(必備)五年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，家鄉(xiāng)的一年四季更美。

　　春天來了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種野花次第開放。“春江水暖鴨先知”，戲水的鴨子在河水中“嘎嘎”地叫個不停。樹木悄悄地長出了嫩芽，像一個個美麗的小姑娘探出頭來……

　　一轉(zhuǎn)眼夏天來了，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱的人喘不過氣來。雖然家鄉(xiāng)沒有游泳館，但是有一條清澈見底的小河，孩子、大人們都在河里游泳。西瓜地里躺滿了碧綠的`西瓜，望過去，一個個像籃球似的把瓜藤都遮住了。一個挨一個，一個擠一個地密密地排列著，弄得我連站腳的地方也沒有。

　　秋風(fēng)陣陣，落葉金黃，像一只只美麗的蝴蝶落在我的臉上，身上，腳下。田野里，壯實的玉米列隊整齊，像腰挎“手榴彈”的戰(zhàn)士，等候人們的檢閱。高梁昂著頭曬紅了臉龐；沉甸甸的谷穗笑彎了腰肢，微風(fēng)一過，便齊唰唰地舞蹈，吟唱著豐收的喜悅。

　　冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界都穿上了潔白的棉襖。河水變成了一條“冰帶”，孩子們在上面快樂的滑冰。

　　我愛我美麗的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的一年四季！

五年級作文 篇2

　　我們班每個同學(xué)都特別愛看書，個個都是小書迷，可是有一個卻太愛看書了，到哪里都放不下她最喜歡的書。是我們班的

　　這個“小書迷”的房間里全是書，桌子上、書櫥里、每個角落里全部都是書。你去了她的房間，如果要看書的話，就隨便拿，有科普類的、漫畫類的、幽默類的、畫畫類的、習(xí)作類的等等等等，要什么書看就有什么書看。而且，你去的時候，“小書迷”不是看書就是寫作業(yè)，反正閑著也是閑著，不如看看書，寫一寫作業(yè)。你剛邁進她家的門，“小書迷”就會馬上跑過去問你是否需要看書，你如果說看呢，她就會立刻給你翻出一本書來看，如果說不看，嘻嘻！她就會使出她的獨門絕技——“求人法”，讓你必須看一下書。

　　“小書迷‘本來是留長頭發(fā)的，可是聽她的`媽媽說，長頭發(fā)對學(xué)習(xí)不好，就求著媽媽把頭發(fā)給剪成“大蘑菇”。阿姨看著她那可憐的樣兒，心一軟，帶著“小書迷”到理發(fā)店去剪成了“大蘑菇”，就因為這個，“小書迷”看書更賣力了，拼命地看書。

　　可這對“小書迷”也沒有什么好處，就因為看書看得太多了，所以眼上掛了個“放大鏡”。

　　“小書迷”看書入迷，連下課了都不放過，我們把她拉出來玩了還不到一分鐘，又去看書了。我們沒辦法，只能把她放在腦后，玩自己的了。過了一會兒，我們把她拉出來，求著她玩一下，她不情愿地玩了一下，又去看他的書了。

　　“小書迷”就是五年級三班的林紫夜！

五年級作文 篇3

　　20xx年2月13日，我又一次來到了我日思夜想的地方——爸爸的故鄉(xiāng)松原市曙光村。

　　這里是農(nóng)村，大家住的都是小平房，民風(fēng)純補，沒有城市里的高樓大廈，也沒有城市里那么多高科技，沒有城市的喧囂，也沒有城市里的那種壓迫感，只有在這里，才能真正的放松自己。

　　冬天是農(nóng)閑時節(jié)，人們閑著沒事兒干，就走街串巷，嘮嘮家常。而我卻好奇地這兒看看小雞吃食，那兒趕趕鵝群，還 拍幾張它們可愛的照片，恨不得多長幾雙眼睛，一次看個夠。而我印象最深的就是那里的日出。

　　早上起來，第一件事就是穿好衣服，跟著爸爸去看日出。這里是黑土地，大平原，一眼能望到天邊，天就像一個大鍋蓋一樣扣在地平線上。農(nóng)村的早晨格外清新，我們一路小跑，有時會碰到羊群，六十多只的羊咪咪叫著，膽子大點的還 會湊過來，用好奇的眼光打量著我，我一跺腳，那些個羊就像猜到刺兒似的躲進羊群不敢出來了。趕羊人便簇擁在羊群之間，趕著羊回去了。我們跳進已經(jīng)凍成冰的小水渠，這時太陽已經(jīng)慢慢升起┄┄

　　我們調(diào)整了一下位置，太陽已經(jīng)像一只通體金黃的雞雛從五彩的'云層中破殼而出了，露出了小半個身子，我們趕緊用手機把這個輝煌的時刻錄了下來。在彩虹般的云層的襯托之下，太陽顯得更加華貴，如同蔚藍的天空中一團不停涌動的黃金，又如一團正在熊熊燃燒的金色烈焰，射出圣潔的光芒，照亮了東方荒蕪已久的田野，使萬物都充滿了生機。

　　漸漸地，太陽已經(jīng)完全掙脫了地平線的束縛升起來了，似雞雛蛻變成了金雞，光芒萬丈，氣勢雄偉！回頭望去，陽光給村子里家家戶戶的窗玻璃上鍍上了一層金色的光芒，冬日清晨的村莊展現(xiàn)了他們輝煌壯麗的景象，多么令人驚嘆啊！

　　在城市里由于山巒和樓房的遮擋，我從來都沒有看到過日出，今天終于得償所愿，看到了如此美麗的驚心動魄的日出景象，這將是我一輩子都不會忘記的。

五年級作文 篇4

　　哎！如今這個年代有的老師真是太不像話了，整天讓學(xué)生除了考試還是考試，除了練習(xí)卷還是練習(xí)卷，除了做作業(yè)還是做作業(yè)，一點都不在乎我們的感受，考試考砸了舉起教鞭就拍桌子罵人。說心里話，我真希望我是老師啊！

　　那么我心目中的老師是怎么樣的呢？接著往下看吧！

　　假如我是老師，我會特別關(guān)注學(xué)生的生活方面和學(xué)習(xí)方面，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，什么事都是以學(xué)生的`感受為第一。

　　如果學(xué)生做錯了事，我會語重心長地跟他們擺事實講道理，好讓他們知道自己錯在那里以便日后改正，不會動不動就聲色倶厲地批評他們；如果學(xué)生在做作業(yè)時碰到了難題，我會靜靜地呆在邊上指導(dǎo)他，幫他分析題目，耐心細致地講解，直到弄懂弄通為止；如果學(xué)生有空時，我會陪他們聊聊天做做游戲，帶他們出去走走，親近親近大自然，而不會讓他們呆在教室里做一大堆的練習(xí)卷；如果孩子們心情不好時，我會放下手頭的工作，和他們促膝談心來開導(dǎo)；如果孩子們要考試了，我會幫他們準備一些有意義的書，提高和擴大他們的知識面，而不會讓他們死記硬背那些課文及單詞，因為考試的內(nèi)容不一定都是課文里的。

　　我的課生動有趣，寓教于樂，不會枯燥乏味，我會用不同的方式來上課和解答問題，和學(xué)生們互動成為朋友，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣來提高成績和擴大知識面；

　　我盡職盡責(zé)，亦父亦母，我們親如一家，心心相印，在學(xué)校里到處都能感到家的溫暖和氛圍，這就是我心目中的好老師！

　　希望在我這位老師的呵護教育下，整個校園充滿歡歌笑語。孩子們的童年會更快樂，少年會更陽光，明天會更美好！

　　嘿嘿，希望老師們要看看這篇文章噢！

五年級作文 篇5

　　很久很久以前，在昆侖山上住著兩位道士，這兩位道士都喜歡下棋。昆侖山上有一只聰明伶俐的猴子。有一天小猴子說：“道長，道長可以教我下棋嗎？”道士們說：“當(dāng)然可以，你坐在旁邊看我們下期就可以了。”小猴子說：“謝謝。”就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小猴子已經(jīng)能和道士打成平手了。

　　小猴子覺得自己的棋藝已經(jīng)很好了，就去村子里找人下棋。人們都不是小猴子的對手。猴子會下棋，而且棋藝高超這件事，一傳十，十傳百，傳到了縣太爺?shù)亩�朵里，縣太爺心想：皇上喜歡下棋，何不把這只猴子抓來獻給皇上，皇上一高興說不定……哈哈！我升官發(fā)財?shù)臋C會來了。然后就派30個官兵捉拿猴子，猴子見有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就絆上了一塊石頭，一下子就被官兵捉到了。

　　猴子被帶到了皇宮，皇上好吃好喝的`款待猴子，小猴子過得舒心極了。宮里下棋高手紛紛來找猴子比試，但是猴子不費吹灰之力就讓他們敗下陣來。有一天，皇上也想試一試。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打敗了。皇上覺得很沒面子，就張貼皇榜：如果有人能戰(zhàn)勝猴子，賞金700兩。人們紛紛報名，但都沒有戰(zhàn)勝猴子。

　　過了一個月，一個老者說：“我能打敗猴子。”老者和猴子上一個屋子里下棋，老者在棋盤旁邊放了一盤又大又紅的水靈靈的蜜桃。猴子心想：這……這不是我最愛的桃子嗎？挑戰(zhàn)開始了，猴子下棋時一心想著桃子，所以亂下一氣。最后猴子輸了。皇上和大臣們紛紛夸贊老者的棋藝。但是老者說，不是我的棋藝高，是猴子自己輸給了自己。

　　這個故事告訴我們做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。

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