實用的小學作文600字(10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文600字 篇1

　　說起“朋友”，每個人都有吧！我又怎么會例外？

　　這個朋友啊，我們8年前就認識了。她有1.0的個子，高高瘦瘦的。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子高高的'，一張櫻桃小嘴，猛得一看，還真有點像外國人。她的頭發短短的，喜歡穿男孩的衣服，從來不穿裙子。真是個不折不扣的“假小子”。她做事風風火火，愛打抱不平，從來沒見到她哭過。她就是我的朋友——劉依雯。

　　記得那時是幼兒園大班時，我們班有一個同學叫斌斌，他是個出名的搗蛋鬼。無論遇到什么事都要用拳頭來解決。因此，同學們都躲著他，不愿意和他玩。有一天，老師帶我們去操場上玩。有的同學玩起了蹺蹺板；有的同學玩起了滑滑梯；有的攀上了“通天梯”……我和劉依雯加入了滑滑梯的行列。大家井然有序地登上了滑滑梯。快輪到我時，斌斌突然一邊往我這跑，一邊大叫：“滾開！讓我先玩！”接著，他用那“強而有力”的手一把把我推了下去，我不禁哇哇大哭。此時此刻，劉依雯跑過來，扶起了我，說：“別哭了！”便轉身去追斌斌。不一會兒，劉依雯就拉著斌斌跑過來了，劉依雯一邊抵賴，一邊大叫：“放開我！放開我！”“你還敢抵賴？”劉依雯氣及了，“快說：對不起！”斌斌還是不肯說，只見劉依雯一下子把斌斌推在地上，嘴里念念有詞：“叫你欺負吉嘉怡！讓你也嘗嘗這滋味！”恰在此時，老師走了過來，她批評了斌斌也批評劉依雯。但在我心里，劉依雯就像是個小英雄。從此，我和劉依雯成了好朋友，而斌斌也再也不欺負我了。

　　雖然我們現在不在一起了，但是那段珍貴的友誼永遠留在我的心田，真希望我們永遠是好朋友！

小學作文600字 篇2

　　“當，當，當，快來看，快來看啦，中國第一女廚娘做菜！”我一手拿著面盆，一手拿著鍋鏟用力敲著，一邊還大聲吆喝著。果然，爸爸媽媽都集中到廚房用奇怪的目光看著我：

　　“這么早，你把我們叫起來干嗎？別玩了，我們還想睡呢。”媽媽打了個哈欠說。

　　“好不容易有個星期天，別睡了，今天你們有口福了。經過前一階段的‘懸梁刺股，刻苦操練廚藝’，本小姐今天匯報演出露一手。”

　　“口福？你買了好東西？”爸爸問。

　　“暫時保密！不過，你們今天將嘗到比生猛海鮮更美味、更可口、更好吃、更……”

　　“行了，別說了。”爸爸有點迫不及待了，“要我們等多久？”

　　“馬上好，等著。”我信心十足地說。

　　“第一道是我最喜歡吃的炒馬鈴薯。”說著，我便打著煤氣灶的火。“好，本人現在回憶炒菜經過，聽仔細了。先把馬鈴薯切成細細的絲，然后在鍋里倒上油，待油熱后把切好的馬鈴薯放進去炒，炒到一定程度后放鹽，再放點味精，一碟美味可口的菜就這樣誕生了。”談笑風生間，我已經把香味四溢的碟子放在桌上等兩位“饑不擇食”的.“美食家”作評論。

　　爸爸像個專業人員似的，對這菜左看右看、上看下看，自言自語地說：“不行，我還不放心，我不想讓我的腸胃受苦，再看看，再看看。”站在一旁等待評論的我忍不住了：“看什么看，我又不會下毒害你們，你這樣太傷我自尊心了。”“不錯，挺好。”盛情難卻，愛女心切，媽媽終于“下箸”了，一嘗，發出了嘖嘖贊嘆。“真好？”我說，“謝謝老媽夸獎。請繼續等待，品嘗其他佳肴。”

　　“這死丫頭，哈……”笑聲夾著“廚房交響曲”久久回蕩著。

小學作文600字 篇3

　　·敬愛的園丁，她仿佛是一團熊熊烈火，燃燒著自己，卻溫暖著我們的心房；敬愛的園丁，她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭，燃燒著自己，卻把他的知識奉獻給我們；辛勤的園丁，她仿佛是一盞明亮的油燈，燃燒著自己，卻為我們照亮征途。而我的老師，你就像愛母親那樣關心著我，呵護著我。

　　記得那是一個寒冷的早晨，天冷嗖嗖的。我發著高燒，背著書包來到教室，一進教室我不禁打了個冷顫。我連忙搓了搓手，急忙翻開課本，讀起了書。上課了，我一下子感覺我全身冷的不得了，一個勁兒地發抖。老師見了，和藹可親地問我：“你怎么了？怎么一直發抖？”老師關心地摸了摸我的額頭，問“怎么那么燙啊，我把你送去醫院吧！”我點了點頭，老師急忙背起我，在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑，累得氣喘吁吁。我趴在老師溫暖的背上，一股暖流直涌上我的心里。老師讓我穿上了她的衣服，穿著帶著老師體溫的衣服，又一股暖流傳遍了我的周身，我的鼻子一發酸，眼淚立刻奪眶而出，難忘老師的母愛。

　　不知什么時候，我早已睡在了醫院的病床上。蒙眬中，我聽見這樣的對話：“這孩子發著高燒，要輸液。藥費我來付吧！這孩子的爸媽不在……”“我們這兒沒有這種藥，你要去那邊的`藥房才能買到。”“我去，醫生，麻煩你照顧下這孩子吧！”“好！”老師的話像甘甜的泉水，融入我的心中。淚水流到了我的腮邊，我好像看見了老師給我買藥的情景：老師冒著寒冷跑了好幾家藥店都沒有買到，雖然天很冷，可老師頭上的汗珠卻在往下落，為了我能夠康復，老師跑了十幾家藥店才買到，回到醫院時已是筋疲力盡……想到著，我的淚水流到了枕邊上，老師為了我，付出了很多很多，我不知該怎么表達我對老師的愛。我只能好好學習，以優異的成績來回報老師對我的付出和關心。

　　老師，你嘔心瀝血的送走了一批又一批令你驕傲的學生，愿你的辛勤勞動換來豐碩成果，愿天下所有的老師桃李滿天下！

　　老師，我永遠難以忘懷你的母愛！

小學作文600字 篇4

　　夢境在黑暗中總是若隱若現，那夢中的片段在眼前徘徊，我為它的若隱若現而感到一陣陣無奈，惆悵。夢的旋律如音符在耳畔縈繞，心里一陣陣揪痛……我怕忘了它……

　　有的人現在過的很好，但卻忘了以前的痛楚，正如一陣清風帶走了他以前的苦痛，

　　記住現在的美好生活，也不要忘記過去，夢的旋律可以讓你記起以前的痛苦，也可以模糊你的雙眼，讓你迷失方向，夢似乎司空見慣，過去也就重現眼前，緊緊抓住夢的旋律，找到過去的回憶，雖然若隱若現，麻痹的片段，讓你心酸，走過帶刺的小路，綠色的天地，讓你盡情享受，不過花言巧語、阻攔了你，只要帶著信心，帶著渴望，終究能成功。

　　曹文軒曾說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這句話幾十年來不斷被人引用，無非是象征希望，然而，自然的旋律，時間的循環是必然的，人生的規律雖然也有必然性，卻可早可遲，在這透明的.冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認清腳下的路，一步一步地走，若躺著不動或再走彎路，都會推遲希望的實現。

　　你聽說過這樣一則故事嗎？

　　有一個窮人，他以打魚為生，技術十分好。有一天，兩個大商人去找他談生意，漁夫很吃驚，第一個商人說：“你為我工作十年，我給你一年二十萬的工資”。第二個商人說：“我給你一年三十萬的工資，你為我工作一年”。漁夫為了快點拿到那一大筆錢，選擇了第二個商人，但五年以后他又窮了，因為他沒有清醒的頭腦，應選擇長久之計。

　　當你的雙眼模糊時，別一錯再錯，記住那支若隱若現的夢的旋律……

小學作文600字 篇5

　　生活中的驚喜太多太多，比如，自己忘了生日，爸爸媽媽為我送來蛋糕；比如自己考試得了一百分；比如……

　　今天，我要講一件發生在我身上，讓我意想不到的事情，星期二的下午，當我寫完作業，準備回家的時候，張老師叫住了我。她很神秘的對我說：“荔倩，明 天來早一些，我有東西要送給你！”我很奇怪，心想：老師又沒有拿我什么東西，要給我東西，她會給我什么呀？我很好奇，明天一定早早去補課，看看老師要給我 什么東西。

　　第二天早上剛起床，我就希望自己坐著時光機，把自己送到下午五點整。可這一切都是幻想

　　終于到了放學時間，我飛奔回家，草草地吃了幾口飯，就急忙去小桔燈補課了。

　　還沒到，遠遠的看見老師在向我招手。老師用紅領巾把我的`眼睛蒙上，頓時，我的眼前一片漆黑，只覺得一雙大手拉著我走呀走。“現在可以看了。”說著， 老師吧紅領巾摘了下來。燈光很暗，什么也看不清。又想：老師在干什么呀？突然，我的前方出現了兩位同學，，不知道他們在給桌子上放什么。這時，王老師走了 進來，點燃了桌子上的11根蠟燭，映入我眼簾的是一個8寸大的蛋糕，上面還有我的名字。“荔倩，今天是你的11歲生日，趕快吹蠟燭許愿吧。”

　　燈被老師打開了，同學，們都圍著我坐了下來，唱起了《生日快樂》的歌曲。悅耳的音樂響靈泉一般流了出來。我很高興，因為有一位很關心我的老師，我很 高興，因為第一次有人這樣給我過生日。時間一分一秒的過去了，天已經很黑，天上的星星也因為我過生日而高興。我又希望時光倒流，讓老師和同學再為我過一次 生日。

　　真沒想到，老師和同學們這么關心我，我卻不知道。現在，我一定要好好學習，長大為祖國做貢獻，報答那些關心我的老師們。

小學作文600字 篇6

　　許哲鋌

　　今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學發了一張白紙。同學們和我都丈二和尚——摸不著頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要干嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。

　　首先，老師讓我們在白紙上寫上十個跟自己親近的人。于是我不假思索地寫了十個：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴浩楠。

　　然后，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那么親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。

　　老師再讓我們劃掉兩個人，這時我便遇到了一個困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。

　　劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終于我會走路了。因為我要嘗試著走路，奶奶在后邊跟著我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。

　　老師再讓我們劃去兩個，我更加被困在深淵里。我劃去了嚴浩楠和媽媽。

　　媽媽的母愛是——一縷陽光照耀著我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風擋雨，從小到大保護我。我和嚴浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。

　　最后我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎么樣關心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。

　　遇到這次的游戲，讓我深深地體會到親情和友情。這是一次我人生中難忘的`游戲！

　　指導老師：湯老師

　　評語：小作者通過這個游戲，對“親情”這個詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了游戲過程，還通過設問的形式，邊敘事邊抒發感情，讓讀者也感受到了這幾個親人對你的愛！

小學作文600字 篇7

　　王集村，我的老家，我的樂園。

　　那里有菜地、樹林、莊稼地和小土坡，是我們游戲的天堂。

　　春天，雪還未化，但花已開放。學習之余，我和小伙伴們騎上自己的小車，聚到一起，比比誰騎車騎得好，騎得快。我們騎車狂奔時，難免會遇到小土坡、小土坑。小土坡不難過，技術差的拐一個彎繞過去了，技術好的還會利用小土坡加速呢。但小土坑卻不容易過，是因為他們的'車輪間隙太窄了，而我的車三個輪子成直角三角形，過小土坑時只需一抬前輪便輕松通過，這輛小車讓我在同伴面前長足了臉，是我忠實的伙伴。

　　夏天，天氣熱得很。我們就聚到家里玩。在那寫作業、下象棋、玩積木。等到晚上，我們就拿上手電、鐵鍬和幾瓶水，去我們家的樹林捉知了猴。這里的樹又多又高，所以知了猴也很多。我們在樹林里比賽誰捉得多。可這畢竟是我家的樹林，地形沒人比我更熟悉，所以最后總是我勝出。他們有的膽子比較小，不敢深入樹林，只敢在邊上轉悠，所以抓的很少，有的不夠專心，光顧著打鬧玩了，竟忘了抓知了猴這回事……

　　秋天，玉米豐收時，放了學我們拿上木棍、筐子去摘玉米，可玉米長得太高了，我們夠不著，所以用木棍先把玉米桿打斷，再把玉米摘下來。傍晚，我們拿著自己的“戰利品”高高興興的回家，在家里把玉米烤一烤，煮一煮，玉米可好吃了……

　　冬天，“鵝毛”從天上飄了下來。由于車子容易打滑，我們就帶上自己的陀螺去廣場上比賽。可惜場地有限，我們沒法玩大陀螺，只好選了速度快、撞擊力度強的中型陀螺。隨著一鞭又一鞭，勝負逐漸見了分曉，輸了的都想再來一局，贏得怎么也不來了……遠處傳來了媽媽喊我們吃飯的聲音。大家依依不舍的各回各家了，約好了有空再戰。

　　鄉村處處充滿了我們的歡笑……

小學作文600字 篇8

　　一年一度的暑假又結束了，真是讓我難忘啊！

　　但讓我最難忘的不是這次，是去年的暑假，我們去威海玩，順便去參觀“蓬萊極地海洋世界”。

　　讓我來簡單的介紹一下吧！

　　山東“蓬萊海洋極地世界”是亞洲最大的海洋世界，國家AAAA級景區，總投資4。6億元，展示面積5。28萬平方米。

　　到了“蓬萊極地海洋世界”，售票處早已人山人海了，爸爸耐心的排著隊，買了三張門票。進到展覽館后，我們首先進入的是“熱帶雨林館”

　　11個大型場館中，熱帶雨林館是亞洲海洋館中最宏大的。

　　兇猛的鱷魚、珍稀的中華鱘；飛流直下的瀑布、云霧繚繞的`叢林，就感覺真正進入了南美亞馬遜河的原始森林之中一般，極為奇妙。我可是仔細看了一番呢！

　　穿過“熱帶雨林”，我們即刻來到了極地。

　　這里展示了許多珍稀的極地海洋動物。極地霸主——北極熊，可愛的大白鯨，憨態可鞠的海象，懵懂的小企鵝，重達一噸的北海獅，仿佛身臨其境，踏入白茫茫的冰雪世界。

　　一瞬間，我們鉆進海底。哦！原來這就是海底隧道。

　　穿過100多米長的海底隧道，進入海洋世界的中心區域。這里展示了來自世界各地上千種海洋生物。美麗的海底風光盡收眼底，使我溶入神秘博大的藍色海洋之中。

　　到了水下劇場，數十條魔鬼魚，美麗的美人魚演繹著浪漫的海洋故事，心曠神怡，留連忘返。

　　哦對了！還有。

　　世界最大：仰視前面，仿佛看到了汪洋里的定海神針，成群五彩斑斕的熱帶魚圍繞著巨大的珊瑚礁，讓您感嘆大自然造物的神奇。這，也是“蓬萊極地海洋世界”的“鎮界之寶”——大圓缸。

　　短短兩個小時的極地海洋之旅就在好奇中結束了。為了趕時間，沒有好好看，下回我還要來，一定要給它看個清清楚楚的。

小學作文600字 篇9

　　我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時候就喜歡看書，所以上學后便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。

　　我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭發烏黑發亮，皮膚略微發黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的`，而是令我們感到和藹可親的！我愛聽她講課。但郭老師也有發火的時候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，郭老師又走進了教室。同學們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是郭老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。普天下的學生，誰不愿又這樣的良師呢？愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐！

　　每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對郭老師的熱愛之情！

小學作文600字 篇10

　　清明被俗稱為“祭祖日”，祭祀掃墓是傳統習俗。在這一天，爺爺會拿著紙錢、香燭、鞭炮，帶著子孫，前往故去親人的墓地進行祭奠。穿過喧鬧的街市，一直往大山深處走去，這條路爺爺似乎走過許多次。這里依山傍水，十分安靜，此處正是姥姥（爺爺的母親）長眠之處。爺爺將準備好的東西依次擺放出來，點燃香燭，恭敬地插在墓碑前，焚燒紙錢的同時嘴中還在念叨著什么。這時，爸爸點燃鞭炮，煙霧升騰籠罩著我們，隱約中我看見爺爺眼中含著熱淚并用手輕輕擦拭著姥姥的墓碑。

　　這些習俗對于我來說是陌生的，我本想立即詢問爸爸這些風俗的含義，但他臉上的莊嚴肅穆又讓我止住了到嘴邊的話。從長輩開始進行祭拜并將墳上的雜草進行清理，這一切都是在寂靜中進行著。完成祭拜后，在回家路上，不時聽到陣陣煙竹聲、鞭炮聲，“路上行人欲斷魂。”路人們臉色都很憂傷，這些人有的是離家在外的游子，有的是同鄉的街坊，不管身處何方，他們都會在這個時候回到家鄉，祭拜先祖。爸爸說，根在哪，家就在哪。

　　清明時分的雨是“及時雨”，寒冷而又漫長的`冬季使大地陷入沉寂。清明時節的雨可以喚醒大地，春暖花開。俗話說“清明前后，種瓜點豆。”這個時節是很適宜農耕春種的。我家也不例外，菜園子是奶奶的天地。這天，奶奶挎著籃子去菜園里。我好奇地跟過去，“奶奶，你這是要干什么呀？”“要種莧菜種了。”奶奶頭都沒抬，手上一直忙活著。見奶奶沒空理我，我就自己在菜園里抓蚯蚓，拔野草，玩得不亦樂乎。奶奶種完后要喚我回去了，我驚奇地發現地里竟然沒有澆水，立即“報告”奶奶，生怕是她是忘記了。結果，奶奶不以為然地說：“老天爺會澆水的！”果不其然，回家后淅瀝瀝的雨就下起來了。

　　春風重拂地，佳節倍思親。在這個時刻我們追思故人，在這個節氣我們也將在心中播種下他們對我們的愛，靜待花開。雨紛紛，又是一年清明時。

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