快樂的`事情。

　　特別是讀文章后，仔細領悟其中的道理，給予心靈的震撼也是必不可免的。

　　語文似乎告訴了我做人，處事，待人接物之間的道理。

　　隨著年齡的增加，閱讀的文章也越來越美，當讀到這樣的文章時，心里也比吃了蜜還甜。

　　語文像一個溫柔美麗的老師，聲音圓潤，柔媚，低聲地娓娓道來一篇篇精辟的好文章，慢慢地，對語文的喜歡就不言自發了，也使我領悟到了語文的樂趣。

學習的作文篇7

　　班會課上，老師講了雷鋒的一些故事，回家之后又向爸爸媽媽詢問了雷鋒的一些情況，我聽了之后產生了許多感謝。

　　雷鋒，只是一個很普通的解放軍戰士，可是，他卻有一個寬廣、仁愛、善良的胸懷，他事事都為別人著想，總把幫助別人當成人生的快樂：幫戰友們縫補衣服，晚上幫戰友們蓋被子，幫群眾挑水，扶老人過馬路……也許在有些人眼里，這些都是微不足道、很不起眼的小事，可這一件件小事匯集在一起，就組成了一顆大愛無私的心——雷鋒精神，而且在人世間永放光芒。

　　在我們的現實生活中，也有許許多多默默無聞的`活雷鋒，他們見人有困難就幫助，他們中許多人也許還家境貧寒，但他們卻向別人伸出了援助之手，幫助需要幫助的人：見到老人跌倒就主動扶起，向有困難的人捐款，見義勇為與壞人搏斗……這些有的看起來都是小事，可是小事都不愿意做，大事肯定就做不好。我作為一名小學生，一定要向雷鋒同志學習，學習雷鋒精神——仁愛善良、助人為樂，從幫助別人的點點滴滴小事做起，一生都做一個大愛無私、對社會有用的人，讓雷鋒精神伴我成長。