學期計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的學期計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
一、學生知識能力、學習習慣分析：
一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。
教師的教學態度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。
二、教材分析：
（一）、教學目的、要求
1、總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、各學習領域目標：
按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：
造型·表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。
�。ǘ�、教學目標任務：
1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。
2、學習美術的基礎知識和基本技能。
3、培養學生健康的`審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
（三）、教材重點、難點：
1、學習有關美術的基本知識和基本技能。
2、培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。
三、個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
四、提高教學質量的主要措施：
1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。
4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力
五、教學進度安排：
第1周影子的游戲
第2周走近大自然
第3周花地毯
第4周分蛋糕
第5周有趣的半圓形
第6周摸一摸畫一畫 第7周小掛飾
第8周瓢蟲的花衣裳 第9周生活中的趣事 第10周泡泡飛呀飛 第11周太空里的植物 第12周媽媽的節日 第13周香甜的水果 第14周運動場上
第15周乘上大船游世界 第16周打開的冰箱 第17周會搖的玩具 第18周電腦美術 第19周化裝晚會 第20周有趣的漢字
學期計劃 篇2
學生分析：
經過一年的學習，二年級的學生對音樂的知識有了一些基礎，年齡也大了一歲，這年齡段的學生活潑可愛，愛唱愛跳，具有強烈的表現欲望。也逐漸養成了一些音樂課的習慣:包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還對音樂課產生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。學生 對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠根據歌曲情緒演唱。
學生學習音樂的情況有三個等級：優秀、中等、差。根據學生的學習情況，我既要顧到優秀生的培養，也要顧到中等生、差生的進步。特別是學習弱的學生，要下功夫幫助他們建立起信心。多關心他們，多給他們表現的機會。建議學生多看和聆聽兒童歌曲、兒童舞蹈。從小養成學習音樂的習慣。
教材分析：
本冊教材共分十個單元，包括的教學內容有：問聲好；時間的歌；童話故事；跳起舞；愉快的勞動；小動物的歌；音樂會；生活多快樂；美麗的動物；新年好；游戲宮。教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。在“識譜”要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節奏和培養節奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。總之，本教材版面設計圖文并茂，多風格、多形式，教材內容生動活潑。要求教師具有綜合性的素養，發揮主動性、創造性，靈活選擇教材內容、重組教材，更好地使用好新教材。
教學目標：
1、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的'嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。
2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。 激發和培養學生對音樂的興趣。
3、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動。培養樂觀的態度和友愛精神。
教學重點：
1、激發和培養學生對音樂的興趣。
2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動。
4、培養樂觀的態度和友愛精神。
教學難點：即興創造活動。
教學措施：
1、繼續抓好課堂常規，使學生養成良好的上課習慣。本學期，繼續把“課堂表現”（上課紀律、學具準備、舉手發言等）作為音樂評價之一，期末采用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。
2、機動靈活的選擇教材內容，合理安排教材，以“學生發展為本”設計教學過程，備好每一堂課。教學中面向全體學生，一切音樂教學活動不強求一致，允許學生個性得到充分自由的發展。
3、課中調動一切教學手段，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。課后，認真反思教學，寫好教后記，及時改進教學。
4、平時，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關系；課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使學生在愉悅的課堂環境中學到音樂基礎知識、技能。
5、面對優秀生，多給他們實踐與創造的機會。在后進生的轉化工作中，多給他們提供表現的機會，鍛煉孩子們的膽量，多鼓勵，樹立起他們學習音樂的信心。
6、加強綜合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現學科間的的綜合。
8、平時，多上網、多查看有關音樂教育的雜志、文刊，了解教育新動向，不斷給自己充電；多向同科目有經驗的教師請教學習，不斷提高自己的業務水平，使學生真正愛音樂、愛上音樂課。
課時安排：
周次 教學內容
1-2 第一課的教學內容
3-4 第二課的教學內容
5-6 第三課的教學內容
7 第四課的教學內容
8-9 第五課的教學內容
10 第六課的教學內容
11-12 第七課的教學內容
13-14 第八課的教學內容
15-16 第九課的教學內容
17 第十課的教學內容
18 -19 期末復習、測評
學期計劃 篇3
新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質量，讓教師教得輕松，學生也學得踏實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結合實際的制定出如下的教學計劃：
一、學生情況分析：
本班共有學生37人。60%的學生學習態度端正，思想上要求上進，作業認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優秀的學生僅占10%左右，有幾位學生在語文學習上困難較大，需要教師花大力氣去輔導和監督。
二、教學目標要求：
�。ㄒ唬┤妗蚀_地落實語文教學目標。
課程標準中提出了“全面提高學生的語文素養”的基本理念，并從這個基本理念出發，從“知識和能力”“過程和方法”“情感態度和價值觀”三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。
課程標準中提出的目標，有的是一以貫之的，如，情感、態度、價值觀方面的目標，前面的學段提出了，后面的學段要貫徹始終；有的可以分出層次，如，學習方法、學習能力等方面的目標，是環環相扣、螺旋上上升的，前面的學習為后面的學習作準備，后面的學習是前面學習的深化和發展。六年級下冊教材，既注意落實整體性目標，又注意落實階段性目標。
�。ǘ┰诮滩膬热莺统尸F方式上，體現與初中教材的銜接。
六年級下冊是在前面十一冊教材的基礎上編寫的。作為小學階段的最后一冊教材，本冊教材的結構和思路對前面的教材有一定的繼承，體現整套教材的一致性和連貫性，同時又有發展變化，以期向初中教材平穩過渡，使學生在小學畢業后能夠適應中學教材，縮短升入中學后的不適應期。
（三）加強整合，使教材成為互相聯系的整體
本冊教材繼續按專題組織教材內容，進一步加強整合。每一個專題從單元導語到課后思考題，從口語交際·習作到回顧·拓展，各個部分都力求凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有鋪墊，后面有總結、拓展、交流，整組教材乃至于全冊教材成為互相聯系的整體。
（四）加強導學功能，引導學生利用學過的知識自主學習
學生經過近六年的學習，已經積累了一定的語文知識和學習方法，本冊教材，希望能夠通過比較系統的'導學設計，引導學生綜合運用已經學過的知識和獲得的方法進行學習，使各項語文能力得到進一步提高。
�。ㄎ澹熬C合性學習”：
提高學生的語文綜合運用能力
本冊教材的第六組是一個單獨的綜合性學習單元──“難忘小學生活”。綜合性學習的編寫，把聽說讀寫能力的培養貫穿在整個學習活動中。除了學習專題和閱讀材料要予以落實以外，學習的具體內容、方式、方法，學習成果的呈現方式等等，學生有相當大的自主權。其目的是為了培養學生的合作精神，培養策劃、組織、協調和實施的能力，特別是語文綜合運用能力。
三、本期要重點解決的教學問題
針對本學期語文課程的內容，加強敘事性作品和詩歌的閱讀，引導學生養成默讀的習慣。授課過程中，重點講解分析講讀課文的內容，而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅持每周寫三篇日記。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內完成400字左右的習作。
四、教改措施：
1、轉變教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養創新型人才。
2、認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。
3、優化教學手段，積極運用電教手段，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓練，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養成做讀書筆記的習慣。
5、精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業負擔。
6、加強教學研究工作，及時積累經驗。積極撰寫總結論文、教學論文，提高自身素質。
學期計劃 篇4
眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學習環境，家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持，調動起深諳幼兒習性的家長積極主動配合幼兒園工作，對教師教學質量的提高有極大的幫助。以往學期中家庭委員會（簡稱：家委會）成員在家委會工作中發揮了較好的作用，能積極為各項幼兒活動出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時協助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學期末幼兒人數較少，針對學期中家長的支持理解程度，本學期的家委會家長成員暫時定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長。為了在本學期更好的利用家庭的群體力量，本學期制定如下計劃：
一、 重視家長，舉行家委會會議，了解本學期幼兒園及教師工作重點、活動計劃和如何配合：
1、傳授自身經驗幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協助幼兒園開展各項工作，使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。
2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時間與園方反饋，提出恰當的意見和建議，做好溝通工作。起到真實客觀公正全面的維護、宣傳的正面作用。
3、本學期的集體活動初步定為：家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項主題活動，家委會成員在活動中起到帶頭協助幼兒園組織進行的作用，調動其他家長的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯系活動中，起好帶頭表率作用，如：交費、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。
5、關心幼兒園的安全、衛生、營養等工作，關注各種相關信息，在了解信息第一時間內能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時做到電話通知教師。嚴格執行服藥記錄制度。
7、以致家長的一封一封信、周反饋、網絡、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進經驗。
8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見，以及肯定。家園聯系板塊增設“家長投稿”欄目，促進交流。
二、以達到家園共育、提升教學質量為目標，是教師在家委會中的重要工作。
1、團結幼兒家長，家委會只是家長力量中的一部分，尊重重視每一位家長，努力把一切做在家長所需所求之前。
2、家委會會議內容簡練概括周全，使成員充分了解自己和家委會的作用，與幼兒園達成共識。
3、在下學期中合理發展其他家委會成員，增強家委會對幼兒園工作的積極推動作用。
4、與家長成為好朋友，發揮家長對幼兒園工作的`參謀、監督作用，宣傳、結合國家最新的教育政策知識，提高家庭教育水平，提高教學質量。家委會的溝通、服務、參與、管理、監督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益，同時幫助教師完成保教工作，促進幼兒體智德美勞的全面發展，也推動了幼兒園工作的有序發展。因此家委會工作不是一個簡單的計劃，而是需要教師細致耐心的努力再努力的去完善，使家委會作用得以真正、全面發揮。
1、托班家委會名單
2、托班家委會教師發言稿
3、托班家委會調查問卷
學期計劃 篇5
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，以科學管理為手段，全方位提升后勤人員的服務意識、服務水平、服務質量。
二、情況分析：
本學期，有9個保育員、5個營養員，1個清潔工、班級增加，后勤人員相對不增加，工作量大、人員安排較緊張，同時保育員調動較大，工作基礎相差大。
三、目標：保障安全，加強保教工作細致全面。
1)繼續為幼兒創設衛生整潔、無害的生活環境，幼兒園環境做到四季常青，四季花香。落實各項保健制度，加強防范措施，規范操作力度。做到以質求益。
2）保健工作條塊分清、職責分明，完成三�。ㄘ氀�、齲齒、視力）的普查、篩選、矯治。降低常見病發病率，控制傳染病發生，杜絕中毒事故。
3）加強崗位責任意識，繼續加強規范操作，提高操作技能，提高工作質量。
4）以課題《優化保育員專業意識，提高配合保教工作能力的實踐研究》為切入口，加強專題研究。
四、措施：
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1、繼續加強對保育員、營養員的素質技能培訓
2、扎實做好保健工作
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1、園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外綠化布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室有綠化，并有班主任教師負責管理，擺放整齊，保持四季常綠。
3、添置照相機13架，更換教學設備，辦公椅70只，保證各年級開家長會。
（三）做好財產、財務管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
5、整理統計各班的財產，做到賬物相符、賬賬相符。
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1、提高幼兒生活學習環境的'安全系數。提醒教師定期對教玩具進行自檢。
2、結合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火、消防逃生演練等等。
3、豐富安全教育內容，采用各種生動有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識。
4、完善接送制度，讓家長滿意、放心送幼兒上學。
具體安排：
八、九月份
1、擬定辦公、教學用品、藥品等采購計劃。
2、全園衛生大掃除。（開學前檢查作為考核）
3、檢修全園水電設施和門窗桌椅。（開學前）
4、根據編班情況調整班級桌椅。
5、重新安排保育員工作。（開學前）
6、婦幼保健站聯系，組織教師參加體檢。
7、檢查、抽查食品取樣工作和倉管記錄。
十月份：
1、行政抽查食品的質量與價格。
2、檢查保育員一日工作情況。
3、抽查班級衛生，做好反饋，同時讓保育員針對自己工作做好反思。
4、結合119消防日，消防安全講座。（金月潔）另請保安參加
5、召開科研例會《優化保育員專業意識，提高配合保教工作能力的實踐研究》讓大家參與科研
6、召開伙委會會議。
7、自制體育小玩具或小器械（1、2種），評出等第獎。
十一月份：
1、各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修
2、跟蹤檢查營養員規范操作的情況。
3、幼兒親子活動準備
十二月份：
1、抽查幼兒儀表衛生。
2、檢查點心提供、分發情況，及各班點心剩余情況。
3、檢修鋼琴和擴音設備。
4、開展膳管會活動兒童肥胖的危害及防治（同時對幼兒健康教育安排保健教師上課）
5、準備舉行“迎新年聯歡會”
一月份：
1、全園檢修。
2、清點班級以及其它園內財產，并改用新的財產登記薄。
3、做好財務的稽核工作。
4、安排寒假值班表。
5、整理收集資料
學期計劃 篇6
一、指導思想
貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。
二、具體措施
一、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學生的全面素質。
二、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生。
三、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
培養班風的注意手段是表揚和批評，是量化分數。
四、嚴格執行以法治班的思想，法，就是德育分數量化，每天一統計，每周一小結，每月一匯總。表揚優秀的，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名，頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的`，按學校要求，給予相應的紀律處分。
五、抓好體育鍛煉。
六、協調好各課老師的關系。
七、引導學生正確看待考試，養成良好的心理。
三、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度
一、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
二、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長匯報
三、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條
四、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業本，準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂
初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。
學期計劃 篇7
過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔任的是小學四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了小學四年級班主任工作計劃：
第一、常規教育方面
1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節晚自習時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習跟生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日跟兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動跟勞動中學會合作，學會生活。
第二、班級紀律方面
我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；：努力做到最好。
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、進行體育鍛煉”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動跟場地，寓教于樂。
第三、衛生方面
教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境跟花草的教育。
第四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長跟組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的.挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作跟學會管理。
第五、其他綜合方面
各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我將繼續跟學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導給予指正！
學期計劃 篇8
一、指導思想：
為了進一步推進素質教育，國家制定了新的課程方案。作為基礎課程的語文學科教學如何按照新的課程標準進行教學是擺在每一位教師都應該慎重考慮的問題。根據教導處學期初的工作整體部署，在教導處的指導下和結合我校學生的實際，盡快地適應新的教育教學模式。為此制定該科的教學工作計劃。并根據我校七年級一學年以來的新課程改革的教學工作的經驗教訓，制定本學年度第一學期的工作計劃。通過制定此計劃以指導我的教學工作，期望能夠取得良好的教學效果。
二、教學目標
1、知識能力目標：
通過學習掌握一定的學習方法，養成習慣積累一定的詞匯，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。在聯系生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養，增強學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣。
2、思想情感目標：努力開拓學生的視野，注重其創新精神的培養，提高文化的品位和審美情趣，培養學生社會主義道德，使之健康的發展并逐步形成健全的人格。
3、成績目標：爭取縣中抽測前三名。
三、基本情況分析
�。ㄒ唬W生情況分析：
通過初一一學年的教學，從整體來看，所任教班級的學生好的習慣(課堂聽講、記筆記、發言提問)正在逐步養成，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，語文優秀率存在一定差距，因此本學期在保持合格率、平均分總體較好的勢頭之下,還要大力抓好優秀率。
但是學生兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現在根據課改的.精神對教學目標進行的調整，本學科更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優秀的學生來說是如魚得水，但對我們這樣中學的絕大多數學生來說，確實困難。因此，我們在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。
�。ǘ�、教材分析：
第一單元：從不同側面表達了作者對故鄉的真摯情感，有期待，有向往，有贊美，也有惆悵。學習本單元課文，要注意感受作者的家鄉情愫，學習運用樸素的語言表達真摯的感情。
第二單元：展示了美妙絕倫的說書藝術、內涵豐富的胡同文化、發展變化的城市園林、別具特色的異域風情……。學習本單元的課文，在領略人類文化的多姿多彩和博大精深的同時，還要了解作者的寫作意圖；體會側面描寫對表現人物的作用；通過分析文章各部分大意，把握文章中心。
第三單元：在這個單元的課文里，作者或抒發英雄情懷，或贊頌偉人功績，或展示歷史畫卷，或感悟重大事件。學習本單元的課文，要認真體會作者的思想情感，并注意學習借景抒懷的寫作方法。
第四單元：《唐宋大詩人詩中的物候》使我們懂得文學與自然的關系；《螢火蟲》告訴我們，兒時的興趣也許會影響人的一生；《活版》讓我們了解活字印刷術的發明過程……
第五單元：一些生命的真實記錄：有的如大海，洶涌澎湃，蔚為壯觀；有的似小溪，微波細流，別有韻致。觀大河，使人壯懷激烈；看小溪，令人歡快活潑。這個單元的課文有小說、演講辭、散文和詩歌，學習時，注意體會不同文體的特點。
第六單元：諷刺與幽默，它不僅能令人發笑，而且還蘊涵深刻的道理。它揭露丑惡，讓“笑”更意味深長。他針砭時弊，更顯批判鋒芒。學習這個單元的課文會使你得到教益，受到啟迪。學習本單元課文，要注意理解文章所反映的不同時代、不同國家的社會生活，要體會諷刺與幽默在文學作品中的作用，要了解作者使文章產生諷刺與幽默效果的寫作方法。
四、教學措施
1)、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。
2)、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。
3)、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4)、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5)、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6)、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆、讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7)、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。
8)、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。
9)、優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理的能力。加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
10)、作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
11)、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興趣。
12)、課前一分鐘演講，包括自我介紹、新聞消息、小故事、成語解說等，鍛煉表達能力。
13)、組織3-4次辯論，培養思維及口頭表達和語文知識的運用。
14)、組織采訪和調查至少一次。
15)、要求寫一篇小論文。
16)、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。
17)、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
18)、開展網絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀，優秀作文和作文技巧等。
五、教學進度表
周次
時間
內容
1周
8.21－8.23
1故鄉
2周
8.24－8.30
2滹沱河和我3想北平4當代詩兩首
3周
8.31—9.6
5醉翁亭記寫作實踐寫寫心中真感覺
綜合活動口語交際看家鄉，說變化
4周
9.7—9.13
6明湖居聽書7胡同文化8蘇州賦
5周
9.14—9.20
9觀蛇舞10墨池記
寫作實踐家鄉的風俗與文化
6周
9.21—9.27
拓展鏈接龍與中華文化11沁園春
7周
9.28—10.4
國慶節放假
8周
10.5—10.11
12念奴嬌13觀巴黎油畫記
9周
10.12--10.18
14世間最美的墳墓15感悟珍珠港
10周
10.19—10.25
寫作實踐假如回到從前
綜合活動口語交際搜集編寫對聯
11周
10.26—11.1
復習
12周
11.2—11.8
期中考試
13周
11.9—11.15
16唐宋大詩人詩中的物候17螢火蟲
14周
11.16—11.22
18巡天遙看一千河19綠色基因的革命
15周
11.23—11.29
20活板寫作實踐記錄你的探索與發現
16周
11.30—12.6
21斗鯊22終身做科學實驗的愛迪生
17周
12.7—12.13
23清塘荷韻24紫藤蘿瀑布25春江花月夜
18周
12.14—12.20
26聰明人和傻子和奴隸27變色龍28范進中舉
19周
12.21—12.27
29賣柑者言30短文兩篇
20周
12.28—1.3
單元綜合復習
21周
1.4—1.10
期末復習
22周
1.11—1.17
期末考試
學期計劃 篇9
本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。
�。�1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
�。�2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50C不入園。
�。�3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
�。�4）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的'能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；
�。�5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯系，教師及時做好缺勤情況登記。
6、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
學期計劃 篇10
陽春三月，春意濃濃，又迎來了新的一年。經過幾年來新課改理念的深入，我們深深地體會到這是一個課程和課堂教學改革風起云涌的時代。事實告訴我們；了解學生的個性，尊重學生的個性，更好的處理學生發展個性化與社會化統一，更好的調動學生的學習積極性，給與學生主動權，從而促進學生更快、更健康的發展，這些已經成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。我在新的`學期、新的《課程標準》指導下，為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高學生學科素質特制定教學計劃如下：
一、指導思想：
在新課標理論的指導下，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效的完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、工作重點：
突出“研究”和“落實”。研究教育教學理論和思想；研究新課標、新教材和新教法；研究學生身心發展規律；研究學生創新、探究能力的培養和不同層次的教學組織管理思想和藝術。落實新課標中的地理理念；落實課程中的教學目標、能力及情感和價值觀。
三、工作目標：
1、打造高效課堂。關注學生課堂學習的有效時間、參與度和思維深度，追求課堂教學的高效率。
2、加強業務能力，提高專業水平。
四、改進措施：
根據我校的學生特點，即上學期的整體教學情況制定如下改進措施：
�。�1）認真領會新課標精髓、鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養學生的學習興趣和個性品質。
�。�2）在教學中關注學生的身心健康和發展規律，結合學科特點，及時恰當的引領學生對地理的情感教育；引領學生自己動手參與地理活動使之為我們的生活服務。
�。�3）抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保證每節一練，做到全批全改。使學生所學知識系統化，條理化，讓學生在練習中靈活運用知識，提高他們的各方面能力。
�。�4）充分利用網絡資源，切實做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發學生對地理的學習興趣和積極性，從而培養學生的探究能力和創新思維。
�。�5）在課堂中充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐漸使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做，讓良好的習慣內化為學生的自覺行為。
�。�6）本學期繼續學習高中地理教材，同時訂閱中學地理教學參考提高專業素質。
�。�7）積極參加教研教改活動，根據教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。”這樣使自己的教育教學能力再上一個新的臺階。
�。�8）通過手拉手活動的平臺，每周四去延慶四中聽師傅的課，認真學習，向優秀地理教師討教地理教學問題。
�。�9）錄制一堂成功地理課，積累2——3個成功教學設計案例，精選作業，做到基本以地圖為載體。
總之，在新課標、新教材的指導下，我嚴格按照教學計劃和標準，努力提高學生的綜合素質，為新世紀培養新型人才。
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