（經典）同學的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
在茫茫人海中遇到你是我最幸運的事——題記
開學升到新初一，對于這件事我感到茫然，直到媽媽牽著我的手到新班級——七三班，我才緩過神，媽媽交代了幾句就轉身離開了，我看著她的背影，心里有種很不好受的感覺。“徐婕，誰是徐婕?”我收起看老媽背影的視線，一聲不吭地走到了隊伍里面。“徐婕，徐婕?”我看著自己的'腳尖，不回答。“老師，她在這。”有看著我走來的同學提醒老師，老師尷尬地摸摸頭，“呵呵，那下一個……”
坐在位子上，我趴在桌子上，看著自己帶來的書，搞得同桌很尷尬，不知是否開口詢問我能否讓他出去。我知道他的想法，可我懶得動，等他自己開口再讓他出去。我愛看書，一看書就會陷進去拔不出來，我正沉浸在書的海洋中，然，我感覺有陰影罩住了我，我皺起眉抬起頭，看到眼前的女孩嘴角洋溢著燦爛的微笑，我不太喜歡和陌生人說話，我只用眼神抗議著。她似乎根本感受不到我的抗議，只笑嘻嘻的看著我，我也看著她。過了一會兒，我感到眼睛有些酸痛，只得低下頭揉揉眼睛，然后我把書拿走準備換一個地方看。眼前的女孩這時候卻開口了：“喂，書呆子，我覺得你很得我的眼緣，so我想和你交朋友。”我頓了一下，抬起頭錯愕地看著她。她想是看出了我的想法，“沒錯，我葉雯要和你徐婕交朋友。”她頓了一下，隨后狡黠地笑了笑，“是要很好的朋友呢。”
我與她真得成了朋友，我叫她葉子，她叫我小驢，我總會說：“葉子，你作業還沒做好?”她總會說：“小驢，表看書了，粗去玩啦。”
葉子總會沖在我面前，有人欺負我了，她會用她的“降龍十八腳”來踢那個欺負我的人，當然那個欺負我的人也會哭著來找我道歉。別看葉子那么強悍，實際她也經常哭，我總會安慰她，“葉子，別哭了……”哦不，是手忙腳亂的地安慰她，最后結果是我陪她一起哭。我愛笑，別看我對誰都是一副冷冷的樣子，熟悉我的人都知道只要在熟人面前我的笑點就很低，只要有一點可以笑的地方，我都會開懷大笑。說實話，葉子也經常被我的瘋癲給嚇個半死，不過，她都會陪我笑……
不知道，在生活中是否有這樣一個她（他），會陪你哭，陪你笑，和你一起打人，抑或一起逃課，若是有，那便要好好珍惜，因為也許只有她（他）會與你有共同的愛好，沒有別人了，而且貌似也只有一段可以陪你瘋玩的時間……
同學的作文 篇2
當你關愛別人時，你會感到快樂；當你看到被你關愛的人向你你微笑時，你會感到溫馨；當你聽見被你關愛的人向你說“謝謝“時，你會感到幸福；當你……種種的當你，已經讓你成為了一個具有高尚美德的人。
世上的關愛有很多種，都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……
世間上的親情是那么的感人。家人對你的關愛，長輩們對你的愛，當你也懂得關愛他們時，你已經成為了一個尊老愛幼的孩子了。當你幫你媽媽做家務時，母親臉上透出的笑容是那樣的親切與溫馨；當你幫爺爺、奶奶泡茶、拿東西，牽著他們逛公園時，他們拍著你的腦袋，牽著你的'手，對著你說∶“這孩子真乖。”說得那樣親切、坦白。
看起平淡的師生情，卻給我們留下了不一樣的回憶。在兒童節時，老師與我們一起玩耍，一起渡過這快樂的節日；當同學成績下降，沒有信心時，老師上前給他帶來努力前進的力量。 世間上的關愛與情不止這些。當你將一個盲人牽過馬路后，他會對說∶“謝謝你了，好孩子。”；當你在車上讓位時，他會對你說：“謝謝。”；當你將他扶起時，他會對你說：“謝謝。”當你給他捐了款，他會淚眼滿面、滿懷感激之情地對你說：“謝謝。”一句普通的話，小小的舉動，就能讓他們幸福。
一個微笑，一句謝謝，一個舉動，就能已經填滿了我們童心。一個小小的舉動就能讓我們快樂他們幸福，讓我們幫助他們何樂而不為之呢？
就讓我們一起關愛他人，給他人帶來美好的幸福生活吧！做一個具有高尚美德的人。 關愛他人
當你關愛別人時，你會感到快樂；當你看到被你關愛的人向你你微笑時，你會感到溫馨；當你聽見被你關愛的人向你說“謝謝“時，你會感到幸福；當你……種種的當你，已經讓你成為了一個具有高尚美德的人。
世上的關愛有很多種，都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……
世間上的親情是那么的感人。家人對你的關愛，長輩們對你的愛，當你也懂得關愛他們時，你已經成為了一個尊老愛幼的孩子了。當你幫你媽媽做家務時，母親臉上透出的笑容是那樣的親切與溫馨；當你幫爺爺、奶奶泡茶、拿東西，牽著他們逛公園時，他們拍著你的腦袋，牽著你的手，對著你說∶“這孩子真乖。”說得那樣親切、坦白。
看起平淡的師生情，卻給我們留下了不一樣的回憶。在兒童節時，老師與我們一起玩耍，一起渡過這快樂的節日；當同學成績下降，沒有信心時，老師上前給他帶來努力前進的力量。
世間上的關愛與情不止這些。當你將一個盲人牽過馬路后，他會對說∶“謝謝你了，好孩子。”；當你在車上讓位時，他會對你說：“謝謝。”；當你將他扶起時，他會對你說：“謝謝。”當你給他捐了款，他會淚眼滿面、滿懷感激之情地對你說：“謝謝。”一句普通的話，小小的舉動，就能讓他們幸福。
一個微笑，一句謝謝，一個舉動，就能已經填滿了我們童心。一個小小的舉動就能讓我們快樂他們幸福，讓我們幫助他們何樂而不為之呢？
就讓我們一起關愛他人，給他人帶來美好的幸福生活吧！做一個具有高尚美德的人。
同學的作文 篇3
“程彥珺，你今天能來我家嗎？”萬思睫笑著問。
“嗯，可以！”我回答說。
我們邊走邊聊，走到萬思睫家了，因為我和萬思睫應該算是鄰居吧，我和她只隔著一棟樓房的距離，上學一起去，放學一起回，我和萬思睫又是同班同學呢！
一進萬思睫家，我疑惑地問：“萬思睫，你爸爸、媽媽呢？”
“哦，我爸爸、媽媽今天晚上加班，也許不回來了。”萬思睫回答說。
“那誰給你弄飯吃啊呢？”我說。
“自己弄給自己吃啊！程彥珺你說到吃飯，我肚子還真有點餓啊，要不，你就在我家吃飯吧！”萬思睫高興地說。
“那，好吧！”我爽快地回答著。
我們說完，萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米，用水清洗，洗完后插上插頭。
接著，她又從冰箱里拿了兩個雞蛋，兩個番茄，一根黃瓜。
“程彥珺，你會打蛋嗎？”萬思睫問。
“會，當然會，我幫你打蛋吧！”我笑著說。
我拿出一個碗，往里面打了兩個雞蛋，用一雙筷子朝一個方向打著。
而萬思睫也不閑著，她把那兩個番茄切成塊，黃瓜切成片，看她那熟悉的動作，一看就是平常在家里弄飯的，她右手拿刀，左手閉攏、彎曲，握住黃瓜，慢慢一片片黃瓜就切好了。
萬思睫煤氣打開，煤氣罩也打開了，給一點油，過了一會兒，“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的`。
萬思睫立刻把雞蛋放進鍋里一炒，給半勺鹽，半勺糖進去，然后，再盛起來，盛起后，又把番茄丟進去，我估計她怕油炸到自己了，翻炒一下，連同雞蛋也放進去，又給了一點鹽，少許的糖。最后盛起來。
“成功！”萬思睫高興地說。
還有黃瓜片沒弄，先給兩勺醋，半勺糖，攪拌著。就可以吃了。
“萬思睫，你真棒呀，真是小鬼當家啊。”我對萬思睫笑的說。
“那里嘛！”萬思睫摸了摸頭說。
我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳肴。
萬思睫，你這么能干，你是我的好榜樣，我要向她學習。
同學的作文 篇4
今天是我第一次上網上的作文課。本來五位同學，但是有一位同學請假了，所以只剩下四位同學來上課了。
在這四位同學中，鄭志豪平常在班級里最不愛說話的一個小男生，但今天上網課卻很積極。老師問在我們眼中她是什么模樣，鄭志豪大膽地說：老師愛笑，也很優雅！這句贊美的話，讓老師哈哈大笑起來，真是會說話的家伙呀，一句話就說得老師心花怒放！當老師問媽媽和你們商量上網課的.時候，你是不是真心想上？他也說出了他的真心話，他是真的自己想上作文課。我想一想我自己，哎，我是媽媽連哄帶騙，好不容易才答應上作文課的哦！
另一位同學是張博文，他在班級是個活潑調皮的小男生，但在這次上網課的時候卻有點害羞。因為他第一次上課，對老師和同學都有點不熟悉吧，所以回答問題的時候，有些緊張的不知道該怎么說。
還有一位同學叫鄭浩然，他不是我們一個學校的，在課堂上不愛發言，我想，一定是我們還不熟悉的原因啦。
不知道他們三位眼里的我是什么樣的呢？不過，沒關系，下個星期我們還能在網上相聚，希望我們在作文課上不僅能學習寫作文，還能夠成為最好的朋友呢！
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