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老師，你好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師，你好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，你好作文1
時(shí)光匆匆，它很快，快得你的身影一瞬就消失不見，快得就像我還在您身邊，下一秒就升入初中，它也很匆忙，匆忙得連你都來(lái)不及抱抱我，匆忙得又到一年教師節(jié)，我的碧潭老師，您還好嗎？
班里一片吵鬧，她一襲青衣，抱著一疊文件站在講臺(tái)上，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓許，是你們的班主任。”我們對(duì)此不屑一顧，對(duì)于換班主任我們已經(jīng)司空見慣，可就是這個(gè)普通的班主任，改變了我們。
俗話說(shuō)的好，新官上任三把火。許老師也不例外，她制定了許多班規(guī)，但對(duì)我們班都是于事無(wú)補(bǔ)，她對(duì)此卻淡定自若，從容不迫的到我們就算被校委會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，她都置之不理。我們開始納悶了，我們約好幾個(gè)同學(xué)一起去看看老師葫蘆里賣的什么藥，晚邊，我們偷偷的跟著老師，在老師進(jìn)家后，我們像小偷一樣鬼鬼祟祟的在窗口埋伏了許久。看見了老師在桌上批改我們的作業(yè)。不久，老師哭了起來(lái)。
一會(huì)兒，一位約莫10歲的小姑娘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“笑一笑嘛，你是不可以哭的喲！你作為我的媽媽要堅(jiān)強(qiáng)喲！今天已經(jīng)三次了，不能再哭了！”這時(shí)候我們才明白許老師其實(shí)是個(gè)騙子，她沒(méi)有那么淡定也沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，她只是嘴在逞強(qiáng)，淚在投降，她在偽裝罷了，我們幾個(gè)在回去的路上誰(shuí)也說(shuō)不出話，心里五味雜陳，覺得老師就像一汪潭水，上面漂浮著我們那幾滴墨水。
第2天早上我們幾個(gè)同學(xué)告訴大家，老師哭的事情，同學(xué)們也是孩子心性，個(gè)個(gè)都低下頭愧疚起來(lái)，所以老師來(lái)到課堂時(shí)，大家出奇的安靜，課堂提問(wèn)，同學(xué)們也躍躍欲試，許老師看到我們這樣著實(shí)驚訝了一把。
可好景不長(zhǎng)，另一個(gè)難題又開始向許老師進(jìn)發(fā)，在課堂小測(cè)中大家做到閱讀部分，一位同學(xué)突然激動(dòng)的把卷子撕成兩半，趴在桌子上大哭起來(lái)，我們知道他失去母親不久，卷子上的母親讓他崩潰，老師了解情況后去把那位同學(xué)的頭輕輕擁在懷里，那一刻的老師猶如圣河，純潔的洗滌了無(wú)數(shù)人的靈魂，等到那位同學(xué)情緒穩(wěn)定下來(lái)，就把這兩半的卷子拿起來(lái)說(shuō)：“討厭他？”“嗯。”應(yīng)罷，老師便把試卷撕得粉碎，大聲說(shuō)：“全班都撕，大不了老師賠錢！”全班頓時(shí)沸騰的`把卷子撕的滿天飛，那位同學(xué)瞠目結(jié)舌，許老師笑盈盈的說(shuō)：“過(guò)癮了？該怎么報(bào)答我！”那位同學(xué)得意的說(shuō)：“大不了多考幾場(chǎng)！”“好呀，這可是你說(shuō)的，我宣布明天早上4節(jié)課考語(yǔ)數(shù)英三科！”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“啊？什么！”同學(xué)們異口同聲。教室里悲傷的氣氛煙消云散了。
這一次同學(xué)們是真的喜歡上許老師了，畢竟她樂(lè)觀又堅(jiān)強(qiáng)，許老師像碧潭，我們?nèi)缤~兒一樣汲取水中的知識(shí)與正能量，許老師有和父親一樣深沉的愛，有和母親一樣堅(jiān)強(qiáng)的心，許老師對(duì)我們的呵護(hù)能讓云開、天明，老師，您常說(shuō)：“童話是騙人的，麻煩是免費(fèi)還包郵的，所以要腳踏實(shí)地，所以要勇敢向上。”我正在勇敢，您呢？您好嗎，我的碧潭老師？
老師，你好作文2
前天周日，在街上閑逛時(shí)，竟然遇到了我初中時(shí)的班主任倪恒豐倪老師！
彼時(shí)，見一老者站在一處游戲機(jī)搭建的棚子下面同一個(gè)身形佝僂的老人說(shuō)話，老者瘦瘦高高，但仍不失矍鑠，看他的體型，外貌輪廓和說(shuō)話時(shí)抿嘴的樣子，我驚喜的試問(wèn)了一句：是你嗎……倪老師？
他立刻停止了與那老人的交談，轉(zhuǎn)向我，微笑著說(shuō)：“哦……是啊，你……”
“啊呀，老師！真的是你啊！”我語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，“我是xxx呀！你還記得我嗎？！”
“啊——你一說(shuō)我記起來(lái)了”老師高興起來(lái)，“xx麗嘛，我知道！喔，真是大了呀！”
我的眼淚突然涌至眼眶：“嘿嘿，是啊，都那么多年沒(méi)見你了……”
接著我又同老師寒暄了一陣，才意猶未盡的和老師道別。
當(dāng)年我在倪老師帶的二（一）班，他教我們物理，我擔(dān)任語(yǔ)文課代表。跟班主任的交流并不多，印象深的事有兩個(gè)。
一個(gè)是好像我犯了一個(gè)小錯(cuò)誤（具體是什么錯(cuò)誤已經(jīng)不記得了），老師把我叫出去，地點(diǎn)好像是在當(dāng)年緊挨南邊飯?zhí)玫哪桥抛∈彝庑〉郎稀＠蠋熣f(shuō)：你……咋能那樣？……下次可別那樣了，啊？聲調(diào)溫和慈祥，沒(méi)有任何嚴(yán)厲的成分。眼神和笑容里的包容和憐愛，就那樣一直牢牢地烙印在我的'心頭。
還有一件事是那年的年末，放寒假前發(fā)放通知書和獎(jiǎng)狀，我看到自己的成績(jī)不很理想（好像有一兩門副科不是很好），正坐在座位上低頭悶悶不樂(lè)，卻想不到發(fā)獎(jiǎng)狀的倪老師念了我的名字！
之前我曾得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，我也已記不得當(dāng)年初中的獎(jiǎng)狀是不是像現(xiàn)在的幼兒園一樣見者有份，但是那張獎(jiǎng)狀卻給了我不可估量的信心和力量！它讓我確信：即使我偶爾沒(méi)有考好，但是老師卻仍然在重視并鼓勵(lì)著我！
我深深記得那個(gè)有陽(yáng)光的上午，同學(xué)們都拿著通知書回家了，我卻落在了最后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看老師也在收拾東西準(zhǔn)備回家。
在那個(gè)溫婉含蓄的年代，不善表達(dá)的我始終沒(méi)有勇氣走到老師跟前向他說(shuō)聲“謝謝”，但是那天灑在肩頭的溫暖和一個(gè)害羞女孩心中滿滿的感激，也一直貯蓄在我的心頭……
在偶遇老師的那一刻，這些珍貴的記憶一下子都從腦海中解凍、復(fù)活……現(xiàn)在回想起來(lái)，倪老師一直都很溫和，從沒(méi)有聲色俱厲地吵嚷過(guò)我們，即使是一些調(diào)皮搗蛋的男生，老師也是找他們談心，沒(méi)有刻意的耐心，仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)、心平氣和就是倪老師與生俱來(lái)的品質(zhì)。
轉(zhuǎn)眼間與老師已經(jīng)分別近二十年了，老師依然清瘦，但很矍鑠，精神很好——還記得我的名字，還記得我。但我還是主動(dòng)向老師報(bào)出了自己的名字：我知道老師執(zhí)教幾十年，怎么說(shuō)也有成千上萬(wàn)的學(xué)生了，我們憑什么讓老師對(duì)某一個(gè)名字能一直念念不忘脫口而出？我是平凡人，老師也是平凡人，教學(xué)不是他生活的全部！
事隔多年，見到老師打招呼時(shí)，能主動(dòng)報(bào)出自己的名字，我想，這是對(duì)恩師最體貼入微的一點(diǎn)理解、尊重與感恩！
老師你好！我是xxx！老師，你還好嗎？
老師，你好作文3
老師總是喜歡拿他的過(guò)去來(lái)教育學(xué)生。我也逃脫不了這句魔語(yǔ)。
從教快十年，每當(dāng)遇到學(xué)生不聽話進(jìn)行思想教育時(shí)，也是說(shuō)自己過(guò)去怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們那年代多努力。學(xué)生聽著在哪里偷笑。我知道他們心里在說(shuō)“老師你好傻啊”。只是礙于面子他們沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
今天，期中考試第一天，考完后還有一節(jié)課才放學(xué)，學(xué)生在教室里怎么也靜不下來(lái)，我只好使出獅子吼功“安靜”，他們才靜下來(lái)，面對(duì)五十三個(gè)不聽話的家伙，我又一番身傳言教，講述自己初中時(shí)，每天早上五點(diǎn)半就起來(lái)跑步，六點(diǎn)十分做早操，然后吃早餐,七點(diǎn)十分早讀到十一點(diǎn)五十放學(xué)，兩點(diǎn)半上課五點(diǎn)四十放學(xué)，七點(diǎn)上晚自習(xí)到十點(diǎn)才下課。下自習(xí)后還自己看書到十二點(diǎn)。每周六還補(bǔ)課，只有星期天休息一天。希望他們聽了自己的這番言教后有所感觸。結(jié)果我還沒(méi)等我嘮叨完，有個(gè)學(xué)生冒出一句：老師，你以前好傻啊！然后全班都笑了。
就在他們笑的肌肉一松一弛瞬間我也覺得自己好傻。恨不得鉆到講臺(tái)的抽屜里躲避這尷尬的情形。
不過(guò)現(xiàn)實(shí)告訴我躲到地縫里都沒(méi)用，如果不能解決眼前這笑聲以后這講臺(tái)是站不下去了。必須秒殺他們。一秒鐘之內(nèi)各種解決方法在我腦里快速刷新。沒(méi)等他們笑聲聽下來(lái)。我就對(duì)他們說(shuō)你們想不想聽老師讀書時(shí)更傻的故事呢！他們大聲喊：想！
奇怪的是不用我再發(fā)“吼功”，笑聲剎那間戛然而止，教室里一下子就像黎明一樣靜悄悄。
此刻容不得我停下來(lái)，話風(fēng)一轉(zhuǎn)：我讀初二時(shí)有一個(gè)晚自習(xí)我肚子特別的餓，不像你們現(xiàn)在想吃什么就吃什么，那時(shí)宿舍里沒(méi)有東西吃又沒(méi)有錢。可實(shí)在是太餓啦忍不住。就問(wèn)同桌借錢，他沒(méi)有錢借還不行還告訴我他比我還餓，聽他這話后我更加餓。沒(méi)辦法，得想辦法找吃的。我同桌眼睛一亮問(wèn)我敢不敢去，有個(gè)地方有免費(fèi)吃水果。就這樣我們兩個(gè)最后一節(jié)晚自習(xí)不上就跑到學(xué)校承包的西瓜地里。這一塊地有一半種西瓜有一半種甘蔗。命不好，還沒(méi)吃飽趕上門衛(wèi)牽著整天幫他看門的那條狼狗巡邏來(lái)了。說(shuō)是學(xué)校承包其實(shí)這塊西瓜地就是門衛(wèi)種的.地，他每天晚上都去巡幾次，他就像葛朗臺(tái)一樣心疼他的西瓜。被他抓住就倒霉啦說(shuō)不定被開除。
同桌見到門衛(wèi)手電筒那一束亮光時(shí)就像見到閃電一樣猛的發(fā)抖。西瓜地藏不住人，我趕緊拉他跑到甘蔗地里躺下用甘蔗葉遮蓋，門衛(wèi)聽到有聲音忙喊誰(shuí)，快出來(lái)，不然就放狗。然后就猛照但看不到我們。結(jié)果他真的放狗。那條狼狗朝我這邊沖進(jìn)來(lái)。
狗的眼睛是鋒利的，見是我躺在哪里就添添我手搖著尾巴而不叫。結(jié)果我拍一下狗它就出去了，門衛(wèi)賤狗不叫就走了。因?yàn)橛酶收崛~來(lái)遮住身體我們倆全身搔癢。“為了吃個(gè)西瓜弄得一身癢，你們說(shuō)是不是很傻啊！”我問(wèn)學(xué)生。
“不是”他們卻說(shuō)。有個(gè)學(xué)生大聲問(wèn)，老師，那狗見到你為什么不叫也不咬你呢？所有的學(xué)生昂首看著我。
我對(duì)他們說(shuō)因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我都到校門口調(diào)戲一下這只狼狗。學(xué)生都笑啦！突然有個(gè)學(xué)生說(shuō)，
老師，你以前好聰明啊！
師者，不宜言過(guò)身教。
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