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多變的我作文匯總15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的多變的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多變的我作文1
天底下最偉大的愛來(lái)自母親，我的媽媽長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，那也許是她勞累一生的見證，媽媽是一個(gè)多變型的。
我的媽媽愛臭美，經(jīng)常買漂亮衣服，還有包包，還有鞋子。天天在家里翻騰著衣裳，嘴里念叨：“這件太土，這件太花，這件太難看，這件不行……！”可是，只要她臉上長(zhǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)斑或痘一類的東西，就會(huì)每天照鏡子敷面膜，嘴里還不停的說(shuō)：“斑呀，快消失吧，快消失吧！”真是又好笑又可憐。
在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都少不了一些不如意的事情，作為一個(gè)媽媽，肯定會(huì)教育孩子，甚至?xí)⻊?dòng)用武力，這種事也同樣發(fā)生在我的`身上，這時(shí)媽媽的是嚴(yán)厲的。
記得八九歲的時(shí)候，媽媽從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲铱嫉牟疃鍪郑徽搵寢屧鯓友陲棧叶寄軓膵寢尩哪抗庵胁蹲揭唤z失落。有幾次我的成績(jī)沒考好，我不敢讓媽媽看，所以我有了一個(gè)大膽的念頭：偷偷藏卷子。每次媽媽問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃樱课铱偸悄樇t著：“還……沒發(fā)呢！”而過(guò)了幾天，媽媽的打掃衛(wèi)生的時(shí)候，無(wú)意間打開了抽屜，我的“秘密”顯露無(wú)遺，媽媽拿著我的卷子驚訝的問(wèn)：“這是誰(shuí)的？怎么才考47分？”我臉紅的結(jié)巴起來(lái)：“這個(gè)……這個(gè)”媽媽見我結(jié)巴起來(lái)，毫不猶豫的拿起了掃帚打我，一邊打一邊說(shuō)：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)撒謊了，你哪一次考差了我埋怨過(guò)你？我打你就因?yàn)椴粌H藏卷子，還騙我……”此刻媽媽兇得像一頭發(fā)怒豹子……
媽媽雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也會(huì)溫柔。她做事很有條理，記得有一次同學(xué)來(lái)我家，第一次來(lái)有一些陌生，所以大家都不敢亂動(dòng)，有一些拘束，但是媽媽溫柔地對(duì)大家說(shuō)：“沒事，大家一起吃梨、蘋果吧！就像在自己家一樣！”吃完后，媽媽又和大家一起玩游戲，看到小伙伴們?cè)揪o張的心松弛下來(lái)了，也不拘束了，媽媽就去忙她自己的事了。我們玩了很久很久，最后到了7點(diǎn)多，大家都互相告別了，在臨走之前，小伙伴們對(duì)我說(shuō)：“你的媽媽真好！”
如果母親是天空，我就是自由飛翔的小鳥；，如果母親是大海，就是大海中的一朵浪花；，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星星。我愛你，多變媽媽！
多變的我作文2
我是來(lái)自覓渡橋小學(xué)六（4）中隊(duì)的一個(gè)女孩。我今年14歲了，屬鼠的，人家說(shuō)屬鼠的人機(jī)靈聰明，乍一看，好像還真是那樣。我不算漂亮，但五官端正，身高也是中等1米58.在班級(jí)里我是領(lǐng)頭羊，班長(zhǎng)寶座總歸我，在家里我便成了懂事安靜的孩子。
說(shuō)起我的性格，很令人捉摸不透。我剛才還活躍地蹦蹦跳跳，現(xiàn)在就凝望著窗臺(tái)一言不發(fā)，過(guò)一會(huì)兒又在同學(xué)中間講起笑話，把同學(xué)逗得捧腹大笑。我喜歡在集體中帶來(lái)歡笑，亦喜歡獨(dú)自一人冥想。
我的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，我的`課外空間也是繽紛絢麗。
我喜歡溜冰，在寒冷美麗的冰上走步、滑行、舞蹈，那樣自由，即使不慎摔倒，只要爬起來(lái)，就能繼續(xù)前行。我喜歡旅行，不僅僅是為了欣賞風(fēng)光綺麗的峽谷山川，更是想把自己所有的一切融進(jìn)大自然，用心去感悟。我喜歡登山，當(dāng)我一步一步爬上陡峭的山坡，到達(dá)山頂時(shí)，那“一覽眾山小”的感覺是我永遠(yuǎn)傾心的。我喜歡做工藝品，我喜歡搞發(fā)明創(chuàng)造……總之，我的愛好各種各樣。
另外我還要給大家介紹解讀我的名字。因?yàn)槲业拿植刂簧佟靶䴔C(jī)”！我叫“石陽(yáng)”，因?yàn)槲页錾谥仃?yáng)節(jié)，所以名字中有一個(gè)“陽(yáng)”。這個(gè)名字包含著我的人生之道，我希望做一個(gè)像石頭堅(jiān)忍不拔，如太陽(yáng)光照萬(wàn)物的人。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我的分析，這個(gè)名字就不那么單薄了吧。
最后，我的座右銘就要閃亮登場(chǎng)了，“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話，讓我在困境、苦難中鼓起勇氣，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去打敗厄運(yùn)，獲得成功，創(chuàng)造奇跡！
多變的我作文3
我是個(gè)性格多變的人，邪惡，可愛，幽默。愛打人是我的特殊愛好。我的成績(jī)很優(yōu)秀，素日里的敵人也不少。我在學(xué)校是被老師認(rèn)同的好學(xué)生，而在同學(xué)眼里卻是一個(gè)冷血的人，我在自聲明一下，雖然我的性格有些古怪，但沒有那么恐怖。
“惡魔”是我的代名詞，外邊長(zhǎng)的天真可愛，很容易將他人迷惑。有一次，我正在校園里走著，一路上傳來(lái)對(duì)我的看法使我很不屑。突然，我撞上了轉(zhuǎn)學(xué)才沒幾天的新同學(xué)，大概是想和我交朋友吧，他向我要電話。我微笑著，腦子里卻想：“跟我要電話？那真是天大的笑話。也不去打聽打聽，班里有我電話的幾個(gè)手指頭就能數(shù)出來(lái)。”我天真的說(shuō)：“我跟你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)，說(shuō)出來(lái)做個(gè)朋友嘛。”“但是姐姐說(shuō)不能跟壞人說(shuō)話的。”“但我不是壞人呀，我是同學(xué)。”“同學(xué)也有可能是壞人，壞人貼標(biāo)簽了嗎？”“沒有啊，但我是好人。”“請(qǐng)把好人證書拿來(lái)。”“沒有啊，這樣才說(shuō)明你有誠(chéng)意交朋友啊。”“那好，我家的電話是塑料的，白色。”那位新同學(xué)尷尬了，對(duì)我說(shuō)：“不是，我是要你給我的電話。”新同學(xué)開始懷疑起我的智商了。“我家的電話我還要用呢，要你自己買去。”“不是，我是要你把電話說(shuō)出來(lái)。”同學(xué)崩潰中……“電話是說(shuō)出來(lái)的嗎？我還以為是做出來(lái)的呢。（⊙o⊙）。”“不是，我是要你的電話號(hào)。”同學(xué)心想，這兒有槍嗎？……“不是，我要你的電話號(hào)。”我裝作無(wú)知的說(shuō)：“電話上是嵌著呢，那不下來(lái)啊！”“我是問(wèn)你電話號(hào)是多少。”“12個(gè)數(shù)字，10個(gè)數(shù)字鍵，1個(gè)#字鍵，1個(gè)米字鍵。”“我是問(wèn)電話號(hào)是幾。”“從1到9，0在后邊。”于是，這位新同學(xué)在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室，心里還偷偷樂(lè)著。
我喜歡安靜，所以在我的`周圍沒有人敢出聲的，除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱聲了。
這就是我，一個(gè)神秘，每天必須帶著虛偽的面具的我。
多變的我作文4
我有一個(gè)特萌的弟弟，他在我的生活中扮演著許多個(gè)角色，帶給我許多快樂(lè)，且聽我慢慢道來(lái)。
One小管家
別看我弟弟才7歲，卻是個(gè)名副其實(shí)的“男管家。”那一次，我正在水龍頭跟前洗手，媽媽突然吆喝我給她買鹽去，我匆匆忙忙擦了把手就往外跑，這下可不得了了，弟弟一本正經(jīng)氣沖沖的走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道：“姐姐，你都這么大個(gè)人了，怎么老是丟三落四的，而且老是不節(jié)約用水，上月我們家水費(fèi)就花了……”瞧瞧，我真的是無(wú)地自容啊！
TWO小無(wú)賴
說(shuō)老弟是個(gè)小無(wú)賴，那可真不是冤枉他。那次，我從街上買了一包爆米花，越吃越香。不知不覺就走到了家門口，一不留神，半路殺出個(gè)程咬金來(lái)，先是裝作一副可憐巴巴的`樣子哀求道：姐姐，給我一點(diǎn)嘛，我下次買上給你分一半。見我不搭理，順勢(shì)伸手就搶，幸虧我眼疾手快，沒奪上。這下可原形畢露了！嗖嗖嗖跑回屋里把我老媽搬出來(lái)了，瞧不給能行嗎？
Three小榜樣
按理說(shuō)，我可是我媽生的第一個(gè)孩子，怎么說(shuō)也應(yīng)該我給老弟做榜樣呀，可事實(shí)上不是這么回事，真是折煞“老夫”啊！事情是這樣的：我們學(xué)校要搞一個(gè)朗誦比賽，一至六年級(jí)都參加。我心想，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)不知道我是我們班的金嗓子，別說(shuō)是弟弟，全校也找不出幾個(gè)對(duì)手吧！這下一定得讓弟弟輸?shù)男姆诜野底詺g喜。可沒想到比賽前弟弟一直刻苦練習(xí)，學(xué)校的操場(chǎng)上總能看見他的身影。結(jié)果比賽的時(shí)候和我打了個(gè)平手，也獲得了一等獎(jiǎng)。真的是不驕不餒啊！我自嘆不如，打心底里佩服他。
這就是我的萌弟，和這個(gè)多變的弟弟在一起，我感覺非常的快樂(lè)。
多變的我作文5
我的媽媽性格很“多變”，但在我心里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”，她很哆嗦，但是哆嗦中透露著她對(duì)我們的愛。我的媽媽還特別活潑愛美，接下來(lái)，大家就來(lái)看看幾個(gè)“小鏡頭”。
鏡頭一啰嗦的媽媽
媽媽是個(gè)急性子，只要妹妹做事拖拉，她就河?xùn)|獅吼：“賴安妮，你作業(yè)快點(diǎn)寫完，都寫了兩個(gè)小時(shí)了，你看看你，今天又忘記戴紅領(lǐng)巾，又要我給你送過(guò)去，紅領(lǐng)巾就算了，校服也沒穿，我真是不想理你”媽媽每一天一念就沒完沒了，這是誰(shuí)遺傳給媽媽的呀！每天念的`我一個(gè)頭兩個(gè)大，她簡(jiǎn)直就像一個(gè)女唐僧呀！
鏡頭二可愛的媽媽
每個(gè)人都有一顆永不老的童心，我的媽媽也是，她撒起嬌來(lái)就像一個(gè)三歲的頑童。每天上學(xué)前媽媽都會(huì)抱抱我們，并問(wèn)我們要不要吃點(diǎn)什么。我們放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，媽媽總是拉著我們的衣服，說(shuō)道：“寶貝們，你們累不累呀？媽媽給你們做好吃的吃。”媽媽撒嬌時(shí)活脫脫就是一個(gè)黏人精，就像一個(gè)小女孩抱著自己心愛的布偶一樣，特別可愛呢！媽媽不光會(huì)對(duì)我們?nèi)鰦桑�經(jīng)常會(huì)向爸爸撒嬌呢！
鏡頭三愛美的媽媽
天底下的女生都有一顆“愛美之心”，我的媽媽簡(jiǎn)直就是“愛美中的精英”呀！媽媽每天煮完飯，做完家務(wù)就要在鏡子面前晃來(lái)晃去，挑件衣服一挑就是半個(gè)小時(shí)，好像在說(shuō)：是穿白的還是穿黑的呢？換完衣服，還要在化妝臺(tái)前涂幾層護(hù)膚品。媽媽經(jīng)常在鏡子前面看著自己說(shuō)道：“我是不是瘦了？是不是年輕了？”你看我的媽媽是不是特別愛美呀！
有時(shí)候媽媽不在家還真的有點(diǎn)無(wú)聊呢，你說(shuō)，我的媽媽可不可愛，多不“多變”？
多變的我作文6
在1995年的一天，我來(lái)到了這個(gè)家庭，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不斷的偽裝著自己，因?yàn)槲矣X得這個(gè)家庭，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界好恐怖。讓我不得不刻意地去裝自己，讓自己不再受任何傷害，也許正是這個(gè)原因，我的朋友越來(lái)越少，離家人越來(lái)越遠(yuǎn)，其實(shí)我也想和她們做朋友，可是我以為我做了足夠的的努力，應(yīng)該能得到我想要的結(jié)果，可是最后的結(jié)果總是事與愿違。慢慢的，我便不再有那個(gè)耐心和信心了。有時(shí)覺得一個(gè)人也很好。但有時(shí)又覺得很孤獨(dú)，周圍的環(huán)境也顯得尤為凄涼。這就是我——不知所云的我。
一個(gè)晴朗的下午，我獨(dú)自漫步在街道邊，不知心里在想什么，只是漫無(wú)目的走著，也許這種感覺對(duì)我來(lái)說(shuō)以習(xí)以為常了，同時(shí)也奇怪地覺得這也是我所向往的。于是——此時(shí)是孤獨(dú)的我。
像我這年齡的'女孩，總愛看王子與公主的故事，幻想有一天自己會(huì)成為童話里的女主角，從此幸福快樂(lè)的生活著。自己明明知道這樣的事不可能發(fā)生，但還是會(huì)去幻想那小幸福，也就成了我——幻想的我
現(xiàn)在的我，總覺得朋友家人都很虛偽，也許是我防備心理很強(qiáng)導(dǎo)致的結(jié)果，有時(shí)真想卸下這些防備，可能是我早已經(jīng)習(xí)慣了，所以自認(rèn)為應(yīng)該很難做到，也認(rèn)為自己更沒有任何能力去改變著什么，包括他們對(duì)我的看法。即這是最熟悉的我——時(shí)刻防備的我。
我覺得我無(wú)力在挽留什么。再改變什么，有時(shí)只想做好自己就好了，我就滿足了。可是最后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲覐奈慈リP(guān)心他人會(huì)受到的傷害，從未去了解他們。這就是我——自私的我。
我很想從多變成為單一，也許這樣會(huì)有些單調(diào)。但是我認(rèn)為我那時(shí)還認(rèn)識(shí)自己啊！
多變的我作文7
太陽(yáng)下山了可以再次升起，花草凋謝了可以再次復(fù)蘇，人們生病了可以再次健康；唯獨(dú)往日的日子再也不可能重現(xiàn)。在人生的路途中我們?cè)羞^(guò)多次選擇，我們想遲疑，可時(shí)間不容你怠慢。它催你前進(jìn)。是的，我有過(guò)多次退縮，它給我的結(jié)果就是：失敗、傷心、難過(guò)。
記得那一次。他人向我借了一本英語(yǔ)資料，我義無(wú)反顧的借給了他，盡管我英語(yǔ)很不好。他說(shuō)星期三下午就還，可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到他竟會(huì)不遵守諾言，我憤怒極了。可我并沒有去找他，我以為他偶爾忘了。事實(shí)證明我錯(cuò)了。我因信任別人而做錯(cuò)了，這能全怪我嗎！
言而不信，不知其可也。想想孔子說(shuō)過(guò)的話，他不覺得內(nèi)疚嗎？這可真是知人知面不知心啊！由此，讓我真正的看透了一個(gè)人的心——虛偽。我今后絕不會(huì)因?yàn)檫@件事和他鬧矛盾，因?yàn)榇笕擞写罅柯铮】墒且舱且驗(yàn)檫@樣。使我明白了：不能輕易的相信別人。我要讓我變得更強(qiáng)。往日的我是一個(gè)不愛說(shuō)話、極為靦腆的一個(gè)人，冷漠、淡定是我的強(qiáng)項(xiàng)。。我一直渴望變得和別人一樣活潑開朗，我不喜歡現(xiàn)在這樣的性格，現(xiàn)在我想方設(shè)法改變自己。我已經(jīng)很努力了，可還是沒有交到多少好朋友，我有點(diǎn)失望了。
我，平平凡凡的一個(gè)人，卻有著和他人不同的強(qiáng)大的心。我可以這么說(shuō)：我猶如一只老虎，多年前，它乃是虎落平原被犬欺。如今，它被無(wú)數(shù)人欺壓著，它心中的那團(tuán)怒火爆發(fā)了，他要讓世人瞧瞧他的'能力。我是一個(gè)平凡的人，但我卻有著和別人不一樣的思維；一種超越時(shí)間與空間的思維。我在農(nóng)村，先前我失望、我自卑。覺得自己雖然進(jìn)了城里的學(xué)校，可自己和他們地位有所不同，可是如今一切都變了……待續(xù)……
多變的我作文8
我有一位老師，她的名字叫謝敏。她既是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。你瞧！她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)有時(shí)吊起一個(gè)活潑的馬尾辮，有時(shí)自然地披在肩上。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。衣著時(shí)尚而得體，瘦瘦的身材走起路來(lái)就像在巴黎時(shí)裝展上走T臺(tái)。為什么說(shuō)我的語(yǔ)文老師很多變呢？別著急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
多變一——溫柔的天使。
每次上課時(shí)，謝老師都面帶微笑走進(jìn)教室，就像一縷春風(fēng)飄進(jìn)教室。講臺(tái)上的她總是激情四射，讓我們的眼睛圍著她轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，舍不得離開。如果哪位同學(xué)的回答很正確，謝老師就會(huì)伸出大拇指，高興地說(shuō)：“你的回答太棒了，老師為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。”有的同學(xué)肚子疼，謝老師就會(huì)打來(lái)熱水給生病的同學(xué)喝。一些同學(xué)班幣積攢到100元，謝老師還會(huì)精心的制作美味的早餐，和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起共進(jìn)早餐。
多變二——嚴(yán)格的老師。
有一次，我考試的.分?jǐn)?shù)很低，謝老師對(duì)我說(shuō)：“只有努力才能換來(lái)別人的尊重，如果不努力，永遠(yuǎn)都會(huì)一事無(wú)成。”我聽了謝老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，自己暗下決心：一定要加油努力。還有一次，大家正在上課，突然聽到一陣手機(jī)鈴聲打擾了寧?kù)o的課堂，謝老師快步走到高蘭冰跟前，瞪圓了眼睛，大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么上課帶手機(jī)？”就這一句話，再也沒有一個(gè)同學(xué)膽敢“觸犯天條”。
多變?nèi)獔?jiān)強(qiáng)的“女漢子”。
謝老師有一段時(shí)間因?yàn)楣ぷ髁烤薮螅鄣梅噶搜g盤突出癥。她的腰上帶著一個(gè)護(hù)腰神器，每走一步都扶著腰，格外小心。特別是上講臺(tái)，只見她皺著眉，咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣，終于邁上了講臺(tái)。可即使那樣痛苦，謝老師也從沒有因?yàn)樽约旱牟⌒菹⒁惶欤覀円矎臎]有落下一節(jié)課。
我的語(yǔ)文老師雖然很多變，但是我們都愛她，崇拜她，卻又很害怕她。無(wú)論她怎么變，永遠(yuǎn)不變的還是那顆關(guān)心我們，愛護(hù)我們，期盼我們成長(zhǎng)進(jìn)步的善良的心。
多變的我作文9
她的關(guān)愛和父母一樣溫暖：她的微笑如陽(yáng)光般燦爛，照入我的心房，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我們；她的熱情使我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加有自信。“她”就是我以前的語(yǔ)文老師——林一苗老師，林老師就是這樣一個(gè)“她”。
開學(xué)的第一天，面對(duì)新老師，新知識(shí)，我還是有一定的恐懼。可當(dāng)我看見林老師和藹的笑容時(shí)，恐懼感就一掃而空。在課堂上，她就是一名獎(jiǎng)罰分明的嚴(yán)師，細(xì)心地輔導(dǎo)和講解，為我們耐心分析每一篇課文，這種種的`情景無(wú)一不刻在我心中，現(xiàn)在還歷歷在目；課余時(shí)，她就是我們無(wú)話不談的好朋友。不管哪一位同學(xué)生活或?qū)W習(xí)上有困難，她都會(huì)給予幫助，盡量幫他（她）補(bǔ)習(xí)或做其他事。這就是我的老師，一個(gè)既是課堂嚴(yán)師又是課余知己的好老師、好朋友！
林老師，她給予了我們不同的愛，有關(guān)愛，友愛，慈愛等等。在課堂上，林老師的愛是嚴(yán)厲的愛，是如父親一般的嚴(yán)愛；在課余，她對(duì)我們的噓寒問(wèn)暖，細(xì)心有加，耐心教導(dǎo)，那是如母愛一樣溫暖的關(guān)愛。她同我們一起笑，一起哭，一起喜，一起怒，一起哀，一起樂(lè)，那是慈愛，友愛。這就是我的老師，能給我們不同的愛。
林老師，如同裝著百萬(wàn)書的書庫(kù)一樣。在課堂上，她給我們講了許多我們并不知道的歷史故事，如：《文成公主進(jìn)藏》《田螺姑娘》《吳剛伐桂》等等，然我們的課外知識(shí)更加飽滿、豐富。在課余，，她給我們講的童話故事多姿多彩，五彩繽紛，能讓我們悲痛欲流，喜怒無(wú)常。情緒中雜有喜、怒、哀、樂(lè)、悲、苦，讓我們學(xué)會(huì)了多變的情緒。這就是我的老師，一個(gè)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)，又可以給我們講童話故事，提供資料的“百事通”老師。
這就是我的老師，一個(gè)有著“雙重身份”和“百事通”稱號(hào)的好老師。一個(gè)給予了我們百變的愛的老師。老師好比生活，有時(shí)讓我們苦，有時(shí)讓我們甜，酸甜苦辣咸，樣樣具備。她的熱情就是無(wú)聲的鼓勵(lì)；她的音容笑貌是我們傷心和遇到困難時(shí)最好的良藥；她的關(guān)愛是我們加油的動(dòng)力與源泉。她是我們學(xué)習(xí)和生活中必不可少的良師益友，這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
多變的我作文10
春天，我想變成一片桃樹葉。我雖然沒有桃花那么幽香醉人、色香雙絕，我還是默默地在下方襯托著桃花那繁花似錦的美。
夏天，我想變成荷葉。荷花一朵朵都在展示它們的美，它們一個(gè)個(gè)宛如白衣少女亭亭玉立地站在泛著藍(lán)色的碧波里。我是荷葉――一個(gè)天生的舞蹈家，威風(fēng)一吹，就和荷花跳起了舞來(lái)。
秋天，我想變成楓葉。隨著秋風(fēng)的吹拂我猶如蝴蝶一樣飄落了。跟著秋風(fēng)婆婆飛上了天空，我高興地看著藍(lán)藍(lán)的天空;我快樂(lè)地向小鳥問(wèn)好;我興奮地望著地上的農(nóng)民伯伯豐收的果實(shí)
冬天，我想變成臘梅葉。瞧!梅花正在向看它的展示著它那瓊枝玉葉呢!雖然只是默默地襯托著它，我也不會(huì)這么美，但我不與它爭(zhēng)功。
我就是這么多變的樹葉。
如脫韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的`萬(wàn)家燈火，聽到附近人家傳出的笑聲，從心底感受著生活的完美、鄉(xiāng)村的寧?kù)o祥和。便覺得活在這個(gè)世界上真好，對(duì)未來(lái)的期望又增添了許多，于是思緒又飛上了遼遠(yuǎn)的星空
歷代文人詠春嘆春之作早已異彩紛呈，數(shù)不勝數(shù)，但我敢說(shuō)，在人類經(jīng)歷的所有的春天之中，今年的春天是最富期望的季節(jié)。這是一個(gè)最有期望的時(shí)代，這是一個(gè)最有期望的歷史新起點(diǎn)。因?yàn)槭宓牧己瞄_局讓我們看到了更多更完美的期望之光。
讓我們每個(gè)人都滋生、萌發(fā)、放飛更多的期望吧，和著春風(fēng)，伴著春雨，去充實(shí)去溫馨每一個(gè)春天的夜晚吧!
多變的我作文11
昔日的鄉(xiāng)村，是我的歸宿，凄涼的秋風(fēng)無(wú)情的吹打著樹葉，金黃色的葉子仿佛如雪一樣，落在我的背上，我感到了一絲絲寒意向我襲來(lái)，看著花兒妹妹垂頭喪氣，樹兒哥哥無(wú)精打采，大山叔叔喪心矢志的樣子，我倍感：無(wú)法躲隱的冬來(lái)了。
冬天悄悄的走近了我們，風(fēng)兒失去了往日的和藹，變得暴躁起來(lái)，吹涼了我的脊梁，我身邊的一切事情猶如在大風(fēng)中喪失了斗志，隨著大雪來(lái)襲，狂風(fēng)怒吼，寒意刺骨，世界變得天混地暗，失去了生機(jī)勃勃的本面，對(duì)我來(lái)言，是精神的摧殘。
盼望著，盼望著，世界萬(wàn)物同我一樣都在盼望春天的到來(lái)。
當(dāng)我還在朦朧中遐想時(shí)，突然聽到了鳥兒在鳴叫，我睜開眼睛，百花爭(zhēng)艷，綠蔭橫生、春意盎然，到處都是一片春的生機(jī)，我心想：到我翻身的時(shí)候，到我們站起來(lái)的時(shí)候了。
我是一條“多變”的路，我變了，變得寬敞，變得平坦，變得開闊。
我在發(fā)展，我在改變，我時(shí)刻都在進(jìn)步，人類的文明將因?yàn)槲业陌l(fā)展而進(jìn)步。從此我不在孤寂，不在心涼，不再痛苦。
我是一條“多變”的路，因?yàn)槲业淖兓疑磉叺泥l(xiāng)村變成了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的'、人口眾多、繁華什錦的大都市，我成了萬(wàn)人矚目的論點(diǎn)，大山叔叔，生我養(yǎng)我的土地媽媽，更對(duì)他們百般愛護(hù)和關(guān)心。我在繁榮中盡顯其能，我是一條多變的路，因?yàn)槲业木拮儯谖疑砩辖?jīng)過(guò)的車輛串流不息，種類繁多，宛如長(zhǎng)江大浪，滾滾向東流去，我的改變，是神靈施舍的嗎？完全都是我自己的功勞嗎？是春的幫助嗎？不！歸根到底還是人類的功勞，是人類的進(jìn)步帶動(dòng)了我的發(fā)展，而我的發(fā)展，又是推動(dòng)人類文明的紐帶。
我是一條多變的路，更是引導(dǎo)前進(jìn)之路，中國(guó)人的列車從我這條路走過(guò)，直駛到繁榮富強(qiáng)的地方，我很是欣慰，但我從來(lái)不會(huì)忘記，我是人類創(chuàng)造出來(lái)的。
我是一條多變的路，中國(guó)因?yàn)橛辛宋业拇嬖谧呱狭朔睒s昌盛的道路，直向安居樂(lè)業(yè)，興國(guó)安邦的地方駛上。我變了，變得更長(zhǎng)，更闊，更結(jié)實(shí)，橫穿于高原，跨越于江海，橫過(guò)于平原。我貫穿于祖國(guó)的大江南北，我成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貨物運(yùn)通的橋梁，是的，我不會(huì)辜負(fù)于人類對(duì)我的信任與看中。
讓我竭盡全力，致力獻(xiàn)身，堅(jiān)持不懈為人類的進(jìn)步與發(fā)展干起來(lái)！
多變的我作文12
我是一個(gè)開朗的孩子，但我的性格也很多變，有時(shí)喜靜，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)感性，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)我完成作業(yè)后，我喜歡待在我的書房小天地，靜靜地翻看我的愛書。我會(huì)跟著湯小團(tuán)穿越七個(gè)時(shí)代，在書的世界里勇敢冒險(xiǎn)，最終打敗書魔，成功解救他的爸爸媽媽；我認(rèn)識(shí)了狐貍小學(xué)的插班生風(fēng)阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護(hù)了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學(xué)習(xí)的……書中精彩紛呈的故事總是深深地吸引著我，有時(shí)候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。
我喜歡跑步、騎自行車、打籃球、打羽毛球，踴躍報(bào)名學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。周末的時(shí)候，我會(huì)約上我的小表弟豆豆，來(lái)一場(chǎng)雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥級(jí)別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂(lè)乎。
我老媽經(jīng)常逗趣我，說(shuō)我是個(gè)水做的男孩子，眼淚太多。可是我想說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動(dòng)時(shí)。”幼兒園中班時(shí)，我觀看《小龍人》這部?jī)和瘎。疫吙催吥鳒I，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個(gè)人友誼感動(dòng)，我也為小龍人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找媽媽而心疼。
當(dāng)然，愛哭的'我，也是分場(chǎng)合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來(lái)，小小的我心里特別高興，趁著奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當(dāng)”一聲，酒瓶著地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進(jìn)我的大腿，血流不止。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：“孩子太小，打麻藥有可能會(huì)影響智力，我建議直接縫合。”媽媽強(qiáng)忍著淚水同意了。小小的我被護(hù)士阿姨推進(jìn)縫合室，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住沒有哭。我知道媽媽很擔(dān)心我，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要忍住。護(hù)士阿姨給我豎起了大拇指。
這樣一個(gè)亦靜亦動(dòng)、感性又堅(jiān)強(qiáng)的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
多變的我作文13
我？誰(shuí)要問(wèn)起我是怎么樣的，我會(huì)回答：性格多種多樣。
為什么性格多種多樣呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)——
活潑開朗
在學(xué)校，我可是超級(jí)陽(yáng)光的！同學(xué)跟我跳繩，哈哈！沒事找事！簡(jiǎn)直自投羅網(wǎng)！看我來(lái)個(gè)“掃堂腿”，還不是被我擊敗？男同學(xué)跟我比跑步，嘿！膽子真大！敢跟我挑戰(zhàn)？看我來(lái)個(gè)“飛毛腿”，還不是乖乖的屈服？要是誰(shuí)跟我比幽默，哼哼！你絕對(duì)比不過(guò)我！我肚子里塞滿了各種笑話，我給你來(lái)個(gè)，你連笑得肚子痛的時(shí)間也沒有！只有笑破肚皮的時(shí)間咯……
我的體育也在班級(jí)了大小有個(gè)“班級(jí)第二女劉翔”的`稱號(hào)，跳繩、跑步、仰臥起坐統(tǒng)統(tǒng)沒問(wèn)題，跳遠(yuǎn)、扔沙包我更是超一流！嘻嘻……我?guī)缀鯖]有憂郁、煩惱的時(shí)候，因?yàn)槲乙浑y受，就會(huì)出去玩，一回來(lái)，那些讓人討厭的事情早已被我拋到九霄云外去了！什么事情還敢來(lái)騷擾我？我的生活占百分之七是活躍的。現(xiàn)在不跟你說(shuō)了，我去活躍嘍！
文文靜靜
有時(shí)遇到一本精彩的好書，我就二話不說(shuō)，馬上借來(lái)或買來(lái)，看他個(gè)幾小時(shí)。必須看完，否則，我是不會(huì)罷休的！當(dāng)我看書時(shí)，媽媽來(lái)叫我吃飯，仨字兒：等會(huì)兒；當(dāng)我看書時(shí)，媽媽催我睡覺，五個(gè)字兒：等會(huì)兒再睡；當(dāng)我看書時(shí)，好友來(lái)叫我去玩，六個(gè)字：等我看完書先；當(dāng)我看書時(shí)……看書時(shí)，我可是一聲不出，是個(gè)典型的淑女：同桌跟我開玩笑，我看都不看他；別人試著打我一下，我沉浸在書海中，感覺不到；后面的同學(xué)跟我爭(zhēng)辯話題，我也不會(huì)站起來(lái)反駁。我有時(shí)，無(wú)聊透頂，好不容易盼來(lái)有人跟我聊天，我不會(huì)放過(guò)機(jī)會(huì)，我就跟他好好聊。
我的性格多變，你想跟我交朋友嗎？
多變的我作文14
從小，我倔強(qiáng)的性格就不惹人愛，人人都說(shuō)我是頭倔牛，這時(shí)我就會(huì)說(shuō)：“我這叫堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。”在這一方面，我最得意的就是書法練得好。
小時(shí)候過(guò)年，舅舅就會(huì)來(lái)我家拜年，每次他都會(huì)寫副對(duì)聯(lián)，而他寫對(duì)聯(lián)時(shí)的樣子始終在我心中抹不去。那時(shí)我就纏著爸爸讓我練書法，別人都說(shuō)苦，但我不怕，一練就是五年，右手中指的繭讓我的手看起來(lái)歷盡滄桑，但我不悔。
我又是一個(gè)時(shí)動(dòng)時(shí)靜的女孩兒。動(dòng)起來(lái)是鬧得全家雞犬不寧，靜起來(lái)則可以彬彬有禮、溫文爾雅。有一次，我在雞群旁看小雞啄米，那時(shí)還小，家在農(nóng)村，自然家家都會(huì)養(yǎng)雞。我覺得小雞可愛，就抓住了一只，沒想到它的媽媽趕來(lái)了，直追著我啄，我大叫一聲，隨即跑開，繞著房子一圈一圈地跑，回頭看老母雞還在追，我跑完外屋跑里屋，驚得里屋的大人們“嗖”地站起來(lái)，都去抓雞，我則在一旁擦汗。別看我這樣，有時(shí)候我也會(huì)禮貌起來(lái)的，特別是有客人來(lái)，我就會(huì)端茶送水，琴棋書畫的展示，總能引來(lái)客人稱贊。
在生活中我是多變的，但在學(xué)習(xí)中我可是一絲不茍的。我喜歡讀書，每天不讀個(gè)個(gè)把小時(shí)我是不會(huì)睡的.，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)也總名列前茅。當(dāng)別人問(wèn)我要怎樣學(xué)習(xí)，我會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持讀，堅(jiān)持看。”因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)習(xí)要靠自己的努力，只有付出努力的汗水，才會(huì)收獲成功的果實(shí)。
這就是我，一個(gè)多變又堅(jiān)持的我。
多變的我作文15
她個(gè)子高高的，頭發(fā)卷卷的，脾氣怪怪的，她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師，為什么呢？請(qǐng)你聽我接著往下說(shuō)。
我們的老師有時(shí)候會(huì)“變”成伯樂(lè)，鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，欣賞我們。班里的姜梅麗同學(xué)獲獎(jiǎng)了，老師告訴她要戒驕戒躁，鼓勵(lì)她要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。有一次，我參加市里舉行的“七巧板”比賽，沒有得獎(jiǎng)我很傷心，老師就一直安撫我，鼓勵(lì)我說(shuō)我很棒，肯定會(huì)有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)的。
我們的老師會(huì)“變”成書法家。她告訴我們一句話：一個(gè)人的字跡，就相當(dāng)于人的一張臉，他的臉好看，字就應(yīng)該好看。正是因?yàn)檫@句話，我才一直堅(jiān)持認(rèn)真寫字。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我們班很多同學(xué)的字都有了很大的進(jìn)步。
我們的老師有時(shí)候會(huì)“變”成我們的媽媽。她很嚴(yán)厲，可是也有溫柔的一面。有一次，我們班的楊維受傷了，老師就急忙把他送到最近的醫(yī)院。在醫(yī)院老師就像媽媽一樣陪著他、安慰著他，在老師的照顧下他變得更勇敢了，也不害怕了。
老師有時(shí)候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的'表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長(zhǎng)還來(lái)了個(gè)高難度下腰，佩服的我們五體投地。可是老師為了考驗(yàn)我們，讓我們一起來(lái)比賽憋氣。哇!實(shí)在是憋不住了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地撒了氣。只剩下兩三個(gè)了，他們憋得實(shí)在是太長(zhǎng)時(shí)間了，好厲害呀！原來(lái)，老師也和我們一樣，也會(huì)陪著我們一起歡笑，一起游戲啊！
啊！我真想變成一只百靈鳥，讓老師聽見清脆悅耳的聲音，伴著她安心入睡；我真想變成一把舒適的椅子，讓老師坐下來(lái)歇一歇；我真想變成一杯清香的茶，讓老師潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨；我真想變成一條柔軟的毛巾，擦掉老師額頭的汗水。老師，您是我們的“多變”老師，我們愛您的“多變”。
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