讀書作文9篇(熱)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
讀書，能使我們快樂；讀書，能使我們開拓視野；讀書能使……
近期，我們封浜中學的讀書節來臨了，當你來到我們學校時，你就能聽見非常大聲的朗朗讀書聲，雖然下課時非常的吵鬧，但上課時極其的認真！
每次寫完作業，我都會看、讀上15分鐘或15分鐘以上的書。“當我們第一遍第一本好書的時候，我們仿佛找到了一個好朋友，當我們再一次讀這本書的時候，仿佛是和老朋友相聚。”這是伏爾泰的一句話。的確，書就像是一個好朋友在你身邊一樣，天天伴隨在你身邊。
世博會，我們中國以及上海人民的`驕傲，也是幾年甚至幾十年、幾百年的一次非常盛大的世界博覽會。在20xx年5月1日開始至10月31日結束，館中不知道每天來多少人，售出多少張世博會指定票和平日票，在這184天中，我們可以任意選一天去看世博會。也因為世博會的來臨，許多的贊助商，也變成了世博會的指定贊助商。
在世博會，有許多館，比如：英國館、日本館、法國館、中國館、以色列館……
在世博會上，我們可以在餐廳中吃上一頓從來沒有吃過的飯菜，真是讓人饞涎欲滴��！
雖然我們為世博不能為世博做事，但我們會盡力去幫助有困難的人。我們是中學生了，所讀、看的書也多了，我們可以從《三字經》、《弟子規》、《中國上下五千年》這些書中領略到中國的精華所在。冰心奶奶也曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”
就讓我們在書香中學習，快樂中學習，好好學習，天天向上。當好東道主，為世博服務，為上海服務，讓我們歡樂迎世博，為世博歡呼，為世博喝彩。
讀書作文 篇2
遨游在書的海洋中，總是能給我帶來意想不到的快樂，讀一本好書就像和一個高尚的人談話，確實是這樣的。
在課余時間，我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》，閱讀過全套的“科學叢書”，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》……最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案傳奇�？吹剿勒叩陌Y狀時，我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時，我和他們一起思考;看到留下的證據時，我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的.關愛和人間的真情。
我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術師似的，把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我帶來生活的啟迪，成長的快樂。
書帶給我無限的快樂，豐富了我的生活，是我業余生活的消遣，更是我的好朋友。
讀書作文 篇3
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！辈诲e，書就像是知識的海洋，我們就像快樂的'魚兒，在知識的海洋里遨游，下面我就來講講那次我看書的經歷。
那天晚上，我讀著爸爸給我買的《稻草人》，讀得正入迷呢，爸爸趕我去睡覺。這怎么行？我的故事還沒看完！于是我靈機一動，想了個辦法。我裝著躺到床上，然后把手電筒拿過來放到被子里，等爸爸走后，我躲在被子里拿手電筒照著書來讀。
正在我讀到精彩內容的時候，忽然聽到外面有腳步聲，于是我趕緊把手電筒關上，閉上眼，迅速地把書放到桌子上裝著睡覺，誰知爸爸只是去上了個廁所。于是我又把書拿過來，接著讀我最喜歡的部分。這時突然門開了，媽媽走了進來，發現我在看書，一把把書拿走了，放在書桌上，趕我去睡覺，可是我不甘心，就趁媽媽走后，偷偷的又把書拿了回來，我津津有味地看著。此時已經十點多了，我眼睛有點兒睜不開了，但是我仍然放不下那本《稻草人》，就這樣我又讀了兩個小時才慢慢的睡著。但是在夢里面我還想著書中的故事呢。
啊，讀書的感覺真好！
讀書作文 篇4
我很愛讀書，我的書放滿了我的整個書架，我的書架有三層，每一層都是我讀過的書。
在我很小的.時候，奶奶和媽媽每天都要讀書給我聽，我聽著聽著就睡著了。有一次，媽媽還沒有洗完澡，我拿著我想看的書，裝模作樣地看起來，我一邊看一邊讀，媽媽走出來，看見我把書拿倒了，哈哈大笑起來，說道：“你把書拿倒了！”我看看書，笑了起來，原來我真的把書拿倒了，我的臉刷地一下子紅了。
長大以后，我可以自己讀書了。這時我與書之間也發生了許多故事。有一次上課時，我覺得老師講的課我已經會了，所以拿定主意，看一會兒課外書。可是，正看到一半，突然，老師說：“王辰希，這一題你來回答。”我嚇得把書一下子塞進了桌洞，隨后慢慢地站起來，老師問：“你在干什么？"我磕磕巴巴地說："我一我一我在看書�！卑Γ活D批評是在所難免了。
我就是這樣一個愛讀書的小書蟲。從書籍中，我感受到了自然科學的奇妙，嘆服于山川河流的壯闊，沉醉于文字后面的奇思妙想……
我愛讀書！
讀書作文 篇5
《火車老鼠》是我們本學期的第三本班級共讀書目了，可是我發現孩子們的閱讀興趣有所下降，令我頭疼，這可怎么辦？領著他們一起讀？在班里也給他們讀了。晚上少布置點作業？也執行了�！�
這該咋辦？
嘿，有了！第一期讀書會優勝組，我還沒有給人家發獎呢！在閱讀課上，當著全班孩子的面，給獲獎者頒發獎品！一定能夠再次激起孩子們的閱讀熱情！小孩子們做事總是“三天打魚，兩天曬網�！毙枰覀兂扇说囊龑c鼓勵。
想到做到！
給孩子們準備什么讀書禮物呢？一人買本書吧？不行，太貴了，這個小組有十個人呢，買下來，我得自掏腰包一二百塊呢！這個主意還是先不要想了！
那就給孩子們先買個小巧的，比較精致的學習用品吧！我先到一家文具批發店，看了看，那里沒有我想要的東西，實在一點兒的說，那里的價錢有些貴，買下來需要三四十塊錢，我還是有點兒接受不了。
唉，自己一直這么支持孩子們看書，現在卻又害怕為孩子們花這些小錢了！
突然靈機一動，家里不是還有一些新的小筆記本嗎？給孩子們寫上“讀書會獎品”字樣，在班上發給他們不也挺好的嗎？孩子們并不是想要多么豪華高貴的禮品，只要是老師的最真誠的鼓勵，我想，他們都能從中汲取力量的。
周三下午的第三節閱讀課，終于來到了。我拷貝了一首頒獎典禮背景音樂，拿著讀書會獎品，意氣風發地走進了教室。“同學們，今天，我們一起來見證這一激動人心的時刻，第一屆‘書香小組’頒獎典禮現在開始�！蔽壹拥卣f。
八個孩子（本來十名學生，由于兩名學生平時沒有寫閱讀筆記，而自動放棄領獎。）在音樂聲與同學們的掌聲中，高興而又有些不好意思地來到了講臺上。我在一旁，能夠看得出這些孩子那激動的內心。
結果獎品后，孩子們向我一一致謝，王紫與祥碩還發表了獲獎感言。
王紫說：“讀書不僅給我們帶來知識，而且也會贏來獎品，我很高興，我會更加熱愛讀書的！”
祥碩紅著臉說：“書是人類進步的階梯，書是改變我們命運的圣人，讓我們一起讀書，使自己優秀！”
下面的`同學為他們送去了熱烈的掌聲，我也看到了下面在坐的孩子們對“讀書會獎品”那期待的目光。
接下來，我們開始了我們班的第三期讀書會——《火車老鼠》讀書會。
孩子們都特別的認真，回答問題特別的積極，他們一定也期待著自己小組獲得“書香小組”的榮譽稱號。
讀書作文 篇6
書，是人類進步的階梯。初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故己。不錯，書是我們人類獲取知識的主要途徑之一,是我們的良師益友,是指引我們前進的明燈。因為喜歡讀書，所以我在書上學到了很豐富的知識，懂得了怎樣做墨水。
記得那一天，我閑著沒事可干，便隨手拿了一本書看，原來這本書叫《十萬個為什么》，《十萬個為什么》這本書是我經常看的課外書之一，它內容十分豐富，可以幫我解開許多心中的'疑團，像“鐵樹為什么六十年才開花”、“怎樣摸脈”、“水痘是什么病”……這些都能滿足我的求知欲，使我茅塞頓開。有時候甚至會幫我解決生活中的大忙。記得那天夜晚，爸爸要我先復習英語，再練毛筆字，當我準備學英語時，發覺家中的墨水已經用完了，于是我就叫爸爸去買，可爸爸卻說：“自己能做的事自己做”說完就埋頭做自己的工作了。我也想去買，可天色已伸手不見五指，而且是寒冬臘月，外面特冷，到小賣部路途遙遠，怎么去呢？我不知如何是好，又不好意思打擾爸爸工作。我眼珠一動，腦筋一轉，忽然想起那天看《十萬個為什么》這本書學到的知識“如何簡便制造墨水”。何不試一試？我依照書上的介紹：先用茶葉泡成一道茶，再用一些生銹的螺絲泡在茶中，大約三十分鐘就會變成墨水了。當我復習完英語時，茶水已變成“黑墨水”。我用毛筆一沾在紙上寫了一豎，��！有顏色了，墨色絲毫不比真墨水差，而且寫出的字還有一股茶香味，真令人開心。我把這個發現告訴爸爸和媽媽，他們聽了還夸我是個愛動腦的小孩子！這下子我的心比吃了蜜糖還甜了， 我同時也明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理
書是人類進步的階梯，在書中得到了的知識還得親自實踐才能成功，我講的對吧！
讀書作文 篇7
三部曲之第一部——走馬觀花 + 精讀
走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內容的意思，也就是瀏覽。不過同時也要推敲，去精讀。在我看來，對于一些長篇大作，初步感知時就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時就應放慢速度。這時，就無需刻意的體會什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實這就是“學”——學習新的`東西。
三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動筆墨不讀書
現在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞造句以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風格也截然不同，因此，在反復理解的基礎上，還要動手，運用做記號、摘錄、寫體會甚至撰寫提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學到的東西。
三部曲之第三部——融會貫通 + 學以致用
理解文章后，要再讀文章。這時，要能把學到的融合貫穿起來，再加以復習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學到的運用到實踐中去。這最后的就是“習”——溫習學過的東西了。
一“學”，二“思”，三“習”。
讀書作文 篇8
讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以讓我們屹立在知識的頂峰！
“書是人類進步的階梯”正如這句名言所說，我們的進步也是要靠書籍的，書籍的力量是強大的，它能把我們的心牢牢的抓住，它能讓我們每天都感到新鮮；它能我們失聲大笑；它也能讓我們流淚痛哭。
其實在我很小的時候我就對它親睞有加，慢慢的讀書成了每天必不可少的是，成了樂趣，成了習慣。
記得，我上幼兒園時，媽媽就很支持我讀書，給我買了好多本漫畫書，字不認識就看圖畫，即使有的看不懂，我也能認真的全部把它讀完；慢慢的我長大了，我上一年級了，我就開始讀帶拼音的書，那時候剛剛接觸拼音，對拼音不是特別的熟，所以讀起那些書只能一個字一個字的.拼，不懂得就一遍一遍的讀，即使這樣我也從來沒厭煩過，也沒有一次有放棄讀書的念頭；直到現在我已經上小學六年級了，對讀書還是很感興趣，由于我小時候就愛讀書的原因，我的知識特別廣，語文作文從未發過愁，現在我認識的字多，理解能力好，連四大名著我都能全讀懂了！我從書中能夠了解到很多新知識，能開闊我的視野，陶冶我的情操……
書對于我們來說作用特別大，有一次，在學校舉辦的作文大賽中，我們的作文的題目竟是我曾經讀過的一篇作文，我輕松的把作文寫完了，在那次比賽中我也很榮幸的得了第一名。當然這與我愛讀書也有很大的關系，我在書中積累好詞好句，然后恰當的運用到我的作文中，因為我的作文不錯，而得過很多獎項呢！
是書讓我的生活變得多姿多彩，是書讓我的人生更加絢爛，更加有意義。讓這深深的讀書情成為美好，永久的美好，唯一的美好！
讀書作文 篇9
我家的書架上擺滿了大大小小的書，簡直就是一個小小的圖書室。
有童真浪漫的童話書，有押韻有趣的詩集，也有需要讓人反復讀看，才能理解的散文………很多書曾給我帶來了許多樂趣，有的書，情節曲折，讓人身臨其境，吊足胃口，百看不厭；有些書，雖然寫得很有水平，但完全不是我喜歡的類型，但爸爸對我說，看書要看得雜，這樣，知識面才會寬，并不是為了它的好看，而是為了從中汲取知識。當然，這些書看得累了，眼睛都酸了，手也抬得疲倦了，我就把自己的寶貝閑書——漫畫書和笑話書拿出來樂一樂，讓自己能更有精神，更好地讀那些正書。有時，自己在看一些散文時，感到頭昏腦脹的，真是無趣呀！就背著爸爸媽媽把小說夾在散文書里，看得津津有味的，他們還以為我在認真看散文書呢，我也在心里偷著樂。
睡前也是我的看書時間，但時間不長，我都把它用來看兒童文學作品，看得晚了，媽媽就過來催我睡覺，而我最有辦法對付媽媽了，先把書翻到某一篇文章的`一半，再和她說：“瞧，我這兒看了一半，你總不能讓我看半篇就睡覺吧！”等她走后，便可以把書本翻到前面看的地方，現在就得迅速地看了，要在看半篇文章的時間看一篇，甚至兩篇，這樣，他們就不會發覺了，照著這個方法做，保證沒錯兒，因為俺至今沒有失手過一次哦！
我是個愛書的人，看起書來，就像著了魔，整個人都沉浸在里頭了。正是國文老師的那句鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
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