名師工作室啟動儀式上講話稿

　　在社會一步步向前發展的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的名師工作室啟動儀式上講話稿，希望能夠幫助到大家。

名師工作室啟動儀式上講話稿1

　　時值寒冬，冷風習習，但會議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我帶著激動、自豪、期待的心情參加這個儀式，并對名師工作室的啟動表示最熱烈的祝賀！

　　長期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業務上的`指導和相互切磋、互相提高的學習研討環境氛圍。名師工作室的啟動正好彌補了這個缺陷。我相信：有張特的悉心指導，有名師工作室博客這個平臺，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來，無論是在業務上還是在自身的素養上定會有一個質的飛躍！

　　雖然有名師在前面引路，雖然平臺已經搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養不會自動提高，業務能力不會自動增強。這就需要發揮每一個工作室成員的能動作用，積極主動地參與名師工作室的工作。

　　名師工作室的成員，來自不同的學校。為了一個共同的目標，我們走到了一起。我們不但要按照張特的要求做好各自的工作，還要開誠布公、取長補短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！

　　有教育局領導特別是尊敬的王主任的重視與關懷，有強將——xx的帶領，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！

名師工作室啟動儀式上講話稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天，“Xx名師工作室”正式啟動了。作為一名青年教師，我有幸成為其中一員，心情無比激動。借此機會，我要感謝為我們這個名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領導；感謝關注和支持我們工作的各學校領導和各位同仁；也感謝將帶領我們這個團隊共同奮進的Xx老師。

　　名師工作室是順應深化教育改革而產生的，她的使命就是教育教學研討、管理模式創新、教育資源開發、教學成果輻射和學科專業引領。她是未來名師培養的孵化池。Xx工作室的啟動，為我們小學語文教師提供了專業成長的平臺，它將充分發揮名師在教育、教學、科研等方面的輻射帶動效應。

　　能夠成為名師工作室的`一員，對我來說這是一種信任，也是對我的期許，更是一種挑戰。這種期許和挑戰，必將鞭策著我們不斷前進、加速成長，在語文教學教研方面有所突破；必將鞭策著我們借助這個平臺，為學校的發展，為全市小學語文教學水平的整體提高貢獻自己的力量!

　　在此，我謹代表名師工作室的成員作出鄭重承諾：

　　一、我們將認真履行工作室成員的職責。在做好本職工作的基礎上，致力于課題研究和專業發展，多幫助年輕教師，與他們共同成長。

　　二、我們將團結一致，風雨同舟，樹立“共同發展、相互學習、共同提高”的合作理念，創造性地開展工作。

　　三、我們將迎難而上，主動作為，在工作室課題項目引領和任務驅動下, 不斷創新工作思路，積極主動地承擔工作，按時、按質、按量地完成各項任務。

　　最后，我相信我們工作室有教育局領導和各協同學校領導的關心和支持，有我們全體工作室組成人員的團結拼搏，一定能夠順風揚帆，劈波斬浪，實現預期目標，到達成功的彼岸！

　　謝謝大家！

名師工作室啟動儀式上講話稿3

　　首先我代表市教研室對X名師工作室正式掛牌啟動表示熱烈的祝賀！這也是我們基礎教育，X高新教育、高新一中教師隊伍建設的一個成果，我很高興。

　　借此機會，我講這么幾個意思。名優教師是教育最寶貴的資源。發揮好名優教師的作用，利用好名優教師的資源，是促進教育優質均衡發展的一個重要舉措。名師工作室就是名師引領的具體實踐。那么X名師工作室的主持人就是X老師、X校長。

　　這個主持人就是名師工作室的靈魂。以一個老師的名字來命名一個學術機構。這本身不僅僅是代表著一個榮譽，更多的是責任。這就要求工作室主持人，要領好銜，要掛帥出征。要把隊伍帶好，就必須走在前，干在先。我對名師工作室建設有三個希望。

　　第一個就是教師的主要工作是教學，主陣地在課堂。希望咱們的`名師工作室要以課堂教學為中心、為重點，在課程改革、課堂增效、作業減負等方面提高工作能力。要堅持實踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學提質增效上。一所學校最需要的、最看重的就是上課優秀、受學生歡迎的教師。

　　第二是名師工作室與學校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅持目標引領和問題導向，圍繞本學科的發展、規劃發展趨勢以及教學藝術等方面加強研究，拿出解決問題的最佳方案和辦法，真正的在學科教學方面研究出成果。

　　第三個是，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領。我們服務、引領、輻射的半徑越大越好。我們服務的觸角伸的越長，我們名師工作室發揮的影響就最大。

　　那么一個好的名師工作室應該是什么模樣？，通過兩年的建設，一個名師工作室建設得好與不好，我想了三個衡量的標準：一個就是出高徒。一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。第二個標準是出成果。第三個標準就是出實績。特別是在教育教學方面要有大的成績和成效。這就是我對一個名師工作室、一個學術團隊建設的好與不好衡量的三個標準。

　　借此機會，我最后想給德高望重的、專家治校的先進模范吳校長，給咱們高新一中也說三句話。一是要有帶出一支優秀的團隊是最大的政績的理念。我覺得對一位好的校長來講，隊伍優秀是軟實力，帶好隊伍是硬要求。把我們的教師隊伍要建設好，因為它是我們搞好教育教學的第一寶貴資源。二是給工作室的發展創設環境和條件。三是舍得給工作室花點小錢。

　　教育是希望的事業，教師是事業的希望。希望X名師工作室在專家引領下，在吳校長的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績。

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