[精品]元旦節優秀作文2篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的元旦節優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦節優秀作文1

　　等了等，終于到了元旦聯歡會了，我們晚上吃完飯準備了一下便去集合。

　　我們又來到了食堂，這次便不叫食堂了，叫教堂。來到了所謂的“教堂”，已是人山人海、車水馬龍。

　　我最喜歡的節目叫“賽馬”，這是個由二胡來拉的一個古曲，這是個音樂老師演奏的一個二胡曲，這是一個充滿著激情的曲子，當然，也是個家喻戶曉、人人皆知的一個曲子。

　　這個節目，為什么名字叫“賽馬”，那是因為曲子發出的'因又似好幾匹駿馬騰騰而過，又似賽馬者一聲吆喝駿馬便猛然停下。誰知道這竟是二胡來拉的。曲子動人心弦，二胡聲里后浪推前浪，一個接一個。我們一會兒猛的鼓掌、一會兒眼睛盯得死緊，好像心情就和二胡聲連了起來。

　　從那聲音里，我看見了賽馬者們正在等待裁判說開始，我看見了駿馬們腿部肌肉緊繃，我看見了他們說過之處黃沙四起，我看見了路人停下腳步看著比賽。一切我都看到了，曲子隨著演奏者的步伐，一會兒停在這里“吱——”了起來，一會兒聽到那里“吱——”了起來，但好像我們都被吸引住了，竟不知曲子已經結尾了。

　　啊!這就是我國藝術的魅力啊!但元旦聯歡會也已戛然而止，我們回宿舍了。盤算著下次元旦聯歡會的到來。

元旦節優秀作文2

　　今天我們校園叫我們看元旦節目了。

　　我們要去餐廳卡元旦節目了，我剛進門就看見了舞臺旁邊有兩個電視，電視上顯示著五這個數字，于是，我心里一直疑惑著這個數字是干啥的呢?然后，我帶著疑惑跟著班級到了觀看元旦節目的觀看地點是，然后，老師給我們分了自己的觀看元旦的位置，我們在自己觀看的位置上等了幾分鐘，然后元旦聯歡會就開始了，我聽著舞臺上的人，說：“大家跟著我術數五個數字，好不好。”我們在下的.觀眾都異口同聲的說：“好。”于是，在大家數大師后我就聽找了噴噴的聲音，我一看是前面的那兩個電視，于是這個疑惑我終于揭開了，然后我就在觀看地上看他們演出，我們的老師給我們說：“到我們班的時候我們就熱烈鼓掌，別的班的時候要熱烈鼓掌聽到沒，就是不管到哪個班的時候都要熱烈鼓掌?”我們全把人異口同聲的說：“好……。”于是，我看到我覺得最好看的演出就是“蹦床”了，他們首先是搬來一個小蹦蹦床，然后，再做熱身運動，昨晚熱身運動就總過來一個老師，和他們一起做……

　　我喜歡今年的元旦。

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