【精華】四年級的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
每一個人都有一兩個小秘密，你們知道我的小秘密嗎？這個秘密可不能告訴別人哦！
我先說說我的小秘密。我小的時候一直和爺爺、奶奶生活，爺爺奶奶都很疼我。有一天，我和奶奶去種綠豆，奶奶挖了一個一個的小坑，往每個小坑里都撒了一些綠豆，我也幫奶奶種了一些。等我和奶奶種完綠豆就高高興興的回了家。過了幾天，我和奶奶再次去看綠豆，我發現綠豆變沒了，只有幾根小苗苗。我問奶奶綠豆哪去了，奶奶笑起來說：“過幾天綠豆苗苗就會長出新綠豆啦！”等到我和奶奶回到了家，奶奶把這件事告訴了爺爺，爺爺也哈哈大笑起來。
我還有一個大大的秘密，就是我長大以后想成為一名作家。因為我家有很多很多的書，好像一座小山似的，我很愛看書，所以我長大要當一名作家，寫出很多好看的.書讓大家來讀。
現在回憶起小時候，我真是好可愛！這兩個秘密可不要說出去哦！你有什么可以和我說的秘密嗎？
四年級的作文 篇2
遠離繁華熱鬧的市區，就像哈利波特的魔法學校，我的學校也充滿著神奇的魔力，吸引我不斷在知識的海洋里遨游。
校園里回蕩的讀書聲是知識的'吶喊，是智慧的發聲。同學們猶如洪鐘的聲音構成學校清晨一道亮麗的風景，迎著朝陽迎著希望。課堂上，最精彩的莫過于智慧的比拼和碰撞，同學們積極踴躍地發言。下課鈴總是如期而至，同學們爭先恐后地跑進操場，活力四射。汗流浹背時，就躲在愈發蒼翠的松柏下乘涼。與之形成鮮明對比的就是考試時的校園，肅靜而莊嚴。四季的校園也是獨特，四季更迭在校園的景色上藏匿，留下的痕跡無比美麗。
時間總是飛逝似流水向前，一天的課程伴隨著晚霞和夕陽劃上了句號。但這才是一天讓我們最感興趣的時刻，同學們都如開弓的利箭奔向各個社團。看，“墨香堂”中練習書法的學生，大塊著墨，幾經渲染，“飄若浮云，矯若驚龍”的漢字便躍然紙上。古色是這遒勁的字，古香是這濃郁的墨，二者相得益彰。剪紙社火紅的顏色傳承著古老的文明，同學們沉浸其中，一張張剪紙就像一幅幅畫卷。各色各樣的社團都如火如荼地開展著，我也是其中的一員。
我會永遠喜歡我的智慧校園，它就像夢一樣美麗，就像煙火一樣絢爛，像就青年一樣朝氣蓬勃。我愛我的校園，我要為它奉獻。
四年級的作文 篇3
有一天，老虎在山里找食物，突然看到一只狐貍走在森林里，老虎越看越想吃，就撲過去，結果被狐貍發現了，狐貍往后退了一步，老虎沒抓住狐貍，它氣呼呼的爬起來，準備再向狐貍撲去，可是被狐貍喊住了，狐貍說“老虎啊老虎，你是敬酒不吃吃罰酒，你知道我是誰嗎?”老虎說：“你是誰，”狐貍說：“我是上帝派下來，管你們這些野獸的`，”老虎說：“有什么辦法能告訴我，你是上帝派下來的，”狐貍說：“我站在前面，你站在我后面，我們到森林去走一圈，”老虎答應了。
到了森林，只見有好多小兔子，小兔子見到老虎，就嚇得跑掉了，老虎看見了，覺得現在它們都不怕我了，只怕那只狐貍，它怕人家欺負它，就讓狐貍在它旁邊一直陪著它，到了晚上，它們倆睡在一起，這時，老虎覺得不對勁，就去問小兔子，小兔子見到它的時候嚇了一跳，剛想跑，就被老虎喊住了，老虎說：“我不是來吃你的，是問你一件事，今天你們跑是怕狐貍，還是怕我，”小兔子告訴它：“我們不是怕狐貍，而是怕你”，老虎聽了很生氣，就回到洞里，把狐貍打了一頓，然后把狐貍吃了。
四年級的作文 篇4
陽春三月，是外出踏青的好時光。這不，我家奶奶也跟著老年旅游團，一起去安徽九華山游玩了。
奶奶快樂了，可我們的日子陷入了困境。沒人給我們煮晚餐，也沒人接送我上下學了。現在，晚餐、接送都由爺爺承包了。爺爺煮菜的心意我可以接受，，可這菜的味道讓人不敢恭維。
第一天晚餐，差距就明顯出來了。桌上只有兩三個菜，看它們蔫蔫地蜷在盤子中，讓人提不起胃口。其中一碗番茄炒蛋居然沒有放鹽，我們只好蘸著醬油，勉強吃下去。平時，奶奶都會給我們煮上七八個菜，有葷有素，有紅有綠，可謂色香味俱全。
第二天，爺爺并沒有總結經驗來改善伙食，反而圖方便讓我們吃青菜炒年糕。看著青翠欲滴的菜，我原以為會比昨天的好吃一點，不料菜是生的，吃得我肚子都痛了。
第三天我們終于忍不住了，直接下飯館了。
晚餐如此，早餐也好不到那里去，我的早餐由爸爸負責也是“黑暗料理”。第一天是蛋炒飯，結果炒焦了，色黑味苦。第二天，原本說好的`是炒年糕，結果一不小心放了小半包鹽，只好加水，變成了湯年糕。但還是很咸，咸的我味蕾都快麻木了。第三天由于爸爸的技術太差，所以媽媽給我煮方便面吃，雖然不太健康，卻是我這幾天中吃過最好吃的一頓了。而平時，奶奶無論燒什么菜都咸淡剛好，她每天早上會變花樣煮給我們吃，無論面還是年糕，都十分美味，就連普通的泡飯配上的小菜也是很鮮……
哎，我這幾天簡直是從煎熬中過來的，太為難我這個小吃貨了吧。
四年級的作文 篇5
廣袤的田野上，傳來了陣陣的花香，沁人心脾。聞到這花香，就不難想到那些被濃濃的香氣吸引來的蜜蜂了。看，樹下的那個忽起忽落的黃色小點，正是那所說的“小蜜罐”。
這只小蜜蜂孤身一人，在四周轉來轉去，想必是蜂群派來的花蜜偵察兵吧。陽光下，它銀色的半透明翅膀不停地振動著，腦袋一會兒向左轉，一會兒向右轉，似乎在分辨空氣中的花粉味兒。突然，“偵察兵”停止了搜索，它的臉上仿佛閃過了喜悅的'光芒，立馬動身往前飛去，一定是它找到目標了！“偵察兵”飛得低低的，是不是想減少阻力呢？我一路小跑地跟隨著它，遠遠地就望見了一叢野杜鵑花。還沒等我想對小蜜蜂的識別花粉能力表示贊嘆時，它已經飛得無影無蹤了。
小蜜蜂一定是向蜂王稟報信息去了。可是它還能區分回家的路嗎？正當我還在為蜜蜂偵探兵擔心時，一種聲音在我的耳畔回響。聽，越來越近了。看，一群蜜蜂村民們排著隊迫不及待地來到了杜鵑花叢邊，一場熱鬧的豐收大會拉開了帷幕。
在蜂王的指揮下，第一批“采蜜工”一頭扎進了花蕊里。只見它們擺動著暗黃色的身體，三對手腳一邊扒拉著花粉，一對翅膀上下振動。過了幾秒鐘，幾只蜜蜂探出了頭。呵！你瞧，它們滿身都沾滿了花粉，連絨毛也都被花粉覆蓋，就像剛享受完一場花粉浴。工作繼續進行著，“采蜜工”對身后的一排蜜蜂觸了觸角，講了幾句悄悄話，然后將花粉抖落在對方身上，對方一下子就轉身飛了回去，原來這是“搬運工”。一切都井然有序地進行著，絲毫沒有怠慢之處。
大約過了半個小時，蜜蜂大軍滿載而歸，我也該回家了。一路走著，欣賞著路旁美麗的鮮花，這不正是這些飛翔的“小蜜罐”通過辛勤的勞動帶給大家的豐碩成果嗎？
四年級的作文 篇6
今天學作文時，老師挑選了三位同學來切蘋果，我心想：蘋果干嘛，難道這是今天的題材？還真被我猜中了。
老師首先挑選了賀思婧。賀思婧拿起水果刀就開始切蘋果。她首先拿起刀對準蘋果柄，然后把刀輕輕壓在蘋果頂端。她稍微一用力，刀就切下了一段。可能是水果刀太短的緣故，她怎么切都再也切不下去了。她又用左手扶著蘋果滾一圈，右手繼續用力，只聽見“咔嚓”一聲，蘋果被她切開了。
老師又選了潘罕文。潘罕文也對準蘋果柄切。他猛的一用力，一下切下了一大截，明顯比賀思婧有力許多。他也按賀思婧的方法。三下五除二就吧蘋果切開了。
最后是周靚笛來切，她選的方法跟前面不一樣。別人都是從蘋果頂端切，她卻沿蘋果攔腰切下。周靚笛像鋸木頭一樣，這種方法沒有前兩種有效。好不容易切了一點，她也抓著蘋果滾了一圈。好像要切開了，周靚笛試著扳開蘋果，可是蘋果還是像一個固執的孩子，就是不服輸，她又繼續切…經過一番折騰，蘋果終于被切開了，我們都清楚的看見，蘋果中央有一個五角星。我們都大吃一驚。切下的蘋果我們分著吃了，蘋果甜甜的，我的心也甜甜的'。
通過這次切蘋果，我知道了：隨處可見的事物，也有你不知道的另一面。比如普遍的蘋果中就藏著五角星，真是生活處處皆學問啊！換一個角度看世界，世界與眾不同。
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