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成長作文300字

時間:2023-12-21 16:24:39 長作文 我要投稿
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成長作文300字集合【4篇】

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的成長作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文300字集合【4篇】

成長作文300字 篇1

  快樂無所不有,煩惱也無處不在。——題記

  在漫長的成長歲月中,人人都會有快樂與歡樂,當然也會有煩惱的時候,也就是說,我們的生活充滿了七彩陽光,然即便在陽光普照的時候,也難免會出現短暫的陰云。在我的成長歲月里就充滿了許許多多的陰云。

  在生活上,我有很多的煩惱,因為我時時在想,應該怎么做人才好?我應該怎么樣面對世界,面對人生,面對自己?……這些問題讓我不知如何是好。我對自己很模糊,沒次走到哪里都望著蔚藍的天空,不知所措。

  在學習上,我笨得想一只小豬。考試對于我來說,就想是翻高山。鐘賢他們已經在山頂高高在上了,可我還是在半山腰上,老是趕不上去。是因為我爬山的方法不對還是我……這些煩惱啊,真是氣得我無言以對啊!

  唉——煩惱真是太多了,真是天上的'調皮星星數不清,地上的細雨收不盡啊!

  不過,這是每個人都會存在的。我要讓石頭,不管刮大風下大雨,我都要做原滋不變的石頭。

成長作文300字 篇2

  輕撫書頁,一縷墨香淡淡溢出,那是知識的味道;靜閱書文,一絲恬靜四散開來,這是好書的魅力;細品文章,一種通透融入身心,這是閱讀的內涵。

  書,在我眼里,永遠是迷人的。

  閱讀是高雅的游戲,自古通今,無數文人墨客爭相贊揚。其好外不言而喻,也無需我多費口舌……

  閱讀滋養我的心靈,世界萬物之趣,唯閱讀有百利無一害。

  自小,我便如饑似渴地讀著每一本書。而且,來者不拒。那些似懂非懂的文字早已為我的心靈指明了道路。那些孤寂的歲月里,唯有閱讀是我心靈的安慰。我沉浸在書中,忘卻了一切。

  升入初中后,語文老師為我們提供了閱讀的`機會和交流的平臺。

  我在《朝花夕拾》中展露笑顏,在《童年》中為阿廖沙悲嘆,在《西游記》中被孫悟空感動,在《時間簡史》中為霍金的堅強點贊,在《繁星·春水》中品味詩一般的語言。

  閱讀,讓我過早地告別了稚氣的童年生活。在閱讀中,感受哲學家的情懷,渴望詩人的才華,向往領袖的胸襟。閱讀,使我結束了一無所有的懵懂歲月。

  閱讀,是我一生重要的支柱。每當拿起書,仿佛燃起了希望。在學業繁重的今天,每當遇到更大的挫折,只要拿起書,便會燃起夢想的火苗。

  閱讀,讓我成長。

成長作文300字 篇3

  陽光——燦爛而又溫暖,無私地給予萬物生長的力量。我們也在陽光的普照下日漸成長。

  “青青園中葵,朝露待日稀。陽春布德澤,萬物生光輝”。每天清晨,當我們伴隨著早晨的第一縷陽光走進校園,敬愛的老師就像春日的陽光,無私地給予我們成長的養料,為我們的成長付出心血。讓校園中的我們成為一棵棵天天向上的向日葵。

  有時的陽光也是友情的力量,在我成長的`路程中給予我幫助。有一次,外面下起了暴風雨。我沒有帶傘,只好脫下外套頂在頭上向教室跑去。好朋友胡昕妍看見了,打著傘向我跑來,喊道:“快到傘下來。”我躲到了傘下,衣服已經濕透了,我凍得直打哆嗦,她便給我披上了她的外套。頓時,我感覺屋外不再是狂風暴雨,已是陽光明媚,一架夏日雨后初晴的彩虹橋掛在空中,那樣燦爛奪目。

  親情給予的陽光像冬日的暖陽,讓人感覺溫馨而舒適。在校學習了一天的我們,每當放學回到家,迎接我們的是一桌香噴噴、美味的飯菜,那是父母早已為我們準備好的佳肴。看到這些,一天的疲倦立刻煙消云散。伴隨著父母欣慰的微笑,我狼吞虎咽地吃了起來,幸福的感覺油然而生。

  陽光是我們成長的必需品,擁有陽光,擁抱幸福!

成長作文300字 篇4

  “當當當——”

  下課了,我走出座位,在教室里游手好閑地走著。一陣芳香從我的柜子上傳來,那是一股濃濃的香氣。

  我走近一看,我的鳳蘭,它怎么了?是病了嗎?“開花了!”我驚訝地看著。自從把它從家里帶來,它就沒再次盛開過。終于,經歷多日的風雨,它再次怒放了它的花朵。

  在鳳蘭的葉子上,你會發現一些異想不到的`東西。那細細的莖,如鴻毛一樣細。一般是無法判斷出是否是莖脈,如果將一片葉子對著陽光,就會看見了奇妙的“世界”。那兒充滿了異常。

  再仔細點,你會發現它的水的流動。在那根枝里,不是木,而是和葉子一樣的功能。葉子是蘊水植物,那么它就更是高級版。它里面有著肉體,而肉體里是唯一將大量水分運送的地方。

  它還有一種奇特功能,你將水倒在花盤里,過了一會兒,它會瞬間吸干,這個原理就是傳說中的“桃花心木”。

  “上課!”老師一聲命令,全班同學都齊刷刷地站起來,給老師敬禮,鳳蘭的花香,在教室里徘徊。

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