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以生命為題作文（優(yōu)秀4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以生命為題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以生命為題作文 篇1
人生路途漫漫，總會(huì)有不少絆腳石零散地灑落在地面上，讓我們前進(jìn)的道路變得無(wú)比艱難，可只要我們不被這些絆腳石打敗，它們就有可能成為我們獲得成功的墊腳石。居里夫人經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗，可最終找到放射性元素鐳，她告訴了我們：偉大的成功從失敗中獲得。也正是我生命中的金子。
站在了賽道上的我，胸有成竹地朝著前方望去，似乎不用費(fèi)吹灰之力就能奪冠。準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了，選手們都站到起跑線上，我也到了自己的賽道上，眼前浮現(xiàn)出昨天在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的情景，臉上漾起了笑容，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。
一聲槍響后，我的耳畔響起了體育老師的叮囑：“開(kāi)頭千萬(wàn)不可以用盡力氣，要保留力氣，到最后沖刺�！蔽也恍嫉匦π�，想著：第一的位置，我才不會(huì)拱手讓人。就他們?cè)趺茨艹^(guò)我？”我便我行我素地向前跑著沖到了第一個(gè)，漸漸地，我的手臂擺動(dòng)得不如剛才那樣迅速，呼吸越加急促，腿也不似剛才那般有力，望著一個(gè)個(gè)對(duì)手超過(guò)我時(shí)那嘲笑的表情，我后悔萬(wàn)分。最終，只能眼睜睜的看著幾個(gè)選手已經(jīng)在我之前過(guò)了終點(diǎn)。
過(guò)了終點(diǎn)，我無(wú)力的癱坐在賽道旁�！盀槭裁床话蠢蠋熣f(shuō)的做呢？這個(gè)后果都是我自己造成的�！蔽易载�(zé)著。同校的好朋友把我扶起來(lái)，把我?guī)У揭慌园参课�。我一言不發(fā)，因?yàn)槲颐靼走@次失敗都是我狂妄自大，不虛心聽(tīng)取老師意見(jiàn)的后果。倘若我能夠再多加訓(xùn)練，并按照老師說(shuō)的做，結(jié)果將會(huì)完全不同我暗下決心：要記住這次的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次獲得好成績(jī)。
老師同學(xué)本以為這次失敗會(huì)給我心里留下傷痕，可我卻更加努力地訓(xùn)練，每聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。每次訓(xùn)練時(shí)，我都會(huì)用那次失敗的教訓(xùn)警示自己：不能一意孤行，要虛心聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)。我的`速度也一次次提高著。大家都驚訝于我的進(jìn)步之大，正是因?yàn)槟谴问〉慕逃?xùn)，我在第二次比賽中將失敗轉(zhuǎn)化為了成功，捧回了冠軍的獎(jiǎng)牌。望著那枚獎(jiǎng)牌閃耀著的光芒，我知道那是失敗為我?guī)?lái)的。
失敗是一筆不可或缺的財(cái)富，時(shí)刻警醒著我怎樣讓自己做的更好。失敗是我生命中的金子，它讓我明白錯(cuò)誤的原因，從而獲取更大的進(jìn)步，為我?guī)?lái)成功。
以生命為題作文 篇2
《周易》中寫(xiě)道：“剛者，天行健，君子以自強(qiáng)不息�！弊屛疑钌钍芤妗Ｎ矣X(jué)得一個(gè)人不管是貧窮還是富裕，只要具有堅(jiān)強(qiáng)的信念，生命就會(huì)灑滿溫馨的陽(yáng)光。
因?yàn)槲业纳眢w殘疾。在平常的生活和學(xué)習(xí)存在很大的障礙，面臨那種種挫折，讓我不斷認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也深知自身的不足。在挫折面前絕不能向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持不懈與命運(yùn)抗衡。自強(qiáng)、樂(lè)觀地過(guò)好每一天。
一首《感恩的心》唱出了我的心聲。其中一句“告訴蒼天我不認(rèn)輸”的歌詞讓我尤為感動(dòng)。我覺(jué)得人生會(huì)面臨很多挫折，但并不可怕，可怕的是不能克服困難，最終被挫折所打倒，這就會(huì)失去很多寶貴的財(cái)富。如果能勇往直前，不向命運(yùn)屈服，與命運(yùn)抗?fàn)幍阶詈�，克服一切困難，戰(zhàn)勝挫折就會(huì)得到許多意想不到的驚喜，讓人生變得更加有生命力。
一個(gè)人殘疾了，并不代表被命運(yùn)所拋棄，因?yàn)槊\(yùn)是把握在自己手中的。青年毛澤東曾斗志昂揚(yáng)地說(shuō)：“與天而斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地而斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人而斗，其樂(lè)無(wú)窮�！边@樣的`執(zhí)著精神是我前進(jìn)的動(dòng)力，使我勇于跟命運(yùn)拼搏。命運(yùn)是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，并非是天生注定的。只要自尊自強(qiáng)，人生就會(huì)與眾不同。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！比松秃孟褚粭l崎嶇的路，一路上不知道有多少坎坷，非常艱辛，但只要鍥而不舍，就一定能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
清朝時(shí)期，“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋先生曾留下“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這膾炙人口的詩(shī)句。竹子那種堅(jiān)忍不拔的精神，讓我感到氣壯山河的力量，也覺(jué)得自強(qiáng)不息給我的生命帶來(lái)很大的震憾，同時(shí)，還領(lǐng)悟到生活其實(shí)是美好的，處處充滿了歡樂(lè)，處處都能感受到生命的偉大。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神讓我始終堅(jiān)信，生命如花般燦爛盛開(kāi)在希望的原野上。
以生命為題作文 篇3
那是幾個(gè)星期前發(fā)生的事情了。
那一天，剛好下了一場(chǎng)大雨，路面濕漉漉的。上完了體育課，我沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道走向教室。我突然發(fā)現(xiàn)了一株不起眼的植物，它生長(zhǎng)在看臺(tái)和健身場(chǎng)的中間水泥縫隙中，窄窄的縫隙以寬廣的胸懷擁抱著它，它在微薄的泥土中，無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)，陽(yáng)光慷慨地照射著，它大約30厘米高，在那并不肥碩的葉子上已經(jīng)結(jié)出了果子。葉子是那么翠綠，綠得逼你的眼。它不像花園里的植物那樣，是依靠園丁的辛勤才能開(kāi)花結(jié)果。我愛(ài)憐地望著它久久不愿離去。
上課鈴響了，我沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道向教室走去，內(nèi)心涌出一種莫名其妙的感動(dòng)。
今天我又去看那株植物，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯黃了。幾片葉子差不多掉光了。我默默地看著它，不禁感慨不已，多么平凡的小植物，我甚至叫不出它的名兒來(lái)，可是在這短暫的'歲月里，它盡最大的力量活出了自己最精彩的樂(lè)章，最精彩的人生，也許這就叫做生命的意義吧。
我又像那天一樣，沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道向教室走去，心里微微地蕩起一絲絲波浪。
以生命為題作文 篇4
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一幅永不褪色的字畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)永恒的主題。
生命是什么？生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節(jié)，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀(jì)伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉(xiāng)愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無(wú)名少女永久無(wú)邊的微笑。
當(dāng)布谷鳥(niǎo)在春天的林間自在鳴瞅，當(dāng)溪水在夏日的山谷涼涼流響，當(dāng)秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著呼哨，
當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會(huì)由衷地感晴：生命的柳絮在飛，我仿佛看見(jiàn)了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動(dòng)的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的`“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨(dú)不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟”。
朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天！生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算做第一百零一名。”“把一只木舟/擲入無(wú)邊的激蕩/把一面旗幟/升入大風(fēng)天空/以粗礦的姿態(tài)/人類(lèi)涉入了生命的急流�！�
生命悄悄地隨著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
讓生命在山野間，綻放出最美的笑容。
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