實施方案【匯總9篇】
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的實施方案9篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
提升城市環境質量的必然要求,按照市政府《關于開展數字化城市管理工作的實施意見》(成府發[20xx]39號文件)的要求,為確保我區全面完成數字化城市管理建設工作目標,現擬定我區數字化城市管理建設實施方案。
一、指導思想
以服務我區新“三最”建設為動力,以推廣城市管理信息化為核心,圍繞長效管理、精細化養護、人性化服務的城市管理要求,切實轉變政府職能,理順關系、優化流程,不斷提高公共服務效能,使城市管理在“作業、管理、執法、監督、評價”五個環節有機銜接,建立城市管理問題的發現、指揮、處理、反饋機制,促進政府調控機制與社會協調機制的互聯,政府行政職能與社會自治功能的互動,政府公共服務與社會公眾自律的互補,形成強化環境管理、改善公共服務的長效機制。
二、建設目標
數字化城管建設的目標是:整合全區城管信息資源,建設基礎數據共享平臺,消除信息孤島,依托公用信息平臺,開發建立城管電子政務系統,實現城管辦公自動化、移動指揮智能化、監控可視化、監督舉報社會化以及內部信息交換和管理網絡化,全面提高我區城市管理水平。
三、建設原則
(一)堅持以人為本。通過改革和創新城市管理體制、機制、手段和方法,不斷提高城市管理效率,著力解決人民群眾關心的熱點、難點問題,從管理城市向服務城市轉變。
(二)加強資源整合。通過整合城市管理相關部門的資源,實現管理信息資源共享;加強部門配合和協作,優化城市管理流程,建立健全運行機制,提供快捷、優質的公共服務。
(三)嚴格規范標準。以建立城市管理公共服務平臺為目標,制定相關的目標管理和技術保障標準體系,確保管理系統暢通運轉。
(四)堅持因地制宜。要結合本區實際,制定工作方案和實施細則,按照先易后難的原則,循序漸進,穩步推進,防止生搬硬套。要不斷總結經驗,深化改革,逐步實現小城管向大城管轉變。
四、建設要求
(一)制定實施方案。“數字化城管”建設工作必須以區城管局為主體開展工作,各街道辦事處要從本轄區實際出發,因地制宜地制定實施方案,明確目標任務,確定實施步驟,落實工作責任,有計劃、有步驟地推進試點工作。
(二)加強基礎工作。建立城市管理空間、管理對象、管理方式的地理編碼規劃,完成地理編碼系統;借鑒“萬米單元網格管理辦法”,對城市管理區域進行劃分,實現網格化管理;開展城市管理部件、事件的普查,對部件、事件進行科學分類,為數字化管理奠定基礎。
(三)建立信息平臺。由區城管局牽頭,各街道要在充分利用和整合現有城市管理資源、理順管理機制的基礎上,建立信息收集、指揮協調、監督實施的信息平臺。
(四)強化考核評價。建立科學完善的監督考核評價體系,加強對城市管理各部門的監督考核,并根據部門在實施管理中的實效和群眾的滿意程度,予以科學的評價。
(五)及時總結完善。實施數字化城管的相關部門在試點過程中要及時總結經驗,不斷改進和完善管理辦法和機制,拓寬管理領域和范圍,努力提高城市管理的.水平。
五、實施步驟
根據市政府《關于開展數字化城市管理工程的實施意見》及相關會議精神,我區“數字化城管”建設擬按以下步驟實施:
(一)綜合信息普查階段(20xx年11月——20xx年1月)
由區城管局組織相關部門、街道辦事處對我區區域實行地域網格劃分、地理編碼、基礎數據普查編碼、確權和建庫工作。
(二)“兩中心”建設階段(20xx年2月——20xx年4月)
1、“兩中心”機房裝修、改造。由區城管局負責組織專業公司進行設計,并上報區政府;待區政府同意后,委托咨詢公司編制施工及相關設備采購的招標文件、委托招標書,力爭3月初啟動我區“數字城管”一期建設工程。
2、“兩中心”網絡建設。由區信息辦制定區數字化城市管理信息系統技術方案,并上報區政府;同時牽頭組織區公安局、區城管局完成“天網”監控對接“數字化城管”工程和網絡系統與市電子政務外網連接工程,確保20xx年4月底前完成整個數字化城市管理信息系統建設。
(三)隊伍建設(20xx年2月——3月)
按照相關部門的有關要求,由區城管局會同區人事局、區勞動保障局制定我區數字化城市管理監督員隊伍組建和中心監控人員的招聘方案,期間完成人員招聘和上崗培訓。
(四)系統整合(20xx年3月——4月)
按照建設部頒發的《城市市政綜合監管信息系統技術規范》要求,由區信息辦和區城管局牽頭,各相關部門和街道辦事處配合,實施“數字化城管”信息資源整合、呼叫系統、廣域網等系統的建設,并進行各子系統的功能測試,完成對數字化城市管理信息平臺的總體驗收,并按照建設部的有關技術規范,編寫提交項目文檔,待系統驗收合格后正式投入運行。
(五)推廣運用(20xx年4月——20xx年12月)
取得驗收合格后,由區城管局牽頭,庚即在全區二環路以內的轄區投入運行,待進一步完善、整改后,力爭在20xx年底前在武侯區實現全路段、全時間覆蓋。
實施方案 篇2
為切實改善大氣環境質量,強化機動車污染防治,進一步做好黃標車治理淘汰工作,確保按期完成上級下達的指標任務,根據《長樂市民政府辦公室關于印發長樂市黃標車及老舊車淘汰工作方案的通知》(長政辦[20xx]127號)要求,結合我鎮實際,制定本實施方案。
一、指導思想
牢固樹立“以人為本、安全發展、科學發展”的理念,按照“政府統領、部門參與、齊抓共治、多措并舉”的原則,提高人民群眾的環保意識、安全意識和文明交通意識,以完成總量減排任務、實現總量控制為目標,以淘汰高排放黃標車為重點,加大執法監管,扎實推進機動車污染防治工作,進一步改善我鎮空氣環境質量。通過提前淘汰黃標車和老舊車,增進人民群眾福祉,為生態城鎮建設、人民群眾身體健康做出更大貢獻。
二、目標任務
以有關法律法規為依據,以強化在用車污染控制為目的,以采取環保標志限制通行(以下簡稱限行)管理措施為手段,嚴格控制高污染車輛通行,減少汽車排放污染,促進高排放車輛淘汰更新,不斷改善我鎮空氣環境質量,切實保障群眾身體健康,實現“藍天工程”戰略目標。20xx年5月20日年前,完成市政府分配我鎮的36輛黃標車的淘汰任務。
三、時間安排
(一)宣傳發動階段(即日起至3月5日)。層層成立治理淘汰黃標車工作機構,制訂治理淘汰黃標車工作實施方案,召開治理淘汰黃標車工作動員會議。
(二)治理淘汰階段(3月5日至5月20日)。采取合理利用拆解、“黃改綠”等方式,集中進行治理淘汰,確保按時完成治理淘汰任務。3月31日前應完成相應淘汰任務的50%;4月30日前應完成相應淘汰任務的80%;5月20日前應全面完成淘汰任務。
(三)考核驗收階段(5月5日至5月20日)。對各村工作完成情況進行量化考核,對排名靠后的村進行約談,做好迎接市政府考核驗收的準備。
四、工作措施
(一)加強組織領導。鎮政府成立全鎮治理淘汰黃標車工作領導小組(依托“藍劍行動”環境專項整治工作領導小組<古政[20xx]23號>),負責全鎮黃標車治理淘汰工作的組織、協調、督導工作。按照“屬地管理”的.原則,將治理淘汰任務分解到村,以村為單位開展治理淘汰工作,轄區企業黃標車由有關村負責落實。各村也要成立相應機構,一級抓一級、層層抓落實。
(二)明確工作職責。鎮領導小組及各成員單位負責全鎮黃標車治理淘汰工作的方案制訂、法律依據解釋、工作進度調度,指導、督查各單位開展治理淘汰工作,協調解決工作中遇到的困難和問題。各村領導小組及辦公室負責本轄區黃標車治理淘汰工作,根據市政府下達的任務和交警部門提供的黃標車數據信息,進行入戶核查,確定每輛黃標車的下落。按照“一車一檔”的要求,逐車見人建檔,確保注銷一輛、淘汰一輛,杜絕“真注銷、假報廢”等問題。
(三)強化宣傳引導。深入宣傳報道有關政策、措施,做到家喻戶曉,使“保護環境人人有責”的理念深入人心,在全社會營造“同呼吸、共奮斗”的濃厚氛圍。特別是對黃標車車主,要通過“面對面”和“一對一”的宣傳,最大限度爭取社會各界的理解、支持和配合。
(四)嚴格督導調度。對治理淘汰黃標車工作進行專項督查,實行每周一調度、每半月一通報制度,鎮領導小組不定期對各單位治理淘汰工作進展情況進行督導檢查。
實施方案 篇3
一、指導思想:
為了實現本學期的學習目標,結合一年級數學上冊教學內容和本年級學生的實際水平,根據學校整體作業建設與規劃的指示精神,實現目標、教學、評價的一致性,突出作業的各項功能,最終達到提高學生學習效率,促進學生發展的目的。
二、規劃思路:
作業具有鞏固知識、發展能力、矯正教學、培養學生良好行為習慣的作用,它和備課、上課、輔導、評價構成了教學的五個環節。因此,作業設計要置于教學環節的整體中來思考,從而保持作業與學習目標、學習內容、學習過程、學習評價的一致性。作業本身也是一個系統,主要包括作業的設計、作業的布置、作業的批改、作業的講評等環節。完善作業系統應該以精選、先做、全批、精析為基本原則,從而實現作業的有效性。
我們在精心設計作業的基礎上,科學地布置作業。布置作業要考慮課堂作業與家庭作業相結合,數學作業與其他學科作業相結合,作業量與學生認知特點、承受能力相結合,作業難度與完成時間相結合。達到科學、合理、實效地布置作業的目的。
三、作業評價
1、學生自評:讓學生對自己的.作業做出客觀的評價,正確認識自己的得失,樹立自信心。
2、小組評價:把不同水平的學生安排成前后兩桌,每四人組成一個小組.課堂作業,可以先檢查最早完成的作業,每小組只須檢查一人,并指出其錯誤所在,然后由他去評價另外三人的作業,并監督、幫助他們進行訂正。這樣在學習小組內互評,學會合作,互勉互助,共同提高。
3、家長評價:家長是學生最好的也是第一個老師,所以在有可能的情況下,請家長也參與到學生家庭作業的評價中,以督促學生形成認真完成作業的習慣。
4、教師評價:課堂作業:教師要全批全改,有條件的情況下,可以進行面批,了解學生解決問題的思路、想法,了解學生錯誤的原因,以便反思自己的教學,改進自己的教學。不能面批的時候,要對學生的作業進行恰當的評價,寫出激勵性的語言,指出問題的所在,使學生及時了解自己學習的進程,及時調整。
四、作業內容
在本學期教學中,除了基本的口算練習和鞏固課內知識所做的練習外,本學期我們還設計了以下特色作業:
一、學習第一單元“認識圖形(二)”后,讓學生利用七巧板擺出各種美麗的圖案。
二、學習第五單元“認識人民幣”后,可讓學生在家長的引導下去超市購物體會人民幣在生活中的運用。
三、學習第二、四單元“20以內的退位減法” “100以內數的認識” 后,讓學生用學過的知識解決生活中的簡單問題。
實施方案 篇4
為貫徹落實《國務院安委會辦公室關于開展涉氨制冷企業液氨使用專項治理驗收工作的通知》(安委辦〔20xx〕8號,附件1)要求,進一步鞏固近年我省開展涉氨制冷企業液氨使用專項治理成果,全面加強涉氨制冷企業液氨使用安全生產綜合治理,堅決遏制涉氨制冷企業重特大事故的發生,結合我省實際情況,制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想。認真落實中央和省委省政府關于安全生產工作的決策部署,嚴格執行安全生產有關法律法規,落實“三個必須”的要求,全面加強我省涉氨制冷企業液氨使用安全監管工作。
(二)目標任務。對全省涉氨制冷企業液氨使用專項治理情況開展全面驗收,徹底消除作業場所采用氨直接蒸發制冷的空調系統和快速凍結裝置未設置在單獨作業間內的兩類重大事故隱患(以下簡稱“兩類重大事故隱患”),全面提升企業液氨使用本質安全水平,有效遏制重特大事故發生。
二、驗收對象和內容
本次驗收對象是涉及包裝間、分割間、產品整理間等人員較多作業場所或有快速凍結裝置的涉氨制冷企業(以下簡稱企業)。
(一)重點驗收內容
兩類重大事故隱患整改情況。
1.包裝間、分割間、產品整理間等人員較多作業場所嚴禁采用氨直接蒸發制冷的空調系統。
2.快速凍結裝置必須設置在單獨的作業間內,且作業間內作業人員不得超過9人。
(二)其他驗收內容
1.涉氨制冷企業建設符合城市規劃要求;
2.特種設備設施符合相關規定要求;
3.從事涉氨制冷生產企業是否依法登記注冊,領取營業執照;
4.消防設施與應急設施符合消防安全規定要求;
5.防雷設施符合相關規定要求;
6.有關特種工作業證、操作證符合法規政策規定要求。
各地級以上市和順德區督促企業組織驗收,落實安全生產主體責任。在企業驗收基礎上,各地級以上市和順德區按照《涉氨制冷企業液氨使用專項治理驗收表》(附件2)對轄區每一家涉氨制冷企業進行驗收,并可結合實際在驗收表的基礎上增加驗收內容。
三、方法步驟
(一)完善臺賬(3月至4月中旬)
各地級以上市和順德區要全面掌握本轄區涉氨制冷企業監管底數,進一步完善“一地一冊、一企一檔”監管臺賬,明確每一家涉氨制冷企業市、縣、鎮三級監管責任人,認真填寫《涉氨制冷企業基本情況匯總表》(附件3),并于4月15日前上報省安委辦。凡是漏查、漏報,沒有檔案名單而發生事故的,將依法追究屬地監管責任。
(二)企業自行驗收(4月下旬至5月中旬)
各地組織轄區內涉氨制冷企業對照驗收內容組織自行驗收。企業可聘請專家開展自行驗收工作。自行驗收工作完成后,填寫《涉氨制冷企業液氨使用專項治理自行驗收表》(見附件4),并承諾已完成“兩類重大事故隱患”整改,驗收結果屬實,愿意承擔驗收結果不屬實所帶來的法律責任。自行驗收表由企業主要負責人(法定代表人)簽名,并在表上加蓋企業公章,報縣(區)級安委辦備案。
(三)市、縣組織驗收(5月下旬至7月中旬)
1.各地級以上市和順德區負責組織對轄區內企業進行全覆蓋驗收,確保消除兩類重大事故隱患。按照分級屬地管理原則,每一家企業都要明確一個縣級以上監管部門負責驗收,做到“一企一驗收表”,并由驗收人員簽字確認。在本次未驗收之前已確認兩類重大事故隱患整改到位并已驗收的.企業,可不再重復驗收,原驗收檢查表有效。驗收表和原驗收檢查表(復印件)由省安委辦負責歸檔備查。
2.各地級以上市和順德區要對驗收工作全面總結,連同每個企業的《涉氨制冷企業液氨使用專項治理驗收表》、《涉氨制冷企業液氨使用專項治理驗收匯總表》(見附件5)于7月20日前報送省安委辦。《涉氨制冷企業液氨使用專項治理驗收匯總表》應由所在縣(區、鎮街)政府負責人簽名確認后報送各地以上市和順德區安委會,地以上市和順德區安委會負責人簽名、蓋章。
(四)省級核查(7月下旬至8月底)
省安委辦組織省經濟和信息化委、省公安廳消防局、省住房城鄉建設廳、省農業廳、省商務廳、省工商局、省質監局、省安全監管局、省氣象局等9部門,組成5個核查組,對各地市驗收工作進行核查。5個核查組分別由省公安廳消防局、省住房城鄉建設廳、省工商局、省質監局、省安全監管局牽頭,相關部門人吊員及專家參加,每個核查組由3-5名(含專家)人員組成,具體核查任務安排見《涉氨制冷企業液氨使用專項治理驗收工作省級核查安排表》(附件6),具體核查安排另行通知。各核查組根據涉氨制冷企業液氨使用專項治理驗收匯總表,至少每個地市隨機核查3家企業(涉氨制冷企業多的地市,可由核查組增加1-2家),并于8月15日前將核查工作總結報送省安委辦。企業總數量少于3家的,應全部納入核查范圍。上報摸底調查數據為零的地區,檢查組應進行核實。
(五)國家核驗(9月至11月底)
根據國務院安委辦工作部署,江蘇省核驗組將代表國務院安委辦對我省自行驗收情況進行核驗,屆時將至少隨機核驗2個地市和10家企業。
四、工作要求
(一)高度重視驗收工作。各地要高度重視這項工作,扎扎實實抓自查,認認真真抓整改,確保在國家驗收工作中萬無一失。要抓緊組織實施,認真研究制定驗收方案,明確工作要求,細化工作措施,確保驗收工作科學嚴謹,順利開展,落到實處。省將各地驗收工作進展情況、相關總結和報表報送情況等將納入安全生產責任制考核內容。
(二)加強協作配合。各地要加強驗收工作統籌協調,各監管職能部門要強化協作配合,落實監管職責,對驗收發現存在兩類重大事故隱患以及相關違法行為的企業,要依法從嚴處理,責令停產整頓,及時消除安全隱患,并納入生產經營單位安全生產不良記錄“黑名單”管理。其中,公安消防部門負責核查消防設施與應急設施是否符合消防安全規定要求;住房城鄉建設部門(城鄉規劃部門)負責核查涉氨制冷企業建設是否符合城市規劃要求;工商部門負責核查從事涉氨制冷生產企業是否依法登記注冊,領取營業執照;質監部門負責核查特種設備設施是否符合相關法規規定要求;氣象部門負責核查防雷設施符是否合相關規定要求;安全監管部門牽頭負責核查“兩類重大事故隱患”是否整改落實到位;質監、安全監管部門負責對核查特種作業人員是否取得相關資格;經信、農業和商務等監管職能部門依照部門職責做好核查工作。
(三)認真做好核查。各地要抽調精干力量組成核查組,認真完成核查工作。被核查地市要積極配合核查組,全面真實展示驗收情況,提供有關資料,確保核驗查工作順利開展。
(四)強化責任落實。各地要按時保質完成自行驗收。采取措施鼓勵群眾通過“12350”安全生產投訴舉報電話等方式舉報涉氨制冷企業“兩類重大事故隱患”。自9月份起,在核驗工作中發現或者被舉報、媒體反映并經核實有企業存在兩類重大事故隱患的,將依法依規追究有關監管部門、相關企業的責任。
(五)鞏固治理成效。各地要以此次驗收工作為契機,堅持標本兼治,構建長效機制,將專項治理工作納入日常監督執法,并融入標準化建設、隱患排查治理和較
實施方案 篇5
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,深入推進素質教育,加強學校體育工作,認真落實學生體質健康標準,旨在全面提高學生體質健康水平,提高中華民族素質。根據市教體局開展陽光體育活動要求,動員師生積極參與,逐步形成人人參與體育鍛煉的良好風氣。
二、組織領導:
組 長:王建民副
組長:閆耀周 藺寶寧 劉永樂 彭永錄 崔海勝
成 員:高振華 田會師 彭勤祥 趙安群 車彥斌
三、具體措施:
1、通過校集、主題班會、校園板報、標語等形式廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的理念,積極動員,增強意識,營造氛圍。
2、開足開齊體育課,任何學科教師不得以任何理由削減、擠占每周的三節體育課。
3、體育教師在體育課上除統一施教外,應增加一些選擇性的游戲運動項目、小組項目,以調動學生上體育課的.積極性。
4、由教務處、年級統一安排,政教主抓下午課外活動,每周每班做到天天有活動。
5、年級領導負責,要做到周周有安排、月月有比賽、形式多樣、參與面廣,周周公布,月月表彰,專項建檔。
6、除校、年級安排外,各班可自行設計學生喜愛的項目,設立周班級體育之星欄目,做到人人有項目,班班有特色。
7、年級充分抓好常規兩操,即廣播體操和眼睛保健操,具體落實其動作要令。
8、技能組加強校男女運動隊組建與強化訓練,籌劃好每年的春秋兩季田徑運動會和游戲運動會。
9、政教處堅持做好每年一度的學生體質健康達標測試并及時上交相關匯報材料。
10、各實施組織人員要牢固樹立安全意識,做好安全防范工作,采取有力措施防止體育鍛煉中的意外傷害事故發生。
11、技能組每次活動前都要對體育器材進行一次全面排查,確保器材安全牢固。
12、后勤處要充分利用有限資金,最大限度添購體育活動用品,并對體育設施定期進行維護。
實施方案 篇6
目前規劃環評工作中存在的問題與不足:
一、規劃體系的復雜性,導致良好的對應關系難以實現。表現為:一是規劃類型復雜。例如綜合性的規劃有國民經濟與社會發展規劃、建設部門有城市規劃、交通部門有交通規劃、國土部門有土地利用規劃等等。在地方政府層面,由于各地區發展差異較大、部門事權不同,這一問題更為突出。二是規劃層次復雜。同一類規劃,在不同層級的政府、不同尺度的空間,其關注重點不一樣,規劃內容的重點不一樣,具體的調控手段也不一樣。三是規劃內容交疊較多。由于部門之間事權劃分的問題,同一級政府不同類型的規劃存在著較大的交疊關系,例如交通規劃和城市規劃都涉及交通,土地利用規劃與農業規劃都涉及基本農田保護等等。
二、技術方法上存在問題。現有規劃環評的做法,大多是對已形成的規劃草案進行評估。由于規劃體系的復雜性和技術方法體系尚未成熟,這一從建設項目環評脫胎而來的做法在實際操作中存在著較多的問題。一是評估成果不夠全面。由于規劃類型不同、層次不同,僅依靠相關規范標準開展工作,規劃環評難以把握不同規劃的評估重點。二是采用的方法和標準過于僵化。規劃環評對影響因素和影響后效的考慮,其綜合性要遠遠高于項目環評,因此在實踐中經常會出現難以進行定量預測和分析的情況。三是難以處理規劃自身內容與規劃環評之間的關系。一部分規劃尤其是綜合性的規劃,本身就進行了生態環境影響的考慮,存在生態環境保護的內容。
三、難以體現戰略環評的要求。頒布的《環評法》內容中并沒有明確提出規劃環評的工作程序要求,雖然國家環保局在隨后出臺的《規劃環境影響評價技術導則(試行)》中提出了規劃環評的早期介入原則和工作程序的要求,但并未與具體的政府決策流程建立聯系。
因此,現有的規劃環評大多是在決策鏈的末端進行,既難以應對規劃環評的對象——我國復雜的規劃體系,也無法體現規劃環評作為戰略環評的重要意義所在,從而在實際操作中造成了許多問題。因此,要扭轉目前規劃環評推進受阻的局面,當務之急是改變現有的規劃環評工作方法。
對此,我們提出以下建議。
一、分階段控制評價過程和內容。
在工作階段設計上,應根據規劃工作內容的不同階段開展不同的環境研究,同時加強對規劃實施后的動態跟蹤工作,視情況開展環境監察與審核,確保環評目的的實現。
1.前期研究階段,規劃工作內容主要是項目策劃和調研,而規劃環評的主要工作是任務解讀與環境因素現狀調研,具體包括:規劃項目內容與要求解讀;環評工作邊界的界定;設計選用評價方法;相關要素的現狀調研等。比較重要的規劃,應形成環評工作大綱。
2.目標評估階段,規劃主要工作是制定規劃目標和規劃思路等策略性內容。此時規劃環評的工作重點包括兩個方面:一是評估規劃目標和手段的環境可行性,即發展目標是否超出了資源承載力和環境容量的限制;二是完善環境保護的工作目標與思路,在規劃目標策略中充分體現環境保護的相關要求。
3.方案評估階段,規劃主要工作是設計和選擇規劃實施方案,這也是規劃環評的核心工作階段,即替代方案評估。所謂“替代方案”,是指為實現一定的目標,可以采取的、供比較和選擇的`方案的集合,在某些情況也包括“零方案”,即規劃不實施的方案。規劃環評應通過一系列定量定性方法,全面分析各個方案的環境影響,從中篩選環境最優方案作為推薦方案。
4.措施制定階段,規劃的主要工作是制定具體實施措施,而規劃環評主要針對最終方案中可能存在的問題,提出環境保護措施建議,既包括工程技術方面,也包括責任管理方面。在部分特殊情況下,還應明確環境監察與審核的要求。
二、對于評價過程進行管理程序控制。
規劃環評與建設項目環評一樣,參與的主體包括項目發起人、環評單位、環保部門和評審專家等,所不同的是政府行為的性質較濃。由于規劃主管單位與環評單位構成甲乙方關系,利益相關較為明顯,從而會影響環評結果的公正性和科學性。而環保部門也僅是對環評最后結果進行評審,缺乏對整個工作的監管力度。因此,必須理清各個參與主體之間的關系,并確定其在不同階段的工作內容,明確管理程序要求。
1.規劃主管單位在委托進行規劃編制時,應同時委托進行規劃環評工作,規劃編制小組應與規劃環評小組同時成立。
2.規劃編制小組與規劃環評小組合作開展工作。在了解規劃編制的要求和基本現狀之后,規劃環評小組提出環評工作大綱,送交環保部門審查。
3.環保部門根據有關標準和規劃內容,以規定的形式審核環評工作大綱。
4.規劃環評小組介入規劃目標、方案等工作階段,提出相關要求,合作進行方案遴選,并將相關考慮和意見納入環評報告,作為日后審核的核心內容。
5.規劃環評小組根據規劃方案提出環境保護措施等要求,形成最終的規劃環評成果。
6.環保部門通過專家評審等形式,對規劃環評成果進行審定。規劃環評成果審定之后,規劃才能正式報批。
三、為更好地推進這一工作,國家應出臺對于規劃環評工作過程進行管理、監督的有關政策。為了減少制度創新所帶來的風險,還可選擇有條件的城市進行試點。
實施方案 篇7
一、指導思想
為加強我校藝術教育工作,全面推進素質教育,促進學生全面發展和健康成長,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術素養,抵制不良文化影響,加強校園精神文明建設,陶冶情操,發展個性,啟迪智慧,激發學生創新意識和創新能力,更好地展示學校藝術教育成果,推動學校藝術教育的改革和發展,特制定本方案。
二、實施方案
(一)加強藝術類課程教學,按照國家的規定和要求開齊開足藝術課程,并且按照國家教育行政部門頒布審訂通過的教材,在期末進行考查和考核。
(二)組織學生開展好課外,校外藝術教育活動。
學生藝術團每學期都要開展課外藝術教育活動,其中包括:繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、聲樂、書法、乒乓球、鼓樂隊、豎笛、口琴、電子琴、手風琴、合唱、主持人等。每個學生至少應該參加其中的一項藝術活動。
結合重大節日慶典,開展課外,校外藝術教育活動。創造條件組織鼓勵學生利用雙休日、節假日參觀藝術展覽,觀看優秀影片、電視片、文藝演出等形式多樣的藝術文化活動,在活動中對學生進行集體主義教育和審美教育。
開展一年一度的藝術節活動,讓學生在藝術節上充分展示自己的才能和天賦,獲得自信心和榮譽感。
組織學生參加社會團體、社會文化部門和其他單位組織舉辦的藝術比賽和文化活動,其中包括縣教育局、縣團委等,但不得參與商業性的活動。
加大對學校藝術教育工作的投入,利用社會藝術教育資源,補充完善藝術教育活動內容,促進藝術教育活動的質量和水平的提高。利用校園廣播、板報展、手抄報展、校園櫥窗欄、校園綠化、美化等活動,對學生進行審美教育。
學生藝術團學期初要制定好活動計劃,政教處每周安排兩課時作為藝術團的活動時間,并且對藝術團的活動做好落實,檢查。按照“四到位”和“五落實”扎實有效的開展工作,并在學期末做好總結,學校將以藝術團匯報的.形式對藝術團活動進行驗收。
三、設備配備齊全
學校配有美術活動室、音樂教室、舞蹈教室和多功能教室各一間。
學校按照上級教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術課程教學和藝術活動器材。
四、設立獎懲制度
學校在年度工作經費預算內,保證對藝術教育經費的投入。
學校對在藝術團活動中表現突出的小組和個人在年底給予表彰和獎勵,對在藝術節中涌現的能夠反映我校特色的優秀節目作為我校的永久節目予以保留,對在藝術教育活動中表現突出的班級,授予“藝術教育先進班級”稱號,對表現突出的個人,授予“藝術教育先進個人”稱號,并負責把先進集體和先進個人向縣級以上部門推薦。
五、組織機構和實施人員
按國家規定配有專職藝術課程教師,并經常送出去培訓,保證充足的藝術教育師資。
實施方案 篇8
為了促進廉政建設,健全企業內部監督約束機制,促使公司各級人員廉政勤政,預防職務違紀違法犯罪,推動反腐倡廉工作的不斷深入,保證公司經營健康、穩步發展,特制訂本責任書:
一、 管理責任:
(一)、依照黨紀國法以及公司有關規定,公司各級管理人員按對其所轄職能范圍內的員工和業務的廉政建設負全面領導責任。各部門負責人為該部門各級管理人員主要責任人。
(二)、各級管理人員應根據各個時期的形勢和任務,在肅貪倡廉,依法開展各項工作等方面的實際情況,積極開展法制宣傳教育活動,提高廣大員工的法制觀念和廉政意識,協助公司做好預防職務犯罪的綜合治理工作。
(三)、公司全體人員必須公私分明,嚴格遵守有關公款公物的管理、使用規定,并不得有下列六種行為:
1、公款公物用于私人開支或使用。
2、公款逾期不還。
3、私分公款公物。
4、公款私存或設立小金庫,牟取私利。
5、在對工程、采購、日常工作等業務活動中,向有關人員吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、賄賂、從中貪污。
6、在重大節日或業務往來中,收取有關人員的紅包或好處費。
(四)、公司全體人員必須實事求是,作風正派,不得有下列五種行為:
1、違反公司《公司章程》。
2、虛報工作成績,瞞報工作問題。
3、利用職權或采取虛假手段,為個人謀取職務、工資和福利待遇。
4、歪曲事實,推卸和逃避責任。
5、利用職務的便利從事與公司業務相關并以贏利為目的一切損害公司利益的活動。
(六)、各級管理人員要自覺執行和維護組織人事紀律,堅持民
主集中制原則,禁止下列行為:
1、推薦、任用有不廉潔行為的人。
2、打擊報復舉報人,控告人。
二、 責任目標
(一)、分管所屬部門沒有違法違規的現象。
(二)、分管所屬部門沒有私設小金庫和違反公司有關規定的現象。
(三)、分管所屬部門或所從事的業務范圍沒有關于廉潔自律方面的投訴。
三、獎罰辦法
(一)、達到廉潔自律責任目標的部門,表現突出和成績顯著的按公司有關規定給予嘉獎。
(二)、沒有達到廉潔自律責任目標的.部門,違反有關規定的,視其情節輕重予以處理,部門負責人應對本部們出現的違紀違法事件負連帶責任。
(三)、情節輕微,不夠成政紀責任的,給予批評教育。
(四)、不適應工作要求,又嚴重影響工作開展的予以調整工作崗位或免職。
(五)、需追究違紀責任的,依照有關規定給予警告、記過、降級、撤職、開除等處分。
(六)、構成犯罪的,移送司法機關處理。
四、附則:
(一)、本責任書適用范圍人員為公司全部工作人員。
(二)、本責任書一式兩份,公司及責任人各執一份。
(三)、本責任書自簽字之日起生效,有效期一年。
實施方案 篇9
為提高xxx社區居民的科學文化素質,倡導樹立“節能、環保、科學、創新”的現代生活觀念,為構建和諧社區奠定基礎,社區特計劃實施“環保生活創造屋”科普活動項目,實施方案如下:
一、社區資源分析
xxx社區位于麗澤橋東北側,緊鄰麗澤金融商務區和政府麗澤辦公區,轄區面積2.7平方公里,小區內共有住宅樓14棟,共計2376戶,總人口數6400人,其中流動人口占50%。
xxx社區環境整潔優美,社區服務用房701平方米。設有140平方米的多功能活動室、50平方米的閱覽室、老年活動站、親子樂園等,還有200平方米的庭院,為社區居民開展各項活動提供了極大的便利條件。為了使科普的各項活動落到實處,社區計劃利用多功能活動室為基地,以三路居醫院、社區科普志愿者為骨干力量,開展“社區應急救護培訓站”這一科普活動項目,利用此平臺積極組織居民開展社區應急救護培訓活動。
二、活動項目背景
每年,我們都有很多的人因為疾病、意外事故等造成不同程度的傷害,在這些不幸事件中,心跳、呼吸驟停、外傷出血等等,都是在臨床上是最緊急的情況,心跳停止4分鐘內進行現場心肺復蘇搶救(CPR-BLS),并于8分鐘內進行進一步生命支持(CPR-ALS),則病人的生存率是43%,而在中國,大多數情況下,120急救車是無法4分鐘內趕到現場!外傷出血也是最需要現場急救的危重癥之一,出血傷員只要拖延幾分鐘急救,就會因失血危及生命!
然而,面對觸目驚心的受傷人員和危急重癥人員,我們往往而無能為力,或采用錯誤急救方法使傷者傷勢加重……試想,如果現場有了掌握初級急救知識的人員,或許可以挽救這些傷者的生命.而且,具有良好的安全意識會大大降低事故的發生率;在不可避免的突發性災害事故中,具備基本的急救知識,不僅可以減少自己和他人的受傷害程度,更重要的是為生命贏得寶貴的`時間.
三、活動項目內容
此項目主要有活動內容:應急救護培訓。
主要開展的活動方式:
1、由專業培訓負責人現場為居民講解示范具體的操作過程,通過講解ppt和多媒體視頻示范,主要內容是心肺復蘇和傷口包扎。
2、現場過程中,參與人員互動進行急救知識操作,分成兩人一組的方式,操作的結果有老師點評和改正,這樣可以促進操作要點的掌握。
3、 這次活動后,可以在社區內成立一個急救知識培訓志愿小分隊,然后在居民中進行廣泛的宣傳。
4、 在社區科普宣傳櫥窗內進行急救知識的宣傳。
四、設施材料的籌備
1、xxx社區具備充足的科普活動場地,200平米的室外活動場地,140平米的室內科普活動場所,50平米的圖書室,50平米的會議室。
“社區應急救護培訓站”主活動場地計劃設在140平方米的多功能活動室。劃分為三個區域:綜合學習區、實踐操作區、知識展示區。
2、社區目前現有的設施:學習課堂(50套桌椅,可供100名居民聽課)、投影儀、黑板、液晶電視。
3、需增設的人員及物品如下:
專業人員:1)聘請專業老師2名
使用物品:1)應急急救包
2)演示操作人體模型
3)一次性口巾、手套、口罩、酒精等衛生
用品
4)學習教材
5)宣傳欄、宣傳展板
五、經費使用預算
1、應急救護常識的展板:0.5萬
2、人體模型:3萬。
3、不銹鋼科普活動宣傳欄:3萬。
4、應急救護知識培訓教材:0.5萬。
5、一次性口巾等用品:0.5萬。
6、應急急救包:1萬。
7、開展宣傳活動費用:1萬
8、聘請專業老師指導:0.5萬
六、預期成果與成效
(1)預期成果:
(2)預期成效:
通過急救救護知識培訓進社區進課堂,在廣大居民中普及應急知識,廣泛開展自救互救、防災避險知識技能培訓,使廣大居民增強安全意識,樹立救死扶傷、助人為樂的道德風尚,普遍掌握初級衛生急救技術,使之能夠在意外發生現場及時進行自救互救能力,為建設安全、和諧社區作貢獻。
希望通過這次活動讓原來不了解急救知識的人成為自救與救人的強者。讓參與者能夠在遇到一些突發狀況時能夠及時而有效的處理。
讓不懂得怎樣從災難中逃生的人學會怎樣逃生,這樣就可以在第一時間關注自己的生命和拯救別人的生命。
xxx社區
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