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窗邊的小豆豆小學讀后感

　　當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆小學讀后感，歡迎大家分享。

窗邊的小豆豆小學讀后感

窗邊的小豆豆小學讀后感1

　　這，不是像《時間簡史》一樣縝密的科學作品，不是像《史記》一樣偉大的史學巨著，也不是像《巴黎圣母院》一樣經典的文學瑰寶。但是，它讓我知道生活的快樂和幸福。

　　而它?是誰?她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發行，擁有讀者數4萬;她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性，她?不錯，就是它，小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。

　　在這本書中，里面講了一個可愛、天真的小豆豆進了《巴學園》后所發生的事情。其中有一段：《海的味道、山的味道》校長為了不讓學生們有偏食的'習慣，所以要在飯盒里有海的海鮮，山的食物，在吃前，校長都會唱一首歌來提高大家的食欲。

　　這本書，是小豆豆童年時所發生的63件趣事，在這本書中，讓我知道了，童年是開心的、幸福的。小豆豆原本是一個淘氣的小女孩，但是到了《巴學園》就覺得這學校與別的學校大不一樣，可能就是因為這樣，所以小豆豆就變得乖巧了，聽話了。在這本書中，每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年，我們要珍惜童年，珍惜現在快樂的時光。

　　它?是那一本書，對，就是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》，這真是書永伴我成長啊

窗邊的小豆豆小學讀后感2

　　今天，我把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了，這本書的作者是日本的黑柳徹子，寫的是她小時候的故事，書中的主角——小豆豆，就是她自己。

　　小豆豆因淘氣被學校退學，而且被多所學校退學。后來，她的媽媽給她找了一所名叫巴學園的學校。

　　這所學校的大門，是地下長出來的兩棵大樹；教師教室都是電車車廂；這所學校只有五十多人，每班是十幾個人，這一切都讓小豆豆非常好奇。小豆豆第一次和校長見面一口氣就說了四個小時，這位名叫小林宗作的校長很和氣，他在聽小豆豆說話時沒有一絲厭倦，沒有一絲不耐煩，而是把她當成朋友，并且讓小豆豆成為了巴學園的.學生。

　　小豆豆在巴學園上了課才知道，這里沒有課程表;上什么課都由同學自己定;吃午餐時，同學們都是帶著山的味道、海的味道的午餐；晚上還可以在學校的禮堂搭帳篷“露營”，還讓同學扮妖怪在黑夜里鍛煉膽量------小豆豆就這樣自由開心的在巴學園里學習。可惜的是，在小豆豆三年級那年，巴學園被美國空軍的飛機炸毀了。

　　讀完這本書，我十分羨慕小豆豆，我好想像小豆豆一樣，進入像巴學園一樣的學校上學，我希望老師和家長都能像巴學園的校長一樣懂得我們、理解我們，讓我們做自己喜歡的事，過一個無憂無慮、健康快樂的童年。

窗邊的小豆豆小學讀后感3

　　童年是純真的、難忘的。它就像一首歌，歡唱著我們的幸福和快樂；它就像一首詩，述說著我們的煩惱和矛盾；它就像一場夢，暢想著我們的夢想和未來……《窗邊的小豆豆》讓我感受到了童年生活的豐富多彩。

　　《窗邊的小豆豆》講述的.是第二次世界大戰之前生活在東京的一個小女孩“小豆豆”的故事。小豆豆因為淘氣頑皮被原來的學校校長開除后，最后被迫來到了巴學園。在新校長小林宗作的關心與呵護下，在一般人眼里怪怪的甚至被別人暗中稱為“怪胎”的小豆豆竟然漸漸地被大家所接收。

　　在巴學園，他們用廢棄的電車改裝成教室。全校僅50名學生，但教學方法卻別出心裁：上課讓孩子們自選科目，喜歡哪科，就研究哪科；散步的時候讓學生們走出校園，到野外去探索；比賽時讓孩子們自己選擇喜歡的趣味活動，在無形中讓孩子們懂得互助友愛。

　　童年生活是多姿多彩的，充滿著歡笑和淚水。這本書就像一把鑰匙，打開了我記憶的閘門，就讓這些童年的記憶伴隨著我們一天天成長吧！

窗邊的小豆豆小學讀后感4

　　在《窗邊的小豆豆》這本書里，小豆豆是一個陌生的小女孩。她是一個淘氣的孩子，一年級就輟學了。找學校的時候真的很擔心小兜頭。因為聽說被開除的孩子很難找到學校，甚至有的學校不收被開除的孩子。

　　讓我安心的是，一個學校最終還是要她。這個學校叫巴學園。這是一所特殊的'學校。學校大門是大樹做的，電車也是當教室用的，專門給已經退學，找不到小兜頭這種學校的學生用的。住在這里的學生可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師講課，想學什么就做什么。這所學校給孩子們帶來快樂和關愛。學校里到處都是開心的笑聲。

　　在校長、老師和同學的支持和鼓勵下，小豆豆在巴學園每天都很開心，找到自己的愛好，努力學習，發展自己的特長，最終成為一名著名作家。看完這本書，我很喜歡巴學園。我很想去那里，看看可愛的樹門，在電車教室里學習。一定很奇怪，很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師，我想看到創辦這所特殊學校的校長小林先生。

　　可惜最后，巴學園因為一場大火而消失了。如果有這樣的小學，那就太好了!

窗邊的小豆豆小學讀后感5

　　這學期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這一本書中，主要講了小豆豆的小學故事。

　　在所有的的故事當中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們在玩兒“狼游戲”，小豆豆對洛基說：“洛基，我們來看看誰更像狼。”可是，洛基一不小心，就把小豆豆的`一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過來，看見了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說：“不怪洛基，不怪洛基。”爸爸媽媽答應了小豆豆不怪洛基后，才把手松開，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路，醫生說，小豆豆的耳朵可以恢復，因為看得及時，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來，爸爸覺得如果不訓一訓洛基，也有一點不像話了，但是，看在你媽媽已經答應過小豆豆不怪洛基了，也就算了吧。回到家后，小豆豆剛醒的對洛基說：“洛基，我的耳朵沒有事了。”可是，小豆豆會到房間一看，洛基不見了，就一邊哭，一邊說：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基。”正說著，洛基從沙發底下爬了出來，小豆豆看見了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。

窗邊的小豆豆小學讀后感6

　　放寒假時，媽媽從新華書店為我買了一本書，《窗邊的小豆豆》，里面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級時因為淘氣被學校退學了，一個新的學校“巴學園”接受了她。那里的教室全是廢棄不用的電車車廂組成。

　　巴學園的午餐：“海的味道、山的.味道”，原來是校長不想讓同學們偏食，蔬菜、肉類、魚類都得吃。巴學園的教育方式：從自己喜歡的課程開始學習，上午把課程都學完了，下午就集體出去散步學習地理和自然。夜晚還會支起帳篷露營，聽校長講旅行故事。小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束的一天天長大。

　　讀完這本書，我就被這本書感動了，小豆豆雖然淘氣但她尊敬長輩、孝順父母、關愛同學。還有一個小林校長，他一直對小豆豆說：“你真是一個好孩子。”這一句話一直鼓舞著小豆豆，如果不遇見校長，不進巴學園，那小豆豆的命運還不定怎么樣呢。實際上我們每個孩子都有優點，只有沒挖掘出來。我喜歡小豆豆，我也喜歡巴學園，真希望我們能有這么一個學校。

窗邊的小豆豆小學讀后感7

　　這個暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學，后來到了巴學園。這使她變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的`小豆豆，變成了一個讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人;不在上課時叫宣傳藝人了;在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。

　　小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習課程，同學們想學什么就學什么，這樣能大大提高學習興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個小時的話而不打哈欠;他也很有創意，會用廢棄的電車改裝成上課的教室。

　　其實我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個偉大的母親。看完之后，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關懷、愛護我。

　　這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。

窗邊的小豆豆小學讀后感8

　　這段時間，我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

　　小豆豆因為淘氣被退了學，一個全新的學校“巴學園”接受了他。“巴學園”是一個與眾不同的學校。“巴學園”校門：由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”，多么有生機和活力。“巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：“山的味道”“海的味道”。“巴學園”的課程：自己從喜歡的課程開始學起……“巴學園”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學園”去讀書。

　　小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，真的.是很幸福。“巴學園”里無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，這太令我羨慕了。我上課很容易走神，話特別多。每當我想跟媽媽說說話的時候，媽媽要么“哦”一聲，要么不耐煩地打斷我的話，或者說媽媽現在很忙，以后再說。我真羨慕小豆豆有一個能聽她說話的校長。有時候我也要走神，特別是上課的時候，如果我在“巴學園”，我就不會挨批了。

　　真希望我們的學校也像“巴學園”一樣，而我的媽媽也像“巴學園”的校長一樣，那該多好呀!

窗邊的小豆豆小學讀后感9

　　五年級了，呂老師讓我們看兩本書《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網》。

　　《窗邊的小豆豆》這本書很好看，是黑柳徹子寫的。(也就是長大后的小豆豆)。講述了他在小學時的'一點段真實時光。小豆豆因為一個淘氣被原學校退學了。之后，小豆豆來到巴學園。在小林先生的愛護下成為了一個大家都能接受的孩子。

　　小豆豆一開始把書桌開開關關，站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼，又和燕子說話，把黃色的穗子畫到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來，之后，小豆豆被原學校退學了。他們就來到了車站向新學校出發。到了巴學園，小豆豆看到了電車，一下子歡呼起來。小豆豆非常喜歡這個學校呢!他們一起來到校長室，校長先生讓小豆豆說話說升么都行，校長先生足足聽了小豆豆說了四個小時的話呢!小豆豆看見了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆從家里出發來到了新學校——巴學園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學園的電車教室，非常喜歡巴學園。之后，小豆豆認識了很多同學!從大阪來的高橋君，校長先生的三女兒美代，不娶小豆豆的阿泰，拉著小豆豆的辮子的大榮君，喜歡小動物的天壽君，從青山學院轉來的抒所愛子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!

　　總之，《窗邊的小豆豆》出現了!我們還真希望親眼看到巴學園呢!

窗邊的小豆豆小學讀后感10

　　在寒假里，老師給我們布置了一項特殊的作業，就是多讀書，我讀的其中一本就是《窗邊的小豆豆》。

　　這本書是日本作家黑柳徹子寫的，也可以說寫的是小時候的她。因為小豆豆喜歡窗外新鮮的事物，街頭藝人、小鳥.....每當上課時，她總站在窗戶旁邊向外看，并向那些藝人問好，在課堂上隨意走動，所以被學校開除了。她的父母只好把小豆豆送到了“巴學園”，這個學校很特別，不但教室與眾不同，是在報廢的電車里上課，而且教學方式也是與眾不同，小豆豆在這里快樂成長。

　　在“巴學園”，小豆豆她們想看報廢的`電車是怎樣運到學校來的，那需要晚上一個人住在學校，校長爽快地答應了，父母也非常支持。不像現在，我們都是家里的寶貝，單獨做什么家長們都不放心，一口一個：“不行，現在多危險！”。我現在都上四年級了，奶奶每天還都不讓我自己去學校，非得接送，我抗議了幾次都無效，說是為我好。

　　在“巴學園”，小豆豆她們可以自由選擇她們想要上的課，下午想上課就上課，想散步就散步，想做游戲就可以和老師一起做游戲，在玩中學到了很多知識。而現在我們上課，每天的課都排得滿滿的，特別每當快考試時，老師們都會占副科、占課間。雖然是老師想讓我們多學點知識，想讓我們成才，可是您可以用其他方式讓我們愛上學習。

　　我好羨慕小豆豆，真希望能在學校放松一回。

窗邊的小豆豆小學讀后感11

　　書是人類進步的階梯，在享受這個暑假的同時，我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，收獲很多。

　　小豆豆曾經是一個調皮搗蛋的孩子。在學校里讓老師受不了，上課時，小豆豆把鉛筆盒開了關，關了開，多次發出雜音，又把宣傳藝人叫到教室里來演奏，讓全部的班級都受到影響，所以被退了學。

　　后來媽媽給小豆豆找了一所巴學園的學校。沒有想到這里的學習方式和其它的學校不一樣。以前的課是先上語文就上語文，而巴學園老師是把今天的'作業全部都寫在黑板上，想先做語文就做語文，是自由化的教學。現在的小豆豆能坐下認真地聽了。經過一直地努力，小豆豆終于考出了好成績。

　　而我是一個好學的孩子，雖然成績不太好。但是我們都知道滴水可以穿石，每天積累一滴水，日后我定會擁有無邊無際的大海。所以我要自己抓緊練習，吸取教訓，才能取得好的成績。我以后要好好學習，天天向上。

　　作者最后成為了日本最偉大的女性，而我想成為一名飛行員，為了這個目標，改掉生活中的壞習慣，加油!

窗邊的小豆豆小學讀后感12

　　讀了《窗邊的小豆豆》后，我深受感動。

　　小豆豆在學校很調皮，經常把書桌開開關關；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來，再一樣樣放回去……就這樣，小豆豆就被學校開除了，但小豆豆自己卻不知道。

　　一次機會，媽媽帶著小豆豆來到了一個“特殊”的學校——巴學園，小豆豆高興極了，就可以天天和電車見面了。在校長室，小林校長認真地聽了小豆豆4個小時的話小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。在巴學院里有著和別的學校不同的學習方式、學習環境和教育方式；有著能讓同學們接受的校規；還有一位溫柔的校長；這里簡直不是學校，而是一個孩子們的天堂。

　　小林宗作是我遇見的一個最能了解孩子的校長。他利用長著綠葉的樹做校門和圍墻、他用廢棄的電車做教室。每天中午讓孩子們品嘗到“海的味道、山的味道”；吃飯前要唱那首改編的《飯前歌》；學完后還可以散步；讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學校里，讓孩子們看到電車的`到來；在禮堂里露營；晚上讓部分同學裝妖怪，試試同學們的膽量。讓孩子不知不覺地養成良好的習慣，學到有用的知識。

　　看完這本書時，我想了想：我們國家為什么沒有這樣的學校呢？如果我們的老師都想小林宗作一樣，那該多好啊。多希望家長和老師們用小林宗作的方法來教育我們，以我們孩子喜歡的方式來愛我們。

窗邊的小豆豆小學讀后感13

　　我讀了《窗邊的小豆豆》后，覺得書中有許多內容值得我們去思考。

　　我認為巴學園是一個很特別的學校，很不一般。因為別的學校都有教學樓，有氣派的水泥柱子。而巴學園則用樹當門，用電車做教室。更獨特的是這個學校的教學方法。學生想上什么課就上什么課，而別的學校都有固定的課程表，先上語文就先上語文，先上數學就先上數學。我覺得這種學校應該存在，因為現在的學生束縛得太緊了，有很大的壓力，有了這種學校，不僅能放松，還能學好。

　　我認為小林宗作是一個開明的老師，十分了解孩子們的天性。小林校長十分了解孩子們愛玩的天性，讓孩子們穿最差的衣服來學校，這樣就不會在鉆籬笆的時候，把衣服掛破了。校長也很為殘疾孩子作想，例如巴學園的運動會就是為殘疾孩子高橋君設計的，結果高橋君次次都拿了第一名。校長也許是想像泰明、高橋君這樣的殘疾孩子不再自卑，重拾自信吧。

　　我認為小豆豆是一個好孩子。雖然有點淘氣，在原來的學校把抽屜的蓋子開來關去的.，可是像小豆豆這種一年級的小學生，就一般是對什么事物都感興趣，想一探究竟。可即使這樣，小豆豆依然從原來的學校退了學。來到巴學園之后，小豆豆在小林校長的教育下，漸漸變成了一個體貼人的孩子。比如，小豆豆請泰明上她的樹，費了很大的力氣，遇到了許多困難。小豆豆想哭，但她沒哭，她知道，她一哭，泰明也會哭的。

　　總之，《窗邊的小豆豆》是一本非常好的書。

窗邊的小豆豆小學讀后感14

　　寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節深深的打動了。這本書的主人公叫小豆豆，她是一個在一年級就被退學的小女孩。

　　豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學園學習，到了校長室，校長問了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對校長說了很多自己的故事，足足說了有四個多小時。“沒有了嗎?”校長問，小豆豆非常驚訝，從來沒有人聽她說過這么長時間的'話。

　　校長說：“從今天開始，你就是巴學園的一名學生了。”校長帶小豆豆來到了教室里，向同學們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學園的課程不是老師上的，而是同學們自己上的。校長把語文、數學、英語等學科的內容寫在黑板上，同學們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學習好的同學，現在的小豆豆已經不是原來的那個被退學的小豆豆了，如果被原來的老師看見，小豆豆就像換了個人似的。

　　通過讀了這本書，我明白了每個人都會有缺點，但是有缺點不要緊，首先我覺得大人們一定不能對這樣的人失去信心，要鼓勵他，作為本人更要努力，要適應環境，并最終做一個有用的人。

窗邊的小豆豆小學讀后感15

　　相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識的海洋的道路，假如知識是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流著，多讀一本好書等于多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

　　這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學，而小豆豆完全不知情況，跟著媽媽來到了世界上最快樂的'學校——巴學園。小豆豆認識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學校就和校長說了整整四個小時時間的話，對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學園的上課方式和其他學校也完全不一樣，其他學校都有固定的課程，而巴學園是按孩子們自己的意愿來自學的，如果上午學得好，下午就可以集體去散步，每個孩子都在不知情的情況下學會更多的知識，使每個孩子都在學校中快樂成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。

　　書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書、多積累、多經歷、多交流，每天進步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流。

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