[推薦]成長的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長的作文 篇1
人人見了都說我又黑又瘦，這不怪爸爸媽媽，都怪我自己。
我平時雖說吃得很多，可肉吃得少。雖然爸爸媽媽每次吃飯總讓我多吃肉，但我卻一點兒也不喜歡，所以就變得又黑又瘦。爸爸黑，但是他胖；媽媽瘦，但是她白�？晌夷�？不知道像誰。
今天，我們全家聚在爺爺家吃飯。大伯見我埋頭吃飯，碗里一點肉都沒有，就夾了大塊大塊的肉送到我碗里，說：多吃點肉，看你瘦得和猴子差不多了。再說，肉能美白，白一點不好嗎？
�。课铱粗猓櫰鹆嗣碱^。快點吃！這肉多好吃啊，今天你必須得把這些肉吃了。大伯威脅我說。
沒辦法，大伯的盛情難卻，我只好舍嘴相陪了。我夾起一塊肉，咬了一小口咽了下去，又咬了一小口，就這樣一小口一小口地吃。大家都快吃完了，可我碗里還堆著一堆肉呢。最后，大伯為了讓我把肉吃下去，竟然看著我吃，而且讓我一口吃好多。沒辦法，我只好照辦了，誰讓我這么黑、這么瘦��！記得有一次，二爺爺過生日，大家在飯店吃飯，我也去了，小姑家的表妹王楠也去了。我們倆站在一起，她不僅身材高大，而且又白又胖。我呢？身材瘦小，皮膚又黑，簡直不能和她比。
真希望有一天我能變白變胖。各位誰有秘訣，不妨透露一下吧！
成長的'作文 篇2
我從幼兒園起就與我這親愛的華美共同成長了，他是一個令我感覺可以平靜的地方，是可以讓我覺得清靜而又溫暖的地方。
猶記得一年前的那個夏天，懵懂的我第一次踏入初中部，這是我仰慕已久的學部，它的嚴威讓我肅然起敬，它的和藹也令我感到溫馨。我分到了四班，認識了我們平易近人的班主任振漢老師。他那堅定的眼睛以對隊我們的鼓勵使我充滿了信心。想到可以在這么棒的學校度過自己的初中生活，我的內心充滿了無比的驕傲和自豪。
華美老師是我認為最勤奮的老師，每天都最早來最晚回，面對學生們的提問，老師總是不厭其煩地給學生們講解直到學生會為止。記得有一次，我很晚時去看校醫時，看見辦公室時老師仍在批改著作業，望著老師有些憔悴的面容，我對老師敬佩不已，暗自下了決心，一定要好好學習，不辜負老師的期望。
華美的學生是最特別的學生，也是最刻苦的學生。我們班熱烈的學習氣氛令其他班羨慕不已。遇到大家不懂的地方我們就請教老師。
春天，校園里的花朵盛開，陣陣花香，撲鼻而來，令人心曠神怡；夏天，艷陽高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的'校園增添了小小的點綴；秋高氣爽的秋天，同學們在操場上嬉戲，像歡快的小鳥；冷風飄飄的冬天，水花鋪滿一地，像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。
轉眼，我已在母校度過了兩個春夏秋冬，這是一個多么好的地方啊。華美，你猶如一艘航船載著我們在知識的海洋中遨游，駛向勝利的彼岸。華美，你猶如一個春意盎然的大花園，讓我們快樂地成長。
華美，我們母校，我愛你！
成長的作文 篇3
生在祖國藍天下，長在祖國懷抱里。媽媽常常感嘆著說：“這21世紀的少年一代多有幸呀，趕上了改革開放、科教興國、國力不斷強盛的和平好年景，趕上了胸懷祖國、放眼世界、博采眾長、實現輝煌的好時代。要珍惜學習，立志成才呀！”媽媽望子成龍，殷殷期盼。像那魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天一樣，盼望著代代少年兒童要不斷地追高逐遠、尋找生命的力量以祈求美夢成真。
怎樣美夢成真？誰能指引我們時時自知自勝自強呢？思來想去探求過古往今來的人，讀書才有此魔力。樂于讀書教會了我要有志不在年高，為中華之崛起而讀書；樂于讀書開啟了我智慧門，教我要自愛自知自立，樂于讀書教會了我灑向人間都是愛；樂于讀書教會了我海闊任魚躍，天高任鳥飛；樂于讀書教會了我國富民強、外敵才不敢欺；樂于讀書教會了我要厚德載物，自強不息。總之濃濃書香氛圍中，諄諄教誨似春風，綿綿恩情似海深。在舉國教育的殷殷期盼下，我懂得要成功先做人：懂事走遍天下人人愛，不懂事寸步難行親人厭。要知榮辱習禮儀愛無邊才能通行天下，贏得四方喝彩！光學習好可不行，要不就成為語言的巨人、行動的矮子，無益于社會、猶如自棄、悔恨一生了。正是在書香中的理想信條的`照耀下，我立志做個好學生、好孩子、好公民，在品質的各個方面都力求完善。
每當我自以為是，驕傲固執時，面對變化多端的題型，我低頭自認“海有邊山有路，學無涯不停步。唯有謙虛才能進步�！痹趯W習上，我逐步樹立了態度決定高度，方法決定高效、細節決定成敗，戰必勝、勝必謙的信念。每當馬虎來襲，我提醒自己：喜愛嚴討厭松，一嚴就聰明可愛，一松就糊涂可恨。每當遇到困難時，總自我鼓勵：精神百倍，才能打學習勝仗。勤奮是神筆，功到自然成。每當學習松懈，又想起父母的殷殷期望：河流渴慕大海，日夜奔騰；我們渴望進步，不斷努力。不管好自己，怎能變得強大？成功來源于理想，力量來源于奮斗。我們都有上進心，祖國媽媽最開心！正是在這些格言光輝的照耀下，經過不斷地調整，我逐步養成了愛學習、勤學善思，不斷改錯、迎難而上、虛心求教的好習慣。學習也在不斷向優秀靠攏！奧數、語文、英語年年攀高，穩居年級前列，征文、美術比賽也喜報頻傳！不但自己棒，還要同學棒：我常常及時真誠地幫助班內、家屬院內學習遇到困難的同學。如三年級下期周周幫著家屬院內的伙伴指導商討寫好作文；經常性幫著同學上網查找學習資料，從中體驗到“我為人人，人人為我，美好社會日日到”的快樂。我以一顆真誠友善心，換來了同學們的信任和支持，多次被評選為三好學生。
總之，書以豐厚的內容、多角度的視野，使我不斷牢固樹立榮辱觀，在各方面力求一流。紙上功夫終覺淺，絕知此事要躬行。雖然我們稚嫩不夠盡美，但不懈的努力一定會在今后的學習生活中，更加積極的完善自己，做老師的好助手，同學的好朋友，父母的開心果，不負祖國的重托，以回報社會，無愧一生！
成長的作文 篇4
現在，我的牙很整齊，很白凈。然而，這一切都是經歷過痛苦的煎熬的。
在我讀一年級的時候，牙齒是糟糕到極點的。我是班上六十多人中牙齒長得最難看和最不整齊的那個。所以周圍的同學都叫我“臟牙子”。我雖不喜歡，但又不能怎樣。只能每天受著他們叫我“臟牙子”的氣，每天悶悶不樂。爸爸媽媽好像發現了這一點，便問我最近過的怎么樣，發生了什么事等等。可我卻每次回答一臉笑容地并且都說在學校過得很好，學校沒有發生什么大事情。
只有一次，回到家，就抱枕大哭。爸爸媽媽聞聲進來，急切得問：“怎么了？發生了什么事？寶貝”我停住了哭聲，哽咽地說：“在學校，被其他同學欺負了�！笨吹礁改傅拿碱^緊蹙，便趕快說道：“今天老師叫我們每個學號含有三的同學去做黑板上的題。我坐在最后一排，人又小個。想快點上去搶一道簡單的題目做�？墒牵易詈笠粋�上去，沒得選擇。眼看著，其他同學都差不多快要寫完了，自己還沒有一點點思緒，便有點緊張了。突然，我看到題中有一個條件是解題的關鍵。而后不久，我便完成了我認為很難很難的題。老師講評后，說了一句，今天我做的那道題是很難的，他本來不抱任何希望的——有同學能做出來。所以，我便受到了老師的表揚。下課后，其他同學就大叫‘臟牙子，你好厲害啊！’‘臟牙子，你是怎么想出來的？’等話語。我本來是很高興的`，但聽到‘臟牙子’這三個字就非常傷心�！�
爸爸媽媽聽到這個之后，滿臉疑惑地說：“‘臟牙子’是什么東西？”
我不好意思地答道：“就是我的綽號啦�！毙闹浪麄冇忠獑柺裁�，便趕忙說道：“你們看看我的牙齒，是不是很難看，很不整齊？”他們的神色終于緩下來了，見他們點了點頭。就含糊的說了一句：“就這樣子。”
他們聽后，便笑著說：“就這樣，你就說你被人欺負啦？”我不好意思得點了點頭。
父母告訴我，我的牙齒之所以這樣是因為在我很小的時候，吃了太多甜食了。并且還告訴我，現在長的牙還是乳牙。過兩年，會換牙，那時候的牙齒才是會陪我走一生的東西。我聽了之后，很開心。
在小時候，就要有保護牙齒的意識。在很小的時候，不能吃太多甜食，否則會對牙齒有很大的傷害。保護牙齒，要從小做起。不要等到很難挽救的地步，才發現。要及時發現牙齒問題，并及時告訴父母；父母會告訴我們一些有關牙齒的知識，自己也可以去搜集一些有關保護牙齒的資料。讓我們好好的對待我們的牙齒吧！并讓牙齒在愛中成長，這樣會讓自己的童年更加豐富多彩。
讓我們好好的保護牙齒，從小做起。也讓我們的牙齒在愛中成長吧！
成長的作文 篇5
每當我從這里走過，我都能回想起那漫長而短促的六年生活，那個地方就是我的母�！W。
時光荏苒，白駒過隙，這六年的時光仿佛一眨眼的時間就過去了，可是也在這眨眼的一瞬間，大腦里的內存就記滿了一個個的“文件”。
記得有一次六年級的時候，我們一群人和往常一樣，中午十二點到達籃球場，可是那天的天空陰沉沉的，太陽也被烏云遮住了。比賽已經開始很長一段時間了，這時隊友把球朝我這邊傳了過來，對手為了不讓我得到球就搶了過來。天空中突然“轟隆”一聲，我們兩個人撞在了一起，他還沒有什么事，我低頭看了看，發現自己褲子膝蓋處爛了，沒有什么大不了的，我們還是繼續比賽�？墒强偢杏X膝蓋一陣陣的疼痛，每一次投籃都不進，同學們問我怎么回事，我說沒事可能太累了，這時我才發現我的膝蓋摔破了。
中場休息的時候大家圍了過來，輕輕地把我的褲腿卷了上去，看見我的膝蓋破了，他們硬要帶我回教室，傾盆大雨從空中潑了下來�；氐浇淌�，他們用蘸有碘酒的棉簽幫我處理傷口，傷口處有種燒灼的'疼痛感。過了一會，雨停了，那個又大又圓的太陽露出了臉，雨后刺眼的陽光照在我身上感覺無比溫暖。
一路走來，他們讓我的成長過程變得更加美好。
成長的作文 篇6
“小小少年，很少煩惱……”這首家喻戶曉的兒歌歌唱出了兒童童年的快樂，天真，自由，可這與她的生活卻毫無關系，她的成長道路很煩惱。
幼年時，在她還小的時候，爸爸媽媽都出外打工賺錢，就把她送到奶奶家去，可是，奶奶也沒多長的`時間看管著她，因為奶奶平時要耕田，晚上很晚才有飯吃。那時的她是多么的無助，與同齡人相比，就大有不同，當別的小孩都在吃著媽媽做的美味佳肴時，她卻在自己站在小凳上準備做飯。當別人高興地牽著媽媽（爸爸）手去上學時，她卻自己一個人孤零零走在上學路上。當別人歡笑的時，她可能在哭泣。她是多么渴望自己也能和家人在一起，吃飯，學習！但她任然很努力學習，她相信總有一天爸爸媽媽會回到身邊。
總算是“功夫不負有心人”——她十歲那年媽媽回家了，她很開心同時又感覺面前這個人好陌生。她問媽媽：“媽，這次回來不走了吧？”她期待著媽媽的回答，不料——媽媽卻說：“過兩天就走。”她的心頓時好像碎了一般。低著頭不再說話。
不知過了多久，媽媽又說話了--“琴琴，收拾好東西，明天去廣東�！碑斅牭竭@句話時她的心情既激動又失落，能與爸爸媽媽一起生活是她一直期待的但去另一個陌生的地方是她從來沒想過的。在那邊沒有朋友，語言不懂，根本無法與人溝通。所以她不敢想好像自己去了那兒會多么的無助。但還是要去，她不想再次離開媽媽。至于環境；語言；朋友這些問題去了那里自然會有辦法解決。
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