學(xué)期計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以校本教研為切入點(diǎn)，以深入課堂教學(xué)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)課題研究，切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
（一）積極學(xué)習(xí)，深刻理解課改精神，深化課堂教學(xué)改革。
深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，并根據(jù)新課程要求，有效實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)對(duì)青年教師的名師指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，和年輕教師共同分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討提高課堂效益的辦法。多給青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Γ趨^(qū)教育教學(xué)比賽中脫穎而出。
（三）加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度。請(qǐng)有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師來(lái)我校進(jìn)行講座，并且積極組織優(yōu)秀教師參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法不斷拓寬教師的視野。
二、立足課堂，深化教學(xué)改革。
以課堂教學(xué)為突破口，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：
①抓備課——備好課是上好課的前提。
備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法。加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師可以利用課前幾分鐘或其他時(shí)間共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
繼續(xù)深入認(rèn)真抓好課堂教學(xué)改革，改變以往課程注重知識(shí)傳授、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正張揚(yáng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為獨(dú)立的、積極參與的、有責(zé)任感的人，成為生活的主人。強(qiáng)化聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
③抓反饋——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。
要求精心設(shè)計(jì)作業(yè)，教研組內(nèi)作業(yè)要相對(duì)統(tǒng)一。壓縮死記硬背知識(shí)，增加綜合能力檢測(cè)內(nèi)容，實(shí)行彈性作業(yè)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，最好作業(yè)批改時(shí)給于一定的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)科采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
三、豐富多彩的活動(dòng)與常規(guī)工作相結(jié)合，提升教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)。通過(guò)真是的課堂，關(guān)注課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，小問(wèn)題要放在日常的教研活動(dòng)當(dāng)中去解決，大的帶有普遍性的問(wèn)題要升華為課題，進(jìn)行專項(xiàng)的、長(zhǎng)期的研究。力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中，爭(zhēng)取讓每個(gè)教師的課堂教學(xué)達(dá)到規(guī)范，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
（一）常規(guī)工作
1、采取多種形式，提高教師各方面素質(zhì)。
教師聽(tīng)課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書筆記的要求、檢查與評(píng)定方法：
①聽(tīng)課：
35歲以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)為15節(jié)，35歲以下（包括35歲）的教師每周至少聽(tīng)課一節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)累計(jì)不少于20節(jié)，課后要有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
②鋼筆字：
每位老師每周至少一張，學(xué)期結(jié)束把一本描紅練習(xí)完。
③粉筆字：
要求35歲以下（包括35歲）的.教師在每周寫一板高質(zhì)量的粉筆字。按照學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容書寫，每周周一早上升國(guó)旗前把黑板按一定的順序擺放在新教學(xué)樓大廳。并在黑板的右上角標(biāo)上序號(hào)，不出現(xiàn)教師本人的姓名。
④毛筆字：
35歲以下（包括35歲）的教師每位老師每周至少一張毛筆字，學(xué)期結(jié)束累計(jì)不少于15張。⑤讀書筆記：35歲以下（包括35歲）的教師每周至少寫一篇讀書筆記，學(xué)期結(jié)束所寫篇數(shù)累計(jì)不少于15篇。⑥40歲的教師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表1——2篇信息，40歲一下的教師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表4篇信息。
2、下午兩節(jié)課后的安排：
（1）周一黨團(tuán)活動(dòng)。
（2）周二下午兩節(jié)課后培優(yōu)、補(bǔ)差輪流進(jìn)行。要求有教案、有活動(dòng)、有記錄。
（3）周三下午兩節(jié)課后進(jìn)行備課。
（4）周四下午兩節(jié)課后進(jìn)行語(yǔ)文教研活動(dòng)。
活動(dòng)形式可以以教研組為單位進(jìn)行，每月大家在指定的地點(diǎn)進(jìn)行一次全校語(yǔ)文教師的集體教研。集體教研時(shí)語(yǔ)文方面?zhèn)戎貙W(xué)生勤讀書、多讀書、讀好書等讀書習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。其次，強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。特別是低年級(jí)的提前寫話及口語(yǔ)交際這一項(xiàng)列為重點(diǎn)，本學(xué)期將在集體教研活動(dòng)中進(jìn)行專題研討。數(shù)學(xué)方面將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、動(dòng)手實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
3、學(xué)生作業(yè)檢查：
檢查的次數(shù)：本學(xué)期預(yù)計(jì)安排2次。分別為一次作業(yè)檢查，一次作業(yè)展示。語(yǔ)文方面檢查的內(nèi)容：
①學(xué)生的積累本（因?yàn)樾抡n改一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積累量，只有學(xué)生積累的多了，寫作文時(shí)才會(huì)有話可說(shuō)）以及教師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情設(shè)計(jì)的有利于提高本班教學(xué)質(zhì)量的特色作業(yè)；
②以3——6年級(jí)學(xué)生作文為主。數(shù)學(xué)方面主要檢查課堂作業(yè)。英語(yǔ)教學(xué)方面，以抽查學(xué)生的口語(yǔ)為主要檢查對(duì)象，對(duì)于2——6年級(jí)的課堂書寫作業(yè)做附帶的抽查。
4、教師教案的要求、檢查方法與評(píng)定方法：
檢查的形式分兩種：
①定時(shí)全部檢查。
②隨機(jī)抽查。
檢查的次數(shù)預(yù)計(jì)2次。檢查的內(nèi)容為：教案的格式（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后反思。）、教案的書寫等。對(duì)于教師的二次備課。將在質(zhì)量上把好關(guān)。
5、體音美興趣班的組建與活動(dòng)。組建在體音美方面有特長(zhǎng)的學(xué)生參加興趣活動(dòng)小組。
（二）具體活動(dòng)。
1、教師方面的活動(dòng)。
（1）根據(jù)上級(jí)的要求，按學(xué)段、按計(jì)劃、有目的組織青年骨干教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)回來(lái)后，反思總結(jié)，做一節(jié)展示課。
（2）繼續(xù)組織校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課、研究課、展示課的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
（3）積極進(jìn)行課題立項(xiàng)，爭(zhēng)取達(dá)到人人有課題，人人有研究。
2、學(xué)生方面的活動(dòng)。
（1）各學(xué)科、各年級(jí)期中摸底練習(xí)。練習(xí)后每位教師將進(jìn)行期中試卷分析，在教導(dǎo)科的組織下，進(jìn)行全校性的期中教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。總結(jié)得失，為期末考試做良好的鋪墊。
（2）積極組織1——6年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽。
（3）根據(jù)各個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)，開(kāi)展“管外”首屆作文競(jìng)賽。
（4）在學(xué)校教導(dǎo)科的統(tǒng)一部署下，我校學(xué)生每天保證15——20分鐘的誦讀時(shí)間。（誦讀內(nèi)容包括：名言名句、古詩(shī)誦讀名家名段、四書五經(jīng)）
（5）2——6年級(jí)的單詞競(jìng)賽
（6）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分段進(jìn)行英語(yǔ)節(jié)目的競(jìng)賽活動(dòng)。
（7）2——6年級(jí)學(xué)生硬筆英語(yǔ)書法競(jìng)賽。
（8）全校數(shù)學(xué)口算比賽
（9）利用各學(xué)段中心組活動(dòng)時(shí)間，要求教師每學(xué)期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析一則，使教師們相互學(xué)習(xí)、相互提高。
（10）健康教育。
①本學(xué)期心理健康活動(dòng)室將對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放。每周二、四下午兩節(jié)課后將由心理健康輔導(dǎo)老師親臨輔導(dǎo)室，對(duì)來(lái)訪學(xué)生進(jìn)行心理咨詢工作，心理輔導(dǎo)老師做好記錄。
②重視心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)中心教研組對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)工作，并建立學(xué)校心理輔導(dǎo)小組，對(duì)求助的學(xué)生予以積極關(guān)注；加強(qiáng)心理健康教育的研究工作，重視心理健康教育理論和方法在實(shí)踐中的運(yùn)用和滲透，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，使青年教師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究中盡快成熟，成為我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的骨干人才。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期，新的開(kāi)端，新的計(jì)劃。
在新的學(xué)年里，我們要會(huì)追求，追求效果，追求學(xué)問(wèn)，追求我們想得到的，追求是種偉力。追求，使猿不安于現(xiàn)狀開(kāi)頭走出了茹毛飲血的全球；追求使人歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)而無(wú)悔。左丘明失明著《左傳》，司馬遷遭宮刑寫下史家絕唱。追求，使人為它粉身碎骨而無(wú)怨。商鞅將臨分身之刑而談笑自若，譚嗣同面對(duì)屠刀高呼“快哉，快哉！”雖先面有千溝萬(wàn)壑仍?shī)^然東流；檐頭雨珠依戀大地，明知會(huì)跌個(gè)粉碎，照舊投向大地；大雁心胸故園，千山萬(wàn)水也阻撓不了它歸來(lái)……追求是一種偉力，永遠(yuǎn)存在于人間。
既是追求，又何必管它困難險(xiǎn)阻？只需一意一意的追求自己的目的，全球便永遠(yuǎn)常新。魯迅先生贊賞第一個(gè)吃蟹的`人是勇士，為人類覺(jué)察了一種佳肴，這也是一種追求；達(dá)爾文周游全球，創(chuàng)立進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，這也是一種追求。追求有大有小，但只需追求新惹事物，追求真理，那么無(wú)論匹夫走卒，王侯公卿，他們都是對(duì)等的追求者。我們應(yīng)該關(guān)于他們的追求永報(bào)以鼓舞的笑顏。他們的元?dú)庖矊⒂庠缴矸荨⑽恢谩r(shí)間、空間而傳達(dá)下去。
追求時(shí)機(jī)均等，可有人擅長(zhǎng)追求，有人不擅長(zhǎng)追求，有人追求終身享樂(lè)，追求的淺薄；有人為學(xué)“孫康映雪”，白晝游樂(lè)而夜晚讀書，追求的虛偽；有人做事一曝十寒，追求沒(méi)力。追求不是貪欲，不容人玷污；追求不是勛章，不為標(biāo)榜；追求不是彈簧，能夠隨意屈伸，任人歪曲。既要追求，便要追求深遠(yuǎn)、博大，野心、貪婪、私心永遠(yuǎn)與追求無(wú)緣。
追求到深處，那追求自身便化成了一種愉快。孔子禮樂(lè)，三月不知肉味；貝多芬雙耳失聰，仍然譜寫出他不能親耳聽(tīng)到的樂(lè)章；居里夫人取得的獎(jiǎng)?wù)履軌蜃龊⒆拥耐婢摺＿@一切一切，都標(biāo)明追求已融入了巨人們的血液，不需什么報(bào)答，追求自身已給我們心靈以撫慰。追求也會(huì)成“癡”。聽(tīng)說(shuō)，曹雪芹披閱十載而終于寫成了《紅夢(mèng)樓》，當(dāng)同伴探望他時(shí)，見(jiàn)到他還在癡癡地吟讀著。同伴喚他，曹公舉頭茫然一笑，又低頭吟讀起來(lái)。這部血淚凝成的《紅夢(mèng)樓》已使曹雪芹深深的陶醉進(jìn)去。追求是他為自己、為他人創(chuàng)造了一個(gè)全球。這其中的味道，唯有追求者才干了解的最真切。這便是境界。追求的最高境界，不追求的人，終身永不會(huì)體會(huì)得到。
既然追求創(chuàng)造了全球，空虛、豐厚了全球，一樣也能夠創(chuàng)造我們，空虛、豐厚了我們。那么，同窗們，去追求吧，從如今開(kāi)端！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，早讀由課代表帶讀的風(fēng)氣已在各個(gè)班級(jí)形成，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃加大背誦量，并加大背誦難度，為此，特制定以下計(jì)劃：
一、加大背誦量，將高考要求背誦的古詩(shī)文名篇分批分批限時(shí)背誦完成；
二、增加校本教材中有關(guān)朱熹名篇名句的背誦；
三、增加長(zhǎng)詩(shī)長(zhǎng)文的背誦，如《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》、《蜀道難》等篇目；
四、加強(qiáng)學(xué)生自我檢測(cè)和管理，減輕教師勞動(dòng)量，每班定一個(gè)科代表，設(shè)定四個(gè)小組長(zhǎng)，按級(jí)檢查，同座互查，形成習(xí)慣和制度，分級(jí)檢查結(jié)果出來(lái)后，教師只要負(fù)責(zé)最后幾個(gè)實(shí)在不會(huì)的`同學(xué)，再進(jìn)行個(gè)別檢查和指導(dǎo)；
五、年段安排一次古詩(shī)文情境朗讀比賽，提高學(xué)生的背誦興趣；
六、考試背誦部分分值由原來(lái)的六分增加到十分，讓學(xué)生充分重視。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、學(xué)生情況分析：
本班學(xué)生天真活潑，樂(lè)于動(dòng)腦。對(duì)待新鮮事物充滿著好奇，所以他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。他們又團(tuán)結(jié)互進(jìn)，在學(xué)習(xí)上能互相幫助，共同進(jìn)步。他們又充滿著求知欲，喜歡閱讀各類書籍，樂(lè)于并善于上網(wǎng)查詢資料或閱讀。但本班有個(gè)別學(xué)生還是缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有個(gè)別學(xué)生缺乏良好家教和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，以致影響自身的學(xué)習(xí)，成績(jī)總不盡人意。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）思想方面的內(nèi)容
進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)歷史偉人的教育，進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極探索、大膽實(shí)踐的教育，進(jìn)行熱愛(ài)人民、熱愛(ài)自然的教育，進(jìn)行遵紀(jì)守法、公而忘私、明辨是非、分清善惡、勇敢機(jī)智、威武不屈的教育，進(jìn)行辯證唯物主義和正確的思想方法的教育。
（二）語(yǔ)文知識(shí)和能力方面的要求
1、提高熟練拼讀音節(jié)的能力。
2、識(shí)字189個(gè)練習(xí)用已掌握的識(shí)字工具和識(shí)字方法識(shí)字。
3、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，要求寫得正確、端正、整潔、行款整齊。
4、能聽(tīng)清楚一篇短文和別人講述的一件事。
5、能有條理地回答問(wèn)題，能說(shuō)一兩段連貫的話，能有重點(diǎn)有條理地口述一件事。
6、能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意句子之間、段落之間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。
7、培養(yǎng)仔細(xì)看圖和有重點(diǎn)地觀察周圍事物的能力，能抓住事物的主要特點(diǎn)，了解事物之間的聯(lián)系。
（三）教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)
8、繼續(xù)重視字詞句的教學(xué)
（1）讓學(xué)生獨(dú)立自學(xué)課文中的生字。
（2）把詞語(yǔ)的理解、運(yùn)用和積累結(jié)合起來(lái)。
（3）加強(qiáng)句子教學(xué)，掌握理解句子的方法。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀默讀訓(xùn)練
朗讀訓(xùn)練重點(diǎn)：能比較準(zhǔn)確地表達(dá)作者的思想感情。
默讀訓(xùn)練重點(diǎn)：
（1）按一定的要求默讀課文。
（2）指導(dǎo)邊讀書邊圈點(diǎn)的方法，幫助學(xué)生邊讀邊想。
（3）逐步提高默讀的`速度。
10、遵循從整體到部分再到整體的講解課文的一般順序
（1）、要從整體出發(fā)進(jìn)行詞句段的教學(xué)。
（2）要注意課文各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）要注意課文每個(gè)部分和整篇課文的內(nèi)在聯(lián)系。
（4）要注意理解上的逐步深化。
11、作文要求
著重對(duì)觀察方法、選材范圍、寫作順序及重點(diǎn)部分的寫作進(jìn)行指點(diǎn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、就業(yè)部的職責(zé)及作用
西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)就業(yè)部是本學(xué)年新成立的部門。本部門關(guān)注大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，以增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)就業(yè)能力，規(guī)劃就業(yè)方向，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為宗旨，開(kāi)展各類與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，在學(xué)校和學(xué)生之間搭建一座溝通和交流的橋梁。
西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)就業(yè)部堅(jiān)持黨的基本路線，遵守和貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，在促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的同時(shí)，向同學(xué)宣傳就業(yè)的相關(guān)政策和當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，全心全意幫助廣大同學(xué)順利就業(yè)。
二、就業(yè)部本學(xué)期目標(biāo)
作為一個(gè)新成立的部室，就業(yè)部面臨著的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們將緊密依托校大學(xué)生就業(yè)中心，加快工作開(kāi)展速度，大力宣傳，努力打造同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息整合、發(fā)布、中介平臺(tái)。并且在學(xué)院日常工作的開(kāi)展中積極配合各部門，齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)一致，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)院新局面。
三、就業(yè)部工作展開(kāi)方式 就業(yè)信息的搜集、整理、發(fā)布。
與校大學(xué)生就業(yè)中心及校外各大中型企業(yè)緊密聯(lián)系，以及協(xié)調(diào)各部門對(duì)本院各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)幫助是本部門的日常主要工作。大一、大二的同學(xué)可以在這里找到適合自己的兼職信息，大三大四的同學(xué)可以找這里得到關(guān)于諸如考研、實(shí)習(xí)、應(yīng)聘、企業(yè)招聘等信息指導(dǎo)。我們也將經(jīng)常開(kāi)展各類圍繞考研、就業(yè)等內(nèi)容的各類活動(dòng)，以豐富的渠道及資源打造信息平臺(tái)。
四、對(duì)干事的培養(yǎng)
1.我將秉承人性化管理的思想，淡化職位。不要永遠(yuǎn)用一名干部的身份和干事相處，而是依靠自己的人格魅力去帶好自己的部門。但是這樣并不代表淡化職責(zé)，在下達(dá)任務(wù)時(shí)，就必須是干部的姿態(tài)，高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、果斷干練，這樣才能有高效率。注重自己部員的心理變化，幫助其解決困惑。
2.重視每一名干事，充分信任他們，讓他們放手去干，充分發(fā)揮個(gè)人才智，為部門注入活力和激情。所有的人都希望自己在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里得到足夠的重視，只有這樣，他才會(huì)覺(jué)得自己真正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，盡心去干，去創(chuàng)新，使部門充滿活力和激情。盡可能合理安排每個(gè)人的`事情，對(duì)他們絕對(duì)是一視同仁。
3.賞罰分明。只有這樣才能不斷提高整個(gè)部門的工作能力，讓好的更好，不夠認(rèn)真的變得認(rèn)真。
4.認(rèn)真培養(yǎng)本部門的素質(zhì)。包括：
1)干部素質(zhì)。注重組織策劃能力的培養(yǎng)，挖掘出潛能。
2)禮儀素質(zhì)。待人接物的禮貌，尊師重教的品質(zhì)。
3)部門專業(yè)素質(zhì)。多給予鍛煉機(jī)會(huì)，讓其對(duì)自己部門的各項(xiàng)職能都非常熟悉。
5.鼓勵(lì)前進(jìn)。希望就業(yè)部是一個(gè)上進(jìn)的部門，絕不能停留在原來(lái)的狀態(tài)上。在前屆的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新做得更好。鼓勵(lì)部員不斷學(xué)習(xí)追求上進(jìn)。
五、計(jì)劃工作
九月份:迎新，納新，校慶。在納新工作中，我將認(rèn)真負(fù)責(zé)絕不帶任何個(gè)人感情色彩，
選出真正的熱愛(ài)就業(yè)工作的，有潛能的部員。帶領(lǐng)部員熟悉本部工作，促進(jìn)相互間的交流，為以后的團(tuán)結(jié)合作打基礎(chǔ)。
十月份：開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。激勵(lì)大一新生做好職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立目標(biāo)。我們將面向全系所有同學(xué)征集職業(yè)規(guī)劃作品，為了大一新生更好發(fā)展，大一每個(gè)班級(jí)至少上交10份規(guī)劃書。在經(jīng)過(guò)初步的審評(píng)選出優(yōu)秀作品后，通知其進(jìn)行第二輪的比賽，以演講，PPT展示的形式展開(kāi)角逐并評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加大型的職業(yè)規(guī)劃大賽。
另外在十月下旬展開(kāi)一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查，希望能夠通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想要了解的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，為以后部門活動(dòng)的形式及內(nèi)容提供依據(jù)。采取問(wèn)卷調(diào)查的形式。重點(diǎn)調(diào)查大一大二。
后續(xù)工作： 1.做好畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)服務(wù)工作以及與他們就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，更好地為
他們服務(wù)。邀請(qǐng)相關(guān)人士、老師舉辦講座。給予畢業(yè)生以指導(dǎo)。
2.協(xié)助老師做好畢業(yè)生檔案整理，填寫預(yù)征入伍信息等工作，盡力為老師、同學(xué)獻(xiàn)上我們就業(yè)部的綿薄之力。
六、部長(zhǎng)個(gè)人計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)。這將是我這學(xué)期的重中之重。繼上學(xué)期通過(guò)了四級(jí)考試之后，我又將目標(biāo)
定在了六級(jí)上，希望將自己的英語(yǔ)水平更上一層樓。另外，本學(xué)期我們的專業(yè)課也不能落下。最后，我希望在網(wǎng)頁(yè)制作上有一定的建樹(shù)。
2.工作。在工作中，我將重新對(duì)自己進(jìn)行定位。未來(lái)的社會(huì)將會(huì)是逐漸由關(guān)系社會(huì)
向個(gè)人能力為主方面轉(zhuǎn)換，因此為了更好地對(duì)部門貢獻(xiàn)出最大的力量，更好的服務(wù)同學(xué)們，配合老師的指導(dǎo)工作，個(gè)人能力尤為凸顯。
我將一方面聽(tīng)取主席團(tuán)成員及部長(zhǎng)的指導(dǎo)，而且盡量熟悉活動(dòng)流程，做到爛熟于心;另一方面要善于捕捉來(lái)自各方面的有益信息，向部長(zhǎng)以及同學(xué)們之間學(xué)習(xí)，提高辦事能力，和人際交往能力。
3.職業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我將有意培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，試著做一些兼職，并將在未來(lái)
一至一年半內(nèi)逐步擺脫對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上的依賴，為今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 七、結(jié)語(yǔ)
學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)大家庭。我們作為這個(gè)大家庭中的一員，必須竭盡我們每
個(gè)人的全力，像維護(hù)自己的家一樣，真誠(chéng)而感人至深。在這個(gè)團(tuán)體之中我們必將共同進(jìn)步，共同提高，不斷得到鍛煉，不斷成長(zhǎng)。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意味著新氣象，萬(wàn)木崢嶸，孕育新生，孕育希望;而“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”則顯示出我們對(duì)于本職工作的豪邁與熱情，不怕吃苦，不怕失敗，鍛煉鋼鐵長(zhǎng)城般的堅(jiān)強(qiáng)意志。
我們將根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師的指示精神和本部的現(xiàn)實(shí)情況，確實(shí)工作方針、工作任務(wù)、工作要求，遵循一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。
新的學(xué)期我們對(duì)工作的熱情必將溫暖如春，激情似火，愿我們的努力為政法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的未來(lái)貢獻(xiàn)出我們每一個(gè)成員的力量，使其的發(fā)展更上一層樓。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)就業(yè)部部長(zhǎng)——
XXXX
XXXX年XX月XXXX日
學(xué)期計(jì)劃 篇6
寒假已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們是九年級(jí)的學(xué)生，不久就要高考了，面臨著緊張的復(fù)習(xí)，為了快速提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)可以為自己制定一個(gè)計(jì)劃。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講;上課認(rèn)真聽(tīng)講是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的方法之一，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行總復(fù)習(xí)，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊(duì)，上課認(rèn)真聽(tīng)也是一種負(fù)責(zé)任的行為。
2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);預(yù)習(xí)：在上課前，先預(yù)習(xí)一下今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大概了解一下，為上課做準(zhǔn)備，以便于上課時(shí)更容易理解書中的內(nèi)容，更容易跟上老師的步伐。復(fù)習(xí)：在上完課后抽出10--15分鐘時(shí)間把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)記憶，把那些內(nèi)容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時(shí)候可以快速翻閱出來(lái)。
3、錯(cuò)的'題目與老師和同學(xué)交流;與老師、同學(xué)交流錯(cuò)題是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。和老師同學(xué)一起改正錯(cuò)題不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率還可以使給你講題的同學(xué)記得更加牢固，相當(dāng)于給自己復(fù)習(xí)了一遍，更可以促進(jìn)師生間的情誼，使老師和學(xué)生間相處的更佳融洽。
4、擁有好的心態(tài);把學(xué)習(xí)從心底當(dāng)成是一個(gè)樂(lè)趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當(dāng)做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功。
有志者事竟成!
新學(xué)期的新計(jì)劃作文篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就成為一名中學(xué)生了。回想起來(lái)，仿佛前一秒稚嫩無(wú)知我正被父親牽著手帶入小學(xué)，而后一秒我就成為了一名有志青年，走入了我新校園。
在我的小學(xué)時(shí)光里，語(yǔ)文老師教我們語(yǔ)文知識(shí)和品德，數(shù)學(xué)老師讓我們的邏輯思維更發(fā)達(dá)，英語(yǔ)老師帶我們認(rèn)識(shí)了一種新的語(yǔ)言，體育老師讓我們的身體更強(qiáng)壯……在這樣的環(huán)境下，我們茁壯成長(zhǎng)著。不過(guò)到了初中，我們就不再幼稚無(wú)知，我們也不能一直依靠老師，我們要開(kāi)始依靠自己。而且我還做了一些新學(xué)期的計(jì)劃。
一、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。
三、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。
四、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的.知識(shí)全部消化。
五、在課前一定要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，在課堂上要積極發(fā)言，如果有不懂得題目要在課后去問(wèn)老師。
列寧說(shuō)過(guò)“判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ歉鶕?jù)他的行動(dòng)。”所以我們不能做“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子!”雖然有時(shí)我們會(huì)碰到很多苦難，但我們可以用我們堅(jiān)定的意志來(lái)克服困難取得更驕人的成績(jī)，為自己創(chuàng)造更美好的明天。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期到來(lái)了，新學(xué)期新起點(diǎn)新表現(xiàn)。現(xiàn)將新學(xué)期計(jì)劃規(guī)劃如下：
1、 每一天早早起床，來(lái)到學(xué)校自覺(jué)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，寫早上的作業(yè)。
2、 上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，當(dāng)課的作業(yè)當(dāng)課完成。
3、 在體育課上加強(qiáng)鍛煉身體。
4、 在生活上勤洗手、勤刷牙、勤洗臉，講衛(wèi)生。
5、 生活中要懂禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，自己的事情自己完成。
6、 業(yè)余時(shí)間我的愛(ài)好很多，比如說(shuō)唱歌、畫畫、彈鋼琴等等，我要努力把每一個(gè)科目都學(xué)好，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的.期望。
以上是我這學(xué)期的計(jì)劃。我要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)取再次成為陽(yáng)光少年……請(qǐng)大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，依據(jù)國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則,倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式；針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。
二．教材分析
我們使用的新版教材在教學(xué)內(nèi)容上更加貼近”劍橋少兒英語(yǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)方法更加靈活,符合兒童的心理特點(diǎn),整個(gè)教學(xué)過(guò)程更能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并為他們今后的繼續(xù)提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)下冊(cè)7-16單元，每一個(gè)單元一個(gè)話題；本套教材生動(dòng)活潑，教材整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，并通過(guò)說(shuō)，聽(tīng)，chant,sing、play多途徑來(lái)激發(fā)興趣，并最終形成語(yǔ)言能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。
四、教學(xué)措施
1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫.
5、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在較真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生自主參與。
6、建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)小獎(jiǎng)品等對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等途徑，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
7、開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度
劍橋少兒英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期劍橋英語(yǔ)一共有十單元新授課。由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響，我們將按實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳。
PEP英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度
本書一共六單元新授課，一個(gè)月二單元。由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響，我們也將按實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
新的學(xué)年就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)年的打算如下：
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第1個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
2、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，1個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
4、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的`基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
5、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料1起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上5點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
老師，同學(xué)們，告別喜慶的春節(jié)假期，迎著新年的第一輪曙光。今天是我們春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們又回到了親切而熟悉的校園！在此，我祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成！
這是新學(xué)期的第一天，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就像是你們手中剛剛拿去的`新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了我們老師對(duì)你們的祝福。只要你們用每一天的真誠(chéng)和努力，認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，這秘密就是：學(xué)習(xí)生活原來(lái)這樣美好。
記得有一首歌里唱道：“幸福不是毛毛細(xì)雨，要靠我們自己去創(chuàng)造”。我們只有在春天里播撒文明、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里才會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。
開(kāi)學(xué)了，每一位老師一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，都懷著巨大的企盼期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更成熟、更可愛(ài)了！
最后，在新學(xué)期開(kāi)始之際同學(xué)們應(yīng)該做到：
一要收心。
從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二要有決心。新學(xué)期要有新目標(biāo)，下定決心，取得更優(yōu)異成績(jī)。
三是恒心。
學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的輝煌。
四要有愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是特別留心。
注意校內(nèi)、校外和家中安全。
同學(xué)們，讓我們擁抱綠色的春天，珍惜飛逝的時(shí)光，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧。
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