小學五年級作文9篇(優)
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
雨，在窗外不停的下著。我躺在床上，看著那一串串晶瑩的雨珠：童年所經歷的事情，在不經意間，便一件件的回到我的腦海中。其中，一件最有趣事情的畫面，又再次展現在我的眼前……
那是一個秋天的早晨，晴朗的天空襯托著潔白流動的云，迎面吹來陣陣的涼風，使人感到心情舒暢。我漫步在鄉間的.小路上，看著來回羽毛上有許多泥沙的雞，就想趁著這個機會，給雞洗一個澡，讓它干凈舒服一下。
于是，我找來盆子。刷子。肥皂和開水瓶。接著，把開水瓶里的開水倒進盆子里。便把雞抓過來放進開水里。結果，雞一沾水立刻跳起來，但一會又掉下來。我抓住它，把它用力的按在水里。它先是拼命地掙扎，水花都濺在我的褲子上，但是我沒有理它，繼續按下去，它就一動不動的了。一會兒它睡著了，我一提起來，真的十分像落湯雞了。我提起它，給它擦上肥皂，刷了它幾下雞毛，再用水把它沖了一下，可是雞毛有許多掉下來了。我就不管它三七二十一，便把它提回雞窩去了……
等晚上，媽媽回來了，我便跟媽媽訴說今天我給雞洗澡的經過。誰知道，媽媽一聽，便立刻跑到雞窩前，看著那只“睡著”的雞，嘆了一口氣……
原來，我今天給雞洗澡，把雞給燙死了……
小學五年級作文 篇2
我有一個幫助我學習的好伙伴，它便是我的臺燈。下面就由我來介紹一下這盞臺燈吧！
這盞臺燈我已經用了兩年多了，他是我媽媽給我買的。它的底座的下半部分是白色的，上半部分是紅色的。在底座中間的上面是一只用塑料做成的黃色的小企鵝。只見它頭戴一頂博士帽，挺著它的大肚皮——小鬧鐘，秒鐘在滴滴答答、不知疲倦地走著，仿佛在催促我爭分奪秒地學習。小企鵝右手向右邊指著，仿佛正在為我在茫茫學海中指路，而左手則放在一大摞“書”上。這些“書”有：《辭�！�，《西游記》，《哈佛經商學》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《演講與口才》，《十萬個為什么》．只見它正咧開嘴對我笑著，和我一起感受到對知識領悟后的喜悅。而那些“書”的中間則是空的，可以用來裝筆。
在這只可愛的`小企鵝的背后，挺立著一根灰色的可以調整高度的塑料燈柱。燈柱高度大約有25厘米，中間包裹著的則是電線。塑料管的上面有一個長長的“U”形燈管。燈罩的背面，畫了一個池塘，池塘中有三棵搖曳的水草，還有兩片嫩綠重疊的小荷葉，一只青蛙坐在底下的一片荷葉上，好像在躲雨，也好像在悄悄聆聽我朗朗讀書聲。在底座上半部分的前面的中間，有一個一邊是“O”，一邊是“—”的電源開關。當摁下“—”開關，臺燈會睜開它明亮的眼睛，默默為我照亮學習的道路；而“O”這邊朝下時，臺燈會關閉，好像在期待著我下一次學習。
怎么樣，你喜歡這樣的好伙伴嗎？
小學五年級作文 篇3
今天，中隊長喬家玉給我們上了一節有意義的班會課。
班會的主題是：‘走我們去春游’，老師幫我們分開了小組，讓我們進行互相討論，大家都融入到了熱鬧的討論中，我們組也不例外，不要小瞧我們呦!我們是很有目標的，先計劃好要去的`地方--蔚縣空中草原，再想好了一些主要項目，當然還要帶一些生活物品，等等，熱鬧、歡快的討論結束了，老師找個別組發表他們組的計劃，老師還夸我們組計劃周全呢，我很高興，當然這可不是我一個人的功勞哦!我喜歡這節充滿意義的班會課。doyou？bey--bey!
小學五年級作文 篇4
說起太陽，無論剛剛經歷過什麼，我們都會露出舒心的笑容。是啊！無論經歷多大的風雨，都一定會見到太陽。太陽給我溫暖，太陽給我陽光，太陽使我獲得力量。太陽使大地充滿光明，可以說，太陽是光明的使者。若要形容自己的心情，我便希望自己的心情像春天一樣，風和日麗，升起那不落的太陽，充滿無限的光明。我只希望，我的心中充滿陽光。
有許多次，我考試的'成績都不怎莫理想，我一直在尋找其中的原因，可始終也沒有頭緒，我疑惑了，迷茫了，不知道該如何面對老師、面對家長、面對同學。每次發下試卷，那鮮紅的分數總會刺痛我的眼睛。下課后，聽著同學們暢談著這次考試的成績“97分”“98分”“99分”我本也想與她們聊聊天，可聽到這些，我卻逃開了，幾乎是落荒而逃。我有一個很好的朋友，她的各個方面都十分優秀，我很羨慕。有一次，我問她：“你怎莫什麼都那摩好？有什麼秘訣嗎？”她只是搖搖頭，淡淡的笑著說：“我很堅定，因為我心中擁有太陽�！�
此后，我想了許多：太陽，多么偉大而神圣啊！太陽在一天內，隨著我們的節奏而東升西落。太陽使大地擁有無限的光輝，充滿無限陽光。是�。∥颐靼琢恕Ｒ屪约撼錆M陽光，心中要升起永不落的太陽。
同學們，讓我們一起升起心中永不落的太陽吧！行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。
小學五年級作文 篇5
今天，我非常倒霉。在上美術課時，我拿起毛筆沾上墨汁正要畫畫時，被旁邊走過的同學撞了一下，結果導致毛筆中的墨汁，“唰”的一下沾上了我外套袖口，那可是我媽媽剛給我買的`新衣服呀。我惱怒極了，控制不住自己的情緒，生氣地說：“你是不是沒長眼睛，我好端端，被你弄成這樣，是何道理？”那位同學害怕地說：“對不起……我不是故意的……”老師看見我倆正因為弄臟了衣服在爭論就走了過來拆散了我倆。
我不情愿地回到座位上，用濕紙巾擦去了袖口臟的東西。慢慢地，我的心平靜下來了。我想：既然衣服臟了，自己總不能沒完沒了地去責怪對方。只怪我平時養成了毛手毛腳的習慣，經常惹事。通過這次教訓我一定要把平時的一些很粗心的壞習慣給改掉，重新做一個認認真真的好孩子。老師說：退一步海闊天空，今天我學會了寬容別人，感受到了寬容的滋味。
小學五年級作文 篇6
風哀號著，呼呼的吹過耳際。他的亂發在風中飛舞，隨后又撲到他的臉上。他的目光憂傷迷離冷冷的月光灑在他的身上，他隨手拿起一壇酒，猛地灌下一口，玉山傾倒。 暗夜的寒氣將他凍醒，本是醉了，可是頭腦卻異常清醒的浮現出奇異的片段：他駕著轅車，舒適隨意的歪坐著，漫無目的，自由呀、舒暢啊，不時聽到人們，尤其是女人們的歡呼：阮籍。
可是不一會兒畫面變了：滿山遍野的鮮血，群雄爭霸，政權交替……滿嘴的禮法道義抵不過屠刀黑手，虛偽的面容，罪惡的手段將這個原本自由、美好的世界撕裂，為了心中不滅的`信念，在這污濁的世界他只有一醉解千愁。 風依舊摧痛人心的刮著，他想起了那個人對他下的最后通牒：入朝為官或棄尸荒野。他不愿與豺狼為伍，爾虞我詐，腐朽骯臟的官場非是他的歸宿。低頭可以活命，可以有高官厚祿；抬頭有信仰和生命的自由；魚與熊掌，不可兼得。這可能是天地間最難作出的抉擇吧。面對漆黑的夜空，他仰天長嘯，霎那間他想起劉登的《天樂》，回憶起聽時那痛徹肺腑的感動。他終于下定決心，又灌了一口酒·“時無英雄，使豎子成名”。
他知道自己看到嵇康打鐵的日子不多了，操起琴彈了一曲《思賢操》，可是剛彈了兩個音弦就斷了。 輕嘆一聲，他昂起頭，目光堅定，他反復地低喃著“時無英雄，遂使豎子成名”。 風停了，天將破曉。
小學五年級作文 篇7
長大以后，我發明了一種人們夢寐以求的東西——心理測試機。這項東西有許多用途，比如：在人們找自己的另一半的時候，為了不引狼入室，可以使用心理測試機，看一看對方為什么和你結婚，以免是為了錢財才和你結婚。當你遇到困難時，她（或他）立刻提出要和你離婚，這樣的例子處處都有�？墒�，只要用我這個發明，就可以測出對方是否是真心想要和你結婚。又如：這個東西還可以用來測試水平，也就是說不需要考試，只要檢查一下知識儲量就可以了。
這臺機器的使用方法很簡單：上面有一個開機鍵，打開以后會有一個像IPAD的液晶屏幕，上面有寫者以下功能：測試別人的心理，當然，需要注冊。你肯定會問：“不注冊怎么辦？”當然可以不注冊，可如果你不注冊，豈不是此地無銀三百兩？不注冊的話都沒有人相信你，因為你肯定有不好的記錄，故意不讓別人看見。接下來，你要輸入那個人的名字，然后會問你密碼，這個密碼是當即設的'。因為萬一被駭客攻破就慘了。再然后，就可以看到這個人的信息啦。不過，敏感信息比如銀行卡等會自動清除。他還有第二個功能，那就是可以測試你的知識含量，這可是學生們夢寐以求的事情啊。也就是說不用考試，而且是按照知識含量布置不同的作業，既不會多布置，也不會少布置。這樣就可以合理的布置作業，讓作業不多不少。雖然如此，但是這個機還有許多的不足之處：有一次，一位明星就被揭露了他的隱私而身敗名裂……
你以為就這么完了？這只是一個開始。
不久以后，一名狂人科學家利用我的技術獲得了許多人頭腦里的信息，許多億萬富翁在一夜之間破產，許多名人隱私一夜之間全部曝光，人人自危，都擔心自己的隱私泄露，于是，我決定拯救人們，把狂人科學家制服。在臨走之前，我順便把發明改造成魔鏡一樣，可以提前知道對方心里在想什么。有了這個發明，我就不怕他了。而且我還加了一個功能——定位，只要輸入名字就可以知道他在什么地方了。原來他在一個太平洋的小島上，怪不得政府找不到他，原來躲這里來了。于是，我前往了警察局，告訴了警察坐標地點，然后警察個我說：“我們這就派警察過去。”我說：“不行，那樣就打草驚蛇了，還是我一個人去吧。”說完，我便開著直升飛機去那個小島了。我看到小島上方是一片樹林，樹林下方才是軍事基地。要是沒有仔細看，就算是找到了這個島也沒有用。我看見了兩個士兵，于是我打開心理測試機，看到了他們的想法。士兵甲：“老大天天都要我們巡邏，巡邏巡邏巡邏，能有什么東西呢，待會我要偷一會懶”士兵乙：“哼，我都巡邏了這么久，可是連只老鼠都沒有，待會我要去和XXX打牌。”我依靠心理測試機一路有驚無險。最后我到了狂人科學家的實驗室。實驗室里擺放著各種各樣的東西，忽然，我聽到一聲大叫“你果然送上門來了！”說完，就和我說：“你以為就你有心理測試機？我都知道它的原理了！哈哈哈哈哈（^_^）”我說：“你別得意的太早，看我怎么收拾你�！闭f完，我打開心理測試機，發現這個狂人科學家心里在想：“別以為有心理測試機就比我厲害，我可是擁有全世界的核彈，密碼就是gebilaozhang……哼哼，等到你破解了密碼世界就毀滅了！”看了這些，我立馬朝控制室跑去，狂人科學家發現了不妙，便緊跟在我身后，我進入了控制室，猴子也跑到了我后面。我瞄了一眼心理測試機，看見了他的想法——他會給我開一槍，于是，我立刻臥倒，子彈從我身邊飛過。趁著這個機會，我踢了那個狂人科學家的腿，制服了他。他叫到：“1分鐘以后這個世界就會被毀滅，我設置了核彈！哈哈哈哈�！薄斑@樣你也會死的！你瘋了嗎？”我立刻開始輸密碼，當最后0.01秒的時候，我輸完了�！安豢赡堋彼械�。這時，警察來了，這位科學家也將受到法庭的審判�？梢娍茖W這東西是把雙刃劍，被壞人利用就麻煩了。使用我的心理測試機，只能利用它造福人類，不可胡作非為！
小學五年級作文 篇8
今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學們相當的緊張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的'，兩邊的攝像機已經等不及了，漸漸地，時間已經過了許久了，老師已經要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經事了�！袄蠋熀谩薄巴瑢W們好！請坐�！表樌拈_頭結束了。老師把無線鼠標似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現出四個大字：學會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行�！崩鲜怯终埩硗庖粋�同學，結果還是一樣，最后他總結了一下，第一個環節就結束了。
老實說；“接下來我們來看一個故事�！闭f著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的小故事，又把故事內容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問一個學生，那學生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結束這堂課……
小學五年級作文 篇9
在一個陽光明媚的早晨，我背著迷你的小包，邁著輕快的步伐，哼著歡快的歌謠，來到了公交車站等待公交車。
時間像流水，一分一秒的流逝。很快，我就等來了自己的目標：128路公共汽車。眼看著車子就要來了，我翻了翻自己隨身攜帶的小錢包，準備找一些零錢來付車費。然而，事與愿違，我沒有帶零錢！這就如同一道晴天霹靂劈在了我的心頭。就在我被這個晴天霹靂劈得半死的時候，我的救星出現了。
雖然她只是一位與我素不相識的`阿姨，但是，她對心急如焚的我，還是伸出了援助之手。
她看了看急得像熱鍋上的螞蟻的我，說：“小朋友，你怎么了？”我急得滿頭大汗，而現在卻因為看到了救星繼而眼前一亮，說：“阿姨，我今天沒有帶零錢，你可以幫我一下嗎？我明天來這里還給你！”阿姨笑呵呵地說：“當然可以了，”阿姨邊說邊從錢包里掏出零錢放到我手上“下次，不要再忘記帶零錢了。瞧你那信誓旦旦的樣子。明天，我回來的！”“阿姨你可千萬不要騙人哦！”在我們銀鈴般的笑聲中，我們走上了公交車。
到了第二天早晨，我來到了與那位阿姨約定的地點。街上的行人來來往往，卻不見那位阿姨的身影�！半y道那位阿姨不來啦？”我忐忑不安地想。直到這時我才意識到：那位阿姨對我撒了一個善意的謊言。但這個謊言，卻讓我的心頭涌上了一絲絲暖意。
謊言既可以美麗，也可以丑惡；既可以天衣無縫，也可以漏洞百出。世間被謊言充斥著，卻比以前更加美好。那是因為，世界上有善意的謊言存在！
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