與書(shū)為友作文實(shí)用3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的與書(shū)為友作文3篇，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)為友作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我熱愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)鮮花愛(ài)雨水，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)小苗愛(ài)沃土。
上幼兒園時(shí)，我只會(huì)欣賞繪本上絢麗多麗的圖畫(huà)，而那僅有的兩行字卻讓我感到枯燥乏味。時(shí)間從翻書(shū)聲中流過(guò)，繪本陪我度過(guò)幼兒時(shí)期。
上一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀帶拼音的書(shū)了。《安徒生童話》便成為了我的好友，每一次閱讀，我都會(huì)展開(kāi)想象的翅膀。那時(shí)的我天真爛漫，認(rèn)為每一只小鴨都會(huì)變?yōu)槊利惖奶禊Z。
時(shí)間匆匆地走著，轉(zhuǎn)眼間我上了四年級(jí)，那時(shí)的我探索著書(shū)中的奧秘。每天放學(xué)回家，我都會(huì)放下手中的事，拿起書(shū)像一匹餓狼似的如饑似渴地讀起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)像黃金，吸引著我，書(shū)中的.情節(jié)像糖果，令我回味無(wú)窮。《湯姆叔叔的小屋》是我四年級(jí)讀的一本書(shū)，我為湯姆叔叔的可憐感到悲痛，為當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)黑人的歧視感到不公、氣憤，我的心情隨看主人公的心情而變化。
現(xiàn)在，已經(jīng)上六年級(jí)的我，更是喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中的每一句話都像是叢林，引領(lǐng)我去探索其中的奧秘。現(xiàn)在的我對(duì)中國(guó)的歷史充滿好奇，剛剛讀過(guò)的《大唐史》令我感受頗深，我仿佛穿越回到了唐朝，領(lǐng)略了李世民在位時(shí)唐朝的興盛，心中又為“安史之亂”后，唐朝的衰敗感到不甘。
書(shū)中白有黃金屋，《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》教會(huì)我各種禮儀和做人的道理，《魯濱到漂流記》讓我明白了獨(dú)立生活的重要性，《中外名人成才傳》讓我了解了名人成才之路……
書(shū)籍是黑暗中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的路，書(shū)籍是一所避風(fēng)港，讓我在未來(lái)的生活中可以歇腳，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何處，我都將與書(shū)為友！
與書(shū)為友作文 篇2
上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)完拼音就開(kāi)始讀書(shū)了。
剛開(kāi)始我很討厭讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多字都不認(rèn)識(shí)。需要一個(gè)字一個(gè)字的去拼，然后再一句一句的連起來(lái)。感覺(jué)又困難又沒(méi)意思，老師，媽媽一再提醒鼓勵(lì)，我就慢慢的堅(jiān)持下來(lái)了。
時(shí)間一天天的'過(guò)去了，現(xiàn)在能很快的閱讀一課或者一本書(shū)。也會(huì)寫(xiě)日記了。
讀書(shū)真好，它能讓我懂得許多做人的道理，還知道很多有趣的故事，還能積累很多知識(shí)。書(shū)的好處可真多；書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，我們形影不離。
與書(shū)為友作文 篇3
每個(gè)人都有自己美好的心愿，可要想真正達(dá)到這些愿望，就得擁有豐富的知識(shí)。書(shū)是儲(chǔ)積智慧的不滅之明燈，優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我們，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。書(shū)——我永遠(yuǎn)的朋友。
記得我第一次看到著名作家梅子涵爺爺所著的金水桶兒童文學(xué)叢書(shū)時(shí)，感到非常好奇。尤其是這些叢書(shū)的書(shū)名，如《冬天躲在衣櫥里》、《天空包在餡餅里》、《鼻子和你捉迷藏》、《蝴蝶站在提籃上》和《書(shū)包寫(xiě)封信給你》，深深地吸引了我。其中《香腸穿上紅鞋子》這本書(shū)，里面簡(jiǎn)單的故事，美麗的文字，處處透露出天真的童心，讓人覺(jué)得非常輕松、愉快。“紅鞋子”是其中一個(gè)溫馨的小童話。講述了一只被跳舞的小主人遺失的紅鞋子害怕孤獨(dú)，懇求小老鼠帶她一起去尋找另一只紅鞋子，最后在快樂(lè)而又驚險(xiǎn)的旅程中找到了自己的主人和同伴，而小老鼠也最終體會(huì)到了孤獨(dú)的失落。“一個(gè)天真的人，相信童話，總能講得精彩。走近他，你就飛揚(yáng)。”我深有體會(huì)。這的確是一本與眾不同的好書(shū)，我很喜歡看。無(wú)論是離奇的想象還是縹緲的構(gòu)思，都體現(xiàn)了梅爺爺那種獨(dú)特的童話創(chuàng)作風(fēng)格。
記得魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的；你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”所以，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)博覽群書(shū)，親近閱讀，親近經(jīng)典，讓自己的心情與文字一起閃爍。圖書(shū)館、新華書(shū)店、班級(jí)圖書(shū)角、家庭書(shū)吧，都會(huì)留下我的`足跡。在書(shū)的海洋里，我盡情遨游著。
每當(dāng)我靜坐在一邊，手捧一本書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味，這時(shí)我就覺(jué)得面前就好像展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙，可以與書(shū)友交流人生愿望，感悟點(diǎn)滴體會(huì)，真是悠哉！悅哉！書(shū)，你就像一位良師，給我豐富的知識(shí)；你恰似一盞指明燈，給我照亮成長(zhǎng)的道路。書(shū)，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)你！
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