五年級作文優(yōu)選8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
你見過生命力頑強的植物嗎？你見過無私奉獻(xiàn)的植物嗎？你見過積極向上的植物嗎？我見過，它就是吊蘭。
我家養(yǎng)了幾盆吊蘭，郁郁蔥蔥，生機勃勃。葉子細(xì)細(xì)長長的，伸展開來像公園里的'噴泉，微風(fēng)吹過，飄飄悠悠的像少女的秀發(fā)。
吊蘭的莖抽出來清翠欲滴，又細(xì)又圓，短的有20厘米左右，長的超過了60厘米，垂下好似一道瀑布瀉下來。過了一段時間，莖也會長出芽。把它剪掉，放在水里或土里，就會長出新的吊蘭，莖芽向上，像瀑布濺起的水花。等到了春天，吊蘭也會長出淡雅的花，花瓣白的如雪，花蕊黃的似金，還散發(fā)出淡淡的清香味，可誘人啦！
吊蘭不僅漂亮，作用還很大呢！它有個好聽的名字“空氣凈化器”。我爸爸喜歡抽煙，媽媽特意買了幾盆吊蘭放在家里凈化空氣，這樣煙味就沒有那么濃了，我的書桌上放了一臺電腦，媽媽就在書桌邊放了一盆吊蘭防輻射。
吊蘭雖然沒有玫瑰高貴，沒有菊花純潔，但我喜歡吊蘭，喜歡它的樸素，喜歡它的無私奉獻(xiàn)不求回報，難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該學(xué)習(xí)吊蘭這種樸素的精神嗎？
五年級作文 篇2
俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母對兒女無私的愛是用什么也換不來的，再過一個月就是媽媽的生日了，我要送媽媽一條我自己織的圍巾，讓媽媽在多么冷的天氣里也感覺不到寒冷。
放學(xué)后，我高高興興走在回家的路上，“嗯，大概要這么長……差不多1.2米，要一種……五彩繽紛的顏色。”我邊走邊嘟囔著，不時地還筆劃著，回到家，我放下書包就來到了針線盒旁，仿佛要干一件多么神圣的事，我拿起一團柔軟的毛線繞在兩根簽子上，然后就自信滿滿地開始編織了。
一開始，我還興趣足足的，“我一定要織出媽媽最滿意的圍巾！”我興致勃勃地說，但是過了一會就不知道那興趣跑到哪里去了，不像開始那么認(rèn)真了，又過了一會，就開始煩起來，突然我發(fā)現(xiàn)粗心把順序記錯了“哦！原來中間有一個地方弄錯了！怪不得這么別扭！”我的心里更加煩躁了，“我前面那么多努力全白費了！”我急得眼淚都要出來了，我本來織圍巾就不熟練，要是就因為這個再耽誤點時間，那真不知道媽媽生日那天還能不能送，“要不就買一條！反正也就三十塊錢！”我拿著錢就往門外走。到了樓下，我那充滿沮喪與憤怒的眼淚終于掉了下來。當(dāng)時正是十二月份，天氣正涼，寒風(fēng)吹在我那被眼淚潤濕了的臉上是一陣刺骨的疼，仿佛在對我說：“你真沒用，以前媽媽對你付出了多少！你連為媽媽做這點小事都堅持不下來！”聽了北風(fēng)的“話”，我想了想，是呀，這個我自己編織的圍巾里，每一針每一線都包含著我對媽媽的感激之情，如果是我買來的'那不就表達(dá)不了我的心意了嗎？想到這，我擦干了眼淚，一扭頭又往樓上跑，我回到家，耐心地把它一點一點地拆開，又重新開始編織，中間有無數(shù)次把我累得背又酸又痛但是我又想起了北風(fēng)的那句話，于是又來了干勁兒，就這樣我提前三天完成了圍巾的編織。
“祝媽媽生日快樂！”我從背后拿出了那條圍巾“哦！這是……自己編……織的？”媽媽激動得連話都說不出來，我沖媽媽笑了笑，媽媽的眼眶濕了，一把把我攬在懷里“你真是長大了！”
我相信媽媽帶上這條圍巾，不僅身體暖暖的，心里也暖暖的。
五年級作文 篇3
十月二十六日，學(xué)校組織秋游，地點是位于徐匯區(qū)的游樂園——錦江樂園。那兒有許多令人驚心動魄、刺激的游戲。例如：可怕的“步步驚魂”，激動的“豪華空中飛舞”，身臨其境的“飚風(fēng)飛椅”……
那天，我們和導(dǎo)游一起乘坐大巴士來到了錦江樂園。一進(jìn)入錦江樂園，我的心情便激動了起來，目不轉(zhuǎn)睛地看著里面一個個驚險而又刺激的項目，一座高聳入云的鐵塔映入我的眼簾，導(dǎo)游介紹說：“這是仿照法國的艾菲爾鐵塔建造的，看，多么雄偉啊！”導(dǎo)游陸續(xù)地給我們玩了其它的`項目有：“激流勇進(jìn)”、“峽谷漂流”、“步步驚魂”……
最令我記憶深刻的是“步步驚魂”，“步步驚魂”位于錦江樂園的右前方。我和幾個同學(xué)一起自己買票想去“鬼屋”參觀。我們只見一座房子上掛著一只手，手里拿著一顆人頭，我頓時毛骨悚然，一口一口地咽下唾沫。雖然心中有點兒忐忑不安，但是我們還是壯著膽子走進(jìn)了“鬼屋”。一進(jìn)入，我便把眼睛緊緊地閉住，一只手抱住同伴，另一只手捂著眼睛。只聽見而變得鬼聲在鬼哭狼嚎，仿佛在不停地發(fā)泄自己的怨恨，我生怕自己一不小心就被鬼抓走。那時的我，真是恨不得找個很深的地洞一頭鉆下去，心中暗暗地想：實在是太恐怖啊！鬼大哥，看不見我，看不見我，千萬不要抓我走啊！嗚！突然燈火一亮一暗，一紫一紅，似乎要對我們說些什么。正在這時，在我的前方閃出了一具女尸，脖子被一根黑色的麻繩緊緊地吊在半空，身體不停地?fù)u擺，仿佛在說：“你快放我下來吧！”又走了幾步，忽然一個黑白相間的大蜘蛛出現(xiàn)在我眼前，雙腿毛茸茸的，又細(xì)又長，嚇得我差點摔倒在地上。不一會兒，一個骷髏頭從天而降，前面又有一個鬼的墳?zāi)梗液ε碌眠B看都不敢看一眼，我被這一連串的恐怖叫聲，給嚇得半死半活，就像是三魂丟了兩魂，腦袋瓜“嗡嗡”作響，連牙齒也在“咯咯”打顫，腿都變得軟綿綿的了。時間可過的真快，我們便出洞了，那時的我，變得靈魂出竅，沒有了知覺。當(dāng)別的同學(xué)問起我“鬼屋”怎么樣時，我便一聲不吭，因為我不想再一次回憶起那恐怖而又可怕的“步步驚魂”了……
錦江樂園真不愧是上海第一大游樂園，它既恐怖又刺激，不但是年輕人的天下，還是我們兒童的樂園。就在那時，汽車緩緩地行駛起來，我們都依依不舍地望著錦江樂園。于是，我們在心中暗暗下定決心：錦江樂園，我絕對不會就這樣善罷甘休的！我一定會再回來的，一定會再一次地挑戰(zhàn)你那刺激有令人驚心動魄的項目的！
五年級作文 篇4
掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兒蜆s譽時；每當(dāng)我們面對困難和考驗時，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。
下面，讓我們?nèi)ジ惺芤幌逻@股力量有多神圣吧！
就說在三年級的`時候吧，美術(shù)老師在美術(shù)課上叫我們做蔬菜寶寶，我做得精致，被老師請我出來，讓我講講我是怎樣做的。天啊！
后面這么多老師在聽課！
我還沒有出去，心情就緊張起來了。心“怦怦”地跳了起來，兩邊的耳朵也不由自主地紅了起來。老師見我這么緊張，連忙叫同學(xué)給我鼓鼓掌。一陣清脆悅耳的掌聲在我的耳邊響起……突然，一股神圣的力量飄在我的心中，我的心慢慢地平靜下來，紅彤彤的耳朵在一瞬間的鼓勵下，也漸漸地不紅起來了。我淘淘不絕地講給師生們聽后，又迎來了一陣熱烈的掌聲……
掌聲，陪伴著我們成長。掌聲，生活中不可缺少的鼓勵使者。
五年級作文 篇5
“不吃了，今天的飯菜不好吃。”我說著便朝房間走去。
“這怎么行呢，這飯才吃了幾口呀！”爺爺生氣地說，“想當(dāng)年，我小的時候，家里最多也只能吃一些青菜，偶爾能吃一次豆腐都好得很了，像你現(xiàn)在吃的一碗飯，足夠我們一家四口吃一頓了，哪會像你們這樣，那么不珍惜糧食。”
我氣呼呼地走到爺爺?shù)腵跟前說：“爺爺現(xiàn)在是什么年代，你也不想想。現(xiàn)在連一個乞丐一頓飯都可以吃到魚肉，更何況我們現(xiàn)在只吃那一些破爛東西，誰會吃得下呀。”“對呀，對呀，今天為什么只吃一些蔬菜不吃肉呀！我也吃不下了。”弟弟說，“家中又不是買不起，平日，家中天天都吃肉，為什么今天不買肉吃了？”爺爺見到我們這樣，無奈地?fù)u了搖頭，說：“現(xiàn)在的孩子怎么都是這樣啊！”
爸爸早就知道爺爺讓我們一頓不吃肉省錢的辦法是不行的，便從廚房中端出了一碗美味的魚湯。
五年級作文 篇6
每個人肯定都有一位印象深刻的老師，今天，我就要來說說我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓王，王老師又高又瘦，好像一陣風(fēng)一吹就能吹走似的。王老師的嘴巴小巧玲瓏，但講起課來卻滔滔不絕頭頭是道。王老師很嚴(yán)厲，記得有一次。
“１３÷１７等于多少？”王老師問，可教室里沒有一個人舉手，王老師的`臉沉了下來，不好，老師晴轉(zhuǎn)陰了。只見老師放下筆，站在講臺上靜靜地看著我們，我們迅速地坐地得端端正正。過了一會兒，王老師走下講臺，開始在走道里轉(zhuǎn)圈兒，眼看著老師離我越來越近，我的心不由自主地打起了小鼓。突然，我和王老師來了個眼神之間的“碰撞”，我不禁打了個冷戰(zhàn)，我扭過頭，躲避著王老師冰冷的眼神。
王老師從我身邊走過時，一股寒氣迎面撲來，猶如一桶冰水，從頭到尾把我淋了一遍。我心怦怦直跳，連大氣都不敢出，直到老師從我身旁走過了，我才松了一口氣。短短的幾秒鐘，可對我來說就像一個世紀(jì)一樣長啊！叮鈴鈴。救命的鈴聲響了，可我們絲毫不敢動一下，只聽見老師冰冷地說：“這節(jié)課你們表現(xiàn)的“不錯”啊，今天給你們送個福利，下節(jié)課是體育課，正好體育老師不舒服，讓我代課，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了。”
老師說完，便走向門口，在老師離開的一瞬間，我們都像打了霜的柿子——蔫了，個個趴在桌子上喊：”我的體育課啊！”突然，老師一轉(zhuǎn)身，我們趕緊捂住嘴又坐直了。啊！王老師真是太“可怕”了。
你們的老師是什么樣的？肯定沒有我的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲吧！
五年級作文 篇7
一連幾次的默寫都不盡人意，糟糕的成績讓我積攢已久的自信消耗殆盡。也不知怎么的，一拿到默寫本，我的腦子里就一片空白，手心里會不停地冒出冷汗。最可惡的是，復(fù)習(xí)好的字詞竟然和我玩起了捉迷藏的游戲，在我的腦子里時隱時現(xiàn)。今天又是如此，默寫成績可想而知，我又失敗了。
我拿著令我汗顏的默寫本給媽媽簽字，出乎意料的是媽媽卻什么也沒說，龍飛鳳舞地在默字本上簽上了自己的大名。“走，今天帶你去吃肯德基。”一聽這話，我簡直都懷疑自己的聽力出了問題，心想：“咦，媽媽平時不讓我吃這種垃圾食品，怕我吃了胖上加胖。今天這是怎么了？”媽媽的提議讓我喜出望外，減輕了我心里的苦惱。
來到肯德基餐廳，媽媽給我買了一份兒童套餐，那誘人的套餐讓我垂涎三尺，我顧不上裝出淑女姿態(tài)，狼吞虎咽地吃了起來。飽餐完畢，我才發(fā)現(xiàn)餐盤子里還有一個包裝袋沒打開：“咦，這個是什么呢？”我迫不及待地拆開包裝袋，原來是個不倒翁。我漫不經(jīng)心地打量著這個不倒翁，它穿著一身花衣裳，挺著一個大肚子，臉上掛著憨憨的笑容，一副憨態(tài)可掬的樣子。我一邊喝飲料，一邊點了一下它的鼻尖，對媽媽說：“肯德基居然還送這么幼稚不值錢的禮物。”媽媽的臉上帶著一絲壞壞的笑：“你知道嗎？我就是看了廣告，沖著這個不倒翁才帶你來吃肯德基的，你看。”媽媽把不倒翁按倒，又一松手，不倒翁就搖搖晃晃地站了起來。我被不倒翁傻乎乎的模樣逗得哈哈大笑，也學(xué)著媽媽的樣子把不倒翁胖胖的.身子久久地按在桌子上，可我把手一拿開，它便打瀟灑地打了兩個轉(zhuǎn)，又樂呵呵地站起來。仿佛是被高人點化似的，我突然茅塞頓開，明白了媽媽的良苦用心，原來媽媽帶我來吃肯德基，不僅是為了安慰我屢遭挫敗的心，更是讓我學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難不退縮的精神啊。
當(dāng)我愛不釋手地抱著不倒翁走出餐廳的時候，我發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，陽光是那么燦爛。我心中失敗的陰霾已經(jīng)蕩然無存。
五年級作文 篇8
你有玩過“逗笑大擂臺”的游戲嗎？今天我們在上活動作文課時，盛老師就給我們玩了這個游戲。游戲規(guī)則是這樣的.：一個人當(dāng)守擂者，另一個人當(dāng)攻擂者，攻擂者要在兩分鐘內(nèi)使出渾身解數(shù)將守擂者逗笑。守擂者被逗笑了，攻擂者則勝利，反之，則失敗。
“有誰想要先上來當(dāng)守擂者嗎？”老師話音剛落，戴同學(xué)就自告奮勇地舉起了手。“有誰想來攻擂？”盛老師又問道。戴同學(xué)的同桌蔣同學(xué)也自告奮勇地舉手。只見蔣同學(xué)大步流星地走了上去，那樣子仿佛在說：“小樣兒，我只要用一招，就能把你逗笑。”老師還沒說開始，蔣同學(xué)就迫不及待地表演了了。他先向觀眾抖了抖眉毛，耍了一個帥，接著身體微微向前傾，頭湊到戴同學(xué)面前，輕輕吐出三個字：“傻狍子！”戴同學(xué)一下子手抱著肚子，哈哈大笑起來。我也大笑起來，蔣同學(xué)大踏步地走回座位，而戴同學(xué)則紅著臉，不好意思慢吞吞地走了下來。
第二輪是有沉魚落雁之美的陳同學(xué)與王同學(xué)較量。王同學(xué)高高地?fù)P起了頭，好像在說：“只不過是一女生而已，看我不把你逗笑。”只見王同學(xué)兩手成爪子樣，高高跳起，嘴里還不停地“汪汪”叫。大家見了有的邊拍桌子邊笑，有的更是笑得前俯后仰，還有的都快鉆到桌子下面去了。我也不例外，跟著大家一起大笑。可陳同學(xué)像得了“面癱”似的，冷漠極了！王同學(xué)見這招不靈，又變成了青蛙跳，再一次逗得大家哄堂大笑，可陳同學(xué)還是冷若冰霜。王同學(xué)只好灰溜溜地走回座位。
逗笑大擂臺這個游戲可真好玩！你是不是也想玩了呢？
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