四年級作文【必備】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我家有一只可愛的小烏龜，它是爸爸的朋友送給我的，它在我家生活兩年了，我可喜歡它了！
它的頭扁扁的，三角形的形狀，頭上鑲嵌著一對小小的眼睛，像兩顆小黑豆，在眼睛下面有一個小嘴巴，嘴巴里還有一條紫色的、小小的舌頭。在頭的后面有一個堅固的殼，殼是棕色的，上面有幾個五邊形的圖案，如果把小烏龜翻個四腳朝天，可以看到一層嫩黃色的`殼，殼旁邊長著粗壯的四肢，四肢的皮粗粗的，上面還長著鋒利的爪子。在殼的后面，有一條長長的尾巴，從粗到細，我動一下它的殼，它就把頭、腳、尾巴縮到殼里面，可好玩了。
小烏龜的趣事可多了。有一天放學回家，我興致勃勃[注: 興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。]地拿著一塊肉去喂小烏龜，可小烏龜竟毫不領情，就是不吃，于是我就走了，心里想：不吃就不吃，那你就去餓肚子吧！過了一會兒，我來看小烏龜，沒想到小烏龜竟然偷偷地把肉吃掉了，還搖晃著腦袋，好像在對我說：“哈哈，我是逗你玩的。”看著它那神氣的樣子，真是氣死我了！
每當夜深人靜[注: 深夜沒有人聲，非常寂靜。]的時候，小烏龜就在魚缸里爬來爬去，它搖晃著腦袋，沿著玻璃壁一步一步往上爬，可是由于玻璃太滑，它滑了下去，可小烏龜并不氣餒，又繼續(xù)往上爬，一次、兩次、三次……我暗暗為它加油，心里想：功夫不負有心人，小烏龜，你一定會爬出來的，我相信你一定行的。
有一天上午，我跑去看小烏龜，可小烏龜居然不在魚缸里，我把家都翻了個底朝天，也不見小烏龜的蹤影，就在我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的時候，小烏龜從家里的一個小角落爬了出來，好像在說：“怎么樣？我厲害吧！”我看了又好氣又好笑，急忙小烏龜抓回了魚缸里。
這就是我家的小烏龜，它成了我們家的“一員”，每天上學、放學我都要去看看它，它給我的童年生活帶來了許多快樂
四年級作文 篇2
古樹苑離我們家很近，周末，媽媽帶我去古樹苑，古樹苑可真好玩啊！
古樹苑是有兩個院子的，中間有一座大山隔開了，我們來到前院，前院是一個游樂場，有蹦蹦床，有秋千，還有商店等等。我和媽媽完了這個又玩了那個，，我們是下午一點多來的，我們還玩了秋千，還玩了騎木馬，很有意思，我們在游樂場里玩到了三點多。
我們又想去爬山，山上有許多的樹，許多的草，許多的花，在山上饒了大半圈，到了后院，后院很靜，那里的東西可有意思了，有石頭橋，如果你一不小心就會掉下去，把身上弄得很臟很臟，還很濕。我們小心翼翼地過了橋，那里還有木橋，那里的木橋很危險，但是，還有很多人在木橋上釣魚呢！過了橋，就可以到小亭子里看風景，那兒的風景很好，中間還有一大片河水，里面還有魚，也可以坐在邊上釣魚。
河邊上還有一大片草地，現(xiàn)在選擇到這里玩，也是個不錯的選擇，拿一塊布，鋪在草坪上，躺在布上，看著藍天和白云，是多美的'一種享受。草坪上也有大樹，可以遮住太陽，也不會被太陽照到了。
古樹苑可真是太美了，我以后還會再來這里的，到這里再玩?zhèn)�痛快，只要置身于其中，我的煩惱和壓力都會隨風而去。
以后有機會的話，歡迎你也來這里呼吸一下新鮮的空氣，相信你也會喜歡上這里的。
四年級作文 篇3
蕭瑟的秋,寒氣肆意地亂竄,絲毫不給人留下一點兒溫暖。
站在窗邊，向上望去，天不是湛藍，而是慘白的。高高的樓遮擋了視線，樓頂有一個黑點，是一只鳥在叫，聒噪而又憂傷。
看那堵墻，絲瓜的藤攀在上面。葉子如蒙了層灰般黯淡。已經下了幾場雨，絲瓜花卻依然倔強地開得大大的。指尖觸上冰涼的花瓣，竟仿佛感到一股熱量傳來，也許是那金燦燦的花朵，好像陽光。
紫茉莉偏要在這個時候開，柔軟的花瓣，纖細的花絲，迎著凜冽的風。
雨后，三角梅的花朵落了一地。剩下的花兒葉兒一簇簇擠在一起彼此取暖。鵝黃、橘紅、淡粉……都像一點小火苗，點亮了四周的灰暗，溫暖了空氣的冰冷。
濃郁的芳香染得到處彌漫著甜絲絲的氣息。是桂花，如一顆顆小星星，亮晶晶的。小，卻很香。
一葉知秋。楓葉紅了，秋就來了；黃葉落了，秋就到了。葉落，也要美麗地落。紅艷艷的，明黃的，橙色的，青翠的，甚至有半紅半綠的。
香樟樹葉子間掛著圓圓的`果子，一個個滑滑的很是可愛。果子還未熟，青青的，有單獨的，也有一大串一大串的。
柿子在綠葉掩映下露出胖乎乎的笑臉，讓我不禁想起從前：那棵柿子樹的頂端懸著一個熟透的柿子，陽光透過柿子，讓它晶瑩剔透，似是一盞發(fā)出柔和紅光的燈籠，美麗無暇。
秋，也能充滿生機。
花朵是秋，落葉是秋，果實是秋。
站在窗邊，向上望去，一棟樓調皮地想要擋住我的視線。樓頂有一個小小的身影，是一只鳥在歡快地歌唱。
溫暖的秋。
四年級作文 篇4
最近，PM2.5讓天空一片烏灰。在家長的組織下，同學們一起來到軍山腳下植樹，希望藍天恢復光彩。
來到山腳下，春天又是一番生機勃勃：碧青的小河唱起歌兒；高大的軍山可一覽眾山小，很是威風。我們來到這山清水秀的地方準備植樹。一把把鐵鏟，一棵棵小樹苗，都像年輕的士兵，等待我們地訓練。
我給小樹找個家。我和許亦文扛起鐵鏟，找著心目中的“風水寶地”。“就這兒嗎？”許亦文問道。這兒正適合！開始挖坑了！戴佳呈兩只手緊握鏟柄，毫不客氣地鏟下去，迸起許多泥土。可任憑他使出九牛二虎之力都拔不出來。這次“拔蘿卜”有點難，可我把方向調正，猛地一跳，這只“小象”就被拔了出來。許亦文也手癢了，只見她接過鏟子，往幾塊地方不停地鏟去。這是干什么呢？哦，是松土呀！下面就由我和戴佳呈出馬了。他和我各鏟兩下，又把右腳蹬在鏟頭的兩邊，像踩石子似的，把鏟子塞進泥土的空隙中，好景不長，我們偶遇泥土殺手——草根和磚屑。我俯下身子，雙手拔起草根又挑去磚屑，許亦文和戴佳呈又忙碌地鏟出泥土，挖出一個大小適中的坑。可許亦文爸爸卻說：“根深葉茂，根扎得實樹才能長得大！”汗流浹背的我們?yōu)榱诵洌缓美^續(xù)重復剛才的'步驟。
我給小樹住進家。戴佳呈和許亦文抬起樹苗的兩頭，我仔細測量位置，擔任指揮，小心翼翼，輕手輕腳地把樹苗放進它的家。小樹站在它舒適的家里，從靠著柵欄到站立，它正舒展筋骨呢！它的根被黑油油的土壤包裹著，筆直的軀干挺拔堅韌，一個個又細又小又硬的短刺被修剪得整整齊齊；那纖細的枝干上飄著翠綠的葉兒，隨風搖曳、迎風起舞，是綠葉仙子，舞動春天的紗裙；是美玉精雕細刻成的作品，被春天無形的大手托起，引人注目；于是我虔誠地許愿：小樹快快茁壯成長，長大撐起一片綠蔭，守護我們共同的藍天。骨干里流露出剛強的氣概，向著藍天遙望。
我給小樹喝點水。爸爸們從河邊打來一桶營養(yǎng)水，遞到我手上。我左手提著把手，右手托著桶底，十分心急，一下子澆了好多水。小樹雖十分干渴， 但“喝”起水來卻不快，似乎要慢慢品味。一些水漫到了四周，小樹好像在說：“主人，慢一點兒，我喝水沒有那么快！”我聽到了它的呼喚，便慢慢放下了速度上的追求，而是慢慢滋潤它。看著小樹咕嘟咕嘟地吮吸著我給予的乳汁，我開心地笑了。
我讓小樹家更牢。我與許亦文齊心協(xié)力，把鏟子上堆滿了開始時鏟出來的土。可“小土堆”們卻不聽話，頑固地粘在地上。我們聲東擊西，先去挖別的地方的土，當它們松懈時，我們突然回頭攻擊，打它們個措手不及。我們手腳并用，刨土而后夯實地基。勞動快樂的歌曲唱響了最后一個環(huán)節(jié)。
我給小樹許下愿。種下希望。希望……我希望：種下希望和夢想，守護藍天和家園。愿小樹同我們一起成長，永遠充滿朝氣。愿它和我們一起承擔祖國給予的重任，不辜負人們的美好期望。
我和小樹合張影。我左手環(huán)繞著樹干，右手扶正心愿牌，“咔嚓！”這一聲敲響了我心中的夢想。
看著許多綠色，我展望著美好的未來：綠樹成蔭，空氣清新。那天空湛藍湛藍的，朵朵白云自由自在。PM2.5無影無蹤……
種下希望，守護藍天！
四年級作文 篇5
又想起去年冬天，那一道道銘刻在我心中的腳印，點綴著雪地，成為我心中美麗的風景。
那天清晨，我被一陣清脆的叫賣聲吵醒。我心中很是不快，“這么早，是誰啊？這么冷的天，不好好呆在家里暖和暖和，出來干什么啊？”我裹著厚厚的被子趴到窗臺上，外面正下著大雪呢。光禿禿的樹木披著一身銀裝，房屋屋頂戴上了潔白的“絨帽”。街上人并不多，循聲望去，一位青年正吃力地推著裝滿手套、圍巾、羊毛衫等針織品的手推車，上面用塑料膜蓋著。
雪紛紛揚揚地飄著，飄在他的臉上，衣服上。他偶爾停下推車抖一抖身上的雪，我發(fā)現(xiàn)他腿腳不那么靈便，原來是個殘疾青年。偶爾有幾個人去光顧他的生意，他雖然看上去有些瘦，但舉手投足都顯得那么堅定。他的眼神充滿了樂觀和自信，凍得通紅的臉上掛滿了笑容，他整個身子如同一株蒼勁的翠柏，在冰天雪地里傲然屹立。我也準備出去買一雙手套。穿好衣服打開門，冷冰冰的北風撲面襲來，像刀割一樣。我迅速地縮了回去，緊緊地關上了門，接連打了兩個噴嚏。
我又望了望那位殘疾青年，他向前推著手推車，顫抖的'身子仍然那么有力。他微微地笑著，身后有兩道車輪的痕跡和兩行時深時淺，歪歪斜斜的腳印。雪下得更大了，街上行人更少了。殘疾青年依然帶著親和的笑。推著手推車在風雪中慢慢行走。我目送著他，看著他身后留下的一串串腳印，一股暖流涌進了我的心田，確切的說是感覺到了一種力量注入了我的身體，讓我感到振奮。我想，生命的形式可以簡陋，但是它的內在應該是無比高貴的。每一段路都需要我們踏實而堅定地走下去。
感謝你，殘疾青年！是你雪地下的腳印讓我看到了生命綻放的光彩！
四年級作文 篇6
暑假里，我一直浸在書海里，偶然讀了美國人克勞迪婭·納爾遜寫的著名兒童文學作品《和時間賽跑》這本故事書，我深有感觸。我被杰茜的勇敢感動著，我為生命的脆弱而痛苦!
從書中我知道了杰茜與她的家人居住在印第安納州克里夫頓邊疆的村子里。當白喉爆發(fā)時，村里的孩子們開始走向死亡，杰茜媽媽派她去執(zhí)行一項危險的使命，去外界尋求援助。然而，在克里夫頓村界之外，杰茜看到的是一個更加不可思議、更加危險的`世界，遠遠超出了她的想象。很快她就發(fā)現(xiàn)自己也命懸一線。最后，堅強勇敢的杰茜獲救了，終于完成了任務。
杰西的故事讓我更加懂得了珍惜，珍惜和家人相處的時刻，努力創(chuàng)造溫馨的家庭。也正是因為有了這一份感動，暑假的八月里，我和家人跟爸爸的好朋友一家一起去了臺山游玩。我們在海邊的別墅住下，我和爸爸一起下海沖浪玩耍，媽媽、奶奶和小軒的奶奶一起在海岸邊踏浪、撿貝殼，一直到夜幕降臨。最讓我難以忘懷的是“捉蟹趣事”。晚上，我們一邊在海邊吃飯，一邊感受著大海咸咸的海風。突然，一只螃蟹從沙灘上鉆了出來，迅速的爬了過來。我興奮極了，飛快地跑過去雙手捂住它!誰知道被螃蟹鋒利的鉗子夾住了，我痛得哇哇大哭，使勁一甩，螃蟹被我摔到了沙子上。我痛得眼淚直流，爸爸他們也笑得眼淚直流。我又高興又生氣，高興的是老板幫我捉住了那“壞家伙”，生氣的是無辜被它鉗了一下。夜里，我們伴著一陣陣的浪濤聲進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
從《和時間賽跑》一書中，我讀懂了遇到困難要勇敢、堅強;對待周圍的人要有愛心，對待家人要懂得珍惜親情……
四年級作文 篇7
大家好！你們知道我的同桌叫什么呢？不知道吧！讓我來給大家說到說到吧！
一個頂著一頭又黑又亮的卷發(fā)，一雙像鹿眼一樣純凈的眸子，臉上總是掛著可愛笑容的10歲女孩，她就是我的同桌——皮爾。一個世界上獨一無二的'女孩，一個多變的女孩，一個說起話來嘰嘰喳喳的女孩！
你們知道她為什么總是嘰嘰喳喳嗎？那是因為她一天從早到晚上不停的提醒同學們座好,安靜,認真,掃地,擦黑板等等……所以她時時刻刻都是嘰嘰喳喳的，比大話西游里的唐僧還愛嘰嘰喳喳的，簡直像被人施了魔，天天都不知道煩和累。
對了，她有一種精神更讓我佩服，就是她心地特別的善良，對誰都一樣。有一次，有位同學肚子疼，被她知道后，她背起同學就往衛(wèi)生所跑，又一直在旁邊細心的照顧和鼓勵。還主動給同學記筆記，下課后又細心的給她講解。還把自己的零花錢拿出來給同學買好吃的。在她細心照顧和陪伴下，同學恢復的很好很快！
這就是我的同桌——皮爾，一位心地善良的姑娘。她在我心里去最棒的，最善良的，最美的人，我要向她學習！
四年級作文 篇8
年的暑假天氣特別熱，媽媽決定送我去游泳培訓班學游泳，我可高興了！以前每當看到別人像一條條小魚在海里游來游去，我的心里羨慕極了。
游泳館里學游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，還有叔叔阿姨。教練給我們分班后，又給我們排了隊。他先領著我們做準備活動，又教給我們在水中憋氣、漂浮的動作要領。我們先是在岸上把動作練熟了，然后要下水練習。因為我是第一次學游泳，就一直不敢下水，教練鼓勵我說：不怕，你是個勇敢的孩子，只要你能夠勇敢地下到水里，你就會很快學會游泳的。于是我非常害怕地、戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地下到水里。原來我的擔心是多余的，水很淺才到我的脖子，水又非常溫暖，泡在里面很舒服。我用教練教的方法去練習，嘴里灌了幾口水，嗆得我快透不過氣來，也沒能浮上水面。看著別的小朋友練得都很刻苦，我又咬咬牙堅持練習，一次又一次的.失敗，我是屢敗屢戰(zhàn)。慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋氣給爸爸看，爸爸說我真棒，一口氣憋了二十多秒呢，我可得意了！
接下來的幾天，老師又教給我們蛙泳腿的動作：收、翻、蹬、并；劃水的動作：胸前抱水；以及換氣的動作。教練還親自下水給我們作示范，看著教練輕松自如地游泳動作，我羨慕極了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要刻苦練習，象教練游得一樣好。這幾天，我不但白天抓緊時間練習，而且晚上回家也反復地練習，甚至在夢中也在想著怎樣學游泳。經過我的努力，在培訓班結束的時候，我都敢到深水區(qū)去游泳了。雖然我的動作沒有教練的那么熟練，但是我也能象一只小魚一樣在水里游來游去的了。
了游泳我非常高興，不僅因為在游泳池里，感覺自己成了一條快樂的魚兒，自由自在，同時也明白了一個道理：無論學什么，都有要有毅力，堅持就是勝利。
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