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贊美的作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的贊美的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美的作文 篇1
今年的冬天，不像往年的冬天，沒有雪，沒有零下低溫的冷空氣�？墒�，聞到那縷縷梅花香，你還是能夠感受到冬天的到來。 從前，我覺得在雪中的梅花，是最美的。梅花的枝頭上，鋪蓋著朵朵雪花，成堆似的壓著枝上點點梅花，花蕊里散發出沁人的幽香，雪花的冷夾雜著梅花的淡香，就算是湊近聞，也是若隱若現，雅致的暗香，不濃亦不招搖。 可是，沒有雪的梅花，卻更是耀眼的存在。芭蕉葉已經枯萎的不成樣子，像是被火燒過一般狼狽不堪，銀杏的葉子也在沒生氣的草地上鋪成金色的毯子，看多了也不覺得新鮮�？晌ㄓ忻坊�，在這條道路上，最為特別。 梅花的紫紅色，在現在的人看來，有些俗氣�？墒�，這并不能影響梅花的魅力。梅花在國畫里，是花鳥圖中常有的重要角色。與鳥雀，仙鶴一起，梅花不曾遜色，獨自在畫上，也絕
不顯得單調。那種藏在畫里的梅花，不管何時看，都會被驚艷到，而現實里，人們對梅花，時常是忽略的，可是，無人欣賞，并不是因為梅花不美。梅花不曾不美艷過，只是人們，越來越沒有欣賞這番美麗的時間和能力，永遠都將梅花的美，留在記憶里的課文中，圖畫里。亦或者，像我一般，無聊時，才注意到了，這冬天唯一的美色，是梅花。 梅花是最有骨氣的花，在寒天里盛開的那般好，被雪壓著依舊香，最可以證明這一點。古有王安石的詩詞贊美梅花，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”有著名愛國詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒。
零梅花，是百折不撓，是堅貞不屈，是傲然獨自香，是粉身碎骨亦不倒。 梅花來的簡單，是淘氣貓無意走動，臟了的爪子留下的印，是作畫時隨意幾點墨汁點染出來的`“敗筆”。梅花，不多好看，不多復雜，卻最有節氣。小時候，聽著那些詩詞，也覺得梅花高不可攀。可是，梅花自然也是易懂的，那便是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這便是我從梅花當中，尋得的第一個道理。而后若遇上那些“懸崖百丈冰”，我也定要像梅花一般有骨氣。 自然，我也大概明白，這不追趕潮流的梅花，是最不會過時的。人們不懂梅花真正的美，在冬天被風雪迷了眼，梅花在暗處悄然的開，安然的散發出幽香。
明白的人，自然不會錯過，那不畏風雪的梅花。梅花，究竟承載著多少人的贊美，引得多少人的敬佩，而這其中，梅花又究竟是如何的美，在于我們是否能夠看到梅花的魂。
贊美的作文 篇2
生命是美好的也是有限的，我們要珍惜生命，不能讓他白白流失。
以前二年級的時候我養過蠶，當抽絲的時候，除了蠶，我們也很辛苦，蠶蛹在水里掙扎著，我看到了這個情景，趕快把絲拉上來，救了它。
但過不久，這個掙扎在水里求生的蠶，在不久后死了，并且絲也沒抽到，但我沒為這個而遺憾，因為蠶的生命是自豪的，讓我們盡力去保護那些生命吧。
1月25日，雪災。
5月12日，地震。
9月20日，火災。
看，這么多的災難，值得我們保存，不僅僅就這三個，世界每天都發生500多起地震，救救地球生命吧！
以前的地球，綠得讓人們目瞪口呆，但后來，喜歡大自然的人飛速地減少，每天都有幾千多棵樹被砍伐，每天只有幾百棵成熟。讓人們不再贊美了。
珍惜地球，珍惜生命，如果我們不再砍伐，那么我們將贊美樹和地球的生命，大家一起活動起來。
好了，珍惜地球的事到這里。
下面說說蠶的生命。
地球人都知道，蠶給人們貢獻太大了。俗話說以前穿著蠶絲衣的是貴族，現在不是了，反而被人們說成是貧民。
因為人們不停地宰殺小動物，比如老虎、獅子、羊、大象等，他們不斷地做成了以假亂真的“真皮”衣服，這種表現讓人們憤怒了，很多基金會發起了抗議。但即使他們不停地反駁，他們越宰殺，這讓大家都血氣方剛。
科技技術在飛速發展，許多富有的國家在嘲笑貧困的國家，因此，大家都發明的.好多種危險的武器，像槍、導彈、原子彈、地雷、炸彈等。危機著他人的生命。大家想想，現代的戰爭給人類帶來多大的危害！
同學們，我們一起行動起來吧，讓不值得贊美的生命變得讓人們都目瞪口呆、刮目相看吧。
一分鐘有60秒，一小時有60分，一天有62400秒，而一天只有1440分鐘，那么一天是24小時。一年365天，那么一年是8760小時，自然是525600分鐘、31536000秒了。
知道了時間的短暫，那我們一起都為人們服務吧！
贊美的作文 篇3
敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題：祖國母親!10月1日是我們偉大祖國的生日。
秋，不是常說是金色的嗎?的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。在這佳季，包頭二中第九屆體育節開幕了!
在操場上運動員們臉上自信滿滿，100米的運動員上場了，一聲槍響班著颯爽的秋風，你們亮出自己的風采，在這短短的100米中，你們與時間爭分奪秒，只為了?那最后的沖刺。不管結果如何，你們都是勝利者!400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛，鼓起勇氣，奮勇向前吧!快看!剩下100米，50米，30米……一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的'眼光，畫出美麗的弧線。good!好啊!操場下同學們一聲聲的吶喊，為他們吶喊助威!
無論結局是好是壞，無悔是我們的選擇，每當運動員奔馳在跑道上時，我們為你祝福為你喝彩，不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰，也成了我們的信仰，運動員們，沖吧!那里是你們的終點也是我們的“期盼”，不要為失利而苦惱，只需告訴自己，我曾努力過，曾在這跑道上留下自己的身影，也曾聽到過他們的鼓勵和掌聲……
不知是誰，閃電般從跑道上飛過，沖向終點;不知是誰，劃出一道漂亮的拋物線，遠遠飄落;不論是誰都展示了我們中學生的風采，他們愛集體，愛班級，為集體爭榮，為班級爭光。
十月，是一個值得回憶，值得慶祝的佳節;十月，是一個值得爭取，值得進取日子!金秋十月，國旗招展，舉國同慶!運動員們展現風采，在跑道上，在比賽上超越，戰勝對手!讓自己的汗水沒有白流，讓自己的辛苦沒有白費，也讓他們的期望沒有失望!加油，勝利就在前方，看的是你有沒有把握?
贊美的作文 篇4
“冰肌玉骨一枝斜，歷盡寒風獨放花。迎得春光來大地，奇香飄送到天涯�！边@是我對梅花的禮贊。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它傲立在冰雪嚴寒之中，從不理會刺骨的寒風與片片雪花浸入它的羅衣。依然是那樣嬌人、漂亮。淡淡的晨曦映著剛竄出的嫩紅的花瓣。一種高雅淡潔的清香使人心醉，執迷。
梅花，“遙知不是雪，唯有暗香來”的崇高品格和堅貞氣節。它在天地之間占著一片空間，讓人們清清楚楚看到她全部姿態。枝干扎曲蒼勁，黝黝地寫滿了歲月的皺紋。乍看這枝干，好似早已枯死，只在這里伸展著一個悲槍的歷史造型。實在難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌動出了那么多鮮活的生命。花瓣粉紅的不夾一絲混濁，輕的'沒有質地，只剩片片色的影子，嬌怯而透明。周圍不再有其他色彩，好像葉落枝黃的秋天，天寒地凍的冬天，全是為這枝冬梅做鋪墊。梅瓣在寒風中微微顫動，這種顫動似乎能把整個天空搖撼。雪地賞梅，天下的至色至香，都與清寒相伴。這里的美學概念也只剩下一個詞——“冷艷”。
大雪紛飛，世界一片銀白。冬梅裊裊婷婷地站立著，她被這雪色烘托著，儼然仙風道骨，氣韻翩然。
在寒光月色下觀那樹梅花，四周暗暗的，唯有晶瑩的花瓣與明月遙相對望。“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同”。這就是“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”二十四番花信之首的梅花。
贊美的作文 篇5
九月，天真爛漫的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，金色的季節；九月，溫馨的季節，九月，老師的節日。
大家都說我們是祖國的棟梁，而我卻認為老師才是祖國的棟梁！
傳播知識就是傳播希望、播種幸福，老師就是這希望與幸福的播種人！
老師，是美的耕耘者、美的播種者！是他們用美的陽光普照、用美的雨露滋潤，學生的心田才綠草如蔭、繁花似錦！
老師為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
老師給了學生一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣；老師給了學生一桿生活的尺，讓他們天天去丈量。
老師是青滕，堅韌而修長，指引學生采頡到崖頂的靈芝和人參，老師是大橋，為學生連接被割斷的山巒，讓他們走向收獲的峰顛。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，絕不給予一杯水，適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝，這也正是老師的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷習香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，就是敬愛的老師崇高的勞動。
老師，工作在今朝，卻建設著祖國的明天，教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把老師比作蚌，那學生就是蚌里有砂粒，用愛去砥它，磨它，洗它，經年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師的教學生涯，有無烽驕傲和幸福的回憶，但老師把它們珍藏在心底，而只是注視著，等待開拓的園地。
老師是火種，點燃了學生的`心靈的之火，老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己這無私的奉獻，令人永世不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對老師最崇高的評價。
老師的愛像清泉一般甘甜，春風一般和煦，太陽一般溫暖。老師的愛比母愛更細膩，比父愛更嚴峻，比友愛更純潔，老師的愛是天下最偉大的。
親愛的老師，謝謝您！您辛苦了！您的付出，我們看得見。
贊美的作文 篇6
時間過得可真快啊，一轉眼六年就這樣過去了。原本如一張白紙的我已刻上了數不清的字跡，出巢的小鷹就要遠離母親溫暖的懷抱。
這這六年的小學生活里，我笑過，哭過，甚至怨恨過。但快要離開時卻有絲絲不舍。
在上一年級的時候，我因表現優秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來翻去，總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手里。我的`母校
還有上二年級的時候，我正在操場玩耍。突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來的恐懼迅速占領了我的心靈，我大哭。這時一位提著水桶的小姐姐跑過來，問我怎么了，還把我送進教室。原來被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。
四年級，我有次沒有完成老師布置的作業。被叫了家長，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說：“張林一直是個好學生�。≡趺磿笔前�，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過，以后絕對不會再發生那種事。
如今的六年級，時間真的過得很快�，F在我已經不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經有了自己的想法。班里的同學也會全部長大了，老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨沒有變的就是我對南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優、缺點；是她讓我們能安心學習，成為建設祖國的棟梁人才……
就像小魚離不開小溪；小鳥離不開大樹；浪花離不開大海。其實我們也不愿離開這個辛勤為我們付出的母�！辖中W。
贊美的作文 篇7
伴隨著溫暖的春風，我們走進了春天 。
春天花兒笑了，仿佛對我們說：“看呀！我又香又美麗，誰都喜歡我�！毙〔莸艿軐崿F了他的愿望，他終于探出頭來，看見了五彩繽紛的世界，已不再是漆黑一片了。小樹苗和小樹葉是好伙伴 ，他們一起成長，不知道什么時候他們已經換上了嫩綠的春裝。
春天，當然要數小鴨子最活躍了！小鴨子們在河里唱著歌，多高興！泉水丁丁冬冬。聽！春天彈琴了呀，動聽的'琴聲伴隨我們跳舞。
啊！春天來啦！我們真正地感受到了她，春天來了！
贊美的作文 篇8
去年暑假，我和爸爸媽媽到銀川大沙漠旅游。來到大沙漠，眼前一片金黃，滿山的沙子又細又軟，沒有一條可以方方便便通過的路，想要走過這沙漠就全靠駱駝了。
沙漠里的駱駝六個一組排成一條線，它們每天只在早上吃一頓飯，然后就要從早到晚在悶熱的沙漠里工作。它們的工作就是蹲下去讓游客坐在它們的背上，然后慢慢的站立起來駝著客人在沙漠里游玩。這一走最短也要半個小時，長的要走兩三個小時，到了終點又慢慢的蹲下去讓游客安全的離開。它們就這樣不吃不喝重復著同樣的動作，如果沒有做好或是在主人的命令中反應慢了些還要忍受主人的'鞭子，空閑的時候還要不停的和游客照相，忍受著閃光燈和吵雜聲音的折磨。
你說駱駝是不是很辛苦呢？
贊美的作文 篇9
不論你身在何方，也請你走出石屎森林，抬起頭來，贊美那一望無際的天空。
那無邊無際的藍天包容了各種各樣的人和事�？鞓放c憂愁，幸福與悲哀一一都被藍天網下來。
看，不管是日出或日落，通紅的天際也陪伴在太陽左右；不管是月圓或月缺，漆黑的夜空也守候在月亮身旁；更不管是初升綻放璀璨光芒的星際，或是早已疲倦暗淡的星辰，廣漠的夜空依然忠誠地留守著他們。
請你細心觀察那連綿不斷的薄云，無論他如何任性地橫越天際，天空也會為他留下歸家的指引。在風雨的日子裏，請你仔細傾聽那沙沙作響的雨聲，無論他是在為世間的憂愁而感慨落淚，抑或是為幸福的人們送上生命的水滴，天空也任由他發泄。天空也不忘在風雨停歇的時候，為他畫上一道彩虹，來作為安慰鼓勵的禮物。
自古以來，我們就生活在如此心胸廣闊的天空下，并由他仁慈地保佑著。從渺小無知的生物轉變成世界的萬物之靈，天空給予人類創造未來的機會，賜予人類選擇的自由。我們選擇了建設和生命，卻也同時衍生出破壞和死亡，為此人類以戰爭，貧苦，疾病，以及無窮無盡的'過失而抱怨上天。但天空卻依然愛護著各種生命，無論是善良的人，憂傷的人，奸詐的人，受離別之苦的人，快樂的人，甚至是傷害自己的人也一一擁進自己的懷裏。忍受著人們對他的污染，為未來繪上新的色彩。
當你在傷心失意時，在為自己的過失后悔時，在與珍愛的人分別時，也請你不要抱怨天空給予的命運，天空不曾束縛著你。只要你抬頭遙望著藍天，看著這個包容著萬物的蒼穹，不論你身在何方，再多不如意的事，天空依然留守在你的身旁，還有那些在同一天空下的人們，也對你充滿著思念和寄望。
贊美的作文 篇10
每次走進充滿未來氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一群女生在陽光下竊竊私語地討論著，偶爾發出幾聲明朗的笑聲；教室里的“書呆子”還是如此認真地為大腦輸送滔滔文學。但在教室里，那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調皮的男生中頓時爆發！可是借助他們爆發的的工具就是那不起眼的粉筆頭。
雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長，見著男生扔了一地的`粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心里一種難過的感觸油然而發，我一聲不響回到了座位，朝那一地無人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆著氣，搖了搖頭……
隨著鈴聲的響起，一節課開始了……我看著老師挑選修長的粉筆，在黑板上長篇大論地揮灑不出幾下，又一只小粉筆頭誕生了。我也知道，又一只粉筆頭要毀于一擲了。
我深深地發現，咱們真的忽視太多的“小”了，由于小而不再留戀，由于小而離生活遠去，由于小而被人們淡忘。
一顆小種子，它被人們不經意地拋棄，但它卻能沖破堅硬的外客，沖破硬土的阻擋，向陽光伸展出希望的嫩芽�！耙盎馃槐M，春風吹又生”。
那一次，我讀懂了粉筆的生命。
它象明星一樣，由于年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，由于時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了。可濃縮是精華呀！
粉筆用默默無聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學知識、數學的解析、英語的語法、科學的無限奧秘和社會的道德認識。它！不愧是學涯中的朋友——粉筆
一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的未來，它天天在散發著精髓，奉獻著它短暫的一生，直至他老卻。
老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為咱們疏松泥土，使文學得到更好的傳送，難道咱們不應該去擁有他，熱愛他，贊美他？
應該！真的應該��！
粉筆的生命，我終于讀懂了你……
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