描寫植物作文【集合6篇】
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫植物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫植物作文 篇1
月季花
去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時，花株還很小，經過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。
一天早晨，我忽然發現月季莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了。花是粉紅色的.，像一個穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來。再仔細一嗅，花香里還透著一股蜜一樣的甜味。
月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；等到葉子長大，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。
月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。
月季呀，你美麗、芳香、頑強，給人們的生活帶來莫大歡樂！
描寫植物作文 篇2
去年的夏天，我和爸爸媽媽去了花鳥市場。我看見一種很奇怪的植物，一看標簽才知道這是豬籠草，我非常喜歡這種植物，媽媽就把它買了下來！
豬籠草掛在我家院子的籬笆上，我經常會去看看它，給它澆水。夏天的`豬籠草葉子綠綠的，長得正茂盛，像一把把撐開的綠傘，真美！綠葉的尖端垂下一根長長的藤，藤下掛著一個粉紫色的捕蟲籠，籠口還覆著一個小蓋子。如果貪吃的小蟲子飛了進去，豬籠草就啟動感應模式，迅速合上蓋子，可憐的小蟲子飛不出去就成了豬籠草的大餐啦！
有一個早晨，我果然看見捕蟲籠里有好幾只小蟲子！豬籠草真的就像人類制造的捕鼠籠一樣厲害，能捉蟲子，大自然真是奇妙啊！
描寫植物作文 篇3
在這個萬紫千紅的世界里，人類沒有植物就生活不下去。我也是一個植物迷，比如，我種過的植物有必須秉燭夜游才能看見的曇花，高大挺拔的白楊，四季常綠的萬年青。而我最喜歡的還是院子里的那片草地。
搬進新家時，院子里全是泥巴，看上去一點也不好看，爸爸打電話讓別人拉來幾塊小草，小草就這樣來到我家的院子里，幾個月后，幾塊小草已長成一大片草地，那一盆草地像碧綠的湖水，小草長得高高的，已經超過了腳后跟，不論小草上的石頭有多重，它都不向困難低頭，頑強生長，唐代詩人白居易不是這樣寫過嗎：野火燒不盡，春風吹又生。就是說野火燒不盡小草，春風一吹，又生長起來，所以我們要像小草一樣不向困難低頭，頑強奮斗，而且我還觀察到小草還給螞蟻當庇護所。
一片綠油油的`草地，你長在我家的院子里，帶給我們的不僅僅是綠色，而且帶來了新鮮空氣。啊！小草，我愛你！
評語：恒毅同學的這篇文章寫出了小草是怎么來的，小草是在哪里，也寫出了小草的特點，語句通順，內容充實，還不錯，望繼續加油！
描寫植物作文 篇4
在北京桃花節召開之際，我們東方學校的同學來到了北京植物園。
走進植物園，就被那種爛漫的春色所吸引，我不由投入春天的懷抱中，欣賞了黃葉村；瞻仰了梁啟超墓地；還觀賞了臥佛寺……不過我最喜歡的還是這里的溫室大棚。
一進溫室大棚，首先映入眼簾的是一個花秋千，花秋千下簇擁著形態各異、五顏六色的盆栽。有的如大鵬展翅，仿佛歡迎我們的到來；有的'如害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的昂首翹望，仿佛想比比誰的個頭更高……
秋千樹的旁邊，是由蝴蝶蘭疊起的“花樹”，朵朵蝴蝶蘭如展翅欲飛的蝴蝶，靜立其中，你似乎感受到他們的氣息，而不知是哪位神奇的魔法師將這美景凝固于此。下面的小櫻桃掩映著蝴蝶蘭，那小巧玲瓏的紅色小櫻桃與這蝴蝶蘭相映成趣，俯仰生姿。
遠處，傳來泉水的叮咚聲，走近一看，這里有個小噴泉。花朵圍繞著噴泉，什么顏色都有：粉的、紅的、黃的、紫色……你仔細一聞，花香無處不在，也許，這花太香了吧，蝴蝶蜜蜂成雙成對地翩翩起舞……這一切也定格在我的相機里。
仙人球，披著金黃色的外衣，顯現在我們的面前。大的、小的，參差不齊，可愛極了。
這樣的植物拱圍著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的植物。泉內水平如鏡，偶爾小金魚的尾巴輕劃水面，“破壞”了倒影，卻激起了圈圈漣漪。植物與水交相輝映，形成了“美”的畫卷，而我在畫卷中陶醉了……
描寫植物作文 篇5
我輕輕地在遠處，靜靜地凝望著那一盆開得很茂盛的植物。
遠遠望去，那一片都是一模一樣的花。我的眼光很奇特，一挑就挑中了那里面開得最茂盛的。我對那盆花的印象——綠。綠得樸實，綠得清新，綠得可愛。在遠處眺望，一片又一片葉子輕輕彎了一下腰，在它們之上，有一條顏色熱烈的花苞挺立其中。那花苞像一個女王，綠色的一片又一片的葉子則像一個個跪拜的臣子，拜著這個至高無上的.女王。如果真是這樣，那不就是歷史書上學過君主制啰！它們滿懷著對大自然的期待與好奇，想要長得更高更大，能清楚地看清這個美麗的世界，可它們不知道自己生活在一個校園里，自己正以無私的美麗為校園添上勃勃生機。
靜靜地蹲在它身旁，開得火熱的葉子。它的葉脈很整齊，都是一模一樣的規律，左右這樣來回盤旋，像一條曲折的山路，永遠走不到盡頭。葉子青綠色的，順著最上面的兩片開始緩緩低頭。這一股青綠色的氣味，飄進我的鼻子，也飄進我的心中。我撫摸著它那粗粗的葉子，上面有幾滴寶石般的露珠，把葉子輕輕搭在手上，那葉子就會自然搭在你手上，再把摸著葉子的輕輕手放開，那葉子就會自然搭在你手上，好似在和你有禮貌地握手。抬頭向上看，只見一條挺立的花苞，高貴的立在其中。那花苞顏色從上至下的顏色是由深到淺的。花苞一小片一小片地團抱在一起，多得數也數不清。最上面是那橘色，接下來漸漸變黃色，又由黃色變為紫紅色，紫紅色變為紫色，紫色中間略帶優雅的白色，那是淡淡的紫色，好像輕輕拿紫色渲染一般。我摸了一下那小小的花苞，只見花苞的露水一滴兩滴，滴到了我手上。這是一股清涼的感覺啊。
這一盆花，在夏天中靜靜地綻放……
描寫植物作文 篇6
菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。 干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。 我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈；干菊花有的側著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來；干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。
隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發現茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了。看到了盛開了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。。。。。。
茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的`常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習慣，一直綿延了數千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口干、火旺、目澀，或由風、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。 我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。
一束菊花——送給老師的禮物
一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？
正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發現老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插入了筆筒里。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……
她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……
這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！
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