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學(xué)會為題的作文[合集]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)會為題的作文10篇，歡迎大家分享。
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學(xué)會為題的作文 篇1
古代的國王都是文武雙全的，我也想文武雙全，我的“文”很好，但說到 “武”，我就相形見絀了，所以我也很想把“武”學(xué)好，可該從“武”的哪一門學(xué)起呢？恰逢暑假到了，游泳是夏天最佳的鍛煉項(xiàng)目，所以，我決定先學(xué)游泳。
聽說體育中心假期開辦了游泳班。一天上午，媽媽特意帶我去了一趟體育中心，剛到成人游泳池旁，就聽見里面吵吵鬧鬧的。進(jìn)去一看，原來是一個(gè)有許多7、8歲孩子參加的游泳班在上課呢！看著他們在游泳池里自由自在地游著，我羨慕極了。立即打定主意，讓媽媽給我報(bào)了名，預(yù)定第二期去學(xué)。
一個(gè)星期后，我?guī)е鴭寢尷每沼鄷r(shí)間給我買的潛水鏡、浮板、泳衣等游泳用具去了游泳池。等了一會兒，我們便開始訓(xùn)練了。教練先在岸上教給了我們游泳的規(guī)范動作，接下來就讓我們在水中抓著浮板一個(gè)一個(gè)地開始練習(xí)。我一下水就按教練教的姿勢游，可怎么也游不快，只好請教教練，教練下水給我做了個(gè)示范，我立刻找到了我犯的錯(cuò)誤，并且改正了。這次，我就游得又快又穩(wěn)了。
我覺得腳的.動作已經(jīng)練習(xí)得不錯(cuò)了，就大膽地松開了浮板想練手上動作。可一松開手就栽進(jìn)了水里，連喝了幾口水，嗆的我直咳嗽。不過為了把“武”練好，苦一點(diǎn)兒，累一點(diǎn)兒不算什么。想到這里，我就繼續(xù)嘗試，經(jīng)過一次又一次的嗆水、失敗，最后，我終于掌握了蛙泳的技巧，只是還不敢去深水區(qū)游。
在學(xué)的過程中，還發(fā)生了很多有趣的事。一天，我正在按教練的要求練習(xí)著。突然，從我后面?zhèn)鱽砹艘魂嚳蘼暎曇魝鱽淼姆较蛲ィ瓉硎俏覀冇斡景嗄昙o(jì)最小的學(xué)生正抓著游泳池壁上的兩個(gè)扶手放聲大哭呢。教練勸他放開扶手下水試試，可他死活不肯放手，教練只好下水把他從扶手上拉了下來，他立刻像抓到了救命稻草一樣，緊抱著教練不放。正在這時(shí)，我的左邊又傳來了一陣哭聲，我一看，原來是一個(gè)新來的小女孩不敢下水，抱著她媽媽哭呢。她媽媽覺得很沒面子，就把她推進(jìn)了水里，她哭得更厲害了，教練連忙跳下水去，扶著她的手讓她練習(xí)腳上動作，可她只顧著哭，什么也不聽不進(jìn)去。
“功夫不負(fù)有心人”，沒過幾天，我在游泳池就能隨心所欲地暢游了，深水區(qū)和淺水區(qū)都不在話下，會游泳的感覺真好。
學(xué)會為題的作文 篇2
講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在人們的相互交往中，平和的語氣，親切的稱呼，誠摯的態(tài)度等等，都是對人尊重，友好的表現(xiàn)，同時(shí)體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)，更加反映出一個(gè)城市的形象。
英國著名的喜劇家，諾貝爾文學(xué)獎獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時(shí)見到一個(gè)非常可愛的小女孩。蕭伯納和這個(gè)小女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩了。”小女孩也學(xué)著大人的口氣說“回去告訴你的媽媽，今天你和莫斯科女孩愛妮娜一起玩了。”蕭伯納在吃驚的同時(shí)，意識到了自己的`傲慢，并立即向小女孩道歉。后來，蕭伯納每次回想起這件事，都感慨萬千。他說：“一個(gè)人無論有多大的成就，對任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠(yuǎn)謙虛。”我們每個(gè)人在相貌、智能、家境等方面存在著差異，但是每個(gè)人在人格和法律地位上，都是平等的，無高低貴賤之分。任何抬高和貶低他人的語言和行為，都不利于我們建立和諧的人際關(guān)系。文明交往是建立在平等的基礎(chǔ)上的，因此，構(gòu)建文明城市，我們每一個(gè)公民都應(yīng)該做到不盛氣凌人，同時(shí)也不能卑躬屈膝。
有這樣一個(gè)有趣的故事。一個(gè)小男孩不懂的見到大人要主動問好，對同伴要友好團(tuán)結(jié)，缺少禮貌意識。媽媽為了糾正她的這一點(diǎn)，把她領(lǐng)到了山谷中，讓他對著周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷自然回應(yīng)：“你好，你好。”媽媽又讓他喊：“我愛你，我愛你。”小孩驚奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人。”每個(gè)人都有自尊，每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。在交往中，任何不尊重他人的言行，都會引起他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。因此，只有在交往中尊重他人，才能構(gòu)建和諧文明的城市。
相傳《三國演義》中的周瑜是個(gè)才華橫溢卻度量狹小的英雄人物，但據(jù)史書記載，周瑜卻是大度寬容擁有一份好人緣的人。例如，東吳老將程普先與周瑜不和，關(guān)系不好。周瑜從不因程普對自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是寬而待之。久之，程普了解了周瑜的為人，深受感動，體會到和周瑜交往“若飲醇繆自醉”。我們在社會交往中，難免發(fā)生磕磕碰碰之事，正如古人云“人非圣賢，孰能無過”，孔子曰“寬則得眾”，只要我們保留一顆寬容之心，文明也就不成問題了。
只要我們每個(gè)人都能平等、尊重去對待每一個(gè)人，學(xué)會寬容。那我們便成了文明之人，我們的城市也成了文明的城市。
學(xué)會為題的作文 篇3
寒冷的冬天悄悄地走了，明媚的春天已經(jīng)到來。操場上、樓道上傳來了我們的陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來校園里刮起了一陣流行風(fēng)—同學(xué)們都在玩溜溜球。
你瞧，同學(xué)們拿著五花八門的溜溜球。不管是菜鳥，還是高手，都玩得十分開心。這股強(qiáng)大的風(fēng)也把我的'心卷了進(jìn)去，總覺得手里缺了什么東西，怪癢癢的。于是，一放學(xué)，我就沖進(jìn)了玩具店，毫不猶豫地買了個(gè)溜溜球。
一上手，我就迫不及待地學(xué)著別人的樣子把玩起來。可是，原本在同學(xué)們手里聽話的，做著花式的溜溜球，到我手里卻不聽使喚了。我連最基本的發(fā)球手球也不會。真想把它當(dāng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可一想，這樣我不就敗給這個(gè)小東西了。于是，我開始觀察高手們的玩法，自己痛下決心反復(fù)練習(xí)。真是皇天不負(fù)有心人，我果然學(xué)會了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)溜溜球高手了。我可以做“直升降”、“蕩秋千”等花式表演了，你們想看嗎？
學(xué)會為題的作文 篇4
俗話說：“是金子總會發(fā)光”。一個(gè)人的生命有了誠信，他的生命就會閃光。
暑假的時(shí)候，因?yàn)閶寢屔眢w不好，所以每天都要去醫(yī)院治療。不方便帶我，就把我獨(dú)自一人鎖在家里。最開始我有一點(diǎn)害怕，后來也就習(xí)慣了。這一天，不愉快的事情發(fā)生了。媽媽又去醫(yī)院了。走之前告訴我把奧數(shù)和英語作業(yè)寫完。我滿口答應(yīng)：“沒問題”，媽媽剛走，這下可以玩電腦了!不過要先完成作業(yè)。我看到書桌上就放著我的課堂作業(yè)本。于是我的心里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭。我打開練習(xí)本，這時(shí)，我的腦海里蹦出來兩個(gè)小精靈。壞精靈說：“抄吧，你媽媽不會知道的。”好精靈反抗到：“你千萬別抄，媽媽告訴你做人要誠實(shí)。”我猶豫了一下，還是打開了課堂作業(yè)本。
媽媽回來后檢查作業(yè)時(shí)，我的心砰砰直跳。怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我站在一邊觀察媽媽的表情。媽媽把眉頭皺了一下。看了看我。“題是自己獨(dú)立完成的嗎?”“是我自己寫的`。”此時(shí)我臉一下子變成了紅蘋果。“真的是嗎?如果不是，承認(rèn)錯(cuò)誤還來得及。”我一直在狡辯，媽媽真的生氣了。拿出一道題目讓我做，后果可想而知，我不會。媽媽發(fā)火了，狠狠地批評了我。罰我從下午跪到晚上……這是我第一次作弊，也是最后一次!這次嚴(yán)厲的懲罰，讓我記住了誠信是多么重要!失去誠信，傷害自己也傷害他人。
我要做一個(gè)有誠信的人，因?yàn)檎\信是人與人交往中必不可缺的一種美德。生活有了誠信才更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人!
學(xué)會為題的作文 篇5
我是一株干枯的野草，老師是雨露，她把她的關(guān)心和愛播撒在我這株野草上，讓我茁壯成長。
點(diǎn)點(diǎn)雨露的到來二年級的時(shí)候，我去昂立學(xué)英語，老師姓肖，Miss·xiao有著干凈利落的馬尾，一雙會說話的眼睛和永遠(yuǎn)挺直的背。她來教我們英語，她一來就給我們一種很嚴(yán)肅的感覺：她說了那么多的話，卻始終沒露出一個(gè)微笑。我們都覺得她很嚴(yán)厲，知道她是教我們的英語的后，全班同學(xué)的態(tài)度出現(xiàn)了兩極分化，英語好的特別高興，英語爛的叫苦連天。很不幸，我屬于后者。唉！看來我以后的.生活注定是悲慘的！
雨露播散愛學(xué)英語的時(shí)候，我一直都提心吊膽，生怕一個(gè)不小心被老師叫起來回答問題。因?yàn)镸iss·xiao嚴(yán)厲，所以我上英語課絲毫不敢怠慢。一段時(shí)間之后，成績有提高了，我卻怎么也不敢在同學(xué)老師面前大聲讀英語，更不敢回答問題，因?yàn)槲铱偸桥伦x錯(cuò)，怕被人笑話。又一次上英語課，老師叫我把課文讀一遍，在翻譯。我的臉?biāo)查g變得通紅，頭也不敢抬起來，牙齒緊緊咬住下唇，良久沒有發(fā)出聲音，同學(xué)似乎都等得不耐煩了，七嘴八舌地議論起來。甚至有一個(gè)同學(xué)在說：“喂，不會就別在那站著呀！“這句話讓我更加窘迫。老師讓我坐下，我心里真的好難受。下課后，老師把我叫到辦公室，問我：”你的英語成績還不錯(cuò)，剛剛那篇課文我想你應(yīng)該會讀吧？“我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。”那為什么不讀？“她繼續(xù)追問著。”我，我怕讀錯(cuò)。“我支支吾吾著。她笑了，如向日葵燦爛、美麗。她說：”英語就要大聲讀出來才會提高，沒有什么不好意思的，也不要怕讀錯(cuò)，明白了嗎？我相信你會學(xué)好的，要加油哦！“聽了老師的話，我心中那棵干枯的草似乎被雨露澆灌了似的，變的活力四射，野草茁壯成長。
以后上英語課，Miss·xiao中有意讓我回答問題，我的口語發(fā)音變得越來越準(zhǔn)確，人也越來越自信了，同學(xué)們都對我刮目相看。是老師懂得那份對學(xué)生恰如其份的愛，多一分則益，少一分則不夠的愛，使我茁壯成長。我感謝我的媽媽、家人，但我更感謝我的老師，感恩，我想送一首歌給我最敬愛的老師：”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。“
老師您辛苦了！MissXiao，您走了，不再教我們了，聽說，您生了小寶寶，別忘了跟我們寄一張小寶寶的照片，MissXiao，我很想您，記得回來看我們這些曾經(jīng)您教過的搗蛋鬼，奸細(xì)，嘻嘻，咱們后會有期，Bye！
學(xué)會為題的作文 篇6
那是20xx年5月份的一天。在我的.懇求下，媽媽們終于答應(yīng)了給我買一整套的滑旱冰套裝，然后我就開始學(xué)習(xí)滑旱冰。首先，教練幫我穿上裝備，讓我站起來試走一下。不料，我站起來一走，就馬上摔了個(gè)四面朝天。教練扶起了我說：“不要著急，慢慢來。”
教練說完后，開始教我滑旱冰的正確姿勢，我一本正經(jīng)地看著教練做的每一個(gè)動作，生怕學(xué)不會。之后，教練叫我再試一次，看我明白了沒有。我站了起來，學(xué)著教練彎著腰，身體微微向前傾斜，腳形成“八”字形，手摸著膝蓋，問道：“教練，請問是這樣嗎？”教練笑了笑，說：“不錯(cuò)，繼續(xù)吧！”這樣反復(fù)地練習(xí)，不知不覺已經(jīng)到傍晚七點(diǎn)鐘了，我才依依不舍地離開了練習(xí)場地。
第二天，我早早地起了床，吵著媽媽要去滑旱冰，媽媽只好依了我。去到練習(xí)場地，就看見了教練，她今天穿著一件黑色T恤，顯得格外醒目。我說：“教練，我現(xiàn)在可以開始滑冰嗎？”“當(dāng)然！”教練答道。于是她教我怎樣滑才又穩(wěn)又快，我按著教練的教導(dǎo)，慢慢地滑著，一遍又一遍，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我逐漸掌握了，滑起來也快了很多。終于我學(xué)會了滑旱冰。
學(xué)會為題的作文 篇7
也許有人覺得人生枯乏無味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會人生，你會覺得其實(shí)你很快樂，也許在茫茫人海中，在虛無縹緲的大千世界里，并不知道應(yīng)該去感謝誰，但你必須知道要快樂地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的心情給自己，回報(bào)你的將是多彩的人生。無需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只剩下陽光，那么世界會變成沙漠，在越艱難的情況下越要挺直脊梁，因?yàn)樯谴嗳醯模挥袚碛幸活w感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí)，請你站在窗口放眼遠(yuǎn)望，你會覺得這個(gè)世界是如此多姿，人們是如此可愛；當(dāng)你氣餒時(shí)，請思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛的世界，為什么給你生命的希望。
面對人生，請你選擇從容與堅(jiān)定；面對人生，請你學(xué)會感恩與奉獻(xiàn)；面對人生，請你永遠(yuǎn)地自信微笑面對！所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”在親情中，父母對兒女的`愛尤為偉大。我想對他們說：搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀；激浪千里，是您給了我弄潮的力量；火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友，贊許無法表達(dá)我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠；感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。
凡事感恩，學(xué)會感恩。感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩教育你的人；因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻，你會明白：只要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生。
學(xué)會為題的作文 篇8
在歷史的長河中，不知多少人問了別人而死，也不知有多少人因只顧自己的利益而葬送了自己的前途。有的人只顧自己的感受而去損害他人的利益，但是這一切到最后都會得到報(bào)應(yīng)。
當(dāng)我們與他人相處時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意不要只顧自己的感受，多從別人的角度看問題，也許你能理解別人的用意，不僅僅是為了別人，也為自己的人際關(guān)系更穩(wěn)固，更好搞地與朋友相處。
“有的人認(rèn)為自己的.感覺是幸福，而有的人認(rèn)為自己的行動才是幸福。”海瑞一生為老百姓辦了許多好事，而從不接受別人的賄款，處處顧及他人的感受，從別人的角度出發(fā)，也為老百姓解決了許多冤案。這就是理解，老百姓最后也會給他立碑。
我們要學(xué)會如何理解別人，如果別人向你傾訴，耐心傾聽，幫他走出困境，而不是不耐煩地嫌棄他。如果別人無端對你發(fā)火，不要急著反駁，找出原因，你們還能好好相處的。我們雖然沒有讀心術(shù)，但人可以通過別人的動作，表情來判斷別人的感情。然后我們就可以用自己的行為去理解別人，獲得幸福。不要把主觀情緒混入對客觀的判斷，更不要一味地找客觀原因。
理解是相互的，你善解人意，別人自然不會無情無義。當(dāng)你學(xué)會理解，你會發(fā)現(xiàn)在你受委屈的時(shí)候，也能找到幫助了，你的朋友將等你去傾訴，就像當(dāng)初他們找你傾訴一樣。不要只顧自己，多想想身邊的人。你如果這么做了，他們會有什么想法。古代王朝的結(jié)束，大多是統(tǒng)治者只顧自己的享樂而把老百姓置于水深火熱之中，不理解人民需要什么，只顧自己的感受，最后引發(fā)了人民的不滿，于是人民起義將其推翻。這也像下棋，你必須考慮對手的意圖，計(jì)算好后面的應(yīng)對，而不是只顧小便宜，最后整個(gè)布局漏洞百出。
理解是一門學(xué)問。唯有理解能使我們看到平時(shí)難見的現(xiàn)象，洞察人們心中的秘密。當(dāng)你學(xué)會理解別人，你會發(fā)現(xiàn)，原來很多無法解釋的現(xiàn)象都說得通了，也沒有什么看不透的人心了!
學(xué)會為題的作文 篇9
“真是豈有此理，問這么傻的問題!”“真是豈有此理，某某有什么了不起!”“真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣?”“真是……”也許是世界變化太快了，不僅使得同時(shí)代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時(shí)常不知道對方腦子里想些什么?我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦斷有誰聽”的無奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責(zé)聲中，我不禁困惑：理解在哪里?
一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因?yàn)樗ネ媾贫换丶摇Ｎ耶?dāng)時(shí)非常的生氣，什么話都敢說，卻沒考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當(dāng)時(shí)天正下著小雨，心情復(fù)雜，只得“一言九鼎”，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應(yīng)，因?yàn)闇贤ǎ覀兝斫饬藢Ψ健?/p>
其實(shí)從某種意義上來說，理解可以只是簡簡單單的一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進(jìn)而才能不施與人。只要設(shè)身處地地替他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多看似瘋狂的舉動，不再看不慣外表怪異的.人，也能撫慰許多受傷的心。這時(shí)的你就會成為一個(gè)受歡迎的人。也許我不能說學(xué)會了理解別人，但至少嘗試了學(xué)會理解別人，這大概就是成長吧!
學(xué)會為題的作文 篇10
尊重是尊重他人，他人也會尊重你。
有一天，我在班上玩，下課的時(shí)候，我們?nèi)ゴ蜷_水喝。我突然看見了一個(gè)老師，她長得好漂亮，有著長長的頭發(fā)，我趕緊走到老師的面前，說了一聲：“老師好。”老師看著我，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，對著我微笑：“小朋友，你好。”快上課了，我趕快回教室，走到門口的時(shí)候，我先敲了門，說：“報(bào)告。”老師就讓我進(jìn)來，老師說：“進(jìn)門要打報(bào)告，這是對老師的`尊重，以后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)啊！”
從那一刻起，我知道了尊重是什么，尊重是一種良好的品德。上課不做小動作，不大聲喧嘩，專心聽講，認(rèn)真做筆記，這是對老師的尊重。見到老師能主動問好，見到長輩要主動打招呼，這是也是尊重。我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會尊重，尊重他人，就是尊重你自己。是每一個(gè)人都應(yīng)該做的。
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