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未來的作文（優秀）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的未來的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

未來的作文（優秀）

未來的作文篇1

　　轉眼間27年就過去了，地球的變化日新月異，就連生活用品也煥然一新。不信？我們作一次有趣的旅行吧。

　　一道陽光射入了臥室，哦，新的一天來了！我望著這明媚的春光，猛然想起與約好的老友們去春游，我只好從百忙之中抽出的一點兒空閑陪陪他們。我看了一下桌前的“光板時線”――它是一種特殊鐘，由光線投射到空中，不占任何地方。哇，都9：00了！與老友約好8：30的集合，可能他們已氣得捶胸頓足了。我一骨碌爬起來，顧不上吃飯，嚼了顆“能量丸”――一種能迅速補充一餐食量的'神奇食丸，它有一顆普通玻璃彈那樣大，但重量卻輕于鴻毛，顏色平平常常，是普通的白色，消化后排出來的殘渣還能凈化空氣，減少二氧化碳，適量增厚臭氧層，是眾多家庭在繁忙中的必備物品。大家明白“良機”，就趕緊出發吧。我就乘著超高能滑板飛去。找到老友，我被痛訓了一頓，還好我心情好，沒有生氣。很快，我們又興高采烈地出發了。來到錢塘江，幸運的是今天剛好是農歷八月十八，一年一度的觀潮日到了。哎！倒霉的是四周人山人海，看也看不到。我和老友拿出“超高能滑板”（它采用的材料是能根據主人思想變硬變軟的“驟傾鐵”做成。顏色也陰心所欲，它的功能可多了，是集飛機、火車、輪船等各種交通工具的特點于一身，它可以在地上跑，天上飛，水里潛，海上游。它的燃料來自大氣。吸入大氣后，再由太陽能轉化成動力，推進速度可快啦，最快速度能達到103049千米每秒，怎么樣夠快吧，所到的目的地，全由主人意念控制。如今它已是普普通通的交通工具。）我們坐上滑板，飛到空中看潮。那錢塘江大潮真不愧是聞名世界呀！“快看，它一浪趕一浪，一浪壓一浪，氣勢磅礴，多么壯觀！”我看著大潮，情不自禁的說。老友們也頻頻點頭，表示贊同。此時，整個大江驚天動地，震耳欲聾。看完大潮，我們便去“探山”（一個旅行景點）游玩。不知怎么的，我墜入了一個山谷里，四周黑漆漆的，沒有一點兒光線。唉沒帶爬山物品，怎么辦呀！我在萬分焦急之時，突然想起了一款日常用品――光技手表。我用它打開光子網絡，發“SOS”求救信號，同伴很快找到了我，將我救了出來。望著蔚藍的天空，我大舒了一口氣，心想，多虧了這光技手表呀！

　　其實高科技產品還有許多許多，它往往都是人們美好的想象加上勤奮的創造而成的。

未來的作文篇2

　　昨晚，我夢見我來到了20xx年的未來世界。

　　一位博士向我招手，他把我帶到了一塊空地上，他說：“你可以叫我馬小跳博士。”我們走著走著，看見一輛自行車呈現在我的眼前。博士說：“這是我最新研究的多功能自行車。”我有點不相信：“不就是一輛普通的自行車嗎？外表破舊，還有個不方不正的后備箱。”

　　“看物不能只看外表，你看，只要按一下后備箱上的紅色按鈕，它就會出來一個大氣球。還有后面的氣桶會噴火，就可以飛向天空了。”博士說的話我有點不相信，就半信半疑地上了車，我按一下紅色按鈕，還真的.出來了一個氣球。我又一踩腳蹬，自行車竟然像飛機一樣飛了起來，后面還直噴火。我問博士：“這是為什么呀？”“博士笑了笑說：因為它裝有變形軟件，可以自動變形，后面的類似火箭的發動機一開，就會噴火了。”我這才明白。

　　博士又把我帶到海邊，說：“你只要按一下黃色按鈕，這輛自行車還可以把輪子變成游泳圈，后面的氣桶一噴氣，就可以在海上航行了。”我迫不及待地跳上了自行車，按一下黃色按鈕，怎么？會慢慢地向下降？果真，一米多高度的車輪子變成了30厘米高的游泳圈。博士把我推入海中，我自豪地開著“自行車”，真想讓媽媽看看我當“船長”的樣子。我又問：“這是為什么？”馬小跳博士說：“這里邊裝有轉化軟件，可以把水轉化為熱氣，這樣就轉化成汽艇了。”

　　博士還說：“它還有防盜功能，只要有小偷來偷車子，你讓它向東它向西，把你氣得模模糊糊的。”我想，我只好當一回小偷了。我就推住著它向前走，它調皮地向后退，”我大聲叫到：“妙，妙！”

　　這時，丁零……鬧鐘聲驚醒了我，我起來一看，原來是一場夢。我想：“我一定好好學習，把夢變為現實！”

未來的作文篇3

　　要說雛鷹爭章，我們班上可是有很多人眩可是，如果是體育章的話，我一定會選程瑋杰。

　　話說上個星期體育課上，老師讓我們考跳高。第一組就是1到10號。經過層層篩選，最后只剩下程瑋杰和黃嘉偉，“調到95厘米！”體育老師提高了嗓門。大家都在一旁異口同聲地喊：“程瑋杰，加油！程瑋杰，加油！”我也暗暗在心里為程瑋杰捏了一把汗。他微微向后退，然后起跑，一閉眼，猛的使勁一跳，“好！”“噢！跳過去嘍！”大家都拍手叫好。“調到100厘米！”老師顯然有點激動。我們大家都為他鼓掌加油。只見他稍微活動了下手腳，深呼一口氣，又加長了助跑距離，隨著一陣狂風刮過，我模模糊糊看見了一個人影從100厘米高的繩子上跳了過去。當我看見人影落地時，我才看清那是程瑋杰！我高興得近乎發狂。從此之后，我便喊他“狂風”。

　　星期五，我又看見“狂風”在操場上打籃球，只見他又像一陣風一樣跑起來，手抓籃球，左躲右閃，完全不顧對手的'攔截，起跳！一個漂亮的扣籃，打得對手措手不及，球進啦！緊接著，“狂風”完成了一個又一個扣籃動作，最終我隊取得勝利。

　　看起來，“狂風”可以算是我的偶像之一。我覺得他得體育章名副其實。同學們，你們說呢？

未來的作文篇4

　　在一所平凡的學校，曾經發生過一場刻骨銘心的戀愛傳奇……

　　據說，一位女生，叫蕓。在小學階段的四年里過著生不如死的日子，沒日沒夜的被自己所討厭的人捉弄，總是膽小，不敢還手、頂嘴。

　　四年后，一個男生的到來，改變了蕓的命運……第一眼，當這個男生踏進這個教室時，蕓，只是輕蔑地瞟了他一眼，認為他和其它骯臟齷齪的男生沒什么兩樣。

　　這位男生名叫凌，一雙圓圓的眼睛嵌在小臉蛋上，大大的眼睛顯得炯炯有神，那厚厚的雙眼皮和那長長的眼睫毛顯得很出眾，個子不高也不矮，總是很沉默，一副酷酷的樣子。

　　然而，老師將凌安排在蕓的前方，就這樣，蕓的生活又多了一面鮮艷的旗子，每天都過得多姿多彩，給生活加點料，歡笑多多，漸漸地、漸漸地，蕓發現自己已經愛上了這位素不相識，但又立馬走進她心里的男生……

　　蕓是在什么時候喜歡上他的呢？她自己也說不上來，就是傻傻愛，后來，不知不覺，老是提起他，有人問她是不是喜歡凌，她回答不是，回到家里，仔細地想了想這個問題，后來，蕓偷偷的想念他，心里經常有他一切的動向；希望能看到他、知道他在干什么，但不主動的地問詢他的事，有點害羞，明明很想他，很愛他，但給別人說中了只會口不對心的回答。晚上夜深人靜的時候會默默想著他，在背后默默祝福他，希望他能比自己過得好很在乎他的一切，哪怕是每天做的事情，跟誰在一起，和誰關系最好，和誰經常聯系，喜歡什么不喜歡什么。

　　漸漸的，蕓發現自己真的愛上凌了，跟他變得生疏，不敢接近他，所以他對我變得冷淡。以前蕓在凌前面，不知道自己喜歡他，因此大膽，每天都歡聲笑語。

　　五年級的那一陣，蕓跟凌很好。后來，凌喜歡上馨，馨是蕓的一個好朋友，長得蠻好看的`，也很可愛，很文雅。終于，凌和馨在一起了……

　　蕓徹底絕望，努力讓自己忘記他，但是晚了，蕓愛得太深了，經常獨自流淚。如果繼續愛下去也不算辦法，所以主動去喜歡、接近他人，但，事實證明，沒用，蕓就這樣一天一天的熬下去。

　　后來，他們分手，蕓以為自己有機會了，但并非如此，凌眼里還是看不到半點蕓的影子，更別說心里了，蕓又一次傷心欲絕。

　　又一次，當凌要求馨在和他交往一次。那時的蕓已經愛得無法自拔，太深了，太深了……蕓竟會讓馨接受他，蕓當時只是一心認為他開心、幸福就好，不會想到自己又要一次傷心欲絕了……蕓的淚水差點掉下，但是，她知道，他必須強忍，不讓任何人知道，于是，臉上假笑著……

　　但是，他們始終沒在一起我既開心又痛苦。我又一次覺得自己有希望了，但直到有一天，我跟他談話，他忽然罵了我一句，從那以后，我每天都很傷心……

　　直到后來，經過百劫千難，似乎命運早已安排好了，凌又一次來到了蕓的身邊，坐在蕓身后，蕓又一次覺得自己有希望了，每天總是要轉過頭跟凌談上幾句，但是凌似乎沒有半點的察覺，后來，后來……蕓漸漸地看到了，慢慢地直到了，蕓知道凌始終是喜歡馨的，自己沒有機會了。但是，蕓只想和他做朋友了，不在祈求更過分的要求。

　　一陣痛哭，蕓得知自己要轉學了，心中那種傷心、痛油然而生，蕓知道這一走可能就再也見不到凌了，只是強忍著悲傷，在將要離別之際，跟凌度過剩下的美好的幾天時間，讓凌和她自己都不要忘記這段美好，蕓有試著去跟凌表明自己的心，走的當天，蕓總是鼓起勇氣想向凌袒露心扉，但是始終沒有開口……由于膽小，始終將這個秘密和自己一同帶走了，將這份思念停留在了心里。

　　直到一天，蕓終于開口問凌喜歡誰了，果然不出蕓所料，凌依然喜歡馨，本來抱有一線希望的蕓，所有的希望已經被沖擊沒了，蕓的自以為是又換來了一次的傷。凌反過來問蕓喜歡誰，終于蕓鼓起勇氣，說出了自己是喜歡他的，凌聽后，只是覺得增添了一點的負擔，覺得自己不能傷了蕓，所以并沒用尖刻的語言傷了蕓。但是，蕓也不是沒察覺到，便提出了，讓凌繼續追求馨，此刻的蕓，誰能理解，那是多么的痛啊，此時的蕓，他會多么想去死啊，有誰懂？凌仍用心去安慰她，這感動了蕓，蕓認為自己沒有選擇錯，認為自己的退出是正確的！

　　之后……

　　或許吧，只能說將來讓天來安排……