班級作文600字（必備7篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的班級作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文600字 篇1

　　多彩的班級活動帶給了我們多彩的記憶。

　　在我的學校里，每周的周五都會有兩節班級活動課。上周的班級活動課中，老師帶著我們一起包了餃子。現在請順著我的記憶回到上一周的周五，那一節非常有趣的活動課。

　　“老師來了，老師來了！”上課鈴聲一響，我們就期待起了這次的班級活動，當我們看著老師搬來了一個鍋的時候，每個人都好奇極了。

　　“我需要來兩位同學，去將我辦公桌上的東西拿來，有誰愿意去？”老師這句話一落，班上的同學紛紛都舉起了手。最后老師點了兩個同學的名，而當我們瞧著那兩位同學拿著剁碎的玉米、胡蘿卜還有碎肉、餃子皮的時候，所有同學心里的疑問就解開了。原來這節活動課，老師是打算讓我們包餃子呢。

　　兩節課的時間就在同學們的'笑語中緩緩走過，我們可以將自己包好的餃子拿去老師那，讓老師將餃子煮熟，之后我們就能品嘗自己的勞動成果了。

　　這一次的活動讓我學會了包餃子，還讓我班的同學們體會到了勞動的樂趣。

　　這兩節活動課很快過去了，一周的時間也很快就過去了。這不，今天我們又迎來這多彩的，讓我們意想不到的活動了。與上一周相比，這一周的活動雖然少去了那種互動的樂趣，但是也讓我們學會了不少知識。這一周的活動是朗讀，顧名思義，就是班上的每一位同學都要從語文課本上選來一篇文章，然后站上講臺當著全班同學們的面進行有感情的朗讀。

　　老師將規則講了后，我班瞬間就有不少同學舉手爭當這第一位上講臺的選手。當我們走上講臺開始朗讀的時候，老師會在多媒體上播放出音樂。輕緩的音樂配合著同學們有感情的朗讀，這一次的活動是最有意義的一次活動。

　　這周的班級活動又過去了，每一周的班級活動都是精彩的，這些活動帶給了我們很多美好的回憶。

班級作文600字 篇2

　　坐在教室的第一排，回望整個教室，可以看到多姿多彩的風景。別誤會，我所說的風景可是班里的同學。

　　首先說說女生吧！

　　娃娃型：楊紅，一張櫻桃小嘴配合著圓圓的腦袋，笑起來嘴邊便會出現兩個深深的酒窩。最有特色的是她的聲音，像卡通片里的人物，因此大家都叫她“娃娃”。

　　害羞型：盧磊，瘦瘦高高的，大大的眼睛，可謂美女一個。但由于害羞，她的聲音低如蚊子，上課回答問題時總是聽不清楚她在說什么。她的害羞讓大家不解，愿她能早日發現自己的美麗。

　　穩重型：金溪，個子不高，看上去也挺可愛，走起路來總會不自覺地擺動身體，但她是我們當中最穩重的一個。她處事冷靜、慎重，學習踏實、不浮躁，所以最適合擔任團支部書記一職。

　　愛笑型：當然，這一稱號非我莫屬了。平日里我總是一副嘻嘻哈哈的樣子，有事沒事和同學開開玩笑，臉上好像從來不見憂愁哀傷，似乎有我的地方就有歡笑。

　　用功型：姚璐婷是大家公認的“學霸”。她充分利用每一分、每一秒，從不浪費時間。她總是文文靜靜地坐在自己的座位上，時而眉頭緊鎖，好像在思考著什么；時而奮筆疾書，好像外界與她無關。

　　引人注目型：朱軼其，她一米八的個頭足以吸引大家的眼球。做早操時，她高挑的.身材想不引人注意也難。

　　說了這么多女生，下面來說說男生吧！

　　老實型：張曉峰，雖然長著一個鷹鉤鼻，給人的第一印象不大好，他卻是很老實的一個人，總被人欺負，被人當作出氣筒。

　　呆萌型：張群每次回答問題時，總愛抬起頭，張開大嘴傻呵呵地笑，有種下巴快要掉下來的感覺，樣子尤為“呆萌”。有時還真為他捏一把汗。

　　愛美型：盧忠明，有事沒事就拿出鏡子照一照，還自我陶醉一番，仿佛自己的英俊會隨時消失一樣。

　　怎么樣，我們班級的風景還真不錯吧！由于時間關系，就不一一說了。

班級作文600字 篇3

　　有些看起來很棒的事，未必是一件好事;有些看起來很糟的事，也未必是一件壞事。

　　——題記

　　期中考試后，班里發生了好多事，但對我來說感觸最深的一件事就是換組了。

　　心情：晴

　　開學第一天，老師就實行組制度管理，我很幸運，被分到一個較為優秀的組，并榮幸的坐在了組長的位置上。這個組里的每一位成員都各有所長，各有特點，每個人都很有團隊精神，大家齊心協力爭奪榮譽。印象最深的就是英語考單詞，大家都很努力的記單詞，最后我組五人考了100，一人考了95，這是一個不錯的成績，使我組成為班級第二。看著組里每一們成員都在努力，都進步，我不由的欣喜一笑，看著他們相處的那么融洽，我不由的欣慰一笑，我簡直認為我組是黃金搭檔組合。

　　心情：陰

　　就當我正沉浸在喜悅之中時，老師竟突然重新組組。這像一道晴天霹靂，使我的好心情變得陰云密布，我只能戀戀不舍的離開，組員們也無奈、傷感的到了自己的新組。我在新組里坐好，看著來來往往的同學陸陸續續的在我身旁坐下，我知道他們就是我的新組員，看著有些陌生的組員，突然不知道怎么面對他們，傷感慢慢浸入我的'心頭。

　　心情：陰轉晴

　　在和新組員接觸了一段時間后，我發現他們并沒有想象中的那么差，沒有想象中的那么難相處。雖然學習成績不太好，但我相信在我的幫助下，在他們個人的努力下，成績一定可以提上來，這是對我的耐力和能力的考驗，而在過去的組里就沒有這樣的待遇吧﹗

　　塞翁失馬，焉知禍福。當事已成定局后，我們不該一直沉浸在懷念過去里，而應適應新環境，并在新環境中找到樂趣。

班級作文600字 篇4

　　在一個悠閑的上午，樹葉兒隨風舞蹈，小鳥在枝頭唱歌，我的心情十分愉悅，我跑著來到教室，教室的黑板上寫著“聯歡會”三個大字，同學們在黑板上添加自己的創意，柔和的燈光照在同學身上，感覺每個人都閃閃發光。

　　大家圍著教室跑了一圈，一邊跑一邊高聲呼喊：“趕快開始吧！”此時大家都歡呼雀躍，我的心緊繃著一根弦，很緊張，因為我是主持人，一定要說出振奮人心的話。

　　聯歡會正式開始，主持人報完節目，一位身穿深藍色裙子的女生，慢慢地站起來，踩著清脆的腳步聲，自信的走上臺，像一個神氣十足的`大公雞，昂首挺胸到了臺上，她顯得有些緊張。動感的音樂響起來，那個小女生在嘴里喊著拍子，像一個活潑的小猴子。臺下的觀眾哈哈大笑，有的起身歡呼，從座位上跳起來，用手拍打著桌子，最后她來了一個驚艷的豎叉，這時她的臉上掛著微笑，臉紅的像一個大蘋果，一路小跑回到自己的座位。這個舞蹈表演十分精彩，我看得還意猶未盡呢！

　　最搞笑的就是下面這個節目啦。一位身穿深灰色衣服的大哥哥，他眼睛一眨，把手插在衣袋里，大搖大擺地走上了臺。下面的同學都在猜他會表演什么節目。他走到舞臺中央，腳擺成外八字形，以很快的語速講完了腦筋急轉彎，同學們一遍一遍的讓他重說，他一臉無奈的表情。終于聽明白了，同學們都在七嘴八舌的說著，他的肩膀一聳，頭像撥浪鼓似的搖著，我也絞盡腦汁的想著，這時同學們著急的讓他公布答案，他輕描淡寫地說了一句，同學們哈哈大笑，那個大哥哥幸災樂禍的走下了臺。

　　熱鬧的聯歡會結束了，大家的歡笑聲還在我的耳畔縈繞。這是一次有意義的活動，團結之情讓我感動，以后這樣的活動我要踴躍參加！

班級作文600字 篇5

　　紅了希望，綠了夢想，只因我愛你——我的圖書壁！

　　我的圖書壁，你學富五車，滿腹經綸……我無法用任何華美動聽的詞藻來裝扮你，但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，看落紅之凋零，嘆山河之殘破，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！

　　只因我愛你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！

　　記得每每午間，你總是揣著一顆隱匿的小太陽，照耀著我們，誘引著我們，陪伴著我們，讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至于，我們每日歡天喜地爭先恐后地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。

　　你總是令我這個小小的女孩驚嘆，你是那么的才華橫溢，又是那么的心懷慷慨。在我成長的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來。我有喜悅，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱里，我溫暖地成長！

　　你帶著我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經途中的神魔鬼怪，聆聽了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志！

　　只因我愛你，我讀懂了無奈、勇敢、團結、義氣、拼搏！在你博大的胸懷里，我的萬千情愫仍在潛滋暗長！

　　只因我愛你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的遠方！

　　你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖，隨著時間流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻，交出去眼睛總會有風景可以收獲；你還帶我去看歲月的'更替，人事的變遷……

　　只因我愛你，你把生活的真理又幻化為動力之源推動著我不斷長大。

　　我的圖書壁，只因我愛你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠！

　　只因我愛你，我的班級圖書壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！

班級作文600字 篇6

　　上課鈴已經響了兩分鐘，歷史教師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“歷史教師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習的消息，就有同學蠢蠢欲動起來。坐在最終一排的小Ａ旁若無人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣哄笑。他倒毫無悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！

　　一節課的自習，同學們當然不會白費，我身后的.幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源于對“武學經典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這么多未知數，怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？于是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……

　　突然，教室靜了下來，原先是一位教師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可教師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……

　　“歷史教師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，于是，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看著班里面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。

　　唉，教師不在的時候……

　　這就是我們04級8班的“特點”，哎，沒辦法拉……

班級作文600字 篇7

　　我們班級可熱鬧了———課上、課下、運動場上……時時刻刻，每一處都能展現我們的風采，就由我來為你們熱點直播吧！

　　首先，讓我們將鏡頭對準課堂。

　　在課堂上，我們常用雷達式的大腦聽、飛船般的速度記、火箭般的思維想……。雖然有時我們對學習會感到厭倦，感到學習枯燥無味，但每當這時，老師們都會用他們那和藹可親的神態帶動我們的學習氛圍，撥動我們的學習之心。

　　看，語文老師正用那既幽默風趣，又蘊含深刻哲理的語句為我們講課，讓我們在語文的海洋里遨游，老師的風趣早已讓我們笑的前仰后合，卻孰不知在她的教學下，我學到了無盡的知識。在數學和英語課上，老師經常布置一系列的“挑戰”，讓我們在永無止境的“挑戰”中學會成長，學會擔當。

　　看我們的政治老師正用她所總結的“政治思想”告訴我們社會的真、善、美；地理老師正帶我們領略大自然的風采；美術老師正用那畫筆教我們勾勒出一道道優美的弧線……

　　好，現在讓我們把視線對準課下的“娛樂”資訊吧！

　　看，同學們正在那里討論題目，回味筆記，努力背書，教室里便回蕩著爭吵聲、討論聲、背書聲……真是沒有硝煙的`戰場，好不熱鬧！班主任也在那里忙前忙后，為的就是讓每一位同學互相幫助，共同進步，爭取在每一次考試中都取得優異的成績。

　　最后，我們將目光轉向運動場。

　　看那，拔河比賽正在那熱火朝天的進行著。“加油，加油！”同學們在那吶喊，班主任也在那吶喊，彷佛天地間沒有比這吶喊聲更響亮的聲音！看，我班同學一致向后傾斜，拼勁了全力向后拉。雖然他們一個個漲紅了臉、暴出了青筋，但沒有一個人松開手，沒有一個人氣餒。雖然他們知道對手強大，但他們沒有放棄，而是都使出了全身的力氣，希望拼盡全力贏得對方。雖然最終輸了，但雖敗猶榮，因為他們努力過……

　　課上老師們的諄諄教導，課下同學們的互相幫助，運動場上我們的團結一致，打造出了一個優秀的班集體。

　　這，就是一個充滿活力、積極向上的4班。

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