為自己喝彩作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的為自己喝彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己喝彩作文1
運動員小偉呆呆地立在起點處。到處是流動的觀眾和裁判員，柵欄邊插滿了彩旗，鼓號聲喧鬧著。他則進入了無聲的回憶世界。
個頭瘦瘦小小的他，不聰明，不俊朗，甚至不可愛，成績平平。再加上他沒有個性，同學們似乎忘記了他，好像沒有他這個人。
上周班會課上，老師公布學校將舉行運動會的消息。班上像炸開鍋一般，大家三五一群，唧唧喳喳地議論著。只有他，小偉孤零零地坐在位置上，沉默不語，一個對他來說很偉大的計劃在心中燃燒了。
“還有誰要參加跳遠？”班長不耐煩地喊著。小偉大聲應道：“我，周小偉。”他感到自己像個英雄，不禁挺起了胸，班長懷疑地看了看他，僵硬地記下這個生疏的名字。
鼓號聲打斷了小偉的思緒。他又從過去跌入了深淵般的現實，抬起頭仰望著天空，發現天空竟像紙一般慘白，太陽將劍一般鋒利的光芒，刺入小偉的.臉皮，直至那顆懸著的心。“4號周小偉第一次試跳。”裁判員發出命令。小偉幾乎不能呼吸了，頭皮發麻，拎起如灌了鉛的腿朝沙坑沖去……
“兩米二。”裁判員帶有諷刺味報出結果。小偉的臉更燙了，腦袋發昏，慢慢地走回起點。突然，他的腳涌出一股鉆心的痛，眼冒金星，跪倒在起點。班長扶起他，關切地勸：“休息去吧，我找人替你。”小偉固執地搖著頭，班長松開了手，給他一個眼神，從未有過的眼神，那眼神分明透出欽佩和鼓勵。小偉做了一個深呼吸，一搖一拐地沖向終點，周圍人都安靜下來……
小偉還是跳了兩米多，腳上的皮破了，血將沙子染得鮮紅。小偉痛苦地在地上挪動著，掙扎著。小偉第一次聽到掌聲和喝彩，他緊握拳頭，噙著淚在，心中為自己喝彩……
為自己喝彩作文2
“喝彩”這個詞語，相信大家并不陌生。有些人可能是為金錢喝彩，有些人可能是為名利喝彩，有些人可能是為榮譽喝彩，也有些人可能是為勝利喝彩……今天的我，正是為自己一場比賽的勝利而喝彩。
我是一個陽光、活潑的小男孩。我喜歡體育運動，特別是籃球、足球、羽毛球，而我最喜歡并且最擅長的還是——羽毛球。說到羽毛球，我腦海里又浮現出今年3月份的一場比賽。
那時，我還在讀五年級，通過選拔賽，我榮幸入選代表隊，代表金五小參加“金城江區第三屆中小學生羽毛球比賽”。
第一次踏上賽場的我，緊張得連水都喝不下！當裁判念到我的名字時，我的第一場比賽，開始了。
我的對手是第九小學一名六年級的哥哥，聽說他也跟教練學了一年多的羽毛球，有一定的基礎，實力不可小視。
先是我發球。我站好位置，按照賽前教練教的先深呼吸，平靜一下自己緊張的心情，然后我突然發了一個又高又遠的后場球，對方雖然有點措手不及，但還是把球接過來了，我見對手還沒回到中場，于是輕輕一搓，球輕松過網，對方補救不及，1：0，我旗開得勝，贏了第一分！
第二個球，我發了一個與第一個截然不同的又近又短的`球，對手大步一跨，把球擋了過來，我看見后，立馬把球挑得又高又遠，對手慌忙跑過去搶救。機會來了，我高高躍起一個扣球，把對手打得防不勝防，場上比分變為2：0。
連贏了兩個球，讓我緊張的心情慢慢平靜下來，球打得也越來越順手了。
第三個球，第四個球……慢慢地，我仿佛忘記了我是在比賽，搓球、吊球、挑球、扣球、勾球、高遠球……我把平時教練教的都盡情發揮出來，比賽節奏完全在自己的掌握之中。而對手也一直被我打得暈頭轉向，最終，我取得了本場比賽的勝利。
這場比賽，讓我知道了：我努力，我能行，我為自己喝彩！
為自己喝彩作文3
我是一個有些內向的男孩。平時上課好不容易舉手站起來發言，卻在快說完的時候忘詞了，站在那兒一動不動，漲紅了臉。但是今天，我要為自己這個自豪的舉動喝彩！
終于到了星期五下午語文課了。昨天老師就說過，在今天的下午要進行一次大提問。而現在，語文課的上課鈴已經敲響。我仿佛聽到老師的腳步聲。此刻的教室雖然十分吵雜，可我心里不知在想些什么，對旁邊的吵鬧視而不見。我的`心情十分復雜，有說不出的興奮和緊張，還有一點點的渴望和期待，就當我在這兒思考或說是胡思亂想的時候，老師已經拿著語文書走上講臺開始提問了。這場提問分南北兩個大組進行計分賽，賽況十分激烈。一會我加上一分，一會兒他扣上一分。在老師的提問下進行的比賽，就像一場激烈的作戰。我們組的人一個個都被老師提問了，我的心跳次數也在隨之增加。“下一個”我的心都提到嗓子眼了，臉在那一瞬間“騰”的變紅了。“高瑩！”幸好不是我，可是老師不斷的提問，就像一顆定時炸彈，怎么也不會讓我有喘氣的機會。“劉志成！”我馬上站起來，腦子里一片空白。“默寫魯迅說的關于惜時的話！”我像個機器人生硬地走上講臺，拿起粉筆。可在關鍵時刻，我什么都想不出來了，像喉嚨被魚刺卡住了，有種說不出的難受感覺。這時，我想起了我身上的重任，失去的記憶全部找回了。我顫巍巍地拿起粉筆，在黑板上寫下了答案。“嗯，劉志成全對。”哈！我成功了！在這一刻我要為自己喝彩！
我突破了自己的極限。所以，我一定要為自己——喝彩！
為自己喝彩作文4
為自己喝彩？有什么好為自己喝彩的！相信很多人肯定會這么想，但我可不這么想，我認為：只要通過不斷努力去完成一個個小目標，就可以為自己喝彩！
就在上個月底，我去參加了一場面試，這個面試的有一個環節是演講，對自己來說，這是第一次參加這樣的面試，手心不禁緊張地冒出了冷汗。但又想想之前每天晚上異常認真地練習，我還是不斷安慰自己，我一定能發揮好，要相信自己，我不斷地深呼吸、深呼吸……
面試開始前是抽簽，運氣不錯，抽到的是9號，這樣我可以有充分的時間把需要演講的內容，再在腦海里多復習幾遍。時間過得飛快，不一會，就聽到“請9號選手進場面試”，我的心跳得很快很快，演講開始階段，我的手不由自主的緊緊地拉著自己的裙子，但我在心里不斷對自己說，沒事的，都用心準備了那么長時間，俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功”，我一定能行的！很快我的心平靜了下來，就不那么緊張了，真正融入到演說地角色里，成功流利地介紹完。在評委提問環節中，我能理解到老師想了解自己的角度，回答的堅定干脆。面試完之后，我的心情異常地輕松，但還是有些忐忑，我觀察到評委老師，小聲地說著：這位小朋友不錯，很有禮貌；嗯，是不錯，準備的.很充分，演講的很到位；還有一位評委比較嚴肅，在埋頭寫著什么……
經過漫長的等待，成績終于公布了，只聽見工作人員大聲報著：“1號265分，2號，273分，3號247分……”那一刻感覺時間都凝固了，我心里很慌，會不會落選了，之前努力不就是白費了？正當我的心里七下八下、忐忑不安時，工作人員喊道：“恭喜9號夏悠然同學，榮獲本次面試綜合評定第一名，總分277分！”
那一刻我心里真是樂開了花，眼眶不自覺間濕了。為自己喝彩！我激動地說不出一句話來，此刻，我更加堅定相信一份耕耘一份收獲！以后，不管做任何事情，我都會加倍努力，為那個準備好的我——喝彩！
為自己喝彩作文5
人生就應該像風，所到之處留下樹葉搖擺，那是為自己喝彩;人生就應像水，所至之處留下朵朵浪花，那是為自己喝彩;人生就應像石墨，所到之處留下千古絕筆，那是為自己喝彩。人生之中，何嘗不為自己喝彩。
為自己喝彩，是對自己的肯定，是遇到挫折后奮起直追的決心。楚漢相爭，此消彼長，垓下之戰，四面楚歌，項羽終究敗給了劉邦，虞姬自刎，將士凋零。突圍至烏江，他看到身邊僅剩二十八名騎兵，他越想越不是滋味，感到無臉去面對江東父老，回想起昔日的輝煌，和那往日的功績，他毅然選擇了自刎。
他，并沒有繼續堅持的毅力，他不能接受自己的任何一次失敗，也正因為這導致了他帶著遺憾離開了這個世界。項羽，你為何不為自己喝彩?肯定自己的能力奮起直追?也許這樣，你也許會重振旗鼓，東山再起，改寫歷史……
為自己喝彩，是對自己的鼓勵，是成功的必由之路。同樣有一個人，處于人生低谷，他就是司馬遷。此時的'他被關押在大牢之中，弱小的身體被沮喪壓倒在地上動彈不得。在這萬念俱灰之時，一個聲音從他心中響起，是一聲又一聲的喝彩，是來自心的一次又一次鼓舞。
他艱難地爬了起來，順著喝彩聲走入了自己的內心，他必須完成父親未盡的事業!終于，他寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，他心中的喝彩聲鼓舞著他，一支毛筆亦能穿梭于歷史，并且成就歷史。
為自己喝彩，讓一個失敗的靈魂重拾不滅的信心，讓一個哀傷的生命再次找回毅力，再大的困難，再深的溝壑，只需一聲喝彩便可逾越。
為自己喝彩作文6
人生就像一條漆黑無光的漫長旅途，需要我們去探索，讓自己發出閃亮的光，指引迷途的方向，每個人身上都擁有自己的天賦，需要自己去挖掘，我天生的柔韌性比較好，我的特長是舞蹈，是它讓我自豪。
記得那次到電視臺參加現場表演。上午彩排，在彩排時，當音樂播放時我的手語總是快一拍，或慢一拍，老師沒有發現，但我自己明白，于是我反復仔細地聽音樂數節拍，呀！太好了，我終于掐準了音樂，心里的石頭總算落地了，還暗暗自喜。
下午兩點半開始錄制了，我們穿著雪白的芭蕾服，頭戴著白色的像孔雀頭冠的頭飾，出場了，霎時我像一位美麗的公主。此時，主持人的聲音是那樣溫柔，甜美的聲音傳入我的耳中：“下面請大家看舞蹈表演”，我們立刻擺好造型，每個人的臉上都充滿了笑容。我暗暗地對自己說：“千萬別出錯！”于是我深深地吸了一口氣，放松了自己。音樂開始了，我們像柳樹的枝條隨風舞動。腳尖點地，上身微微向左邊傾斜，下一點旁腰，雙手由指尖帶動手臂。一位手、二位手、三位手、三個急旋轉，裙子隨風飄浮起來，覺得自己就像在空中飛翔的白天鵝，踮起的腳尖像小天鵝一樣靈活優雅，平穩的'動作，優美的舞姿，贏得了觀眾暴風雨般的掌聲，流暢的音樂和優美舞姿在我心流蕩。
這個舞蹈很特別，是以手語和舞蹈相結合。對于那些殘疾聾啞人，一定能看得更明白。我一邊跳著一邊感受到了快樂，感受到殘疾人更需要家的溫暖，我的心中充滿了對他們的關愛。
演出成功了，我特別自豪，電視臺的女導演還表揚了我。每個人都擁有自己的閃亮點。“只要是金子，就會發出耀眼的光。”有位名人說過，不要埋沒自己的優點，讓它發出最燦爛的光吧！我要為這場演出喝彩！我要為自己喝彩！
為自己喝彩作文7
今天我在去學校的路上，碰見了小明，于是，我們便一起去上學，走著走著，忽然看到了一只小老鼠，把我嚇得連忙跳了起來，小明見了，笑我是個膽小鬼。
來到學校，同學們都不愛和我玩，因為在同學們眼里，我是一個膽小鬼，自從一件事，同學們都對我另眼相看。
在一個夜晚，雖然沒有人給我玩，但是我也有兄弟，我們在玩球，忽然，球滾到了一個小巷里，我們誰都不敢去撿，當然，我也不例外，此時我想到了沒有人對我玩的情景，又想到了膽小鬼的稱號，我咬著牙，走了進去，撿到了球，我飛快的跑了過來，生怕鬼會吃我，我出來以后，同學們都用驚奇的.目光看著我，我勝了，我把膽小鬼這個稱號給甩掉了，我戰勝了自己，從此以后，我的膽子越來越大，當然我的稱號也變了，我從膽小鬼成了膽大鬼。從此以后，也有很多人給我玩，我非常的開心，并且朋友也越來越多。
以前，我到班總是低著頭，現在我把我的頭抬得非常高，因為我把丟的面子給找了回來，并且同學們也非常的敬佩我，因為我從膽小鬼變成了膽大鬼。
我從中體會到：我們世界上根本就沒有鬼，自己也不必膽小，因為自己做事要有信心，不應該膽小，因為如果你不嘗試著做一件事，那么這件事就永遠也做不好。
為自己喝彩，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要相信你自己。
為自己喝彩，給自己一份執著，少一些失落，多一份清醒，戰勝厄運，首先要戰勝自己。
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。
朋友，為你自己喝彩吧！
為自己喝彩作文8
成長如同一塊黑巧克力，雖略帶苦澀，但更多的是纏繞于心間的絲絲甜味，成長如同一盞美酒，雖有些清洌，但香氣清雅，醇厚悠長，令人回味無窮。在成長的過程中，為了夢想，我奮斗，我努力，我——為自己喝彩。
最初的我其實是學習過一段時間的舞蹈的。
第一次接觸舞蹈，是在很小很小的時候。只是依然還記得，那時小小的我趴在舞蹈室的窗口上，看著大姐姐們一步步旋轉出那優美的弧線被深深的陶醉。終于，我穿上了那我夢寐以久的舞鞋，開始和老師一點點學習。而那時的我，總是跳的.最差的一個。為此，我曾一度躲在角落里偷偷落淚。而每次哭完后，都會自己擦干眼淚，然后倔強的站起，一遍遍不斷練習，不甘心就此被打敗，便一直執著，一直堅持。而漸漸的，我終是跳出了那扣人心弦的舞步，看著別人羨慕的目光，我開心的笑了。
舞步在夢想中飛舞，踩著輕盈色步伐，堅持，奮斗，為夢想中的舞步喝彩。
坐在古箏面前，看著那熟悉的21根琴弦，我開始演奏，但思緒卻飄到了那時……
“臺上一分鐘，臺下十年功。”任何臺上的風采，都是用辛苦作為代價的。剛剛開始學習這一首曲子的時候，我一直總是談不好刮奏，老師每次都在這個地方批評我，而媽媽也終于忍無可忍。“你今天要是在練不好，就不要給我吃飯了。”隨后，“無情”的關上了房門。我對著曲譜暗暗地嘆了一口氣，開始努力跨過那一道坎。一次一次又一次，我的雙手因為不斷的刮奏而生出了一個個的水泡，看著那一個個水泡，我疼的不斷掉淚，但還是咬緊牙關，一遍一遍的繼續，不曾間斷。再練習了30次后，終是成功。帶著滿手磨破的水泡，我不曾后悔。
琴聲在辛苦的背后完美演繹，吃苦，努力，我為夢想中的琴聲喝彩。
努力、拼搏、堅持，這都將成為正在為夢想而奮斗的我，永遠的支柱，我為自己喝彩
為自己喝彩作文9
我為自己喝彩，因為我戰勝了膽小。讀低年級時，我的成績優良，但是我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
升上四年級，老師見我學習不錯，就是膽小怕事，就讓我當中隊長，每天早讀起來帶讀，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千方百計推脫，但會是不行。剛開始，常常覺得害怕，我站在講臺上，面紅耳赤，心里就像七八個吊桶打水——七上八下，腳下面的同學安靜，聲音就像蚊子在叫，常常引得同學們發笑。同學們一笑，我就更當怯了，所以我干脆什么都不管，每天早讀都請班長有經驗的班長鐘曉寧代替。老師知道了，嚴厲的批評了我，我只好硬著頭皮上，漸漸地，我在同學們面前說話的聲音，越來越響亮了。在那段時間里，我覺得自己精神了許多。但一遇到什么演講比賽呀，聯歡會主持人呀，我還是會往后退縮，不敢參與競爭。
有一天，班主任老師把我叫到面前，對我說：下周一的升旗儀式后，你得代表我們班到臺上演講。”“什么？得當全校師生的面嗎？老師，非我不行嗎？”我瞪大了眼睛，簡直不相信的耳朵。“當然，你是中隊長，每個班的中隊長都得上臺演講。”老師摸了摸我的頭說，“記住，‘不想當將軍的士兵不是好兵’。”老師的語氣非常的堅決，沒有商量的余地我只好照老師的意思去做了。
到了那一天，我拿著演講稿——《勞動最光榮》上臺演講。
站在臺上，我望著全校一千多個師生，我緊張極了，我的心快跳到嗓子眼了，可我想到既來之，則安之。我既然代表班級上臺演講，就不能給班級丟臉，給老師臉上抹黑。于是，我調整了自己的情緒，鎮定自若的開始演講。霎時間，我感覺自己原來這么棒——我居然一字不漏的`完成我的演講，老師為我喝彩，同學們為我喝彩，我的內心也在為自己喝彩！
“不想當將軍的士兵不是好兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！我為自己喝彩，因為我戰勝了膽小。
為自己喝彩作文10
隨著時光流逝，許許多多的人曾為你歡呼喝彩、擊掌叫好。老師曾為你歡呼；同學曾為你叫好；父母曾為你喝彩；親人曾為你鼓掌。這太多太多的喝彩均來自于他人，而你為自己喝彩過嗎？
我是一個比較自信的孩子，不管何時何方，不論我做事對錯，無論成功與否，我永遠在為自己喝彩。做事對了，我會相信自己能做得更好；錯了，我會為下一個機會努力拼搏。
那一年我參加了全國少年兒童口才大賽，因為高手繁多，所以心里不禁有些緊張。不過媽媽鼓勵我，說我是最棒的，可我還是有些懼怕。進了賽場后，我深深地吸了口氣，仿佛有一種信念讓我放松。我聲情并茂地開始了我的演講，把所有的緊張、懼怕統統地拋在了腦后，仿佛整個大廳只有我一個人似的，而讓我萬萬沒有想到的是，評委們聽呆了，隨后從他們的手中傳來了陣陣的掌聲，伴隨著自己的深呼吸，我也為自己在心中擊掌。那是我勝利的.掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂的掌聲。
我為自己喝彩在這激動人心的時刻，而在我失落的時候，我同樣為自己喝彩。
那一年的期末考試，我準備了許久，自以為能夠考出好成績，但是由于馬虎讓我的成績向一滴雨從天上墜下地面。當時心里充滿了許多委屈、無奈，可又一想，我不能對自己失去信心，我是最棒的，這次失敗不算什么，重要的是從失敗中總結教訓，重新振作起來。我并沒有像別人一樣痛哭流涕，卻在心里默默地為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找勝利，喝彩我認識了自己的不足，喝彩我有了努力的目標。
我永遠為自己喝彩，因為這樣我才能品味生活中的快樂；因為這樣我才能有前進的動力和努力的目標；因為這樣我才能對自己有無限的信心；因為這樣我才能體會到人生的酸甜苦辣。
為自己喝彩吧，去勇敢地為人生的下一步努力拼搏。
為自己喝彩作文11
閃光點是一顆璀璨的星星，是黑暗里的明燈，照亮人生的路，讓我們為自己加油，為自己喝彩吧！
我的閃光點有很多，今天給大家介紹一下。
閃光點一——充滿愛心。今天我和好朋友去逛街，看到一位老奶奶跪在地上乞討，我的內心一陣酸楚，就不假思索地拿出褲兜里僅有的五元錢，正想走過去，我朋友說：“別去，她有可能是個騙子，有的'人為了掙錢成立了一個集團，那些捐錢的人有可能是她的同伙。”我把我朋友的手推開，大步走到老奶奶身邊，把錢遞到她的手里面，老奶奶連忙說了聲謝謝，我心情十分沉重，似笑非笑地點了點頭，轉身走開了。我朋友看了，羞愧地低下了頭，我聳了聳肩膀說：“這么大年紀還出來乞討，不管是真是假，我們都要獻出自己的一點愛心，因為老人太可憐了。”
閃光點二——勤快懂事。每天回到家，只要吃完飯，我都要把碗和鍋洗完，再把桌子擦了，如果地面臟的話，我還會拿起拖把把地再拖一遍，如果家里的東西有些凌亂，我還會把物品擺放整齊。干完這些活兒，往往會累得滿頭大汗，有了親身的體驗，我才知道媽媽平時又要上班又要做家務有多辛苦，我暗暗告訴自己：以后一定要加倍珍惜媽媽的勞動成果，做好媽媽的得力助手，做一個勤勞懂事的好孩子。
閃光點三——自信。老師經常告訴我們，自信比黃金重要。人的自信從哪里來？從精心準備中來。古人說的“腹有詩書氣自華”，不就是這個道理嗎？為了迎接今天的考試，我昨天認真地復習，又是讓媽媽檢查我復習方案上的重點內容，又是檢查背誦課文。在今天的考試當中，我全都會了，因為大部分考的都是書上的內容。“成功才是成功之母”，此話一點都不假，現在，無論是學習，還是其他事情，我都越來越自信了。
完美是每個人的理想，追求完美是人的天性，我們每個人都有閃光點，也都有不足之處，那就讓我們接納不完美，追求完美，時刻記得為自己鼓掌、為自己喝彩吧！
為自己喝彩作文12
“通過了！我終于通過了營運二級考試！”聽到這個振奮人心的消息，我情不自禁的歡呼起來！對于我這個六年級的學生，要通過相當于初二水平的英語考試，是何等不易！回憶幾個月來所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。
記得幾個月前，媽媽親切的撫摸著我的頭，和藹的說：“瑤瑤啊，這次大家都在準備英語一級的等級考試。不過，媽媽相信，只要努力，你現在考二級也是沒問題的，如果通過了考試，那么考重點中學的時候，你就比別人多一張‘通行證。’你有信心嗎？”望著媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點了點頭。
此后，我所有的課余時間都用來準備英語等級二級考試。
第一次公共英語二級考試培訓班，我在課堂上積極舉手發言，老師夸我懂得真不少，可回家一做題，我就原形畢露了。六十道選擇題，我苦思冥想了半天，最后只能猜謎似的做完。第二天去聽老師公布答案時，六十道選擇題竟錯了二十幾道。一次的失敗并沒有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進道路上的艱難，鼓起了我的斗志。從此，我每次上課都認真的記下老師講課的'內容。如果遇到不懂的題，一回家就問爸爸，直到弄懂為止。
考試那天，我滿懷信心。做聽力時，我仔細傾聽，迅速的寫下題目的正確答案；作筆試時，我按照老師教的方法，審清題目，一道一道的認真做下來……六十分鐘過去了，考試終于結束了。我松了一口氣，但心里卻多了一份不安……
一個月過去了，考試成績終于揭曉了。當爸爸打電話詢問成績時，我的心怦怦亂跳，目不轉睛地盯著爸爸的眼神。爸爸掛了電話，只見他笑容滿面地說：“恭喜你，考試通過了！”
一分耕耘，一分收獲。我收獲的不僅僅是一張二級合格證書，更多的，是收獲了一份面對困難毫不退縮的信心與勇氣。與他為伴，我每一天都能驕傲地為自己喝彩！
為自己喝彩作文13
在人生的道路上，我曾經為自己加油鼓勁，曾經為自己放松，曾經為自己解悶……在為自己做的這么多事中，我那天為自己喝彩，至今仍然記憶猶新。
小時候，我對英語十分厭倦。每當看到那復雜的英語單詞卡，我就頭昏眼花，口吐白沫。每當我聽見媽媽與老師一遍又一遍地重復著“A、B、C”這幾個字母時，我的耳朵仿佛飛進了幾只蚊子，“嗡嗡”地叫個不停，讓我心煩意亂，恨不得把兩只耳朵砍下來。每當我做英語老師布置的作業或抄英語單詞時，我的心總是定不下來，不時東張西望，還不時找些小巧玲瓏的小玩意玩，玩膩了，才煩躁地做英語作業。
四年級時，我改變了對英語的看法。上英語課了，我又無精打采地趴在桌面上，心想著下課時的.快樂時光。這時，英語老師進來了。我本以為老師會迅速打開英語課本，沒想到老師說了一句令人振奮的話：“學校開通了口語100訓練平臺，里面與你一起朗讀英語，還可以給你的英語評分。你還可以在游戲平臺上，玩一些勵志游戲呢！”我聽了以后，馬上打起十二分精神，一心上好這堂英語課。回到家，我馬上打開電腦，津津有味地與電腦一起朗讀英語單詞和句子。我目不轉睛地盯著電腦屏幕，生怕讀漏了某一個句子或單詞。我讀得不亦樂乎。以后的日子里，我每天都跟著電腦讀英語，偶爾也玩一玩勵志游戲。果然，大顯身手的機會來了。口語100推出了區、市、省的口語比賽。我成功晉級到了省的比賽，我信心十足地參加了這次比賽。功夫不負有心人，我終于奪得廣東省第二名，還光榮地接受了學校的頒獎。我在心里為自己喝彩：好樣的！你戰勝了自己！GOOD！
這次獲獎，我領悟到一個道理：只要你付出多少，就會收獲多少。
為自己喝彩作文14
每個人來到世上，都希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己喝彩。
在六年級時，我還是一個平平凡凡的女孩，鋼筆字也寫得一般，整個人都不是那么優秀。我羨慕一些同學的書寫，甚至渴望有那樣出色的一手毛筆字、鋼筆字——于是，我有了一本屬于自己的.鋼筆字帖。從劉禹錫的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔細地描著、寫著。漸漸地，我喜歡上了寫字，字也寫得好起來。從那之后，我經常沉迷其中，時常托著下巴研究：這個字的“橫”應該怎樣寫才好看；哪個字的“點”放在哪里更合適……慢慢地，這個閃光點就印在我身上了。
升入中學不久。有一天，班主任問：“誰的字寫得好？”同學們異口同聲地說：“張麗娜！”霎那間，我的心比吃了蜜還甜。后來，班主任找到我讓我幫助抄一份東西時，我十分高興，因為我從來沒有幫人抄過什么。這是第一次，也是第一次這么認真地寫一篇“作業”。當我把“作業”交給老師時，聽見了兩個字：“謝謝！”這時我才明白：幫助他人，自己也很快樂。
又有一天上課，老師讓同學們要練好字，說“字是人的第二面容”，對于學好語文有很大益處，還說他就佩服我和另一個同學的字，并要同學們以我為榜樣。這時的我心里美滋滋的。正是這些微小的細節，使我成了我班的“書法小名人”。
為了這個閃光點，我會繼續寫好字，還要真正練習書法，更要變為優等生。請大家為我這個閃光點歡呼吧，我也會為自己喝彩！
讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多么美好！
點評：文章寫得樸實、自然，抓住被老師無意之中發現和肯定的一個“優點”，寫出了內心的喜悅和變化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎擊人生搏擊的豪情。
也不失為教育者在育人方式方法的一個啟示。
為自己喝彩作文15
我會接受意外，接受失敗，接受不如意，我會(甚至)接受殘酷的現實，但我不會后悔，不會服輸，不會退縮也不會迷失自己。我會在一次次的挑戰，一次次的困難中，為自己喝彩！
我望著桌子上早已蒙塵的獎杯，想起了一年前發生的事。
14歲那年，老師告知我希望參見一個鋼琴比賽，我便答應了下來。于是，我便投入到練習中。可是總有一個困難是我克服不了的，便是在結尾部分有一個滑音。這樣高難度的曲目使我“壓力山大”。老師按照慣例來到琴房督促我，其實我與老師相處了很久，可是看見她還是不由自主的緊張了起來，結果漏洞百出。老師失望的說：“沒想到這么長時間了你還是沒有進步，你現在看見我緊張，那你面對臺下的觀眾呢……”老師后邊又說了些什么我早已聽不進去。
我不甘心就這樣放棄，在網上查找了很多關于這首曲子的資料與視頻，反復揣摩，我覺得可以完成這首曲子。我想：我會給老師一個驚喜。
比賽那天，天氣有些悶熱，這使本來就緊張的我更加不安起來。終于抵達大廳，一眼望去，里面的選手穿著各色各樣的演出服，手中還拿著譜子，還不時穿出薩克斯、笛子的聲音。老師走了過來并沒有說些什么，只是將我緊緊攥著的手打開，（松開）把我的準考證給我。我知道老師對我的.期待，我會努力的。此時廣播里傳來：請548077號同學準備候場！我拿手絹擦了擦手心的汗水，走到了鋼琴面前，此時我覺得自己不那么緊張了，我的手像一只歡脫的小鳥在鋼琴上自由自在的跳著舞，結尾部分的滑音沒有出錯。我能感受到臺下的掌聲，我也為自己鼓掌喝彩。那時，名次對我來說已經不重要了，最重要的是我終于戰勝了困難。
思緒重新回到現實中來，我輕輕拿起手絹，將獎杯上的灰塵擦去，每當我學習堅持不下去的時候，都會情不自禁地看一看它，我要克服一次又一次的困難，我要為自己喝彩！
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