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收獲記事作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的收獲記事作文，希望能夠幫助到大家。
收獲記事作文1
前幾個月，我們學校召開了運動會，我是200米的選手。
一站在跑道上，我的`心就“嘣嘣嘣”地跳個不停。我想：那是心在給我的加油聲。
過了一會兒，比賽還是沒開始，我們都快等不及了。這時，祝老師跑過來，對我說：“盧冠成，當你跑到彎道時，要注意靠里邊跑，那樣會快一點。”
“嘟—”發令員吹起了哨子，比賽開始了！我飛快地跑起來，因為很多雙眼睛都在看著我，所以我不能讓他們失望！過彎道了，我想起了祝老師的叮囑，就靠近里邊跑，但是有人超越了我，就算我用盡全力也追不上。就在我快要絕望的那一刻，我聽到了同學們加油、鼓勵的吶喊聲，渾身充滿了力氣，我又拼命地沖向終點……
比賽結束了，我獲得了第三名，雖然不能進入決賽，但我感受到了老師、同學們對我的關愛、信任和肯定，我收獲很多，非常開心。
收獲記事作文2
周日我和爸爸去了京西的一個莊園，園長張叔叔是爸爸的好朋友，所以周末我經常去玩，順便學習點農作物知識。
這個莊園在一個山腳下，旁邊是一條河，莊園掩映在綠樹叢中，一排排游人住宿的房子前開滿了野花，莊園的西邊有許多塑料大棚，里面種了各式各樣的蔬菜，我們每次來就從大棚里摘菜吃可新鮮了。
張叔叔說，“正好今天要起大蒜了，你去勞動吧。”我高興的連蹦帶跳，拉著警犬大黑和爸爸去了種蒜的大棚，因為天氣暖和了，大棚露天了，太陽照在綠油油的蒜地里，彌漫著蒜的香氣，我上去抓住蒜的葉子就拔，蒜沒拔出來，蒜葉拔斷了，張叔叔說，“孩子，這樣不行，往里走，前邊的`地好拔，拔蒜前一天要先澆水，地濕土松才能拔。”果然前邊的地濕漉漉的，抓住蒜葉一拔蒜就拔出來了，一會兒，一片地就拔光了。中午吃著野菜陷的餃子，蘸著蒜蓉真香啊！
臨走張叔叔說，“過十多天再來，就能摘西紅柿啦。”
我盼著兩個星期快點過去，西紅柿向我招手了。
收獲記事作文3
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”我和媽媽來到濱河公園，尋找這熱熱鬧鬧的春天。
公園里到處開著粉嫩的櫻花、絳紫的杜鵑、紅潤的茶花、橙黃的郁金香，一簇簇、一叢叢、一片片，就像燦爛的朝霞，真是絢爛極了。
走著走著，我驚奇地發現，路邊的大樹在“掛吊針”。大樹的枝杈上掛著一只只黃色的袋子，袋子下的綠色皮管插在樹的根部，真像我生病時掛的吊針啊！
“這是給大樹治病嗎？”我看了袋子上的說明，哦，它是專門給移栽的大樹準備的，里面裝的.是營養液。這時，一陣春風吹過，大樹發出嘩啦啦的笑聲，好像在說：“謝謝園林工人給我們充分的營養！”
原來，這爛漫的春光里，也有園林工人的辛勞付出，這次踏青真有收獲啊！
收獲記事作文4
如果我是魚兒，大海就是我的收獲；如果我是大海，藍天就是我的收獲；如果我是藍天，宇宙就是我的收獲。
數學課，大家都望著班級門口出神，因為，今天是他要考我們背數學公式。全班同學萬分緊張，我也抓緊一遍一遍地抄著、寫著、背著今天要考數學工式。有句話說得好：“好記性不如爛筆頭”，看我把筆頭磨難能不能通過今天的.考試？
該我了，雖然是最后一個，為什么我不緊張？因為我筆頭雖然沒爛，但公式在心里爛了。為什么我能得到老師的夸獎？因為一次次的考試，已經讓我變得從容自信。為什么我能通過這次考試？因為我用心聽課加上課后的練習，再加上“科學的好方法”，困難自然迎刃而解了！
我是魚兒，用勤奮面對大海，去收獲的浩瀚的成功；我是大海，用努力映照藍天，去收獲高遠的自信；我是藍天，用科學面對宇宙，去收獲欣慰的成績。
我收獲，我快樂！
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