敘事的作文7篇(經典)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　科學課上，老師給我們發了一群小螞蟻。我每天都會觀察兩三次，在觀察的過程中，我發現了一些趣事。

　　天才建筑師

　　過了幾個小時，我的'螞蟻就開始挖洞了。我發現它們會把大顎卡進水晶泥里面，然后慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點一點的，螞蟻們先挖出字母“C”形，后來又挖出了一個數字“1”形，最后還挖出了少一個輪子的“車”形。我忍不住驚嘆道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂數學，還是一個天才建筑師呢!”

　　團結一家人

　　我發現螞蟻們還非常團結呢!有一次，一只螞蟻掉到了洞里，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點了。這時，另一只螞蟻經過了這條路，發現了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞里的小螞蟻終于脫離險境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團結互助，我們真應該向它們學習。

　　螞蟻家族每天都上演著精彩的故事，為我的生活帶來了許多樂趣呢!

敘事的作文 篇2

　　那夜，風雨中的花開的多么驕傲，多么美麗。

　　大雨滂沱的夜晚，路燈下的馬路上一個人影急速的奔跑著。她的頭發因為濕透了而緊緊貼在了后背，額前的劉海也貼在額頭，腳下的鞋子已經臟濕的不像樣子了，本來的白色早已看不出來了。雨水還沒有要停的趨勢，她也沒有要停的意思。雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴打在地上奏出動聽的樂曲，劃出迷人的弧線。她在四處尋找著避雨的港灣，終于，她站在了一個屋檐下。

　　腦中再次浮起媽媽氣急的樣子。她舉起那平時幫她燒飯的手，毫不留情的打了下來，重重的打下來，清脆的聲音卻一直在耳邊回蕩。隨后是鋪天蓋地的謾罵和疼痛襲來，似將我卷進一個大大的浪花，浮浮沉沉喘不過氣來。想掙扎卻又沒力氣，想開口卻被疼痛的哭喊掩埋，終于，媽媽打累了，我哭，她也哭。她還要繼續罵我，心底那掩飾不住的隱隱的酸痛涌了上來，我拔開腿就向門外沖去，在媽媽沒來得及反應的.時候，我逃跑般的闖進雨中，然后被瞬間包裹在雨的懷抱里，雖然冷的刺骨。

　　忽然瞥見了屋檐角下的花壇里的一片被大雨無情的擊打著的花，它們已經搖搖欲墜了，泥土上的花瓣奄奄一息，葉子也已經軟綿綿的仿佛隨時都要掉下來似的。每一滴雨水落在花上，都能讓它顫栗一次。仿佛隔著雨簾聽到了媽媽的聲音，我下意識的望過去，真的是媽媽！她撐著傘往我這邊跑，不顧雨水打濕了她的褲腳。我看了看墻角的那片花，發現它們沒有倒下一株，無論雨水怎樣擊打它們，它們都在挺直腰桿承受，就算落下自己的花瓣，就算打焉陪伴自己的綠葉，它們還是這樣堅強的挺立。于是我朝著媽媽露出一個笑容然后撐起了她給的傘。

敘事的作文 篇3

　　我家可有一位“高級清潔工’——我的媽媽，彎彎的眉毛，那炯炯有神的大眼睛，和那開朗的性格，更是讓我喜歡不已啊！

　　我媽媽做事非常快，吃飯只用10分鐘，而且媽媽的手更是讓我贊嘆不已呢！洗衣、做飯、收拾家、做針線活、還會理發。

　　有一次，我正在看電視，看了將近30分鐘左右，媽媽這雙厲害的手就把家收拾的像新家一樣，“高級清潔工”還得意洋洋得問我：“怎么樣！厲害吧！”我連忙豎起一個大拇指，還眨了一下右眼，意思是說，你真棒，不愧是我家“高級清潔工”！

　　還有一次，媽媽的`手受傷了，好幾天都不能干活，我家立刻變成了“垃圾場”了。之后，我鼓起勁，我把廚房、臥室、書房全都整理了一遍，累得我滿頭大汗，恨不得脫兩件衣服（這可是冬天）媽媽看到這里，欣慰的笑了笑，還夸我是真正的清潔工呢！

　　以后，只要是媽媽的手“生病”了，我會及時來接班“高級清潔工”的位置，媽媽總會不時地夸我。因為有了媽媽的手，才讓我們家變的更干凈！

　　我愛我們家的“高級清潔工”，更愛媽媽神奇的一雙手！

敘事的作文 篇4

　　今天，我坐在二伯的車里正往水庫出發。

　　一到水庫我就向水庫跑去。我在水庫里看到了胭脂魚、草魚和中華鱘魚。我看著看著卻看不見地伯，于是，我找呀找，終于找到了二伯，原來他在捉魚。我輕聲地說：“二伯，我能一起下來捉魚嗎？”二伯很快就答應了。我下來后，就開始瘋狂地捉魚。漸漸地，我捉得魚的.數量也越來越多了。

　　我捉到九十七條的時候，我就看到了最后四條，于是，我向一條老魚走過去。這條老魚剛想逃走，就被二伯抓住了，我不管三七二十一，又埋頭苦干起來。我走了幾步，就看見了一條魚。于是就撲了過去促住了它。第二條魚呢，也倒是有辦法的。我拿起了藍色魚網，讓它放松放松。于是我撲了過去，促住了它。第三條魚非常聰明，不管我怎么耍它，它就不上網。這個時候，我裝作促不住它，失望地向岸邊走去。我突然轉過身來撲向它，它還沒回過神來，就被我抓住扔到了“運魚車”里。

　　坐到二伯的車上準備回家的時候，我在想：這是一個多么美好快樂的日子啊！

敘事的作文 篇5

　　有一句話說得好，“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽對我的愛我永遠也報答不了。

　　記得有一次，媽媽帶我去姥姥家，那時我還不到四歲，天上正下著大雪，媽媽抱著我還沒走到車上，突然媽媽在一塊冰上滑倒了，把我拋了出去。我在雪地里軟綿綿的，而媽媽卻滑倒在冰上，腳還摔腫了，于是我爬過來，對媽媽說：“媽媽你還疼不疼？”媽媽聽到我的話后，感動地哭了，我說：“媽媽不哭，哭就不是好寶寶了。”還有一次，我感冒了發燒，就在高燒不退的時候，媽媽心疼地哭著抱起我像箭一樣沖進醫院，我在急診室里好奇地瞪著眼睛東瞅西望，媽媽焦急地等待醫生檢查的結果，急的又哭了，邊哭邊抱著我說：“老天保佑，遙遙沒事的，遙遙沒事的……”當檢查結果出來，醫生說不要緊，打打針就好，媽媽松了一口氣。我在醫院住了一個星期，媽媽一星期都沒合眼，直到我出院，媽媽才放心的'睡個好覺。

　　這兩件事情讓我明白了：母愛的力量能超越、戰勝一切困難。

敘事的作文 篇6

　　同學們，請回到教室，午休開始了。中午又到了，寫字課即將開始了，就在這時，寫字老師走進教室，照慣例叫我們拿起字帖說，今天練習橫著，老實說，因為我們有一點基礎，所以毫不猶豫的拿起筆，在白紙上連起來。

　　這時，老師走到我的身旁，柔聲說道你的折太直了，應該在彎點，說著便提著我的筆，握著我的手寫了起來，我根本沒想到老師會這般和藹可親，在我眼中老師就是獅子，老虎，在講臺上大發雷霆，就在我在想象是｛想入非非個｝是，老師的話打斷了我的思路：看見沒有就是這樣的，說完就又去教其他孩子了，我望著他離去的背影，我看到老師溫柔的一面，我有振奮起來，又重新握起筆寫起字來，筆上放佛有老師的千言萬語，老師費心費力叫我真容易啊！

　　于是，我照著老師的方法有練了幾個橫著，很明顯效果好多了，我一找到了門檻，就瘋狂的`練氣了，就在這時，老師叫我們放下筆，他要講下一個字，我們都練上勁頭，很不情愿的放下了筆。于是老師有用帕子蘸水，一筆一畫在黑板上寫起來，下一個是橫著勾，這一個比劃比較難寫，因為比橫多了一個勾。于是我拿筆練起來，老師不時走到我身邊糾正我的筆畫，直到午休就結束，課外自由活動吧，下課鈴聲響起了。

　　欣賞著自己的毛筆字，我放佛有幾分滿意和自信，露出了情不自禁的微笑，第一次有種成就感涌上心頭，讓我體會到了寫字課的樂趣，原來學習也是很快樂的呀！

敘事的作文 篇7

　　叮鈴鈴下課了，我們以最快的速度跑回宿舍，去搶洗衣服的位置。

　　忽然，眼前一片漆黑，原來是宿管老師把電閘給關了。我們只好停下手頭的工作，乖乖地爬回床上。躺在床上，翻來覆去，就是睡不著。我坐了起來，拿出一包跳跳糖，打了開來。我手一抬，頭一仰，跳跳糖跑進了我的嘴里。砰砰，跳跳糖在我嘴里一直跳個不停。宿舍里的人被我吵醒了，四周的笑聲蕩漾開來，弄得我也笑了。她們說，喂，你還有跳跳糖嗎？有。我說。我下了床，把手電筒拿了出來，把跳跳糖每人給了一包，她們也都打開了，一口吃了進去。砰砰砰，我宿舍里滿是跳跳糖的聲音和我們的'歡笑聲。

　　沒過一會兒，我迷迷糊糊睡著了。半夢半醒之間，被一個水龍頭的開關聲吵醒了。我看了看手表，現在才凌晨三點啊，誰起那么早？我下了床，跑到廁所，沒人啊，奇怪了。我又躺下來，隱隱約約聽到一個腳步聲忽遠忽近的。我開始害怕起來，我把睡在我旁邊的同學叫了起來：“你聽聽是不是有什么聲音？”“干嘛呀？我還沒睡夠呢！”她說。“你聽一下嘛。”我說。

　　“好好好！”她無奈了。過了一會兒，那個腳步聲又出來了。這次，我和那個同學都聽到了聲音。我們打算出去看個究竟。我們下了床，穿上拖鞋往外邊走出去。我以最快的速度打開了門，一個人影都沒有啊。到底怎么回事？難道我有了幻覺？不可能啊，我緊張地說：“你聽到了嗎，那個聲音？”“我聽到了，可是都沒有人呢，到底是怎么回事啊？”同學奇怪地說。

　　我們關上了門，打算就坐在地上等，那個聲音一來，我們就開門。果不其然，那個聲音又傳來了。我們打開了門，叫道：“是誰呀？”沒想到，站在我們面前的，是宿管老師。老師說：“你們干嘛呀？不睡覺，還大呼小叫的。”我們異口同聲地說：“老師，是你剛才在我們門口走動嗎？”“是呀，怎么啦？”老師說，我說：“沒事，沒事。”我們關上了門，躺在床上傻傻的笑了。

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