學期計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　今年我擔任九年級一班班的班主任工作，從班級調整過后的情況來看，學生的整體素質無論從行為習慣還是學習成績與以往的班級都不能同日而語，為了能保持優秀，爭取進步，特制訂了如下班級工作計劃：

　　一、指導思想

　　為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生不留遺憾的走完初中最后一程，更為了幫助他們走好青春第一步，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開

　　二、工作目標：

　　班級基本情況：本學期本班共有學生45名，其中女生23名，男生22名；由于進入新的年級班級以及科任老師都做了重新的劃分，同時又面臨著嚴峻的升學壓力，為了讓他們更快更好的適應初中緊張生活，陪伴是今年我作為班主任的'工作常態。

　　三、重點工作

　　（一）、加強班風建設

　　1、指導培養班委干部，繼續發揮班委干部的領導帶頭作用，班委干部是班主任的左右手，幫助班委干部樹立威信，班委干部的任命首先以征求初二班主任的意見，聽取他們的建議。并適當教會他們改進學習方法，明確初三與初二工作側重點的不同。

　　2、安排班級活動事物：指派專人，每人每學期只負責一件事情，要做到位，做的好。

　　（二）、針對特殊學生，開展特殊教育：班上幾個學生需要不在本學期內予以關注：XX這幾個人情況類似，基礎差而且學習狀態差；本學期需防止其的畏難情緒滋長。另外班上有害幾個女生比如王蕊的學習狀況不容樂觀，而且這些孩子思想比較復雜需要嚴密的予以關注。

　　四、工作內容及措施：

　　（1）抓好每一次班會，根據德育處要求及時調整班會內容。

　　（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，

　　（3）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（4）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動

　　（5）加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。

　　（6）抓好常規培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業。

學期計劃 篇2

　　送走了狗年迎來了豬年，我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說，這一學期將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一學期。因為度過了這一學期，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的計劃。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！

　　先談談學習方面吧！

　　在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組，句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如和課本知識有關的靈活題目，有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀，多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。

　　要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的.綜合素質。

　　再來談談參加集體活動的方面吧。

　　正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。和同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明，講禮貌，保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

　　新學期學習計劃（是）

　　光陰似箭，日月如梭，一個漫長的暑假結束了，重新回到學校見到了熟悉的同學們，熟悉的學校，新的班級，新的老師。新學期就意味著我們要更懂事，更加聽老師的話，也說明了我們的.學習負但要更大，我們不能整天只想得玩了，要抓緊學習。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　我首先制定一個學習計劃：

　　1，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，對于疑難問題，虛心向老師和同學請教。

　　2，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。手工作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　3，要做好語文課的課前預習。要預習好反義詞，近義詞，多音字。課文之間有趣的段落要先把它在書上劃下來或記下來，有便于復習。課后題要認真書寫，不能三心二意。

　　4，利用課余時間，多讀書，多看書，豐富課外知識。

　　5，下課不追逐打鬧，不打架，不大聲說話，不制造噪音，不帶玩具進校園，不帶三無進校園，嚴格按照七字歌的要求去做。

　　6，要節約用水，不玩水，不浪費水，做一個文明的人。

　　7，多做清潔，講究衛生，多洗澡，洗頭，洗腳，常換干凈的衣服，做一個衛生的人。

　　8，在家里，要多幫助家長打掃，做力所能及的事，如掃地，洗碗，擦桌子等。

　　總之，新學期，我們應該更加努力的學習。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。

　　二、主要工作與措施

　　（一）發揮教研群體作用

　　積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

　 　1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。

　 　2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　 　3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

　　（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。

　　教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：

　　1、數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。

　　2、數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發展。

　 　3、數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數學的主要形式。

　　 4、數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

　　5、數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態度；幫助學生認識自我，建立信心。

　 　6、現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

　　在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的`數學活動，并注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。

　　（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

　　 1、探索評價新方式，努力構建新體系

　　構建科學合理的數學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。

　　當前應把過程性評價和發展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也可以讓家長和社區有關人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業分析、建立學生成長記錄等方式。

　　評價的策略可概括為“注重過程、促進發展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監控，并及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優劣的不良傾向。

　　促進發展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發展的理念，把學生的學習過程看作是一個發展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。

　　強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與集體評價相結合，差異性評價與共同發展性評價相結合，靜態評價與動態評價相結合。

　　對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現新課程標準的理念，有效促進學生發展。

　　對學生考查，應有利于切實發展學生數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力，增進學生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。

　　 2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。

　　課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。

學期計劃 篇4

　　前天晚上我看了開學第一課，給我印象最深的是秦勇父子。

　　十年前，秦勇是黑豹樂隊的主唱。可是，醫院的醫生說他的.兒子患有重度感統失調癥，如果十二歲之前不治好，將錯過最佳的治療時機。于是秦勇就退出了黑豹樂隊，放棄了自己的事業，回家一門心思照顧自己的兒子——大珍珠。

　　秦勇就慢慢地開始教大珍珠騎自行車、說話、學英語、游泳……就這樣日復一日、年復一年，秦勇花了好幾年的功夫，才把大珍珠培養成現在這樣子。如今，大珍珠可以和我們正常交流，我們會的東西，他基本都會，這些都是他爸爸秦勇年復一年培養起來的。

　　在這里，我們要向秦勇這位好爸爸學習，學習他這種不厭其煩、堅持不懈的精神。

　　從這個事例中，我能感覺到秦勇對他兒子那份濃濃的愛。其實，每個父母都會把自己的愛給我們，并且無怨無悔地付出著。作為子女，我們應該體諒到父母的艱辛，感恩父母的親情，用最大的努力去回報父母對我們的愛！

學期計劃 篇5

　　新的一個學期就這樣在我們的不經意間悄悄來臨了。為了我的學習能夠更好，現將新學期的學習進行計劃如下：

　　一、學習方面

　　1.上課認真聽講。

　　2.積極主動發言。

　　3.聽老師的話。

　　4.專心又快又好完成作業。

　　5.認真預習和復習功課。

　　6.經過我的努力，我的語數英三門，功課爭取都考到95分以上。

　　二、生活方面

　　1.早上6時30分準時起床。

　　2.晚上9時準時睡覺。

　　3.自己梳頭、洗臉，把牙刷的干干凈凈。

　　4.幫媽媽做家務。

　　5.要學會寬容大度，不惹媽媽生氣。

　　三、特長班方面

　　1.專心彈鋼琴。要把每節課鋼琴老師布置的新作業都彈流暢，保持好手型。

　　2.用心跳舞。按老師要求練好基本功，跳舞時表情、動作要好，讓舞蹈老師表揚我。

　　四、閱讀方面

　　新學期我要堅持每天半個小時的閱讀，多讀書，讓自己的知識更豐富，并盡可能寫博客。

　　新學期我一定要努力，按照計劃做，各個方面都進步。

　　寒假馬上就要結束了，我也將進入小學最后一個學期，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，做到百尺竿頭，更進一步，把我的'小學生活劃上一個圓滿的句號。

　　在新的一學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，不說小話，爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。

　　還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎，并且當天的作業當天完成，不再到學校趕作業。

　　堅持做課前預習，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網，準備一個新的作業本，把不懂的地方和預習作業寫在作業本上。

　　星期六繼續到楊老師處學習英語，晚上參加青少年活動中心組織的聲樂班。

　　星期天上午參加奧數學習，下午看一點課外書。

　　在小學最后的一學期里，我要擠出時間，多學習，爭取考好每一科，做一個好學生。

　　開學了，我升入了六年級，是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：

　　1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀。

　　2、每天有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

　　3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性。

　　4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正。扎扎實實地學好文化知識。

　　5、寫好單元總結。每學一單元后，要對所學的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績。

　　6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。

　　以上是我的學習計劃，我一定按照計劃去做，朝著“三好學生”的方向努力，做一名合格的小學畢業生。

學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以辦人民滿意的幼兒園為出發點和歸宿，全面落實科學發展觀，以管理求質量，以改進求發展，以爭先創優的工作態度，努力提高保教質量。加強教師素質建設，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序。

　　2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

　　3、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優化幼兒一日活動的`組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養，促進幼兒健康、和諧發展。

　　4、建立長效機制，做好安全、衛生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。

　　5、根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優化辦園條件。

　　三、具體工作及措施：

　　（一）加強政治、業務學習，加強教師培訓。

　　1、定期召開教師例會，組織教師學習各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創優質服務。

　　2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

　　3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。

　　4、加強自身業務學習，刻苦練習六項技能（彈、唱、跳、畫、寫、說），組織教師外出參加各種培訓，到其它園所聽課，努力提高教學水平。

　　5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。

　　（二）不斷完善保育、教育工作

　　依據《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作。

　　1、保育及衛生保健工作

　　（1）加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。（重中之重）

　　（2）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

　　（3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　（4）培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

　　（5）加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

　　2、教育工作

　　（1）繼續深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。

　　（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如六一兒童運動會，提高幼兒園社會聲譽。

　　（3）根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。

　　（4）從區域設置、玩具的投放、更新、區域規則的制定以及教師的區域指導等方面加強區域活動的開展，充分發揮區域活動的作用。

　　（5）通過現代化電教設備提高教育效果。

　　（6）根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

　　（7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

　　（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　　（三）行政后勤工作

　　1、加強管理力度，繼續建立、完善各項規章制度并嚴格執行。

　　2、創導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團隊協作精神，培養教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。

　　3、強化民主管理，切實實行園務公開。

　　4、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責任書，把安全工作落到實處。

　　5、根據各園園舍實際進行環境改造，充分發揮每一處環境的教育作用，完善幼兒園各項設施設備。

　　（四）家長工作

　　1、不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園共育。

　　2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

　　四、每月常規工作安排：

　　1、政治業務學習。

　　2、教研會議

　　3、幼兒安全、衛生工作檢查工作。

　　4、家園聯系、家訪工作。

　　五、各月工作安排：

　　三月份：

　　1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等；

　　2、園所安全工作排查。

　　3、制定計劃。

　　4、加強春季消毒，防病工作，做好清潔、衛生工作；

　　5、開展教研活動；

　　6、準備兒童節慶祝活動；

　　7、全園幼兒教師六項技能培訓學習。

　　四月份

　　1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。

　　2、幼兒園、各班針對實際情況制定工作計劃。

　　3、開展教研活動。

　　4、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

　　5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

　　6、準備兒童節慶祝活動；

　　五月份

　　1、加強衛生安全監督工作。

　　2、檢查主題環境創設。

　　3、全園幼兒教師六項技能評比

　　4、準備兒童節慶祝活動；

　　六月份

　　1、建立幼兒良好生活常規、

　　2、出安全教育專欄。

　　3、檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況

　　4、進行家長問卷調查，匯總調查情況。

　　5、暑假安全教育。

　　6、做好期未總結、評比工作。

　　7、做好教具資料的清查、整理工作。

　　8、召開總結會，進行下學期工作部署。

學期計劃 篇7

　　本學期，本人擔任八年級的兩個班數學學科的教學的工作。一學期來，本人以學校及各處組工作的計劃為指導;以加強師德師風的建設，提高師德的水平為重點，以提高教育教學的成績為中心，以深化課改實驗的工作為動力，認真履行崗位的職責，較好地完成了工作目標的任務，現將一學期來的工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高自身的素質

　　一方面，認真學習教師職業的道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的.師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率

　　本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

　　1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

　　2、對知識點的檢查落實不到位;

　　3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

　　六、下學期改進的措施

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;

　　3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

　　4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

　　6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生32人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、班級工作計劃

　　要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2、班干部培養工作計劃

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養干部團結協作的.精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

　　2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　3、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

學期計劃 篇9

　　轉眼間新的學期又開始了，為合理安排工作，現將本學期擔任的語文教學工作計劃匯報如下：

　　一、指導思想

　　本學期繼續以學校教育教學工作計劃為依據，認真學習課改理論，深入貫徹落實“和諧高效對話型課堂”教學研究，更新教學觀念；落實自主探究合作的課堂教學模式，打造真實課堂，提高課堂效益；打造和諧課堂，提升課堂品質。形成良好的語文學習氛圍，為學生的終身、全面發展而不斷努力。

　　二、班級分析

　　初二的學生在聽、說、讀、寫四項基本技能方面還存在不足，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低，程度也參差不齊。初一學生基礎尤其差，要在下一階段著力進行基本功與能力拔高訓練。在閱讀能力方面：在理解文章，分析內容，概括語言、表達方面都有待提高；在寫作方面，文章無亮點、主題不夠明確、語言不出彩、形式無新意等問題還依然存在，需要進一步加強讀寫指導與訓練。

　　三、教材分析

　　初二語文下冊分為三大塊：整合優化單元、專題、名著導讀。每單元含課文5——6篇，各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學習方法的短文。初二下冊教材有4個現代文單元，1個文言文單元。其中現代文單元基本按照主題分類。每篇課文后的“研討與練習”與單元后“綜合學習、寫作、口語交際”設計相關的題目，幫助學生理解單元主題，提高自主獨立學習的能力，并從中提煉寫作題材，進行相應的寫作訓練。

　　四、本學期教學的主要目的要求

　　初中語文教學要立足于學生的終身發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。在語文教學過程中要進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全的人格。這是初中四年的最終目標，本學期要在上學期的基礎上繼續為學生打好基礎。

　　在知識方面，要使學生了解課本中有關重要作家作品的文學常識，了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關知識，詩歌、散文與小說等文體知識，熟練掌握課文中生字、詞的音形義。

　　教學中進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。要使學生能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解各種體裁文章的基本寫法，具有一定的語言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連貫得體，能背誦課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，疏通文意，背誦基本篇目。

　　在人文素質方面，初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位。

　　五、教學措施

　　根據學生的實際情況，本學期主要采用以下措施：

　　1、注重“先學后講，多方互動”。主要是注意學生學習的自主、互助、合作、探究。

　　2、依據學生的情況，逐步激勵學生對語文學習產生興趣。注重培養學生主動自覺的學習習慣和積極動腦的優良習慣，課堂上精講多練，把課堂教給學生，讓他們有時間和空間自主學習。

　　3、重視課堂教學質量，每堂課注重當堂的學習效果，突出重點難點。務必要求學生掌握必須掌握的基礎知識，隨堂檢測學生的學習效果。

　　4、有意識培養學生讀寫的`基本能力。重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。注重寫作教學與閱讀教學相結合。

　　5、根據每個學生的具體情況，提出明確的學習目標，并督促學生為實現目標切實地進行刻苦學習。建立學生語文學習檔案，記錄學生的階段學習情況，以便有的放矢幫助學生。

　　六、教學重、難點

　　重點：精讀課文（包括文言文）是全書的重點，也是教材的主體，因此教學過程中要注意以下幾點：

　　1、突出重點項目的訓練。

　　2、繼續重視詞、句、段的訓練。

　　3、重視朗讀的指導和訓練。

　　4、充分發揮學生的積極性和主動性。

　　難點：積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀寫寫、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項。尤其是現代文閱讀與寫作，要常抓不懈，逐步提高。

學期計劃 篇10

　　一、班級情況分析

　　我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經過家訪了解：多數幼兒居住環境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，愿意與老師說話，多數幼兒有午睡習慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務方面，會自己穿脫衣服的孩子不多，許多幼兒需要動手做的事情全由大人一手包辦代替的。行為習慣方面：不愛惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依賴性較強，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進過托兒所，但幼兒來自不同的家庭與生活環境，因此所獲得的知識經驗差異較大。

　　二、工作重點

　　1、建立共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴的快樂，培養幼兒養成良好的生活行為習慣和講文明的品質。

　　2、營造寬松、自主的環境，嘗試用多種材料，激發幼兒探索學習的興趣和自主性的游戲行為。

　　三、具體措施

　　（一）培養良好的生活行為習慣

　　1、快樂的生活

　　1）通過故事、兒歌、表演等形式培養幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。

　　2）學講禮貌用語：早（Goodmorning），好（Hello），再見（，謝謝（Thankyou）等。

　　3）帶領幼兒到大班做客，參加大班孩子的游戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒擺脫孤獨感，感受幼兒園生活的快樂。

　　4）老師向幼兒介紹自己有很多本領，并隨意或根據幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什么都會，從而喜愛老師，愿意跟老師學本領。

　　5）通過兒歌、游戲、故事、歌曲、動作等活動讓幼兒體驗同伴之間友好相處的

　　情感。如：兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》；歌曲《朋友，你好》《早安歌》；動作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。

　　2、能干的寶寶

　　1）在角色游戲和日常生活中學習使用小勺，愉快文明進餐。

　　2）在教室一角布置一個“不挑食的好孩子”專欄，當孩子有進步，不挑食時，他的`照片就能貼在專欄里。

　　3）在區角活動和午睡活動中學習穿脫簡單衣物，逐步培養幼兒自理能力。

　　4）通過日常各活動對幼兒進行有關生活、衛生、自理能力等各方面的培養。如：《我自己來》《寶寶自己會睡覺》《小手真能干》《愛勞動的好孩子》《長成一個棒娃娃》等。

　　5）為幼兒創建一個整潔有序的環境，使幼兒懂得物品不可亂放，用完后放回原處。

　　3、在與同伴交往中，逐步學會謙讓，體驗分享的快樂。

　　1）鼓勵幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡單地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪流玩”、“和好朋友一起玩”等等。

　　2）每天離園前，留出5分鐘時間，讓幼兒愉快的交流共同分享的經驗。

　　（二）創設學習環境，構建開放性主題

　　1、以數學啟蒙為特色，開展豐富多樣的數學游戲活動。

　　1）將含有數形、時空等數學內容及美麗的畫面呈現在幼兒的生活環境中，讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數。

　　2）結合小班幼兒學數學的特點，設計系列數活動和數學游戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿足幼兒學數學的興趣。

　　3）充分利用區域活動，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對新事物的嘗試和探索提供了施展的天地。

　　2、把握幼兒的生成契機，做好自主性游戲行為的記錄和分析。

　　1）利用教室的空間及周圍環境，創設與課程

　　有關的活動資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。

　　2）家園互動，家長與幼兒一起運用各種方法、途徑，收集提供有關的信息材料，為支持幼兒自發的生成活動提供幫助，并邀請有相關才能的家長參與到班級教育中來。

　　3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，給予幼兒更多參與教室環境布置的機會。

　　4）為幼兒提供充裕的自主性游戲的時間，鼓勵探索，滿足其好奇心。

　　5）以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要，體現選擇的自由度，創設一種可選擇的環境。（將教室分割成若干塊，根據幼兒所生成的內容，創設主題情景。如“開心汽車城”、“小小恐龍園”等）

　　6）教師更多地觀察幼兒的游戲行為，并通過多種媒體進行記錄。學會在反思中不斷調整自己，對幼兒當前游戲發展水平進行評價與指導。

　　（三）個別幼兒教育

　　1、教師觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助。

　　2、做好對個別幼兒的個別指導及觀察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。

　　3、為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動，家園相結合全面評價幼兒發展能力。

　　4、幫助嚴志超養成良好的飲食習慣，幫助周晟赟糾正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。

　　四、家長工作

　　1、基本工作：為每位幼兒建立聯系冊，定期更換家園聯系欄，幫助家長、教師及時相互了解幼兒在園、在家的情況。

　　2、設計家長問卷，了解家長資源情況，隨機邀請家長參與幼兒園的各項活動。

　　3、向家長介紹有關幼兒教育的刊物及網站，幫助他們通過多種渠道了解教育幼兒的方法。

　　4、建立班級網頁，建立合理的結構，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動回放”“童言稚語”。確保網頁內容及時更新，信息暢通。

　　5、創設條件增加家長參與，如：開設“有話來說說”欄目，了解家長的需求和建議。針對家長感興趣的內容、話題進行網上論壇。

　　五、活動安排

　　九月

　　參觀我們美麗的幼兒園

　　大家唱唱又跳跳（自發表演）

　　參與布置節日環境

　　十月

　　國旗國旗我愛你（涂色比賽）

　　我來做爸爸、我來做媽媽（穿衣表演）

　　十一月

　　好玩的皮球（玩球表演）

　　鞋寶寶找家（配鞋）

　　十二月

　　冬天不怕冷（戶外體育活動）

　　歡歡喜喜迎新年

　　一月

　　我的本領大（作品展）

　　老師的好幫手（整理玩具比賽）

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