高二語文期末考試總結（經典）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高二語文期末考試總結，歡迎大家分享。

　　教育學生，以人為本，注重學生的個性發展，提高學生的學習能力和創新水平，經常利用課余時間，關心國家大事，教育學生，有耐心，細心，和學生打成一片，能盡自己的努力，做好自己的本職工作。認真備課上課。教育學生認真學習《高等學校教學規程，做一名合格的高校教師》和《高等學校教育實施指南》。

　　1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教法，并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結。

　　2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化。為了更好地體現教學上的藝術，每一節課，我都爭取多動口，多動手，盡量使課堂活起來，使學生在輕松愉悅的氛圍中學到知識，并注意調動學生學習的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性。

　　3、在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了吸取教學經驗，彌補自己教學中的不足，本人對教學工作認真做好各項工作記錄，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

　　4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　6、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　7、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此作為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　在以后的教學中我要不斷總結經驗，力爭在教學工作中，取得更好的成績。

　　高二語文期末考試總結篇本學期，我們語文科組在學校教學處的領導下，以學校教研計劃為指導，緊緊圍繞學校工作重點，以學生為中心，開展了各種活動，取得了明顯的成效。現將本學期語文組的工作總結如下：

　　一.加強理論學習，提高教師業務素質

　　1.積極開展“教研活動”

　　本學期我們語文組在教師們的積極努力下，開展了“教研活動”，即：教師在每周的教研活動時間里開展學習研討活動，組內教師間交流學習心得；組內教師間互相聽課，共同探討教學問題；組內教師之間的聽評課活動，相互探討教學藝術，共同促進學生的成長；組內教師之間相互聽課，相互指導，共同提高，提升了教育教學能力。

　　在組內教師的努力下，教師們都能夠主動地參加各種教學研討活動，相互學習，互相交流，共同提高。同時，我們也發揮了教師的主觀能動性，積極投身教學實踐，參加各級各類教育教學研討活動。

　　2.積極組織開展“讀書交流活動”

　　3）老師們利用課余時間學習了《高老頭》、《小紅帽》等經典，并在讀書心得中寫下讀后感。

　　4）教師們還利用教研組的集體備課活動和分散自習時間，積極參與，通過學習，大家更進一步了解了教改的動向、目標，并從理論的高度對經典的理解和思考提出許多有價值的建議。

　　5）教師們利用課余時間讀了《小紅帽》、《窗邊蘆葦》、《窗邊蘆花》等經典教育類的報刊書籍，并利用學校讀書會的時間積極撰寫讀書筆記和讀書心得。

　　二.加強教師的基本功訓練

　　6.認真組織好每周的教學常規檢查活動。

　　每月一次的教學常規檢查有兩次，教導處有四次檢查教師的教學情況，每次檢查的內容包括備課、作業批改、聽課、作業批改、考試、教學常規的落實、學生良好行為習慣的養成。并對學生的學習態度，學習目的及學習興趣等進行全面的了解。

　　7.加強學生的思想教育

　　8）學生要注意安全。

　　9）學生要注意聽講。

　　10）學生在學習過程中應做到以下幾點：

　　11）上課的注意力集中，注意集中力，認真聽講，按時做好筆記；要注意聽講，及時做好筆記，及時寫出心得體會。

　　12）課間活動的注意事項（如課堂內外作業的檢查，不隨意調換座位等）的落實等。

　　13）課外作業檢查落實。

　　14）學生書寫認真、端正。

　　15）每天的作業認真及時批改，并做好作業記錄。做到每次作業及時批改，并對作業情況進行評語。

　　16.加強學生的閱讀訓練，提高學生的寫作興趣

　　本學期教導處組織了各種各樣的閱讀活動，有：《窗邊蘆花》、《窗邊蘆花是我心中的一朵奇葩》、《窗邊蘆花》、《窗邊蘆花在風里》、《窗邊蘆花在風里》、《窗邊蘆花在風里》等，每月的第三周都要求各班利用學習課，讓學生進行閱讀訓練，提高學生閱讀能力和寫作能力。

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