樹的作文3篇【精選】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的樹的作文3篇，歡迎大家分享。

樹的作文 篇1

　　老人們都說，人這輩子，給你最大幫助的就是你的父母。

　　我們這些孩子輩兒的，最討厭的一件事，就是聽著老一輩兒的人們講著他所謂的長篇大論。但有時(shí)候也喜歡聽他們講故事，他們的故事總是讓我們覺得很有趣，似乎是我們沒有觸及到的另外一個(gè)世界。我們總是能聽得津津有味，但最后他總要說他的長篇大論，說人生的哲理等等。所以每當(dāng)故事講完后，我們就散了歡兒似的跑出屋，不再聽他們絮絮叨叨。

　　歲月總是悄無聲息的帶走他們想帶走的，像個(gè)任性的娃娃。似乎留在記憶里的，只有那些塵封已久的故事。即使我們成年，也無法忘記的那些故事。印象最深，最無法忘懷的還是那件事……那年的我只有十五六歲的大小，似乎是叛逆期，對學(xué)習(xí)并沒有興趣。而且他們越希望我做的事情，我就越不想做。我拿著奶奶給的買書錢，買了玩具。父親知道后，并沒有打我。心里很詫異，照以往來說，我犯了錯父親沒錯都是把我往死里打的，這次父親沒有打我，而是把我叫到了外面。

　　父親抽著煙，蹲坐在外面臺階上。眼圈兒從他嘴里吐出，在濃濃的夜色中顯得格外神秘。

　　“來，過來坐下，爸就想跟你講個(gè)故事。”

　　“哦”我格外驚嚇，居然沒有打我。他看我規(guī)規(guī)矩矩的坐下，像是看透了我的心似的笑著說道，“放心吧，這次不打你！”“就給你講個(gè)故事，娃子乖乖聽著就好！”

　　我當(dāng)然應(yīng)下，聽故事和挨打，當(dāng)然選聽故事了！父親笑了笑，掐掉手中的煙，看著我說道，“有一種植物叫做仙人掌，渾身是刺，生長在炎熱的沙漠里。可以說是幾乎沒有水源，特別的'熱。你爸爸我，在參軍的時(shí)候去過一次沙漠。那里動物都很少見，更別說植物了。但仙人掌在沙漠里，似乎可以說是隨處可見。聽我們營長說，仙人掌可以開花，但我們沒有見過會開花的仙人掌。那次我們進(jìn)去搜救，不知怎么迷了路，我們沒帶多少水。很快，水就沒了。“

　　”就在我們認(rèn)為你在這片沙漠里的時(shí)候，看見了一個(gè)仙人掌，他的頭上開出了一朵粉嫩嫩的花。那個(gè)仙人掌很大，似乎有很多年頭了。沙漠里的仙人掌，切開他們，就可以喝到水，但那只是少部分的仙人掌。我們碰運(yùn)氣，切開了仙人掌，里面有水！我們也就因?yàn)樗�的水，解了渴。后來，我們找到了部�?duì)，順利的獲得了救援。去年我們幾個(gè)老戰(zhàn)友，又去了那個(gè)沙漠，發(fā)現(xiàn)那個(gè)仙人掌還活著！很神奇吧！”

　　父親的故事講了很久，給我聽蒙了。不知道父親到底要表達(dá)什么，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答了他的問題。他看了看我，又繼續(xù)說道。 “我和你說這件事的原因是，想讓你明白，我們遇到了百年不遇的會開花的仙人掌。因?yàn)樗�，我們獲救了。而它，又以頑強(qiáng)的生命力，在那種惡劣的情況下活了下來。咱家的條件你也看到了，并不好。你拿去買玩具的錢，是你奶奶辛辛苦苦撿垃圾換來的。而我早年參軍，退役了又落下來一身的殘疾。你是我們?nèi)�家人的希望，給你錢買書，想讓你長大后出息人，養(yǎng)活我們。你也是個(gè)男子漢了，那你看看你現(xiàn)在，做的對嗎？”

　　沒有回話，沉默，在我和爸之間蔓延。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幾乎整夜沒有睡，回想的是父親的那段話……

樹的作文 篇2

　　在我的家鄉(xiāng)前面有一大片郁郁蔥蔥的樹林。那里春天百花齊放、鳥語花香。夏天綠樹成蔭、綠草如茵。 秋天秋高氣爽、瓜果飄香。冬天雪花飛舞 白雪一片。村里的孩子都喜歡玩。

　　暑假的時(shí)候，爸爸答應(yīng)回老家玩，我和弟弟可高興了。我們下了火車終于回到老家了。來到了這美麗的樹林。走進(jìn)這片樹林一看，許許多多的樹上住著大大小小的鳥。紅的、藍(lán)的、白的、黃的·······各種各樣的真是千姿百態(tài)啊 。樹下生長了很多野花，有的還是花骨朵。有的半紫半紅、有的五顏六色。樹林的旁邊有一條清澈見底的小河猶如一面明亮的大鏡子，微風(fēng)一吹河面上出現(xiàn)了一層層波紋好看極了。太陽一出來河水波光粼粼，好像金燦燦的金子。

　　再走進(jìn)樹林的深處，地上有一條彎彎曲曲蓋滿樹葉雜草的小路，路旁邊偶爾有一片綠油油的小草，在微風(fēng)的吹動下仿佛在向我們點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來。樹林里偶爾會竄出一些動物，正在吃草的野兔被我們打擾猛的跳起來逃走了，全身褐黃的野雞從草叢中竄出來嚇了我們一大跳，草地上的蟋蟀正在唱著動聽的歌。我們的小狗也在草地上歡快的`蹦來跳去。樹林里的動物被我們打擾了，它們都四處亂竄、東躲西藏。過了一會兒草地就變的鴉雀無聲，可我們覺得有點(diǎn)不好意思，來打擾了它們的生活，嚇著了它們。這時(shí)我發(fā)現(xiàn) 不·遠(yuǎn) 處有一只‘勇敢’的兔子正在觀察我們，我們就輕輕地走出了樹林。

　　看，這就是我可愛的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)我為你感到快樂、自豪。我愛我家鄉(xiāng)的樹林，更愛我美麗、可愛的家鄉(xiāng)。

樹的作文 篇3

　　學(xué)校的教學(xué)樓后邊有一片很大的空地，除了一幢老師們休息的三層建筑外，便只有幾張乒乓球桌與一棵無柄小葉榕了。說起那棵大榕樹，趣事可多著呢。

　　那塊空地，是我們這些孩子的樂園，只有在老師們開會時(shí)才不許我們在那玩耍，所以，每逢校長的課間，我們都會跑去那兒。坐在榕樹下講故事，聊聊天，唱唱歌；一塊兒圍著榕樹轉(zhuǎn)，繞著榕樹跑，空氣中到處洋溢著我們無憂無慮的笑聲。

　　有一段時(shí)間——記得是二三年級的時(shí)候吧，我們開始在樹下講鬼故事。講到驚悚恐怖的情節(jié)，幾個(gè)膽小的女生便會抱作一團(tuán)，或是捂緊耳朵，但絕不會有人跑開——那時(shí)候，便會有幾個(gè)男生開始瞎起哄，以至于發(fā)生足以驚動老師的事情。

　　不知從什么時(shí)候起，同學(xué)之間開始流傳起關(guān)于那棵無柄小葉榕的鬼故事：具體的內(nèi)容我已經(jīng)忘得差不多了，只記得最后的情節(jié)，似乎是女孩和她的爺爺化作了榕樹的一部分、故事著實(shí)把我嚇了一大跳，這還是那棵曾讓我們快樂過的大榕樹嗎？

　　為了證實(shí)這個(gè)故事的真實(shí)性，我們開始在樹上找故事相同的地方。看到一塊小牌子立在樹前：“無柄小葉榕，至今已有200~300年的`歷史，國家三級保護(hù)植物”，我們不禁倒吸了一口涼氣：時(shí)間是對得上的。過不了幾天，又有同學(xué)來告訴我們，他看到樹上長著一張小女孩的“臉”了。我們一下便一擠在樹下了：那張“臉”是慘白慘白的，兩顆黑黑的，橘子般大小的“眼睛”像是看到了什么極其可怕的東西，像極了故事中的女孩。我們驚叫著跑回教室。

　　于是，我們又開始喊它“鬼樹”，“幽靈樹”，一連好幾個(gè)星期都沒敢再去“鬼樹”下玩耍，后來又聽說，班里一些眼睛不太好的同學(xué)摘掉眼鏡，在二樓看那張“所謂女孩的臉”的側(cè)面，還能看到她爺爺?shù)哪菑垺澳槨保�可我們這些視力正常的人卻看不到——信知道是不是真的呢？或許是他們的錯覺吧。

　　大家很長一段時(shí)間，沒再提那棵榕樹了，時(shí)間一久，這些略帶恐怖但卻又美好的記憶便被我們漸漸忘卻了，我們又開始在榕樹下玩耍，榕樹邊又再次洋溢著我們的笑聲了。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我便即將畢業(yè)，即將離開這美麗的校園了，但我永遠(yuǎn)也忘不了這些美好的回憶。Ade，我的校園！Ade，我的無柄小葉榕！

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