讀書(shū)作文9篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文9篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū),能使我們快樂(lè);讀書(shū),能使我們開(kāi)拓視野;讀書(shū)能使……
近期,我們封浜中學(xué)的讀書(shū)節(jié)來(lái)臨了,當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校時(shí),你就能聽(tīng)見(jiàn)非常大聲的朗朗讀書(shū)聲,雖然下課時(shí)非常的吵鬧,但上課時(shí)極其的認(rèn)真!
每次寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)看、讀上15分鐘或15分鐘以上的書(shū)。“當(dāng)我們第一遍第一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)好朋友,當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛是和老朋友相聚。”這是伏爾泰的一句話。的確,書(shū)就像是一個(gè)好朋友在你身邊一樣,天天伴隨在你身邊。
世博會(huì),我們中國(guó)以及上海人民的`驕傲,也是幾年甚至幾十年、幾百年的一次非常盛大的世界博覽會(huì)。在20xx年5月1日開(kāi)始至10月31日結(jié)束,館中不知道每天來(lái)多少人,售出多少?gòu)埵啦⿻?huì)指定票和平日票,在這184天中,我們可以任意選一天去看世博會(huì)。也因?yàn)槭啦⿻?huì)的來(lái)臨,許多的贊助商,也變成了世博會(huì)的指定贊助商。
在世博會(huì),有許多館,比如:英國(guó)館、日本館、法國(guó)館、中國(guó)館、以色列館……
在世博會(huì)上,我們可以在餐廳中吃上一頓從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的飯菜,真是讓人饞涎欲滴啊!
雖然我們?yōu)槭啦┎荒転槭啦┳鍪拢覀儠?huì)盡力去幫助有困難的人。我們是中學(xué)生了,所讀、看的書(shū)也多了,我們可以從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中國(guó)上下五千年》這些書(shū)中領(lǐng)略到中國(guó)的精華所在。冰心奶奶也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”
就讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)習(xí),快樂(lè)中學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),天天向上。當(dāng)好東道主,為世博服務(wù),為上海服務(wù),讓我們歡樂(lè)迎世博,為世博歡呼,為世博喝彩。
讀書(shū)作文 篇2
遨游在書(shū)的海洋中,總是能給我?guī)?lái)意想不到的快樂(lè),讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話,確實(shí)是這樣的。
在課余時(shí)間,我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書(shū)。我看過(guò)張之路的《空箱子》《傷心的實(shí)驗(yàn)》,也看過(guò)黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》,閱讀過(guò)全套的“科學(xué)叢書(shū)”,還閱讀過(guò)當(dāng)年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》……最近我在看柯南·道爾寫(xiě)的《福爾摩斯探案全集》,這本書(shū)使我了解了福爾摩斯和華生的破案?jìng)髌妗?吹剿勒叩陌Y狀時(shí),我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時(shí),我和他們一起思考;看到留下的證據(jù)時(shí),我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書(shū)了,那是因?yàn)閺乃臅?shū)中我感受到了童年的快樂(lè)、家人的.關(guān)愛(ài)和人間的真情。
我的思緒都是跟著書(shū)走,書(shū)是那么的神奇,像一位魔術(shù)師似的,把我牽引到書(shū)的世界。書(shū)給予我的不僅是知識(shí),更是一種在生活中的無(wú)數(shù)的快樂(lè)。無(wú)論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》,還是教會(huì)我勇敢獨(dú)立的《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》,還是充滿韻味和詩(shī)情畫(huà)意的《唐詩(shī)》《宋詞》,都給我?guī)?lái)生活的啟迪,成長(zhǎng)的快樂(lè)。
書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè),豐富了我的生活,是我業(yè)余生活的消遣,更是我的好朋友。
讀書(shū)作文 篇3
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò),書(shū)就像是知識(shí)的海洋,我們就像快樂(lè)的'魚(yú)兒,在知識(shí)的海洋里遨游,下面我就來(lái)講講那次我看書(shū)的經(jīng)歷。
那天晚上,我讀著爸爸給我買(mǎi)的《稻草人》,讀得正入迷呢,爸爸趕我去睡覺(jué)。這怎么行?我的故事還沒(méi)看完!于是我靈機(jī)一動(dòng),想了個(gè)辦法。我裝著躺到床上,然后把手電筒拿過(guò)來(lái)放到被子里,等爸爸走后,我躲在被子里拿手電筒照著書(shū)來(lái)讀。
正在我讀到精彩內(nèi)容的時(shí)候,忽然聽(tīng)到外面有腳步聲,于是我趕緊把手電筒關(guān)上,閉上眼,迅速地把書(shū)放到桌子上裝著睡覺(jué),誰(shuí)知爸爸只是去上了個(gè)廁所。于是我又把書(shū)拿過(guò)來(lái),接著讀我最喜歡的部分。這時(shí)突然門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),發(fā)現(xiàn)我在看書(shū),一把把書(shū)拿走了,放在書(shū)桌上,趕我去睡覺(jué),可是我不甘心,就趁媽媽走后,偷偷的又把書(shū)拿了回來(lái),我津津有味地看著。此時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了,我眼睛有點(diǎn)兒睜不開(kāi)了,但是我仍然放不下那本《稻草人》,就這樣我又讀了兩個(gè)小時(shí)才慢慢的睡著。但是在夢(mèng)里面我還想著書(shū)中的故事呢。
啊,讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)作文 篇4
我很愛(ài)讀書(shū),我的書(shū)放滿了我的整個(gè)書(shū)架,我的書(shū)架有三層,每一層都是我讀過(guò)的書(shū)。
在我很小的.時(shí)候,奶奶和媽媽每天都要讀書(shū)給我聽(tīng),我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。有一次,媽媽還沒(méi)有洗完澡,我拿著我想看的書(shū),裝模作樣地看起來(lái),我一邊看一邊讀,媽媽走出來(lái),看見(jiàn)我把書(shū)拿倒了,哈哈大笑起來(lái),說(shuō)道:“你把書(shū)拿倒了!”我看看書(shū),笑了起來(lái),原來(lái)我真的把書(shū)拿倒了,我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。
長(zhǎng)大以后,我可以自己讀書(shū)了。這時(shí)我與書(shū)之間也發(fā)生了許多故事。有一次上課時(shí),我覺(jué)得老師講的課我已經(jīng)會(huì)了,所以拿定主意,看一會(huì)兒課外書(shū)。可是,正看到一半,突然,老師說(shuō):“王辰希,這一題你來(lái)回答。”我嚇得把書(shū)一下子塞進(jìn)了桌洞,隨后慢慢地站起來(lái),老師問(wèn):“你在干什么?"我磕磕巴巴地說(shuō):"我一我一我在看書(shū)。”唉,一頓批評(píng)是在所難免了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。從書(shū)籍中,我感受到了自然科學(xué)的奇妙,嘆服于山川河流的壯闊,沉醉于文字后面的奇思妙想……
我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)作文 篇5
《火車(chē)?yán)鲜蟆肥俏覀儽緦W(xué)期的第三本班級(jí)共讀書(shū)目了,可是我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀興趣有所下降,令我頭疼,這可怎么辦?領(lǐng)著他們一起讀?在班里也給他們讀了。晚上少布置點(diǎn)作業(yè)?也執(zhí)行了。……
這該咋辦?
嘿,有了!第一期讀書(shū)會(huì)優(yōu)勝組,我還沒(méi)有給人家發(fā)獎(jiǎng)呢!在閱讀課上,當(dāng)著全班孩子的面,給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品!一定能夠再次激起孩子們的閱讀熱情!小孩子們做事總是“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。”需要我們成人的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。
想到做到!
給孩子們準(zhǔn)備什么讀書(shū)禮物呢?一人買(mǎi)本書(shū)吧?不行,太貴了,這個(gè)小組有十個(gè)人呢,買(mǎi)下來(lái),我得自掏腰包一二百塊呢!這個(gè)主意還是先不要想了!
那就給孩子們先買(mǎi)個(gè)小巧的,比較精致的學(xué)習(xí)用品吧!我先到一家文具批發(fā)店,看了看,那里沒(méi)有我想要的東西,實(shí)在一點(diǎn)兒的說(shuō),那里的價(jià)錢(qián)有些貴,買(mǎi)下來(lái)需要三四十塊錢(qián),我還是有點(diǎn)兒接受不了。
唉,自己一直這么支持孩子們看書(shū),現(xiàn)在卻又害怕為孩子們花這些小錢(qián)了!
突然靈機(jī)一動(dòng),家里不是還有一些新的小筆記本嗎?給孩子們寫(xiě)上“讀書(shū)會(huì)獎(jiǎng)品”字樣,在班上發(fā)給他們不也挺好的嗎?孩子們并不是想要多么豪華高貴的禮品,只要是老師的最真誠(chéng)的鼓勵(lì),我想,他們都能從中汲取力量的。
周三下午的第三節(jié)閱讀課,終于來(lái)到了。我拷貝了一首頒獎(jiǎng)典禮背景音樂(lè),拿著讀書(shū)會(huì)獎(jiǎng)品,意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了教室。“同學(xué)們,今天,我們一起來(lái)見(jiàn)證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻,第一屆‘書(shū)香小組’頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。”我激動(dòng)地說(shuō)。
八個(gè)孩子(本來(lái)十名學(xué)生,由于兩名學(xué)生平時(shí)沒(méi)有寫(xiě)閱讀筆記,而自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。)在音樂(lè)聲與同學(xué)們的掌聲中,高興而又有些不好意思地來(lái)到了講臺(tái)上。我在一旁,能夠看得出這些孩子那激動(dòng)的內(nèi)心。
結(jié)果獎(jiǎng)品后,孩子們向我一一致謝,王紫與祥碩還發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。
王紫說(shuō):“讀書(shū)不僅給我們帶來(lái)知識(shí),而且也會(huì)贏來(lái)獎(jiǎng)品,我很高興,我會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)的!”
祥碩紅著臉說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是改變我們命運(yùn)的圣人,讓我們一起讀書(shū),使自己優(yōu)秀!”
下面的`同學(xué)為他們送去了熱烈的掌聲,我也看到了下面在坐的孩子們對(duì)“讀書(shū)會(huì)獎(jiǎng)品”那期待的目光。
接下來(lái),我們開(kāi)始了我們班的第三期讀書(shū)會(huì)——《火車(chē)?yán)鲜蟆纷x書(shū)會(huì)。
孩子們都特別的認(rèn)真,回答問(wèn)題特別的積極,他們一定也期待著自己小組獲得“書(shū)香小組”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。初讀好書(shū),如獲良友,重讀好書(shū),如逢故己。不錯(cuò),書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)獲取知識(shí)的主要途徑之一,是我們的良師益友,是指引我們前進(jìn)的明燈。因?yàn)橄矚g讀書(shū),所以我在書(shū)上學(xué)到了很豐富的知識(shí),懂得了怎樣做墨水。
記得那一天,我閑著沒(méi)事可干,便隨手拿了一本書(shū)看,原來(lái)這本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)是我經(jīng)常看的課外書(shū)之一,它內(nèi)容十分豐富,可以幫我解開(kāi)許多心中的'疑團(tuán),像“鐵樹(shù)為什么六十年才開(kāi)花”、“怎樣摸脈”、“水痘是什么病”……這些都能滿足我的求知欲,使我茅塞頓開(kāi)。有時(shí)候甚至?xí)䦷臀医鉀Q生活中的大忙。記得那天夜晚,爸爸要我先復(fù)習(xí)英語(yǔ),再練毛筆字,當(dāng)我準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ)時(shí),發(fā)覺(jué)家中的墨水已經(jīng)用完了,于是我就叫爸爸去買(mǎi),可爸爸卻說(shuō):“自己能做的事自己做”說(shuō)完就埋頭做自己的工作了。我也想去買(mǎi),可天色已伸手不見(jiàn)五指,而且是寒冬臘月,外面特冷,到小賣(mài)部路途遙遠(yuǎn),怎么去呢?我不知如何是好,又不好意思打擾爸爸工作。我眼珠一動(dòng),腦筋一轉(zhuǎn),忽然想起那天看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)學(xué)到的知識(shí)“如何簡(jiǎn)便制造墨水”。何不試一試?我依照書(shū)上的介紹:先用茶葉泡成一道茶,再用一些生銹的螺絲泡在茶中,大約三十分鐘就會(huì)變成墨水了。當(dāng)我復(fù)習(xí)完英語(yǔ)時(shí),茶水已變成“黑墨水”。我用毛筆一沾在紙上寫(xiě)了一豎,啊!有顏色了,墨色絲毫不比真墨水差,而且寫(xiě)出的字還有一股茶香味,真令人開(kāi)心。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸和媽媽?zhuān)麄兟?tīng)了還夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的小孩子!這下子我的心比吃了蜜糖還甜了, 我同時(shí)也明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的道理
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在書(shū)中得到了的知識(shí)還得親自實(shí)踐才能成功,我講的對(duì)吧!
讀書(shū)作文 篇7
三部曲之第一部——走馬觀花 + 精讀
走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內(nèi)容的意思,也就是瀏覽。不過(guò)同時(shí)也要推敲,去精讀。在我看來(lái),對(duì)于一些長(zhǎng)篇大作,初步感知時(shí)就應(yīng)瀏覽,讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時(shí)就應(yīng)放慢速度。這時(shí),就無(wú)需刻意的體會(huì)什么,畢竟是初次閱讀嘛。其實(shí)這就是“學(xué)”——學(xué)習(xí)新的`東西。
三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
現(xiàn)在讀的多了,感悟自然也就深刻一些了。所以,現(xiàn)在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞造句以及思想感情了。由于不同的人寫(xiě)文章的風(fēng)格也截然不同,因此,在反復(fù)理解的基礎(chǔ)上,還要?jiǎng)邮郑\(yùn)用做記號(hào)、摘錄、寫(xiě)體會(huì)甚至撰寫(xiě)提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學(xué)到的東西。
三部曲之第三部——融會(huì)貫通 + 學(xué)以致用
理解文章后,要再讀文章。這時(shí),要能把學(xué)到的融合貫穿起來(lái),再加以復(fù)習(xí)和整理,直到能靈活運(yùn)用。最終要能將學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這最后的就是“習(xí)”——溫習(xí)學(xué)過(guò)的東西了。
一“學(xué)”,二“思”,三“習(xí)”。
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū),可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū),它可以讓我們屹立在知識(shí)的頂峰!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正如這句名言所說(shuō),我們的進(jìn)步也是要靠書(shū)籍的,書(shū)籍的力量是強(qiáng)大的,它能把我們的心牢牢的抓住,它能讓我們每天都感到新鮮;它能我們失聲大笑;它也能讓我們流淚痛哭。
其實(shí)在我很小的時(shí)候我就對(duì)它親睞有加,慢慢的讀書(shū)成了每天必不可少的是,成了樂(lè)趣,成了習(xí)慣。
記得,我上幼兒園時(shí),媽媽就很支持我讀書(shū),給我買(mǎi)了好多本漫畫(huà)書(shū),字不認(rèn)識(shí)就看圖畫(huà),即使有的看不懂,我也能認(rèn)真的全部把它讀完;慢慢的我長(zhǎng)大了,我上一年級(jí)了,我就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū),那時(shí)候剛剛接觸拼音,對(duì)拼音不是特別的熟,所以讀起那些書(shū)只能一個(gè)字一個(gè)字的.拼,不懂得就一遍一遍的讀,即使這樣我也從來(lái)沒(méi)厭煩過(guò),也沒(méi)有一次有放棄讀書(shū)的念頭;直到現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,對(duì)讀書(shū)還是很感興趣,由于我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)的原因,我的知識(shí)特別廣,語(yǔ)文作文從未發(fā)過(guò)愁,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字多,理解能力好,連四大名著我都能全讀懂了!我從書(shū)中能夠了解到很多新知識(shí),能開(kāi)闊我的視野,陶冶我的情操……
書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)作用特別大,有一次,在學(xué)校舉辦的作文大賽中,我們的作文的題目竟是我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇作文,我輕松的把作文寫(xiě)完了,在那次比賽中我也很榮幸的得了第一名。當(dāng)然這與我愛(ài)讀書(shū)也有很大的關(guān)系,我在書(shū)中積累好詞好句,然后恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的作文中,因?yàn)槲业淖魑牟诲e(cuò),而得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢!
是書(shū)讓我的生活變得多姿多彩,是書(shū)讓我的人生更加絢爛,更加有意義。讓這深深的讀書(shū)情成為美好,永久的美好,唯一的美好!
讀書(shū)作文 篇9
我家的書(shū)架上擺滿了大大小小的書(shū),簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的圖書(shū)室。
有童真浪漫的童話書(shū),有押韻有趣的詩(shī)集,也有需要讓人反復(fù)讀看,才能理解的散文………很多書(shū)曾給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,有的書(shū),情節(jié)曲折,讓人身臨其境,吊足胃口,百看不厭;有些書(shū),雖然寫(xiě)得很有水平,但完全不是我喜歡的類(lèi)型,但爸爸對(duì)我說(shuō),看書(shū)要看得雜,這樣,知識(shí)面才會(huì)寬,并不是為了它的好看,而是為了從中汲取知識(shí)。當(dāng)然,這些書(shū)看得累了,眼睛都酸了,手也抬得疲倦了,我就把自己的寶貝閑書(shū)——漫畫(huà)書(shū)和笑話書(shū)拿出來(lái)樂(lè)一樂(lè),讓自己能更有精神,更好地讀那些正書(shū)。有時(shí),自己在看一些散文時(shí),感到頭昏腦脹的,真是無(wú)趣呀!就背著爸爸媽媽把小說(shuō)夾在散文書(shū)里,看得津津有味的,他們還以為我在認(rèn)真看散文書(shū)呢,我也在心里偷著樂(lè)。
睡前也是我的看書(shū)時(shí)間,但時(shí)間不長(zhǎng),我都把它用來(lái)看兒童文學(xué)作品,看得晚了,媽媽就過(guò)來(lái)催我睡覺(jué),而我最有辦法對(duì)付媽媽了,先把書(shū)翻到某一篇文章的`一半,再和她說(shuō):“瞧,我這兒看了一半,你總不能讓我看半篇就睡覺(jué)吧!”等她走后,便可以把書(shū)本翻到前面看的地方,現(xiàn)在就得迅速地看了,要在看半篇文章的時(shí)間看一篇,甚至兩篇,這樣,他們就不會(huì)發(fā)覺(jué)了,照著這個(gè)方法做,保證沒(méi)錯(cuò)兒,因?yàn)榘持两駴](méi)有失手過(guò)一次哦!
我是個(gè)愛(ài)書(shū)的人,看起書(shū)來(lái),就像著了魔,整個(gè)人都沉浸在里頭了。正是國(guó)文老師的那句鼓勵(lì)我們的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
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