成長的作文優秀(7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
我們的童年就像一道彩虹，紅色代表高興，橙色代表慚愧，黃色代表后悔……隨著歲月的流逝，我們雖已長大，但是仍有一件事深深地印在我的心頭。
記得去年暑假，我家養了一只小白兔。小白兔長了一身雪白的毛，十分可愛，我叫它美雪。我每天看著美雪一個人呆呆地趴在籠子里，就想，美雪一個人生活在籠子里，太寂寞了，不，我們帶它去公園散散步吧！
在一個風和日麗的星期天，我和爸爸在美雪的腿上栓了一根繩子，牽著它來到公園。美雪見了大片大片的芳草地后，先是跑著欣賞美景，又趴在草坪上大口大口地享受它的`美味食品。
正當美雪享用它的美餐時，一只大狗朝美雪直奔而來，爸爸見此情景，趕忙跑去攔住大狗，還嚴厲地對大狗說：“站��！”大狗被爸爸鎮住了，可過了一會兒，大狗突然“汪汪”叫了幾聲，我以為大狗看見了美雪，想和美雪玩，就抱著美雪走了過去，爸爸被擠到一邊。大狗看著我和美雪，又叫了幾聲，我蹲下來，對大狗說：“狗狗，來，跟美雪玩吧！”我放開了手中的繩子，美雪撒腿就跑，大狗立刻跑去追美雪，爸爸也緊追了上去。
我在一旁看的不亦樂乎，還大聲喊道：“美雪加油，美雪加油！”正當大狗快追上美雪時，爸爸一個箭步沖了上去，一把抓住美雪，把它抱在懷里。爸爸生氣的對我說：“銘銘，你不知道，兔子特別怕狗。還好，狗沒追上小白兔，要不然，小白兔就要被狗當成‘晚餐’了！”我聽后恍然大悟，原來是這樣�。�
同學們，你們可不要像我一樣，做事沒考慮后果，你們應該多讀些書籍，了解更多知識。瞧，我就是一個很好的例子。
成長的作文 篇2
轉眼小學即將畢業。我們，即將離開生活了六年的新東方母校，即將與最好的朋友分離。心中無限不舍。
六年前，一個個稚嫩的身影遲疑地踏入了一個陌生的大門——新東方的校門。那時的我們，怯生生的，不敢與任何人打招呼。可是，老師們的熱情驅散了我們的膽怯，讓我們一步步地走進了學校的大家庭。
剛開學時，一切都是陌生的。我們邁著小心的步伐，在校園里來回走動。不久后，便和同學們打成一片。熱熱鬧鬧的，誰見了心里都暖和。
漸漸地，我們融入了這個大家庭。雖然也會有酸甜苦辣，但也經常把心事分享給好朋友，與好朋友同甘共苦。
不知一路上，撒下了多少歡笑，共渡了多少難關，我們都一步步地走了下來。也不知道走了多久，告別了多少老師，迎接了多少同學。
在我們，即將告別童年，即將離別同學時心中，半喜半憂。喜的是，度過歡樂的小學時光，即將步入中學的大門；憂的是，小學的老師，同學，不知以后何時才能相見。每個人心中都有著不舍。
回顧六年，我們在學校留下了不少成長的足跡：音樂教室里的歌聲。美術教室里的`畫，體育場上的汗水。走廊上的歡笑……這六年中，我們的足跡從稚嫩的幼苗變成了成熟的果實，我們正像雛鷹一樣，正欲展翅高飛！
讓我們揣著童年的回憶，飛向人生的新階段！雖然離開母校，離開伙伴；但是，他們卻在我們心中留下了不滅的印記！
請忘卻悲傷，留下歡笑。帶著回憶，走向未來！相信我們一定會在未來的生活中，開辟一條全新的道路！
我們，正在成長；我們必將成長！
成長的作文 篇3
昨天，我覺得我在爸爸媽媽眼里永遠長不大，今天我為了證明我不是“小小人”，我在媽媽起床之前做好了豐盛的早飯。我炒了一盤胡蘿卜絲、一盤西紅柿炒雞蛋，還煎了六根火腿。
“滋啦滋啦”，只聽呲溜一聲，調皮的雞蛋像坐滑滑梯一樣從鍋壁滑了下去，蛋液與鍋里的熱油玩起了碰碰車，在火的炙烤下，它們兩敗俱傷，不一會兒，就融為一體。在熗鍋鏟的幫助下，它們變成了金黃的煎雞蛋。西紅柿也不甘示弱，做了分離手術后，奮不顧身地跳入“火場”，救助小雞蛋，在西紅柿的助攻下，美味的菜肴西紅柿炒雞蛋出爐了。
“嚓嚓嚓……”，一根根細長的胡蘿卜絲在擦子的打磨下呈現，不一會兒，兩根粗大的胡蘿卜就變成了一盤細長的胡蘿卜絲。鍋里的`油加熱后，倒入胡蘿卜絲，加上少許生抽，翻炒幾次之后，一道清炒胡蘿卜絲就新鮮出爐了。我在上面灑了一把香蔥，香蔥的翠綠，胡蘿卜絲的橙紅，搭配在一起，格外誘人。不過，大家先別急著流口水，接下來，還有一道硬菜。
我把火腿腸去掉包裝，拿起刀小心翼翼地切成兩片，“啊”，我一聲驚呼，刀刃與我的指甲擦肩而過，好在有驚無險。我把火腿腸放入鍋里煎至焦黃，然后出鍋。中間我不停地翻炒火腿，爸爸說我這不是煎火腿，而是炒火腿。
我把三道菜端給媽媽品嘗，媽媽說我炒的菜是她吃過的最好吃的菜，滿滿的都是幸福的味道，還說我真的長大了！
成長的作文 篇4
很早的時候，朋友就把心靈成長的六個階段的文章發給我了�？吹搅说诙A段就看不下去了，覺得文章的字里行間都觸及到我內心的深處，心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法，害怕別人看到這些想法以后，用異樣的眼光看我。每次女友問我，看完這篇文章沒，我都敷衍說沒看完，等有時間看，其實，一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑，終于有時間和勇氣把這篇文章看完。確實，這是一篇好文章，雖然不是包治百病的靈丹，但也是讓我認識到自己的一些東西。其實這篇文章不是幫你解決心理問題，也不是幫你認知心理學的知識。只是讓我認清我自己，敢于面對自己的弱點。
每個人都是不同的，每個人都有自己心靈的成長也是不同的。沒有一個人心理是完全的成長，每個人都有心理方面的強項和弱勢。真正的強者不是能知道自己心理的優點，而是能認清自己的弱勢�？赡苓@個人不一定是一個偉人（通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵），但肯定是個很幸福的'人，讓自己過上自己的生活，去做自己想做的事情。
看完文章，心里感覺以前很重的一些東西都能放下了。以前，看了這些文章的一半的時候，覺得小時候父母對自己的教育非常的不合理，甚至有些責怪他們。為此，在過年的時候還和爸爸媽媽在家里爭的面紅耳赤�，F在想想，其實這個就是自己心理成長不完全的表現，有些東西已經成為現實，應該做的是去面對，而不是去怪罪誰。自己認清這個問題，其實就是讓自己能在這里成長的第一步。
說了這么多，其實就想說，突然發現對自己有了新的看法和新的認識。
看看一年前博客里面的文章。發現自己真的成長了……
成長的作文 篇5
窗外，小雨滴答滴答，濕漉漉的地面泛著晶瑩的水花；
室內，我心叮咚叮咚，躊躇的心像斷線的風箏不知所往；
人生有很多旅程，每一段旅途總有不同的風景，因為年輕，所以選擇，因為年輕，所以彷徨。
人生的路有多種可能，通往前方的`路往往不止一條，站在人生的十字路口上，看看遠方，我的未來究竟在何方。
黎明前的黑暗總是讓人感到徹骨的冷，不確定的未來總是讓人特別地迷茫，但不管怎樣，我的未來我做主，相信最好的在前方。
一位歷經風雨的長輩告訴我，你還年輕，把你現在所經歷的一切當做成長的歷練吧。
我默然，可能在溫室呆久了，確實有點不太適應外面的風雨。但人生經歷點磨難未必是件壞事。經歷過風雨，才能有更強大的內心去欣然接受未來的一切，不管好壞。
收起那些天真的幻想，學會沉著坦然地面對人生，即便在最復雜最惡劣的環境里，也不要放棄夢想，放棄希望。
人生應該要向前看，最黑暗的經歷也許在某一天會成為你人生的一筆財富。所以我一直等待，一份真正屬于我的美好生活盡快到來。
雖然從黑暗到光明的旅途走得很漫長，雖然人在路上的未知很迷茫，然而人生就是這樣變幻無常。
走吧，走吧，人總要學會自己長大，
走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎，
走吧，走吧，最美的未來在前方，
走吧，走吧，這是成長的代價。
成長的作文 篇6
同學們，小學六年時間結束了，我們從書本上學到了很多知識，但是，我們是不是真正的成長了呢？我所指的成長，并不是年齡大了一歲，也不是學了多少書本的知識，而是我們每個人真正用行動走出校門，走出家庭，去體驗一下我們周圍的生活，關注一下我們生活的社會，從內心里有所感觸。這樣的成長，可以在今后給我們帶了很多意想不到的東西的。
就讓我們嘗試著去做一次這樣的成長課吧，用我們的雙眼去發現，用我們的雙手去操作，用我們的雙腳去踐行，用我們的心去感悟。成長課必然要多一些好玩的刺激與嘗試，但一次成長課不只是一次簡單的游樂與玩耍，需要面對一些從未遇到過的困難，所以更需要有一定的毅力和信念，需要一股勇氣與膽略。
那么，現在讓我們做一次成長課的實踐計劃吧。
做計劃首先要選題。你是想進行一次采訪？還是進行一次考察？或者一次外出的旅行？或者一次社會義工的實踐？或者好玩一點的做個小買賣掙點錢？這個你可以跟幾個伙伴商量一下，把自己的想法說一說，或許會有更多的`靈感。
選好題，先不要急著付諸行動，一定還要做好準備。接下來要進行一些分析，或者搜集相關的材料。有同學說，做個活動，還需要這么麻煩嗎？這不是麻煩，而是要做得完善，比如要外出搞實踐活動，不搜集點相關的知識，就等于沒做到充分的準備，準備充足了才可能在后面的實踐中少碰壁。
有了之前的準備，還要列出這次成長課的提綱。我們這次活動成長課，你打算做多長時間？打算從哪些方面入手？打算分幾步完成？是單獨進行還是合伙？有沒有分工與配合？這些細節一定要考慮進來，而且每一步都一定要做好記錄，把你們所準備的每一步都要用文字記錄下來，這一點很重要，包括后面的一些環節，也一樣如此。
我們做實踐成長活動，一定要有一個預期目標，也就是想通過這個活動從中得到什么，比如我做小買賣要掙多少錢？采訪不同的夏日勞動者要采訪幾位？采訪的提綱有哪些方面的問題？進行一次考察想要解決什么問題？等等，這些都需要提前做好預期目標，否則我們接下來遇到困難后就容易失去目標，失去方向。沒有這一點，也就很容易在后面的環節中打退堂鼓。我想你一定不會放棄的。
接下來要進行實地考察或者真正的實踐。這個環節我只想說一句話，那就是一定要克服重重困難，為了達到目的，我們可以動員很多資源，甚至自己的父母也可以參與其中，配合自己的活動。在這個過程中，一定要做好記錄，無論經歷了什么樣的事件，都要及時的在當天晚上用文字寫下來，遇到了什么困難，還要分析怎么解決。如果你安排了三天的活動或者一周甚至更長的時間，就要把與之相關的所有見聞都記錄在文字中。如果是一個人，恐怕會有更多困難，如果三兩個人會更好，有人做記錄，有人拍照，留下現場的照片。
當你活動結束之后，你要做的是整理此前所有的材料。通過你和伙伴的共同努力，一定要把后期工作做好，這一步如果做不好，就是虎頭蛇尾了。我們的活動課和前面的目標進行一次對比，是不是完成了預期任務？是不是有新的發現和感悟？要對這一次的活動有一個總結與反思，通過實踐過程中的原始材料分析，提煉一個中心，寫成一個成長報告，談一談自己這次活動有哪些收獲，還存在哪些不足，可以在下一步計劃中提出怎樣的建議，遇到了什么問題該如何解決，等等。這份報告書，可以送給你自己，也可以送給父母，可以送給老師或者學校，甚至可以送給相關的負責部門，把我們得出的結論呈報上去，期待有一個圓滿的結果。
最后需要提醒大家的，是兩點。第一，一定要得到父母的支持和配合，安全第一。第二，最后的報告要做到圖文并茂，設計精美，語言條理而真誠，把這次活動成長課的全過程呈現出來。我相信，只要你有勇氣嘗試著去做了，就會交上來一份讓所有人滿意的答卷。
注：這個活動如果做起來，比較有挑戰性和吸引力，本文篇幅比較長，編輯可以進行修改和刪減，盡量做到保持活動前后的完整性即可。
又注：本文為去年暑假為校訊通彩信寫的約稿，今年貼出來，希望有能力完成的同學，不妨嘗試一下。
成長的作文 篇7
梆子
書樓前，一個老人攔住我，問：“你愿意和書成為好朋友嗎？”
答：“我愿意。”
老人笑著說：“好，希望她們能給你帶來快樂，請進·····”
緊閉的大門開了······
一
輕輕推開第一扇門，我與美麗、搞笑的漫畫書結成了好朋友。當第一次和她握手時我就迷上了她，她了解到我理解能力有限，則不用語言來表達，而是以話代話。在每個圖畫中，我都能很容易捕捉到她心里的情感，似乎連成了一個多彩、有趣的故事。我喜歡牽著她的手，帶著驚訝、帶著期待，邁著歡快的腳步，觀看精彩的劇情。也許，時間的流逝，我放開了她的手，跟她道別，因為我要去認識更多的朋友。
二
輕輕地推開第二扇門，有著多面性的小說，讓我想去了解她。她有著豐富的想象力，就如她給我說過的《西游記》，帶我在神奇夢幻中去看齊天大圣大鬧天宮、三打白骨精·······她有時會表現對社會的叛逆，就像她所述說的《家》，在封建傳統下，受封建思想，有情人卻不能終成眷屬·······讓我認識到以往社會的殘酷，與現狀的美好·······在她的交往中，給了我想象的空間。近朱者赤近墨者黑，我同樣也有了豐富的想象力。時間同樣流逝，我同樣跟她告別，尋找更多的朋友。
三
輕輕地推開第三扇門，優雅、多愁善感的詩歌立刻吸引了我。我常常牽起她的手，頌讀一句句蘊含深刻的詩句，在其中，我能傾聽她的述說，同她一起分享心情。時間再一次流逝，我再一次告別詩歌，準備尋找下一個朋友。
四
輕輕地推開下一扇門，我期待著，我的朋友會是誰呢？我不管是誰，我相信我的.新朋友會載著我遨游在浩瀚無邊的海洋中，或者在我的人生選擇點上，做我道路的指路牌，給我數不勝數的啟示與知識·······
書樓里，伴著書香，有我和書的身影，我們結伴，書給了我快樂與知識，書成為伴我成長的好朋友。
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