《愛的教育》讀后感（通用28篇）
讀完一本經典名著后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感 1
通過讀《愛的教育》中的幾個小故事，我的心里有許多感受，尤其是本文主人公恩里科給我的印象更加深刻。他在開學第一天中，也就是新學期的開始，他覺得新老師對他又陌生的感覺，并且有一點憂傷，不像其他同學那麼高興，他怕和同學的關系不融洽，其實他的擔心是多余的.，我覺得學校是一個美好的大家庭，可以學到許多知識，也可以交到許多朋友，我愛這個美好的大家庭。
在我的老師這個故事中恩里可漸漸喜歡上了老師，因為許多他交過的學生都那麼愿意接近他，當同學們犯了錯誤，他不但沒有懲罰，而是說：“以后別再這樣做啦。”從這里可以看出他是多麼的愛孩子們。在班集體里有品學兼優的學生，也有驕傲自大，專門欺負弱小的人，每個人都有自己的優點與缺點，而老師用他那顆愛心打動了所有同學的心。
這本《愛的教育》到處充滿了愛，我喜歡這本書，因為讀了這本書讓我感到愛無時無刻不存在，我要想那些優秀的同學學習，取長補短，爭取做一名優秀的好學生。
《愛的教育》讀后感 2
在暑假中，我讀了《愛的教育》這本書，從中我感覺到了書中深深的愛，濃濃的愛，讓我也發現，原來我的周圍也充滿著許許多多的愛。
當我一聲啼哭來到這個世界時，我什么也不懂，只知道餓了吃奶，累了睡覺，是爸爸媽媽給予生命，把我辛辛苦苦養大，使我從一個淘氣的小毛孩長成一個可愛的少年，在這個漫長的歲月里，我不知闖了多少次禍，惹他們生氣，也不知生了多少次病，讓他們擔心。爸爸媽媽我要謝謝你們，是你們的關心愛護讓我茁壯成長。
當我跨進學校時，我對知識一竅不通，就好像一張白紙，是老師教會了我，讓白紙上有了美麗豐富的圖畫，在學習的'過程中，我不知遇到了多少困難，是老師一遍又一遍地講解給我聽，我的每一次進步都有老師的幫助。老師我要謝謝你，是你們讓我在知識的海洋里揚帆起航。
我要感謝解放軍，是你們保衛祖國，讓我有了一個和諧的家。我要感謝醫生，是你們讓我健康成長。我要感謝小伙伴，是你們陪伴我快樂成長。我還要感謝……
這個世界充滿了愛，我也要獻出我的愛，讓整個世界變得更加美好。
《愛的教育》讀后感 3
世界那么大，但是關愛他人的人還是很多的，比如，近期我看的一本書，名叫《愛的教育》，書中就曾提到這樣的人物，接下來我就為大家 介紹一下這本書吧！《愛的教育》這本書的作者是艾德蒙多·德·亞米契斯。
小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式，記錄了從十月開學第一天，到第二年七月發生在其身上的感人的小故事。這本書中有很多地方讓我深有感觸，尤其是那一篇《聾啞學校》，這一篇講的是聾啞學校中有幾位老師每天都辛苦的教著聾啞學生知識，讓他們發聲。老師雖然知道這很辛苦，但他們為了祖國的未來，為了這些學生依然堅持不懈，沒有放棄。
從這些老師身上，我看到了愛，看到了無私，看到了許多許多，這些用文字是無法表述的。他們用自己寶貴的青春為那些聾啞學生們送去了希望，送去了信心和勇氣，使那些聾啞學生變的樂觀、堅強。看著這些老師的無私，又不禁使我看向自己的身邊。現實生活中不也有這樣的人們嗎？有的`人舉行慈善拍賣會，將所得的錢數捐給那些貧困的地區，幫助了那些人們。我建議大家來讀讀這本書吧，讀一讀這本能給你啟迪的書，你一定會有所收獲的。
《愛的教育》讀后感 4
《愛的教育》，講述了一個四年級小學生在一個學年十個月中的日記，里面包含了父母的愛、同學的愛、姐妹的愛、師生的愛原來，我忽然懂了愛是多么簡單！
讀完這本書，讓我非常的感動，雖然里面的文章并不是驚心動魄，只是記錄了四年級的小事，可我并不覺得這本書就得了，進入了安利椅的四年級小男孩在學校的`所聞、所見、所感。
文章內容雖很少，可安利椅卻能寫出這么，優秀的好詞、好段、好句。讓我感到佩服。我們可以從文章看出如何去愛人，雖然我還不懂什么是愛，但我明白了一個懂得：愛是無處不在的，我明白，從我一生下來就有了父母的愛和爺爺奶奶愛，所有人的愛都在里面。等我上學了，又有了老師的愛、同學的愛，愛一直在我們生活當中，只是你沒有認真發現而已。只要你認真感受這個愛，那么你就發現了，愛就在你的身邊！
這本書讓我感受到了愛的力量懂得如何去愛人。
記住，當你難過、想哭、委屈時，我們都會給你一個大大的擁抱。
愛，就是這么簡單。
《愛的教育》讀后感 5
作者的父母非常細心，觀察很仔細，及時發現孩子思想上的變化。經常以寫信的形式糾正孩子錯誤的做法，有時寫信介紹一些知識。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評，能夠改正自己的錯誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點非常值得學習。我們作為家長完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好。
作者的父母非常有愛心，經常幫助周圍的人，尤其是資助一些窮人。有利于培養孩子的同情心，同時認識到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜學習機會。現在的孩子衣食無憂，認為擁有的一切都是天經地義的，對待他人自私冷漠，尤其需要這方面的'教育。俗話說“身教勝于言傳”，要想孩子有愛心，首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。
作者的父母非常愛孩子，體現在經常邀請孩子的同學去家里玩，從書中可看出作者的家境還不錯，但家長對待孩子的同學很熱情，很友好，非常照顧家境不好的學生的自尊心，這點非常值得我們學習。這樣孩子與人交往的時候也能考慮到，長大成人后就是一個正直友愛的人，自然有良好的人際關系。
《愛的教育》讀后感 6
前天，我從東方廣場買了一本書回來，名字很特別是《愛的教育》，這本書深深地感染了我。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的代表作。在這本書中，作者運用極其溫柔且清新的筆調描寫了一個小學三年級的學生在一個學年里的所思所想，所作所為，描述的對象是他的父母和朋友。《愛的教育》可以說是一個孩子的'成長日記，《愛的教育》體現了一種感性教育，有點傷感，但又有一種積極的色彩在字里行間。
在書中有很多父母親與孩子的對話，行文親切溫馨。例如有一篇父親要求自己的孩子好好學習的那篇文章。它不是沒完沒了的嘮叨，更不是粗暴的告戒，而是溫柔如微風輕拂般的教導。
書上不但給出了我們應該用“愛”來教育孩子的啟示，而且也通過一件件平凡的事表現了在這個孩子身邊的事情，展示出人性善良與純潔難的可貴的一面。
《愛的教育》讀后感 7
寒假里，我讀了《愛的教育》，懂得了很多的道理。其中最讓我感動的一篇是：《弗蘭帝的母親》。
文章講得是：有一天正在上宗教課，弗蘭帝的母親闖了進來，原來是她來求校長讓弗蘭帝繼續在學校念書的，如果他不念書了，他的父親就會宰了他，經過弗蘭帝的母親再三懇求，校長同意了，讓弗蘭帝回到了座位，母親下樓時咳嗽了幾聲，可是，弗蘭帝卻還在笑。
弗蘭帝的母親當著大家的面，求校長能讓弗蘭帝繼續在學校念書，因為她愛弗蘭帝，雖然弗蘭帝不聽話，但是她不愿看到弗蘭帝的父親宰了他，更希望自己的兒子能回到校園，和同學們學到一些知識，能成為一個對社會有用的人，有所出息。母愛是偉大的，無私的，我們一定要孝敬父母，長大后要報答父母的'養育之恩。
這個故事告訴我們小學生一個道理，在學校里念書一定要聽從老師的教導，遵守學校的紀律，上課的時候不開小差，認真聽講，不和同學上課講話，認真傾聽同學發言，會回答的問題就舉手回答。要好好學習，掌握好所學知識，為自己的目標奮斗，做一個對社會有用的人，讓大家對我們刮目相看。
《愛的教育》讀后感 8
暑假里，我讀了一本書，令我深有感悟，這本書當然非《愛的教育》莫屬了！
這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平凡的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、同學之愛……每一種愛都不是轟轟烈烈的，但卻感人肺腑。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的'樂于助人；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不屈的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
“愛的教育”這四個字，引起了我的興趣，在這本書里，到底寫的是什么愛呢？母愛、友愛、真愛、父愛……誰也不會真正知道愛的意義，因為愛是無限的。在電視里、報紙里，有多少條爸爸媽媽在地震中，為了保護好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新聞，這不就是世間最平凡無私的愛嗎？
《愛的教育》讀后感 9
在暑假里，我讀了一本有意義的課外書——《愛的教育》。這本書講了親情，友情，愛國之情的故事。讓我最深刻的是《少年筆耕》這個故事。
這個故事的主人公是十二歲的敘利亞，他的爸爸是一個雇員。敘利亞的`爸爸每天十二點完成工作才能睡覺，非常辛苦。
一天晚上，敘利亞等爸爸去臥室睡覺后，便悄悄起床，幫爸爸寫封條，直到完成一百六十張才去睡覺。隨著這樣的辛苦工作，敘利亞成績下降，上課打盹。父親對他的行為很不滿意，越來越不喜歡他。敘利亞心如刀割。過了幾天，父親終于知道了真相，越來越愛敘利亞這孩子。
讀了這故事，我體會到父母的愛是無聲，無私，無價的。即使用再多的金錢也買不到父母的愛。父母親一生辛苦地工作，都是為了供自己的兒女過上好日子。所以，我們要像敘利亞那樣，孝順報答父母的恩情。暑假里，我學會了做家務，嘗試自己洗衣服。以后我還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。在學習上，全力以赴爭取優異成績。
《愛的教育》讀后感 10
我用了整整一個寒假，終于將這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動了。
《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛，去關懷和注視身邊的世界。發現，其實這個社會太值得愛了。
在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的`故事。這篇文章雖然語言簡單樸實，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧！我每天一回到家，就將書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地將書包撿起來放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么啊？”那時候，我真的覺得媽媽好煩，因為我總說隨便，那媽媽還問來干嘛？我沒有立刻回答媽媽。現在想起來也有點后悔！
讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛！
《愛的教育》讀后感 11
愛的教育》是意大利作家亞米契斯撰寫的一部作品。書中通過一個小學生日記的形式，反映了社會各個階層的人以及它們之間的關系，我們的生活狀況，對各種事物不同的態度。作者用平淡的`語言，塑造出老鐵匠。老石匠。買菜婦女。賣炭人等一個個栩栩如生的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。
讀了這本書，心中激起一陣陣強烈的感情。我深深的感受到，人類多么需要互相關心啊！要關心別人，首先就要有一顆愛心。我經常想起書中鐵匠的兒子，少年鼓手等，同時也想到這次舟曲的特大泥石流造成了數千人死亡和失蹤。還有汶川地震后所有人都捐款。我想世界上的人都跟書里說的一樣，都有善良的心，沒有戰爭，沒有犯罪，那該多好啊！
我希望世界上所有人都可以來讀讀《愛的教育》這本書，讓每個人都揚起愛的風帆。那我們的這個地球就是愛的海洋，愛無處不在，世界就會變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感 12
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
名著中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的.女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長常常為自己的孩子發出責備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個老師，你到底會不會照顧得這么無微不至呢？你會不會把孩子們當自己的孩子看待？你會不會進到一個老師的職責呢？如果不能就不要再個老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個個鮮明的人物，如那個愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數不勝數的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。
《愛的教育》讀后感 13
這個寒假,我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大的小學生的口吻，以日記的形式來敘述身邊所發生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。
《愛的`教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確實是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就要“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民……
讀完這本書，我知道了成長原來也是一筆財富。我走入充滿“愛”的生活，學會了怎樣生，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發現著，我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》讀后感 14
紛的世界中，愛是什么？光靠自己一個人去尋找是不能明白的，但在《愛的教育》這本書我找到了答案。
《愛的教育》采用日記的形式，記錄了主人公安利柯從四年級到他離開學校的所見所聞和老師在課堂上宣讀九則感人的故事。
令我感觸最深的是《掃煙囪的孩子》，講了一個小孩子打掃幾戶人家的煙窗才掙到三十個索爾多，可他不小心弄掉了，但是女子學校的學生幫助他籌到了三十個索爾多。
雖然文中女子學校的幾個女學生只是捐了一點錢，這看似平凡的舉動讓男孩感到了前所未有的溫暖，在現實也有許多的人像女孩們一樣幫助他人，關心他人，讓這原本冰冷的社會有了溫度，所有只有人人都獻出一點愛，世界才會變得更美好。
讀完《愛的教育》讓我明白了愛有很多種，愛是父母對孩子的關心，同學之間的'互幫互助，是陌生人的互相理解，它是包圍在我身邊看不見的東西，就是這些愛讓我們更好的成長下去。
《愛的教育》讀后感 15
前段時間，我讀了一本好書，書名是《愛的教育》，這本書以孩子的口吻來寫的，處處都洋溢著愛。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。這本書主要介紹了意大利男孩安利柯所寫的日記，這些日記里包含了同學們之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛對祖國的愛。《愛的`教育》這本書讓我印象最深刻的故事就是每月故事里的《佛羅倫薩的小抄寫員》，這個故事寫了敘利亞一家非常貧困，全家人只能靠父親的工資養活，父親打兩份工，一份是在鐵路局做職員，另一份是從別處接了書店來抄寫。每當晚上，敘利亞看見父親抄寫的很辛苦，于是就偷偷幫父親抄寫書件，也因此上課走神想睡覺，敘利亞幾次想停止抄寫書件，可是就忍不住。一次，敘利亞偷偷幫父親抄寫書件時，不小心把書本掉下去了，心里忐忑不安，后來覺得父親沒有發現，就繼續抄寫，結果父親卻發現了敘利亞偷偷幫自己抄寫書件。父親很自責自己，敘利亞這么幫他，他還是這么責罵他上課睡覺。
讀了這個故事，我感受到了：12歲本應是無憂無慮的年紀，而敘利亞卻較早地懂得了生活的艱辛，默默的承受著各種壓力。從中可以知道敘利亞是個懂事的孩子，為了父親不再辛苦，偷偷地幫父親支撐著這個家。
我們應該以敘利亞為榜樣，要成為一個懂事的孩子，不要再讓父母為我們擔心。
《愛的教育》讀后感 16
去年，我從媽媽的書柜上看到了《愛的教育》這本書，媽媽對我說：“這本書你能夠抽時間看看，你必須會有所感悟的!”一向到今年寒假我才開始看這本書，這本書的作者是意大利人，亞米契斯。他以一個小學四年級孩子的日記為資料，向我們講述了一個個精彩的有關“愛”的故事：教師對學生的愛、孩子對父母的愛、同伴之間的友愛、不一樣孩子父母之間的關懷等等。
雖然這本書我還沒有看完，可是我已經感覺到了其中包含的種種的愛，給我印象最深刻的'是每月故事《小抄寫員》。大概資料是這樣的：一個叫朱利奧孩子的父親靠幫別人抄寫書稿來賺錢，生活十分艱苦。孩子看到父親每一天都連夜抄寫書稿十分辛苦，十分想幫忙他，可是爸爸卻不一樣意，嚴厲地對他說：“好好學習才是你的正事!”可是朱利奧還是決心要幫忙爸爸抄寫。于是，每一天12點過后，等他爸爸上床睡覺以后，他就悄悄地起床，坐到爸爸的工作椅上，拿起筆，模仿爸爸的字跡，認真抄寫。日復一復，爸爸沒有發現，可是朱利奧因為每一天睡眠不足，臉色越來越蒼白，成績也一落千丈。爸爸看到這樣的情景，動怒了，大聲地想他喊：“你此刻怎樣這樣了，一家人的期望都在你的身上，不要對不起我們!”爸爸以前從來沒有這樣發過火，朱利奧的心境難過極了，可是他還是繼續在夜晚熬夜幫忙父親抄寫，最終有一天，在抄寫的時候睡著了，第二天醒來的時候已經被爸爸抱到床上了，爸爸的眼睛里涌出了淚花，朱利奧說：“爸爸，請原諒我!”爸爸說：“不!是請你原諒我，好孩子!”從這個故事，我看到了孩子對父親、對家庭的關愛，自己十分想為這個家庭付出努力。
我的媽媽是一位教師，她上班十分辛苦，早出晚歸，我要向朱利奧學習，我雖然不能為她減輕工作的勞累，可是我在家里幫她多做一些家務事，讓她多休息一會，我還要努力學習，不讓她操心。這就是我對媽媽的愛!
《愛的教育》讀后感 17
《愛的教育》這里有許多種愛，有老師的愛，有父母的愛，他讓我懂得，愛是無私的'，愛給我們帶來快樂，帶來溫暖。
《愛的教育》是意大利作家埃德蒙的。德。亞米契斯的作品，這是一本和日記一樣的書，他也是一本小說。這里面有感人的故事，給我最印象深的是十日的災難。
講的是一個新學年開始就發生了個很不幸的事。樂佩蒂看見了一個一年級的小孩子正走在馬路上，可一輛車正從前面看了過來，洛佩諦去救了他，可自己卻被車軋傷了。從這個小故事里，我感受到洛佩蒂是一個樂于助人，舍己為人的一位好孩子。他的這種愛是不是很特別呀！
“愛”是要用心去感受的，愛存在生活中的點點滴滴中，她每時每刻都在我們身邊，只要我們有一顆善良的心，你就可以感受到。
《愛的教育》讀后感 18
愛無處不在，像空氣。同學們，你們應該都知道愛吧，看了《愛的教育》這本書后，我非常感動，更深一層地懂得了什么是愛，有對父母、朋友之愛 ，甚至是陌生人的愛。下面，我給你們講個故事吧！
耐力是主人公安利柯的好朋友。耐力的身體瘦弱，駝著背，連呼吸都似乎有些困難，卻常常遭到同學的欺負。有一天，安利柯的朋友――卡隆對大家說：“你們誰敢再碰耐力一下，我就給他個耳光，還要他轉三圈，信不信！”有一個人不信，果然嘗到了卡隆的厲害。老師知道了，便把耐力和卡隆同坐一張桌子，卡隆和耐力倆人互相幫助。耐力的母親要卡隆保護好耐力，卡隆點了點頭，他是個說話算數的人。以后，再也沒有人欺負耐力了。
對呀，這就是愛，同學之間有關愛，如果沒有卡隆的保護，耐力就將永遠被一些淘氣的孩子欺負。雖然，我不欣賞卡隆這種暴力的行為，但是他同情弱者，保護同學的精神是多么可貴啊！
看完這篇日記，我想起了自己身邊的人。我們班里有些搗蛋鬼，他們有時會無緣無故地打人，來顯示自己有多么的強大；有時還會因為有人向老師反映班級情況而遭他們欺侮……他們已經學會了肆無忌憚地打罵人的壞習慣，我正希望我們的班級出現像卡隆一樣見義勇為的`同學，鎮住歪風邪氣。同時，希望那些同學能深刻地認識到問題的嚴重性，并及時地改掉這種不良的行為習慣。如果再不改掉這種不良的習慣，那么，你們的行為習慣將會影響同學之間的關系。讓我們把同學之間變得更加團結，讓我們的學校變得更加和睦，努力成為一名合格的小學生。
《愛的教育》讀后感 19
讀了這本書，使我感到了人的品質好很重要。書中羅內同情弱者，孝敬父母的品質更是讓我受益匪淺。
課文主要講了在一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好的“每月故事”。一個小學生的世界活潑地呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。
課文最令我感動的是五月的每月故事——尋母記，它講了一個青年因想念母親而出了遠門，途中歷經許多困難。最后，他終于找到了已經瀕臨死亡的母親，本來已經失去求生意念的母親又因為見了兒子又有了活下去的勇氣。讀完這篇故事后，我被這種母子情深感動得哭了。我想：母愛是多么的.偉大啊，我以后一定要孝敬媽媽，讓媽媽活得快快樂樂的。這本書的一字一詞一句都很生動、形象。讀了之后，仿佛恩里科、德羅西、普雷科西、羅內等人物站在我的面前。
啊，《愛的教育》這本書使我終身難忘，因為這本書使我明白了做人要同情弱者，孝敬父母，更讓我明白了在生活中要學會幫助別人，先人后己的道理。
《愛的教育》讀后感 20
假期里，媽媽給我買了一本《愛的教育》，我很喜歡，一口氣就讀完了。
愛這個詞，說起來容易，做起來有多難！在安利柯的生活中，家長和老師用行動教孩子如何去愛。在愛的教育中，作者把愛比作很多東西。這是真的，不僅僅是這些。我認為什么是愛不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的。學生之間的友好對話，老師對學生的鼓勵，家長對孩子的細致關懷。
安利柯的老師說：除了你，我世界上沒有其他家庭成員。除了你，我沒有可愛的人！你是我的兒子和女兒；我愛你，請喜歡我！你們中，我一個都不愿意懲罰，請把你們的心給我看！讓我們全班成為一給我安慰，給我榮耀！先生的話說服了所有的學生，老師的誠實深深打動了我！他讓我們意識到老師或家長用平等的眼光看待孩子有多重要！
每個人在生活中，在成長的過程中，不可能犯一些錯誤，但作為一個孩子，我們經常受到嚴厲的批評；我們的進步經常被忽視！每個人都不想成為老師心目中的.壞孩子，也不想成為父母不喜歡的壞孩子。只要你有勇氣承認你的錯誤，我就永遠不會責怪你。這是安利柯老師給我們最好的安慰，也是最深的愛。
讀完《愛的教育》后，我深受感動。我知道有很多方法可以愛，也知道有很多種愛。偉大的母愛，寬廣的父愛，學生之間友好互助的愛。有很多種愛，你需要用心去感受，感受周圍所有的愛！讓愛傳播到每個人的心中，傳播愛的精神。我相信有一天世界各地都有愛。明天是愛的世界。
《愛的教育》讀后感 21
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念……在一個陽光明媚的下午，我走進了世界文學名著——亞米契斯《愛的教育》。
一路走來，不經意間，我全身上的口袋已裝滿了《愛的教育》給予我的財富……我不止一次地翻閱《爹爹的護士》，每當我讀這個故事時，總有一絲特殊的情懷在心中蕩漾，總有一股暖流涌上心頭！故事是這樣的：主人公奇奇洛得知父親病了，急急來到了醫院找他父親，可他卻認錯了同天入院的另一個人，他每天都細心地照顧這位“父親”。后來，奇奇洛的爸爸在醫院找到了他，可他堅決不走，要照顧這一位病人，直到他生命結束……讀到了這里，我不禁熱淚盈眶。
奇奇洛的那顆金子般的心感染了我，此時此刻我知道我得到了一筆財富啦，這筆財富叫愛心！于是作為班長的我帶著同學們，我們走上了大街，為那些家境困難的人募捐，呼喚大家的愛心；我們走入晉江特殊學校，關懷弱勢群體，和他們開展手拉手活動！我不止一次地翻閱“告別”這一章，我感覺我來到了恩里科的'學校，成為他們的一員。恩里科和同學們就要告別了，在教室里，我們熱情地擁抱著，每個人都依依不舍，平時的怨恨都忘得一干二凈，我們熱情地擁抱。最后，恩里科懷著念念不舍的感情離開了學校。純潔的友情，不也是人生的一大筆財富嗎？林肯曾說“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼！”讀了這個故事，我更深刻地體會到了友情的寶貴。于是我和同學們、朋友們和睦相處，互相關心，共同進步。一起享受成長的快樂。
《愛的教育》不僅是世界文學名著，還是我的巨大寶庫。在我的成長歷程中，她不斷地給與我財富：愛心、善良、寬容、慷慨……有了這些財富，我相信，我一定會收獲成功的果實！
《愛的教育》讀后感 22
《愛的教育》是以一個小男孩——安利柯的日記講述了一個個感人至深的小故事，其中我最喜歡鐵匠的兒子和費魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學兼優的.德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學波列科西的事。他是鐵匠的兒子，身體瘦弱如柴，十分膽小，但學習很是用功。他父親經常喝得酩酊大醉的，回到家總是無緣無故地虐待他，波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的，在同學們面前，他從來都不承認是父親打的，總說是自己不小心弄的。波列科西是個懂事、善良的孩子，從不讓他父親丟臉。
費魯喬是個常和別人打架的孩子，他的祖母總是非常關心他。一天夜里，有兩個強盜沖進費魯喬家中搶劫。當強盜被祖母認出身份，強盜要滅口時，費魯喬為了保護祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動，費魯喬雖然常令祖母擔心，但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當祖母受到危害時，他奮不顧身的保護祖母。一個心中有愛的人，盡管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。愛的力量是多么偉大呀!
《愛的教育》讀后感 23
有這么一種東西，它溫暖了每一個人的內心，陶冶了我們的心靈，滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進;它是幸福的源泉，是它創造了這個精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的是一個四年級小學生安利柯在一個學年十個月中所發生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。
愛到底是什么呢?古往今來，人們一向在為這個簡單卻深奧的字眼兒不斷地詮釋，卻沒有人能夠說得清楚。其實，每一個善良的人都能了解什么是愛。因為，就在我們的日常生活中，每一件事兒都能夠感受到愛的存在，每一個心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸、升華。如果一個人從不愛他人，那么他就是一個無情的`人，他的生活也將失去色彩，人生將失去好處。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴，就會發現：媽媽對你嘮嘮叨叨，那是她對你的關愛;爸爸對你嚴格要求，但卻嚴中有愛;老師給你耐心教導，他們用愛傳播了知識;同學熱心幫忙你，因為你們有純真的友誼。在這個世界上，有人為你自豪，也有人默默地為你擔憂，為你帶給幫忙。所以，愛是無處不在的。那么，我們也去做一個充滿愛心的人吧，用真誠去對待每一個人，用愛去創造更美麗動人的世界!
《愛的教育》讀后感 24
今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個紅色頭發一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個同學在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負的克洛西爆發了，他隨手抓了一個墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進門的老師身上，就在老師責問時，班里每一個人站起來，但卡隆卻站起來承擔克羅西的責任，他的行為讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的孩子？
許多人都在危急時刻逃避責任，把自己犯的錯誤推給別人，哪兒會有人替別人承擔錯誤的.人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動，如果每個人都能學習他的這種品質，那世界將會有多好呀！
《愛的教育》讀后感 25
千燈湖的夜晚更美。
離人心上秋。有的災區沒有孩子們的學校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學校!只見它順著沙發的邊沿，爬上了沙發，伸出了兩只小爪子，在沙發上抓啊、撓啊。記得有一次考試，我前面的基礎題就扣了四分，并不是我不會做，而是因為我粗心大意，沒有認真審題。
《愛的教育》的書，這本書采用日記的形式,講述一個叫埃瑞克的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,這本書洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的愛。
讀《愛的`教育》,我走入埃瑞克的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活,怎樣去愛，我們要全身心的去愛我們身邊的每一個人，《愛的教育》中，把愛比成很多東西，愛是無窮的,偉大的。
是一個人生命中所不能缺少的。愛是人與人之間溝通的橋梁。書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。
這一個個小故事，讓我深受感動，我們每個人都應該付出愛心，只有世界充滿愛，我們才會更幸福。
《愛的教育》讀后感 26
聽說《愛的教育》是一本很不錯的書，尤其是作為一名教師更應該看看，于是也曾經借來看過，但總是看了幾頁就看不下去了，覺得那是學生應看的書。上一星期，兒子的學校組織了一項“親子共讀”活動，建議家長與孩子一起讀書，培養孩子的讀書興趣與讀書習慣，兒子回家給我布置作業，讓我和他一起讀《愛的教育》這本書，于是我又從圖書館里借來了這本書，開始認真地閱讀這本名著。
在這一章里，令我感動的有好幾個人物。先說先生配巴尼吧，他一定是一個讓學生愛戴、喜歡的先生。在開學初，他已經接了一個新的班級，坐在一個新的教室里，但他往屆教過的學生卻還主動地和他隔窗問好，有的走進教室和他匆忙握手，可見，他教過的學生是多么地懂禮貌，多么地愛他，從這個小小的舉動中，我看出了他與學生之間的和諧、融洽，這不正是我們每一個教師所追求的境界嗎？可我們能做到的又有幾何呢？還有他對待學生的態度，嚴厲而又不失和藹。對待臉上生紅粒的學生，他像父母一樣檢查孩子的健康，對待犯錯的孩子，他卻只是一句話“下次不要再做這種事了！”，并沒有大聲訓斥學生。是學生太聽話懂事，還是老師的威嚴震懾了學生們，學生們竟然那么尊敬老師，聽老師的話。
還有那個賣菜的孩子科羅西，爸爸七年了一直在美洲工作，媽媽本來是賣菜的，但因為有病，不能再去賣菜了，家里的家俱都賣盡了，科羅西晚上學習連盞小小的燈也沒有，眼睛也要壞了，但科羅西卻沒有放棄學習，依然在昏暗的空房間的.一角，跪在椅子前寫字。啊，可愛的孩子！我不敢想科羅西克服了多少困難，才能堅持學習下去，但我卻一直在想我們現在的孩子們，他們不缺吃不缺穿，周圍還有那么多家人、老師愛著他們，他們難道還有什么理由不好好學習？我們的孩子得到的愛太多了，這些愛包圍著他們，他們是世界上最幸福的人，他們覺得無需奮斗，無需努力，自己想要的伸手即來，他們缺乏的是奮斗的動力，努力的念頭，沒有動力和念頭，便沒有了行動，于是，在我們的身邊，孩子的學習成了家長、老師的事，他們缺少了主動，積極，學習是為家長學習，為老師學習，這就是我們現在家庭教育的現狀。現在，我們的孩子需要的是精神上的鼓勵，而不是物質上的賜予，讓他們知道他擁有的東西并不是來之不易的，只有自己拼搏了，奮斗了，才能得到自己想要的東西。
我很欣賞安利柯的父親給安利柯寫的一句話，“勇敢起來，奮起直追吧！你也是這支龐大隊伍中（全世界所有正在學習的人）的一個小戰士！你要把書本作為你的武器，你的班就是一支分隊，整個大地就是戰場，而勝利就是整個人類的文明，我的安利柯啊，千萬別做戰場上的膽小的逃兵！”是的，每個人的學習從小處說，是為了自己，但從長遠來說，不就是為了整個人類的文明、進步嗎？只有我們每個人進步了，才能推動整個世界的進步，可想，我們肩上的責任有多么重大多么深遠。孩子，學習吧，現在你還小，我只想讓你從學習中體會到學習的樂趣，用這種樂趣激發你學習的動力，慢慢地，等你長大了，你就會知道學習竟然是如此有用，你絕不會為你現在的努力而感到懊悔，到時候你會慶幸，啊，我真幸運，我小的時候學習了，并且學的很好，我現在擁有的這些美好的東西，都是我勤奮努力刻苦學習換來的。所以，你大可不必埋怨現在父母對你管的太嚴，要求的太多，多年往后，你會理解父母的良苦用心的。
我真心地希望我的孩子能從這本書中讀到對他終生有用的知識。
《愛的教育》讀后感 27
最近，我看了一本書——《愛的教育》，它的作者是意大利的亞米契斯。
這本書里有很多有趣的小故事，有《開學的一天》、《可愛的新老師》、《格拉勃利亞小孩》……其中我最喜歡《耐利的保護者》，講的是保護自己駝背同學的大個子卡隆，他不允許其他同學欺負這個生理有缺陷的同學，當駝背同學受到表揚后，他比自己受到表揚還要高興，有一次，他甚至替駝背的同學背上黑鍋。這樣的同學之情，卡隆對弱者的`博愛，每次都會撥動我的心弦。
有一次，我在操場上被人絆倒了，我的朋友琪琪看到了，她一邊把我扶起來，關心地說：“當心點兒，痛嗎？”說著，她小心地摟著我，慢慢地，一步步地往前走，只要我一說痛，她就會停下腳步，輕輕地拍拍我的傷口，問：“還痛嗎？”我說：“好些了。”她再次扶著我，慢慢地往教室走。
在接下來的時間里，每當下課的時候，她就會在我的耳邊輕輕地問：“你要去廁所嗎？你要去交作業嗎？你要去干嗎呢……”她的話輕輕的，柔柔的，像春風一般浮在我的耳邊。每當上體育課，她總是先去操場幫我請假，看我一個人很孤獨，她就陪著我一起聊聊天、談談心。我們坐在樹蔭下，春風吹過樹梢，吹到我們的臉上，陽光灑在我們的身上，舒服極了！有琪琪的陪伴，我覺得幸福極了。
讀了《愛的教育》，我懂得了愛是無處不在的。瞧，在我的生活中，友誼就處處圍繞著我，使我倍感幸福。
《愛的教育》讀后感 28
紛的世界中，愛是什么？光靠自己一個人去尋找是不能明白的，但在《愛的教育》這本書我找到了答案。
《愛的教育》采用日記的形式，記錄了主人公安利柯從四年級到他離開學校的所見所聞和老師在課堂上宣讀九則感人的故事。
令我感觸最深的是《掃煙囪的孩子》，講了一個小孩子打掃幾戶人家的`煙窗才掙到三十個索爾多，可他不小心弄掉了，但是女子學校的學生幫助他籌到了三十個索爾多。
雖然文中女子學校的幾個女學生只是捐了一點錢，這看似平凡的舉動讓男孩感到了前所未有的溫暖，在現實也有許多的人像女孩們一樣幫助他人，關心他人，讓這原本冰冷的社會有了溫度，所有只有人人都獻出一點愛，世界才會變得更美好。
讀完《愛的教育》讓我明白了愛有很多種，愛是父母對孩子的關心，同學之間的互幫互助，是陌生人的互相理解，它是包圍在我身邊看不見的東西，就是這些愛讓我們更好的成長下去。
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