未來的作文5篇(優選)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的未來的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的作文 篇1
未來的我在北京理工大學畢業，我當上了科學家。
我發明了好多東西，也掙了好多錢。
有太陽能高級汽車，它完全是拿著太陽的光來走的，里面沒有方向盤，只要喊一聲到哪它就能走到哪，既方便又環保。
我還發明了高級智能飛機，這種飛機完全是靠著風來推動的，它后面有一個通風口，這種飛機還能在水上起落，也可以潛入海底在陸地上也能跑，像汽車一樣跑，但可要比汽車快多了。
有一次我坐在實驗室里看到一些山區的孩子們，沒有錢上學，也沒有好的'學校，于是，我便開著我們太陽能汽車，去看那些孩子們，孩子們一下子圍了上來，我從車里拿了禮物和10億元錢，捐給孩子們，我又請了最好的工程師，為他們蓋了一所漂亮的學校。從此他們和城里孩子一樣享受良好的教育環境。
我多么盼望未來的我啊！
未來的作文 篇2
你知道未來的汽車是什么樣子嗎？你肯定猜不到，還是由我來給你講講吧！
我想象中未來的汽車非常神奇。我們現在的汽車非常污染，但未來的汽車不污染環境。它還專門吸收不好的污染灰塵呢！而且未來的汽車兩頭都能開，車外面還有一個飛行器。只要你輸入想要去的地方，不到幾分鐘，你就會到達目地地。未來的`汽車還不怕水，你就是把它潛到海底也沒關系，帶我們參觀美麗的海底世界呢？假如車子沒電了，你只要按一下紅色按鈕，就能給車子加上能源，在海底自由翱翔。假如你累了，只要按一下白色按鈕，它就能轉到電腦控制程序，把目的地輸入，讓你即能休息又能到達目標。
哈哈……怎么樣？是不是也想擁有這樣一部超先進的汽車呀？讓我們努力學習實現目標吧。
未來的作文 篇3
未來世界無奇不有，要是我有一支未來鋼筆該多好呀！
未來的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質做成的，寫上去不會弄破紙張。這支筆的優點真是數不勝數呀！比如這支筆無需加墨也能寫出一手好字，因為它是用空氣寫的，這支筆為什么能夠用空氣寫字呢？那是因為空氣中的氮氣能轉換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔心，因為這支鋼筆如果檢查是手的話不會出墨的，也不會弄傷手指。
未來筆的結構與我們現在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動的，只要你心里想什么，鋼筆會立刻察覺到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動力按摩裝置的東西，它可以讓你寫字沒那么累，在你寫字時，你用多久，它就會不知不覺按摩多久，讓你覺得寫字是件十分愜意的事，而且它能自動美化自己的.文字。內部可很神秘的，有專門的運輸裝置來運輸空氣。
未來鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫畫等等你能想到的所有與畫、寫這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。
我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！
未來的作文 篇4
上六年級以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經常寫錯字，本子被我涂得墨跡斑斑。因為害怕犯錯，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓。所以我在想如果能發明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠不停地使用。那多好呀！
這筆具有神奇的'功能：當我用它寫字的時候，這筆有自動提速開關，打開它，寫字的速度會變得很快，我就不必擔心自己完成不了作業，也不會為做不完試卷而苦惱；當我用它寫作文的時候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔心遇到不會寫的字，因為這種筆有自動提示的功能，如果遇到不認識的生字，這筆會有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法；不但如此，它還能自動調整寫得不規范的字，用它做語文作業，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。用它來做數學計算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會沒有一滴墨點，干凈整潔。
聽到這你一定會說：“太好了，有了這樣的筆，不動腦筋都可以學習頂刮刮。”你別高興得太早，這筆還有一個感應功能，如果你自己不努力學習，它的這些功能都不會實現的，因為它不會包辦代替，它只是一個特殊的小鋼筆老師！
多么希望能早點擁有這種筆，用它來認真學習，取得優異的成績，等著我的發明吧！(勵志
未來的作文 篇5
我四歲上學前班時，在下課的時候不小心親了同桌的小女孩一下，她哭著要我負責。我說：我一定會對你負責的。她說：你要說話算數！我說：那當然，我們都不是兩三歲的小孩子了。
上小學一年級時，上課我舉手要上廁所。老師看了一下表說：還有五分鐘就下課了，下課后去吧。我只好無奈的坐下。當我在響亮的下課鈴聲中尿濕褲子時，我明白了一件事：有些事是真的'不能勉強的。
小學二年級考完期末考試后，老師在班上批評我考的不好。他說：趙XX，你怎么考了這么點分，全班一平均，你嚴重拖咱班的后腿。我聽后很是不解，就舉起了手。我說：老師，咱班又不是豬，還分前后腿？
小學三年級時，我們班和隔壁班舉行智力測驗。在答完所有題后是平手。于是進行加試，由我和隔壁的小明回答彼此的問題，誰答對冠軍就是哪個班的。先小明問我。他說：你知道我兜里有幾個雞蛋么？我一聽雞蛋，來了精神，就問：答對了給我吃么？他說：答對了兩個都給你！我聽到我班同學的歡呼聲。我說：是五個么！只聽班主任一聲慘叫，昏了過去。
小學四年級時，同學都節約零錢，要捐助災區。有次老師在班上問我們攢了多少。小明說；我攢了五元。小亮說：我攢了十元。最后到我，我說：我還差九十九就一百了！老師一聽很高興，可我慢慢發現老師的臉色又變了。
小學五年級時，有天上語文課，老師讓我解釋成語：真相大白。我思考了一會兒，說：在很久以前有一戶人家，第一年他們生了一個兒子，取名大白。第二年又生了個兒子，于是取名小白。這一天孩子的姥姥來看小白，她抱著小白激動的說：看這孩子，真像大白啊！答完后我發現：大冬天的，全班同學的頭上竟然都在冒熱氣。
上六年級時，一開學要軍訓，我站在最前排。教官說：前排報數！我疑惑的看了老師一眼，以為聽錯了，沒有動地方。教官又喊：前排報數！！望著教官慍怒的目光，我很不情愿的走到操場邊，抱住了一棵樹。
七年級時語文考試，《論語》填空：三人行（）。我一看這簡單啊，也許是太激動了，我一不留神填上：三人行（必有我妻）。考試完后聽老師在辦公室研究：看來學生早戀的問題要狠抓啊！
再嚴密監視也沒有用，很多同學在八年級就過早的掉進了愛河，只留我與為數不多的幾個人在岸邊徘徊。我多想有個人也把我拖進去啊！這天，小麗紅著臉把我叫到了教室后面，看著她害羞的樣子我想：我終于也要下河了，野百合也是有春天的。果然她拿出了一封信，我當時激動極了。她說：你能替我把這封信交給小明么？當聽完后，我死的心都有了。
九年級了，我終于畢業了，在學校門口與老師話別，我說：老師，再見！老師說：“再見”，你想在下學期留級么！
我聽后思考了一會兒說：老師，永別了！！
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